2019高考化学实验专题1：常见仪器

高考化学常见器材知识点一、实验室常见器材在高考化学考试中，实验室常见器材的知识点是考生需要重点掌握的内容。

以下是一些常见的实验室器材及其用途。

试管：试管是一种细长而直径较小的玻璃容器，通常用于混合、加热或反应物质。

它们可以通过试管夹固定在架子上进行加热，也可以用试管夹浸入水中进行冷却或反应。

烧杯：烧杯是一种容量较大且底部较宽的玻璃容器，常用于容纳和加热液体。

它们通常具有带有刻度的标尺，方便测量容量。

量筒：量筒是一种用来测量液体体积的器具，通常有两种不同的形式：均质筒和分筒。

均质筒适用于测量较大体积的溶液，而分筒适用于测量较小体积的溶液。

漏斗：漏斗是一种用来倒液体或分离物质的器具。

它通常具有一个锥形的底部和一个狭长的颈部，方便倾倒或过滤。

试剂瓶：试剂瓶是一种用于存储化学试剂的瓶子。

它们通常由玻璃制成，具有橡胶塞或棉花塞，以保持试剂的密封和纯度。

滴定管：滴定管是一种用于滴定实验的器具。

它们通常有一个细长的玻璃管和一个弯曲的底部，方便加入试剂和控制液滴的数量。

二、仪器设备除了实验室常见器材外，高考化学还涉及一些仪器设备的知识点。

以下是一些常见的仪器设备及其用途。

分光光度计：分光光度计是一种用于测量溶液的透过率或吸光度的仪器。

它通常使用一个光源和一个光电二极管，通过比较输入光和输出光的强度来计算样品的浓度。

电子天平：电子天平是一种用于测量物质质量的仪器。

它使用电子传感器和数字显示屏，能够精确地测量物质的质量，并提供数字结果。

pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。

它使用玻璃电极和参比电极，根据溶液中的氢离子浓度来确定酸碱性程度。

恒温槽：恒温槽是一种可以控制温度的仪器，常用于保持反应溶液或实验物质的稳定温度。

它通常使用水或油作为冷却或加热媒介。

三、常见玻璃制品除了实验器材和仪器设备外，高考化学还涉及一些常见的玻璃制品，这些是考生需要熟悉的知识点。

试管架：试管架是一种用于固定试管的支架，通常由金属材料制成。

高考化学必备实验装置和仪器掌握常见实验装置的用途与原理高考化学必备实验装置和仪器：掌握常见实验装置的用途与原理在高考化学考试中，理论知识的掌握固然重要，但对于实验装置和仪器的了解同样至关重要。

本文将介绍高考化学中常见的实验装置及其用途与原理，以帮助考生更好地备考。

一、试管和燃气灯试管是高考化学实验中最常用的装置之一，通常用于容量测量、反应观察和储存物质。

它由玻璃制成，具有较强的抗热性和耐腐蚀性。

燃气灯用于提供实验所需的热源。

通过调节煤气流量和氧气进气量，可以控制火焰的大小和温度。

在实验中，燃气灯通常用于进行物质加热、反应加热和试剂挥发等操作。

二、酒精灯和外包法燃烧瓶酒精灯也是常见的加热装置之一，主要用于进行温和的加热。

酒精灯通过在燃烧时产生的火焰对试剂或容器进行加热。

外包法燃烧瓶是一种用于实验室制备气体的装置。

在该装置内，固体或液体试剂通过燃烧释放出气体，在瓶内被收集和储存。

三、玻璃生化反应器和恒温槽玻璃生化反应器常用于生化实验和有机合成反应中。

反应器内壁光滑平整，有较好的耐热和耐腐蚀性能，适合进行各种高温高压或腐蚀性反应。

恒温槽用于控制实验中的反应温度。

通过槽内的加热器和温度传感器，可以精确地控制反应体系的温度，以提高实验的准确性和可重复性。

四、分液漏斗和真空泵分液漏斗常用于溶液的分离和萃取。

通过调节瓶塞和漏斗嘴之间的开口大小，可以控制溶液的流动速度，从而实现分离目的。

真空泵是通过抽取容器内部空气从而形成真空的装置。

在化学实验中，真空泵被广泛应用于固体-液体分离、气体抽提等操作中，帮助实验者获得理想的实验条件。

五、电极和酸碱滴定仪电极是电化学实验必备的仪器，常见的有玻璃电极、参比电极和工作电极等。

电极可用于测定电解质溶液中的离子浓度、估计溶液的酸碱度等。

酸碱滴定仪是测定溶液酸碱度的重要工具。

通过滴定管和滴定管针判断溶液的中和点，从而确定酸碱滴定反应的终点和滴定曲线。

总结：在高考化学中，实验装置和仪器的掌握是取得高分的关键之一。

高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器,也可收集少量气体、装配小型气体发生器(1)可直接加热,加热时外壁要擦干,用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上;(2)加热固体时,管口略向下倾斜,固体平铺在管底;(3)加热液体时液体量不超过容积的1／3,管口向上倾斜,与桌面成45°,切忌管口向着人。

