高二(下)语文第二单元测试卷

1 高二（下）语文第二单元测试卷

高二语文备课组 2009.3

一、选择题(每小题3分，共15分)

1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 ( )

A．岑．(cén)寂 相形见绌． (zhuō) 伺．(sì)候 犄．（jǐ）角之势

B．口角．(jué) 自惭形秽．(huì) 巢穴．(xué) 骄横．(héng)无礼

C．悲悯．(mǐn) 惴惴．．(zhuì)不安 袒．(tǎn)护 烜．(xuǎn)赫一时

D．神龛．（kān） 如鲠．(jǐng)在喉 租赁．(lìn) 靡靡．．(mí)之音

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．初出矛庐 面面相觑 飞扬拔扈 债券

B．老态龙肿 喁喁私语 犹豫不决 执拗

C．咄咄逼人 众口烁金 功亏一溃 炮烙

D．莫名其妙 鞠躬尽瘁 理屈词穷 怯懦

3．下列句中依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已 了。

②谢、徐二美人各出所有，……把杜十娘 得焕然一新。

③根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别 在象征他们痴情的某一件东西上面。

A．置若罔闻 妆扮 贯注 B．置若罔闻 妆扮 关注

C．置之度外 装扮 关注 D．置之度外 装扮 贯注

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）

A．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的平等磋商之后，终于缔结了城下之盟．．．．。

B．在这块巴掌大的端砚上，雕刻着水泊梁山的108将，个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工．．．．。

C．这次商品博览会，聚集了全国各地的新产品，真可谓是浩如烟海．．．．，应有尽有。

D．龙财富截住了张贵强，不依不饶地强拉张贵强到派出所，结果使这桩不可理喻．．．．的“卖子奇案”浮出了水面。

5．下列各句没有语病的一项是 （ ）

A．卫生部部长表示，各医院有责任在为群众提供良好的医疗服务的同时，降低医疗费用的不合理增长。

B．博物馆同图书馆一样，是一个讲究安静的场所，这会使参观者静下心来能够感受艺术品带来的美感。

C．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

D．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。 二、阅读下面文章，完成6—8题。（每小题3分，共9分）

长篇小说创作的失范

市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极的影响。因为商业化运作模式的主要特点就是通俗化和娱乐性，为了商业价值往往就要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。现在不少作家都在积极探索，对长篇小说的理解无疑要比过去更为自由和宽泛，这有利于创作的革新和繁荣。但是每门艺术都有积淀已久的艺术规范，都有人们在长期审美中形成的心理范式，抛弃规范，将使创作受到损害。例如长篇小说作为一种综合性的叙事艺术，主题、人物、情节是不可或缺的三要素，而“三无小说”的主张就很难得到成功的实践，又如典型化的原则，恐怕不能理解为只是现实主义的一种手法，它应是许多艺术的共同追求。现在有人视其为“过时”，强调“原汁原味”，忽视在集中概括提高中塑造艺术典型，偏激地认为这就是“假大空”，其实却是削弱和降低了艺术的责任。

作家的思想修养，对生活的把握与感悟能力，与创作质量的高低有直接的关系。不能因为对政治生活和流行的意识形态不感兴趣，从而失去精神追求，放弃对所反映生活的哲理的思考。

未来长篇小说的创作态势可一言以蔽之：希望与缺陷并存，机遇与挑战同在。我们的任务是要沉下心来，少大哄大嗡，切实地进行艺术实践，真正抓住机遇赢得希望，把长篇小说创作推向新的高峰。

6．对本文引用马克思所说“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人了”的名言，理解不正确的一项是 （ ）

