文明使用图书馆倡议书
亲爱的同学们：
图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。大学里几乎每个人都曾在这里充实知识，在这里想象，在这里梦想。安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人在毕业后仍怀念这个如天堂般的地方。
目前，图书馆安静的学习环境，常被一些突然的嘈杂声、不合时宜的“朗朗”读书声以及其它不文明的行为所扰乱。好的行为、好的习惯，是收获美好人生的起点，为了让同学们共同拥有一个良好的学习环境，我们倡议 ：
1、从我做起，坚决杜绝肆意在沙发上搂搂抱抱及脱鞋睡觉的不文明行为。
2、不在图书馆内带餐、饮食，不随地吐痰，不乱扔垃圾纸屑等杂物，保持环境整洁卫生。
3、不随意搬动沙发、桌椅，爱护图书馆的公共设施
4、文明就座，文明自习，做到与其他同学之间不抢座、不占座。
5、保持安静。请将手机调成震动或者静音，不要大声喧哗，走路时尽量轻声，离开时把椅子轻轻放回原位，为自己和他人营造安静的学习环境。
6、自觉遵守公共秩序与图书馆的规章制度。使用代书板，看完书后将书正确归位，并正确借书、还书，以方便以后及其他同学查询。 7、爱护书籍。做到阅读时轻拿轻翻，不折页角，不随意标注，不撕毁书刊，不在书刊上乱写乱画和损毁图书，保持书刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相监督，提高主人翁意识。
为了我们共同的校园，请珍惜图书馆的资源，让我们与全体师生携起手来，积极行动，共建图书馆的良好育人环境，为构建和谐图书馆贡献出自己的一份力量！
同学们，“图书馆是我家，文明靠大家”。让我们从即刻起，行动起来吧！
吉林医药学院图书馆办公室
书馨志愿者队
合宣
２０１１年４月 第３１卷第４期 现代情报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｍｏｄｅｍ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ａｐｒ．，２０１１ Ｖ０１．３１ Ｎｏ．４
・业务研究・
如何使用内容分析法做图书馆的“十二五’’规划
陈 灏 ２柳建华２
（１．中国科学技术信息研究所，北京１０００３８；２．上海海事大学图书馆，上海２０１３０６）
［摘要］主要借鉴了“内容分析法”的情报分析方法，尝试利用基本的，公开的各类网络信息，对此进行收集、分类、 整理和分析，从这些小的细节中找出规律，构建出图书馆未来发展“十二五”规划的框架，希望以此能为各图书馆开展战略规 划多提供一种选择和尝试的方法。 ［关键词】内容分析法；“十二五”规 Ｉ；图书馆规划
ＤＯｌ：１０．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１００８一ｏ８２１．２Ｏ１１．０４．Ｏ３８
［中图分类号］Ｇ２５９ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００８—０８２１（２０１１）０４—０１４０—０５
Ｈｏｗ ｔｏ Ｕｓｅ Ｃｏｎｔｅｎｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｔｏ ｄｏ Ｔｗｅｌｆｔｈ Ｆｉｖｅ Ｙｅａｒｓ Ｐｌａｎ ｏｆ Ｏｕｒ Ｌｉｂｒａｒｙ
Ｃｈｅｎ Ｈａｏ ， Ｌｉｕ Ｊｉａｎｈｕａ２
（１．Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆＣｈｉｎａ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００３８，Ｃｈｉｎａ；
２．Ｌｉｂｒａｒｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｍａｒｉｔｉｍｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ ２０１３０６，Ｃｈｉｎａ）
［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｄｒｅｗ ｏｎ“ｃｏｎｔｅｎｔ ａｎａｌｙｓｉｓ”ｏｆｔｈｅ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｒｙ ｔｏ ｕｓｅ ｂａｓｉｃ，ｏｐｅｎ ｎｅｔｗｏｒｋ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