装溶液时不超过试管容积的1／2。

烧杯配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液,也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器加热时垫石棉网,外壁要擦干,加热液体时液体量不超过容积的1／2,不可蒸干,反应时液体不超过2/3,溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。

圆底烧瓶平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器,圆底烧瓶加热要垫石棉网,或水浴加热。

液体量不超过容积的1／2。

蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏,也可装配气体发生器加热要垫石棉网,要加碎瓷片防止暴沸,分馏时温度计水银球宜在支管口处。

启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止,不能加热,不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备,若产生的气体就是易燃易爆的,在收集或者在导管口点燃前,必须检验气体的纯度。

锥形瓶滴定中的反应器,也可收集液体,组装洗气瓶。

同圆底烧瓶。

滴定时只振荡,因而液体不能太多,不搅拌。

2、盛放容器集气瓶收集贮存少量气体,装配洗气瓶,气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热,作固体在气体中燃烧的容器时,要在瓶底加少量水或一层细沙。

瓶口磨砂(与广口瓶瓶颈磨砂相区别),用磨砂玻璃片封口。

试剂瓶(广口瓶、细口瓶) 放置试剂用。

可分广口瓶与细口瓶,广口瓶用于盛放固体药品(粉末或碎块状);细口瓶用于盛放液体药品。

都就是磨口并配有玻璃塞。

有无色与棕色两种,见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。

盛放强碱固体与溶液时,不能用玻璃塞,需用胶塞与软木塞。

高中化学实验仪器名称及作用
1、试管：常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器。

2、烧杯：主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应。

3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。

常用做较大量的液体间的反应，也可用做装置气体发生器。

4、锥形瓶：常用于加热液体，也可用于装置气体发生器和洗瓶器，也可用于滴定中的受滴容器。

5、蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸干。

6、胶头滴管：用于移取和滴加少量液体。

7、量筒：用于量取一定量体积液体的仪器。

8、托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到0.1克。

9、集气瓶：用于收集或贮存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应。

10、广口瓶：（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。

在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。

高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。

一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。

使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。

注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。

2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。

使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。

注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。

3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。

使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。

注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。

4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。

使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。

注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。

二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。

使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。

注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。

6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。

使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。

高中化学学习材料高考化学实验专题1：常见仪器I.考试要求了解常用仪器的主要用途和使用方法II.主要内容1.容器和反应器的的用途及其使用方法2.计量仪器的用途及使用方法3.分离仪器及其他仪器的用途与使用方法4.组装操作顺序(1)仪器组装：自下而上：铁架台→酒精灯位置→铁圈位置→石棉网→烧瓶位置；自左至右：发生装置→洗气装置→性质实验装置→集气装置→吸收装置。

(2)药品放置：先固后液。

(3)实验操作：查漏→排空→加热→验纯→收集。

III.专题训练1.下列仪器不允许用酒精灯加热的是A.表面皿B.蒸馏烧瓶C.蒸发皿D.坩埚2.下列仪器:①集气瓶;②量筒;③烧杯;④表面皿;⑤蒸发皿;⑥容量瓶;⑦烧瓶,能用酒精灯加热的是A.②③⑤B.③⑥⑦C.①③④D.③⑤⑦3.下列盛放物质的方法，错误的是A.把汽油放在带橡皮塞的玻璃瓶中B.把硝酸银溶液放在棕色玻璃瓶中C.把氢氧化钠溶液放在带橡皮塞的玻璃瓶中D.把氢氟酸放在玻璃瓶中4.准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器是A.50毫升量筒B.10毫升量筒C.50毫升酸式滴定管D.50毫升碱式滴定管5.下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是A.在量筒的上端B.在滴定管上端C.在托盘天平刻度尺的正中D.在托盘天平刻皮尺的右边6.下列盛放试剂的方法正确的是A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中7.下列实验中用错试剂的是A.用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬丝B.用酒精萃取碘水中的碘C.用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜D.用碱石灰吸收氨气中的水蒸气8.下列盛放试剂的方法正确的是A.氯氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中9.在实验室中进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是A.硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B.蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C.钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D.肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)10.下列仪器：①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙。

