第8届吧赛答题纸

1 语文综合实践活动

《成语擂台赛》教学设计

设计理念：《语文课程标准》指出：语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应源于语文实践。本活动设计以学生为主体，让学生在说——演——读的活动实践中，体验、感受成语的魅力，感受中华民族悠久的文化历史。

活动目标：引导学生积累成语，丰富语言，激发学习语文的兴趣，培养学生竞争意识和合作精神。

活动重点：让学生学会在平常生活和学习中积累成语、运用成语。

活动难点：让学生正确地运用成语。

活动准备：学生分组搜集、背诵有关12生肖、带有数字的、带有颜色的、带有人体部位的成语；成语接龙；成语故事。

活动过程：

活动过程：

一、课前三分钟，激趣导入

师：1、导入：同学们，我们祖国的语言丰富多彩，而成语又是汉语中的一朵奇葩，它把语文这块园地装扮得五彩缤纷，今天我们就来上一节别开生面的语文课——成语擂台赛，遨游一次成语世界，大家有没有信心夺取擂主把宝座呢？那就让我们拭目以待，看看哪一组能登上擂主宝座，夺取冠军。

2、宣布比赛纪律：首先活动一定要遵守纪律，如果不遵守，纪律栏就要扣分，其次，在答题前每组一定要认真听清楚规则，答题纸发到手中，老师说开始才可以答题，说时间到，就必须停止写题板，并亮出题板，否则就要扣分。

3、下面就让我们一起登入成语世界，展开竞赛吧，老师先预祝各小组都能大获全胜，满载而归。

二、竞赛过程

1、首先进行的是第一轮必答题的竞赛，共六关，看看哪组得分最高，第一关：巧填人体部位，填对一个10分，满分40分限时一分钟。（师宣布开始。）

⑴出人（ ）地 千钧一（ ） 画蛇添（ ）一（ ）了然

⑵满（ ）春风 扬（）吐气 画龙点（ ） （ ）安理得

⑶掩（ ）盗铃 （）甘情愿 出（ ）成章 抛（ ）露面

2 ⑷另（ ）相看 爱不释（） 咬（ ）切齿 （ ）胆相照

第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛

普及组C++语言试题

竞赛时间：2018年10月13日14:30~16:30

选手注意：试题纸共有7页，答题纸共有2页，满分100分。请在答题纸上作答，写在试题纸上的一律无效。不得使用任何电子设备（如计算器、手机、电子词典等）或查阅任何书籍资料。一、单项选择题（共15题，每题2分，共计30分；每题有且仅有一个正确选项）1.以下哪一种设备属于输出设备：（）

A.扫描仪B.键盘C.鼠标D.打印机

解析：这是一道送分题，会就会，不会就不会。所以选D。

2.下列四个不同进制的数中，与其它三项数值上不相等的是（）。A.(269)16B.(617)10C.(1151)8D．(1001101011)2

解析：这题考核的是进制转换。（269）16=2*16^2+6*16^1+9*16^0=617，(1151)8=1*8^3+1*8^2+5*8^1+1*8^0=617，而(1001101011)2=619。所以选D。

3.1MB等于（）。

A.1000字节B.1024字节C.1000X1000字节D.1024X1024字节1KB=1024B1MB=1024KB解析：这题考核的是字节之间的转换。1MB=1024KB=1024*1024B。所以选D。

4.广域网的英文缩写是（）。NB．WAN

C．MAN

D．LNA

解析：这题是送命题，，会就会，不会就不会。WAN全称为WideAreaNetwork。所以选B。

5.中国计算机学会于（）年创办全国青少年计算机程序设计竞赛。A.1983B.1984C.1985D.1986解析：这题是送命题，会就会，不会就不会。NOI是全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NationalOlympiadinInformatics)的简称。NOI是国内包括港澳在内的省级代表队最高水平的大赛，自1984年至今，在国内包括香港、澳门组织竞赛活动。所以选B。

6.如果开始时计算机处于小写输入状态，现在有一只小老鼠反复按照CapsLock、字母

03.“飞天”凌空——群文阅读

赏析新闻特写中重要句子的表达效果

了解课文内容,赏析文中重要句子的表达效果。

【考点解读】

常见的考查题型有:

从××角度赏析句子(品析句子的表达效果)。

【技法点拨】

①抓关键词语——一般可从动词、形容词、副词、叠词等入手。动词能准确地表现事物的动态,形容词能生动传神地刻画出所要描写的对象的状态,副词强调了所要描写的事物的特点,叠词则增添了语言的音韵美。特别要注意使句子感情色彩发生变化的词语。

[例]《“飞天”凌空》中,如梦初醒．．．．的观众用震耳欲聋．．．．的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”,用“如梦初醒”形容观众,表现了观众忘我、沉浸其中的状态,用“震耳欲聋”形容“掌声和欢呼声”,表现了观众的热情、激动、兴奋。