A．文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感。

B．过分追求商业化和利润，作家的神圣使命就不复存在了。

C．诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众。

D．文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现。

7．对长篇小说创造的“失范”，概括正确的一项是 （ ）

A．一些作家否定典型化原则和“三要素”的艺术规范。

B．一些作家违背典型化的创作原则，主张“三无小说”。

C．违背长篇小说创造的规范，忽视作家的思想修养。

D．强调通俗化和娱乐性，否定现实主义创作的原则。

8．结尾处所说的“缺陷”和“挑战”指的是 （ ）

A．创作中产生的新问题/市场化给创作带来的消极影响

B．上文所指的“失范”/市场化给创作带来的消极影响

C．否定现实主义创作的基本原则/新时期对创作的新要求

D．市场化的社会趋势的消极影响/新时期对创作的新要求 2 三、阅读下面的一段文言文，完成9—12题（每小题3分，共12分）。

南康直节堂记

苏 辙

南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然．．如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为．军六曹吏所居，杉之阴，府史之．所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。

夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲．．随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能逐其性，不扶而直，而死能利栋宇者与竹柏同，而．以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？

徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦．察．之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以．客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如

此杉，特立．．不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。

元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。

――选自《栾城集》

9．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．岌然．．如揭太常之旗 岌然：高耸的样子 B．然后委曲．．随物 委曲：屈曲变弯

C．不为皦察‧‧之政 皦察：精明苛求

D．特立．．不倚 特立：与众不同

10．下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）

A．堂始为．军六曹吏所居 而身死国灭，为．天下笑

B．府史之．所蹲伏 句读之．不知，惑之不解

C．而．以直过之 一日之内，一宫之间，而．气候不齐

D．君以．客饮于堂上 久之，能以．足音辨人

11．下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ）

A．朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节”。

B．作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。

C．作者认为从徐望喜欢杉书这一点来看，就可以知道他的为人。

D．徐君与客人在堂上宴饮，是在直节堂建成之后。

12．下列对文章的欣赏，不正确的一项是（ ）

A．文章既写景叙事，又记人明志，叙事描写自然贴切，情与心思俱入佳处。

B．“直节”即本文核心所在，作者对直节堂的“直节”之性作了由衷的赞美。

C．巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人，赞赏徐望圣的品行节操。

D．客醉而歌，畅抒胸怀，是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄

四.翻译、默写与诗歌鉴赏。（共26分）

13、（1）求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？（3分）

（2）吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？（4分）

（3）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？” （3分）

14、默写。（8分，每空1分）

（1）①别里科夫、玛蒂尔德、欧也妮·葛朗台分别是俄国作家 、法国作家

和巴尔扎克小说中的人物。

（2）《红楼梦》中描写宝玉心中的黛玉：闲静时如姣花似水， ；心比比干多一窍， 。

（3）《水浒传》是我国历史上第一部反映 的 体小说，表达了

的鲜明主题。

（4）冯梦龙的编选的小说集“三言”分别指的是 、《醒世恒言》、《喻世明言》，和凌蒙初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案奇》和称为“三言二拍”。

15、阅读下面的诗歌，回答后面的问题：（8分）

晚次鄂州 （唐）卢纶 3 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客①昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。②

三湘③愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪④江上鼓鼙⑤声。

【注解】：①估客：商人。②舟人句：因为潮生，故而船家相呼，众声杂作。③三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。愁鬓逢秋色，是说愁鬓承受着秋色。这里的鬓发实已衰白，故也与秋意相应。④更堪：更难堪，犹岂能再听。⑤鼓鼙：本指军中所用大鼓与小鼓，后也指战事。

（1）这首诗只截取了飘泊生活中的片断，却反映了广阔的社会背景，试分析诗中流露了作者哪些情绪？（3分）

（2）诗中“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。”是动中写静，静中写动的名句，试赏析其妙处。（5分）

五、现代文阅读。（20分）

僧面佛面

沈祖连

一

小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。

书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去——够着了。他把马抱了过来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一声，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。

小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。

怎么办？怎么办？

小伟第一个想到的便是妈妈。他一拐一拐地来到办公室，哭诉了情况，很快得到了妈妈的安慰——“哭什么，不就是一匹马么？哭什么？乖乖，看摔着了没有？”

妈妈把小伟拉过去，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。

小伟的骇怕丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出怎样为他解救的办法。

“还哭？是不是摔骨折了？来，我看看。”