高中化学常用仪器1. 显微镜显微镜是一种常用的仪器，用于观察微小的物体。

在高中化学实验中，显微镜常用于观察化学物质的微观结构，如晶体的形状和分子的排列。

显微镜通过将光线聚焦在待观察物体上，然后通过目镜和物镜的组合来放大物体的图像。

高中化学实验室通常会提供光学显微镜。

2. 集气瓶集气瓶是一种用于收集气体的常见仪器。

在高中化学实验中，我们经常需要收集气体，以便进行进一步的观察或实验。

集气瓶通常由玻璃制成，具有一个底部的开口和一个上部的嘴，用于接收气体。

集气瓶还可以配备橡皮塞或塞子，以确保气体不泄漏。

3. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。

在高中化学实验中，我们经常需要确定溶液的酸碱性质。

pH计使用一种称为玻璃电极的传感器来测量溶液的酸碱度。

玻璃电极的酸碱度会随着溶液的酸碱度变化而变化，通过测量玻璃电极的电位差，我们可以确定溶液的pH值。

4. 热水浴热水浴是一种用于加热试管、烧杯和其他容器的仪器。

在高中化学实验中，我们常常需要对反应物进行加热或者进行恒温反应。

热水浴可以提供一定温度的热水，以稳定地加热试管和容器。

它们通常由金属或塑料制成，具有一定的保温性能，以保持水的稳定温度。

5. 分析天平分析天平是一种用于测量物质质量的仪器。

在化学实验中，我们需要精确地测量物质的质量，以确保实验数据的准确性。

分析天平是一种高精度的天平，通常具有0.001克或更小的读数。

它们通常使用电子传感器来测量物体的质量，并可以校准以消除任何误差。

6. 滴定管滴定管是一种用于实施滴定分析的常见仪器。

滴定分析是一种确定溶液浓度的方法。

滴定管通常由玻璃制成，有一个精确的刻度标记，以便准确测量滴定的溶液量。

滴定管通常与滴定管夹配合使用，以便将滴定的溶液滴入待测溶液中，直到达到化学反应的终点。

7. 显色板显色板是一种用于观察化学反应后产生的颜色变化的仪器。

在高中化学实验中，我们经常使用显色板来检测化学反应的终点或确定化学物质的存在。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍一．温度计温度计是用于测量温度的仪器。

其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。

而实验室中常用玻璃液体温度计。

温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。

实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。

中学常用棒式工业温度计。

其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。

使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。

严禁超量程使用温度计。

（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。

（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。

（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。

用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。

二．托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备砝码一盒。

中学实验室常用载重100 g（感量为0.1 g）和200 g（感量为0.2 g）2种。

载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。

感量是指天平误差（±），例如感量为0.1 g的托盘天平。

表示其误差为±0.1 g，因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。

使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。

如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。

指针静止时则应指在标尺的中央。

如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。

（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。

（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊子夹取。

化学高考仪器知识点归纳化学作为一门实验性科学，仪器在其中起着举足轻重的作用。

在高考中，仪器相关的考点屡见不鲜。

本文将对化学高考中常见的仪器知识点进行归纳，帮助同学们更好地掌握化学高考内容。

一、烧杯和量筒烧杯和量筒是实验室中最常见的量容器，常用于测量和容纳液体。

烧杯适用于量较大的液体，而量筒则适用于量较小的液体，其测量精度更高。

在实验中，我们通常要注意正确读取液体的体积，避免读数误差。

二、分液漏斗分液漏斗是一种用于将两种不相溶液体进行分离的仪器。

它通过开启滴流控制阀，将两种液体分离开来。

在高考中，通常会遇到使用分液漏斗进行液-液萃取的题目，需要注意准确操作和注意事项。

三、试管和移液管试管是实验室中常用的装置，可进行小量物质的反应、加热和储存。

使用试管时需要注意安全操作，避免烧伤和溅出。

移液管是一种用于准确移动液体的工具，常用于定量分析等实验中。

在使用移液管时，需学会正确吸取和排放液体，避免误差。

四、电子天平和滴定仪电子天平是一种用于准确称量物质质量的仪器，广泛应用于实验室。

在高考中，有时需要使用电子天平进行质量的测量，需注意使用准确并注意精度。

滴定仪则是一种用于分析化学中酸碱反应滴定过程的仪器，通常用来确定溶液中某种物质的浓度。

在高考中，滴定仪的操作步骤和常见试题是不可忽视的考点。

五、分光光度计分光光度计是一种用于测定溶液中有机或无机物质浓度的仪器。

在高考中，光度计常用来测定溶液的吸光度，进而计算溶液中物质的浓度。

用于测定溶液浓度的光度计算法也是常见的考点之一。

六、离心机和显微镜离心机是一种将液体或悬浮液中的微小颗粒进行离心分离的仪器。

通过离心分离，我们可以得到不同颗粒大小或密度的物质。

离心过程在高考中的实验题常常出现，需要熟悉离心机的原理与应用。

显微镜则是一种用于观察微小样本的光学仪器，常用于生物学、医学以及材料科学等领域的实验。

在高考中，显微镜的使用方法和观察技巧也是重要的考点之一。

综上所述，化学高考中的仪器知识点是考生不能忽视的一部分。