②抓修辞手法——常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等,它们在不同的语境中所起的作用各不相同。[例]《“飞天”凌空》中,“她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,‘哧’地插进碧波之中”,“轻盈的、笔直的箭”的比喻表现了吕伟入水时身姿的优美,生动而形象。

③抓描写方法——人物描写方法,包括外貌(肖像)、神态、语言、动作、心理描写等。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。使用描写方法可使句子所表现的人物性格更深刻、景物特点更形象。

④抓表现手法——常用的表现手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。运用表现手法可以增强文章表现力,使句子意蕴更丰富。[例]《“飞天”凌空》中,“白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁”,以白云、飞鸟之动衬托吕伟此时的沉静。

答题模板：

模板1:(用词角度)运用××一词,写出了……(特点/内容),表现了(揭示了/突出了)……,使对象准确(生动/形象/富有情趣)。

第 1 页 共 7 页天津市红桥区2024-2025学年第一学期期中测试八年级道德与法治本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。答卷前，请务必将自己的姓名、考号填写在“答题纸”上。考试结束后，将本试卷和“答题纸”一并交回。第 Ⅰ 卷本卷共24题，每题2分，共48分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。1. 在实践中历练真知，绘就青春底色。某校开展暑期社会调研活动，同学们走出象牙塔，走进社会大课堂。下列行为与上述材料所体现的观点一致的是①走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动 ②来到工厂，向工人学习机器设备的操作③走进游戏厅，感受游戏带来的快乐 ④参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明 ( )①我们的社会生活丰富多彩 ②没有社会就没有个人③我们都是社会中的一员 ④个人是社会的有机组成部分A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④3.“沙是散的，聚合起来就是无垠的沙漠； 水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋； 风是散的，汇聚起来就是无穷的风暴。“由此可见，个人与社会的关系是( )①个人是社会的有机组成部分 ②个人和社会互不相干 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都是社会的一员A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.互联网让世界成了“鸡犬之声相闻”的地球村。对此理解正确的是 ( )A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为经济发展注入新活力C. 网络丰富了人们的日常生活 D. 网络使人们主动关心社会5. 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，这些告诉我们上网时应遵循的基本准则 ( )A. 远离网络，慎重选择 B. 恪守道德，遵守法律C. 遵守约定，善于辨别 D. 理性参与，拒绝发言第 2 页 共 7 页6、互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见, 网络能 ( )A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道C. 促进民主政治进步 D. 为经济发展注入新活力7. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们 ( )①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④8. 江苏全面开展小微权力“监督一点通”平台试点工作，群众投诉一键达，纪委监督一点通，全国各地政府微信公众号等在线政务服务平台也向即时、透明方向发展。这说明 ( )A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建了新平台C. 网络为科技创新搭建了新平台D. 互联网促进了民主政治的进步9. 马路上行人、自行车、机动车各行其道； 电影院禁止喧哗、保持安静； 农贸市场买卖公平、童叟无欺； 考场上诚信考试、公平竞争……这说明社会秩序 ( )①能够营造良好的社会环境②是社会生活的一种有序化状态③能防止一切违法犯罪行为的发生④包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④10. 为适应儿童平均身高逐年提高的变化，体现对儿童的关爱，铁道部对实名制购买儿童优惠火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这个变化说明了( )A. 规则需要加以调整和完善 B. 原先的规则都需要废除C. 唯有改变规则才能促进社会发展 D. 社会规则应根据青少年的需要而不断改进11.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是 ( )A. 社会秩序保障了社会规则的实现 B. 社会规则明确了社会秩序的内容C. 社会规则包括法律、道德、纪律等D. 法律是最刚性的社会规则，具有强制性12. 在社会生活中，人们的行为底线是 ( )A. 不违反纪律 B. 不违反风俗习惯C. 不违反道德 D. 不违法法律第 3 页 共 7 页13. “我自由者人亦自由，使无限制约束，便入强权世界，而相冲突。故日：人得自由，而必以他人之自由为界。”对这句话理解正确的是 ( )A. 社会规则划定了自由的边界 B. 社会规则就是为了限制自由C. 自由是享有社会规则的保障 D. 遵守社会规则要从小事做起14. “己所不欲，勿施于人”给我们的启示是 ( )A. 要学会换位思考 B. 要学会维护规则C. 要提高媒介素养 D. 要遵守法律规则15. 谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”体现了做文明有礼的人要( )A. 态度谦和，用语文明B. 勤劳勇敢，敬业奉献C. 顾及自己的感受，不用在乎他人的想法D. 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行16. 小红用新的思路解出了一道数学题，同桌小王脱口而出：“哇，你这个思路真不错。“小王一句很平常的赞美，给小红带来了一天的好心情。这启示我们要A. 