ａｎｄ ｄｏ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ，ｓｏｒｔｉｎｇ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ ｉｔ，ｆｒｏｍ ｔｈｅｓｅ ｄｅｔａｉｌｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｌａｗ ｏｆｌｉｂｒａｒｙ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｈｏｐｉｎｇｆｏｒ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ａ
如何高效利用图书馆资源
图书馆是学生学习的重要场所，也是教育的重要资源中心。图书馆的资源丰富，但很多学生在使用图书馆的过程中，却没有掌握好高效利用图书馆资源的方法。本文旨在帮助学生们更好地利用图书馆资源，提高学习效率。
一、规划你的学习任务
在前往图书馆之前，要有一个清晰的学习任务规划。先了解自己需要学习的内容，对于课程论文和其他学术论文，你需要先确定具体要查找哪些书籍和期刊，以此为基础写下你的学习任务。
在学习任务规划中，还应该设定完成任务的时间。在规定的时间内完成任务可以帮助你更好地利用图书馆资源。
二、掌握学习资料的分类与查找方式
在图书馆中有很多种学习资料，包括书籍、期刊、电子资源等。为了高效利用图书馆资源，你需要掌握这些学习资料的查找方式以及它们的分类。
图书馆的书籍一般是按书名、作者名、出版社等多个方面分类管理的，可以通过已知的信息来查找需要的书。期刊一般按照领域和时间进行分类，同样可以通过领域和时间范畴内的信息来查找需要的文献。 三、掌握图书馆的学习环境
要高效利用图书馆的资源，还需要掌握图书馆的学习环境。首先，不同的图书馆有不同的规定，例如借书天数、借书数量等。你需要在借书前先了解相关规定，以免不必要的罚款或影响其他学生的使用。
其次，在使用图书馆时应注意保持安静，不要影响到其他学习者。要充分利用图书馆提供的完善的学习设施，如电脑设备、学习区域等。
四、学会协作与分享
图书馆是一个很好的协作与分享的场所，通过和其他学生交流、分享资源、协作学习可以提高学习效率。例如，你可以和同学合作撰写论文，分享读书心得等，如此多种方法可以帮助你更好地利用图书馆资源。
五、积极参与图书馆的各种活动
图书馆还提供各种各样的活动，如讲座、展览、读书会等等。参加这些活动可以帮助你了解最新的学术动态，扩展知识面，增加学习的视野。
在参加图书馆活动的同时，还可以积极交流和学习交流技巧。这些技能是学生们很重要的软技能，可以帮助自己更好地进入社会。 六、使用电子资源
第1页共8页 小学图书室管理和使用制度
一、读者入馆须知
1、校图书室只对本校教职工和学生开放，读者凭借其本人借书卡进入图书室。
2、保持图书馆安静、整洁，禁止在馆内大声喧哗，入馆后请将手机调至震动档，不要在阅览区接听电话，维护馆内秩序，并将包等私人物品放在指定的存放处，不允许用物品抢占阅览座位，也不能随意挪动或损坏阅览桌椅和休息椅等馆内设备。
3、讲究文明礼貌，不得穿拖鞋、背心等入馆，禁止在馆内进餐、吃零食，严禁随地吐痰和乱扔纸屑、果皮、杂物等。
4、爱护书刊资料及馆内各项设施，不得撕裁、污损书刊资料，不得在桌椅、门窗、墙壁上涂抹刻画。在使用电子设备时，不得违反操作规程，不得破坏其电子设备。
5、未经办理外借手续的书刊资料，不得带出馆外。
6、自觉遵守本馆的各项规章制度，支持工作人员按章办事。对违反规定者，视情节轻重，给予批评教育、扣证、罚款或交有关部门处理。
二、图书借阅规则
1、凡持有我校本人校园卡的读者，均可在图书借阅室选借图书。不得代借或将本人借书证转借他人，违反规则造成的一切后果由借书证本人负责。 第2页共8页 2、读者进入借阅室应遵守学校和图书馆的有关规定，在开放时间内有序借阅。若未办任何手续，私自将图书携出室外，视情节轻重按相关规定处理。
3、读者在办理借书手续时，请主动检查所借图书是否有被涂写、污损、缺页、剪裁或内心与封面不一致的现象。如有上述情况，应当面向工作人员提出，并在相应页码加盖查核章。如事先不提出，还书时被检查有以上情况，本馆将按有关规定处理。
4、学生借书册数为每人最多____册，借书期限为一个月，教师每人最多____册，借书期限为两个月，到期要办理还书或续借手续，过期停借。另外所借图书不论到期与否，如有特殊需要，本馆有权随时收回。
5、本室采取全开架式借阅，读者均可自由阅览，在室内阅览每人每次只限取一本并随即将代书板放在此书的位置上，阅后不需要的图书要放回原处并取下代书板，违者停借或没收借书证，并令其做检查。
