二年级美术下册教案
小学美术教案
第三单元
●一、教学内容：第7课捏制小泥人二年级美术下册教案
●二、教学目标：二年级美术下册教案
1、认识、了解人体的基本形态结构，二年级美术下册教案培养立体造型能力。
2、掌握立体人物造型的基本方法和制作步骤。二年级美术下册教案
3、养成团结、协作的集体意识。
●三、教学重难点：
重点让学生掌握立体人物造型的基本方法和制作步骤。
难点是捏制不同造型的人物动态。
●四、教具准备：
泥胶、彩泥或陶泥、雕刻刀、投影器。
●五、教学过程：
●一、课题导入：
复习上学期学过的制作立体泥塑动物的基本技法。
●二、新课教学：
1、板书课题，说明教学目的要求。
2、让学生观察小泥人、认识，了解人体的基本形态结构。
3、演示制作立体人物造型的基本方法和制作步骤。
4、做游戏活动捏制泥塑人物
通过设置情境、场景等方式激发儿童学习的兴趣，以小组为单位，如踢足球、老鹰捉小鸡、丢手帕等来做不同动态、不同表情的人物形象，最后组成一个活动场景。从整体出发，强调人的动态变化，个人根据自己的主观意愿对人体各部位做适当的夸张变形，使之达到形神兼备。
5、交流评价。在教学活动中激发兴趣，培养能力。通过组织游戏、情境的活动，让儿童相互交流，谈自己的想法，意见和认识，以及自己的愿望。
6、小结。
●三、布置作业
作业要求：掌握立体人物造型的方法，捏几个自己喜欢而熟悉的人物形象。
学生作业：教师巡视。
板书设计
第7课小泥人
观察记忆——感受体验——造型表现——游戏活动——交流评价
●一、学内容：第8课蹦蹦跳跳
●二、教学目标：
1、掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，创作有趣的玩偶形象。
2、制作各种有趣玩具和玩法。
3、结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。
●三、教学重难点：
掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，创作有趣的玩偶形象。
制作各种有趣玩具和玩法。
●四、教具准备：
折纸、铁丝剪、纸弹簧、贴画、投影器。
●五、教学过程：
●一、课题导入：
出示几个“蹦蹦跳跳”的玩具实物，用故事表演的形式创设情境，引发学生的好奇心，由此导入新课。
●二、新课教学：
1、板书课题，说明教学目的要求。
2、探究质疑，把玩具分给学生。学生看看这些玩具是如何制作而成。
3、演示制作立体人物造型的基本方法和制作步骤。
4、尝试制作纸弹簧。
5、交流讨论，互相交流自己的看法。
6、综合制作，设计制作各种有趣的玩具和玩法
7、欣赏评价。
8、表演游戏。
9、小结。。
●三、布置作业
作业要求：设计各种有趣玩具。
学生作业：教师巡视。
板书设计
第8课蹦蹦跳跳
观察实物——探究质疑——尝试制作——交流讨论——综合制作——欣赏评价——表演活动
●一、教学内容：快乐和舞蹈
●二、教学目标：
1、培养学生对运动形象的观察力、记忆力和表现力。
2、了解人物动态产生的原理。
3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
●三、教学重难点：
培养学生对运动形象的观察力、记忆力和表现力。
了解人物动态产生的原理。
●四、教具准备：
电视、电脑、投影器、红绸、扇子、录象带。
●五、教学过程：
●一、课题导入：
播放舞蹈表演录象带，让学生欣赏各种门类的舞蹈，如民族舞、芭蕾舞等。开阔他们视野，感受美的熏陶。
小学美术教案
1、板书课题，说明教学目的要求。
2、引导学生回忆并交流他们见过最美或最有趣的舞蹈。
3、综合体验，播放一些欢乐的音乐，为学生提供一些简单的道具，如红绸、扇等，师生一起舞起来，带动他们，让他们尽情地欢乐，尽情地舞蹈，以增强情趣体验。
4、观察分析。
引导学生观察这些画中除了描绘舞蹈者优美而富有动感的舞姿外，还画了些什么来丰富画面效果起到重要作用。
5、赏析评述。
通过观察让学生了解人物的表情、发型、服饰以及道具灯光等细节描绘对画面效果起到的重要作用。
6、创作表现。
根据提供的学生作品，丰富了他们记忆表象从而启发他们从不同角度，用不同手法进行个性表现。
7、小结。
三、布置作业
作业要求：根据记忆和想象，运用所学的形色知识，画一幅快乐舞蹈的图画。
学生作业：教师巡视。
板书设计
第9课快乐舞蹈
欣赏感受——引导回忆——综合体验——观察分析——赏析评述——创造表现——交流评析