平等对待他人 B. 学会换位思考C. 学会欣赏他人 D尊重他人人格17. 中华民族自古就以讲礼仪著称于世。下列语句体现崇尚礼仪的是( )①善气迎人，亲如弟兄； 恶气迎人，害于戈兵②利民之事，丝发必兴； 厉民之事，毫末必去③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③18. 诚信是( ) ①社会主义核心价值观的重要内容 ②公民基本道德规范的重要内容③中华民族的传统美德 ④一项民法原则A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④19. 学习之余，八(1) 同学就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是 ( )①小强：关爱他人就是关爱自己，就一定能收获幸福②小花：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀③小华：一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能④小舞：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④第 4 页 共 7 页20. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪的最本质特征是 ( )A. 严重社会危害性B. 刑事违法性C. 应受刑罚处罚性D. 法律规定的强制性21. 遵纪守法既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。生活在法治社会，公民应该 ( )①坚决打击犯罪 ②强化规则意识③增强守法观念 ④学会依法办事A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④22. 维护合法权益最正规、最权威的手段，最后的屏障是 ( )A. 投诉 B. 诉讼 C. 仲裁 D. 调解23. 朱某捡到他人丢失的手表，拒绝归还； 李某在体育场起哄、打闹，二人被公安机关处罚。朱某和李某的行为分别属于 ( )A. 行政违法行为和民事违法行为 B. 民事违法行为和刑事违法行为C. 行政违法行为和刑事违法行为 D. 民事违法行为和行政违法行为24. 如图，正确反映知识间逻辑关系的是 ( )A. ①刑事违法行为②一般违法行为B. ①刑事违法行为②犯罪行为C. ①民事违法行为②一般违法行为D. ①民事违法行为②行政违法行为第 5 页 共 7 页第Ⅱ卷注意事项：本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。25.金秋九月，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课---割稻谷。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学割稻谷既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也可以让他们悟出"锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，请你谈谈养成亲社会行为有什么意义。26.近年来，一些政府网站推出《群众意见》栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言，不受时间、地域限制； 政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情。这让网民的电脑桌与政府的办公桌实现了零距离接触。运用所学，谈谈政府开通这样的网络渠道有什么作用?27. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡； 循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话告诉我们做任何事情都要遵守规则。校园生活，需要遵守规则；商场购物，需遵守规则 ；竟技比赛，需遵守规则……总之，社会生活离不开规则。我们应该怎样遵守社会规则?第 6 页 共 7 页阅读材料，完成28-29题金某原是某中学的学生，七年级时经常旷课逃学，屡教不改； 升入八年级后，又沉溺于网络游戏，为了筹钱去网吧上网，他偷了学校的计算机零部件去卖，结果被公安机关抓获并行政拘留；未及毕业他就自动辍学，在社会上结交了一些不良朋友，经常惹是生非；18岁生日那天，他喝醉酒后驾驶朋友的车将一位行人撞成重伤，最终受到刑罚处罚。28. 金某哪一行为属于一般违法行为，哪一行为属于犯罪行为?29.为了你和你的同龄人远离犯罪，请你提出几点合理化建议。【观点碰撞】对于自由与规则的关系，有过这样的描述：行星说：“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”30.你认为自由与规则的关系是怎样的?【以理服人】31、孟子说：“敬人者、人恒敬之”，这句话告诉我们什么道理? 给我们什么启示吗?【从我做起】伴随着成长，我们参与社会生活的机会越来越多。在这个过程中，我们明理通范，越来越懂事，越来越有责任感。32.今后在参与社会生活中，我们应怎样做?第 7 页 共 7 页选择题答案1-6CBCABD7-12CDBABD13-18AAACBB19-24DADBDC25. 有利于青少年养成良好的行为习惯；塑造健康的人格，形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。(每个分号2分，共6分)26.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活； 对保障公民的知识权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(每个分号3分，共6分) 27.遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。(每个分号3分，共6分)28. 一般违法行为：偷学校零部件去卖；犯罪：酒后驾车将行人撞成重伤 (每个分号2分，共4分)29. ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。(每个分号3分，共9分)30.自由与规则密不可分；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障，规则的建立促进社会有序运行，自由不能随心所欲，要受社会规则的约束。(每个分号3分，共9分)31.尊重别人的人才能赢得别人尊重； (2分) 尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系； (3分) 从而促进社会进步，提高社会文明程度。(3分)32.养成亲社会行为，积极承担社会责任，无私奉献，服务社会，参与社会公益活动； 自觉遵守社会规则，增强法律意识，依法办事，依法自律等。(4分) 答案开放写出2个方面既给满分