先进班集体推荐表等

“优秀班集体”推荐表(共6页)

-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 雨湖区2015—2016学年度

“优秀班集体”推荐表

填报时间： 2016 年 5 月 27 日

所在学校（全称） 湘潭市雨湖区鹤岭镇司马学校

学段 、年级 三年级 班级 人数 37 班主任姓名 苏平

优

秀

事

迹

司马学校三年级，是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。三年级班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的家庭。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

在学校举行的各项比赛中均获得一等奖，获得校班级文化评比一等奖。班级学生积极参加各项比赛，李伊婕、刘盼、陈秀慧、徐文倩等等，参加各项比赛获得省市区一，二，三等奖。

积极开展少先队活动，积极以中国梦为主题展开思想教育活动，六一“做社会主义接班人，争做向上向善好队员”、“红领巾心向党”“向国旗敬礼”“我跟战友爷爷的对话”每一次的少先队活动，学生都会有收获，少先队课，是学生最好的思想教育阵地，做“八礼四仪”好少年。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，三年级将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。

⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

1 2016～2017学年度县级优秀学生推荐表（一）

姓名 罗燕逍 性别 女 民族 布依族

学校

及班级 荔波县阳凤小学六年级 出生年月 2003年10月

考试科目 语文 数学 外语 物理 化学 生物 地理 政治 历史

考试成绩 93 95

主

要

表

现

及

获

得

的

荣

誉 作为留守儿童的代表，她是最坚强的女孩子。农忙的时候，除了帮助奶奶干家务，闲时还要照顾年幼的弟弟。没有人辅导功课的时候，她最喜欢在生火做饭时阅读，没有父母陪伴的时候，她总是把悲伤装在心里，长此以往，她成熟、乐观坚强的性格深受同学们喜欢。谁说女子不如男？一直是领头羊的罗燕逍同学，不仅兴趣广泛，而且硕果累累，她多次参加书法和绘画比赛，获得多项奖项，在镇里举行的现场作文当中荣获二等奖，在县里面举行的“恩铭杯”比赛中，荣获三等奖。

2

班主任意见：

同意推荐罗燕逍同学为2016至2017学年度县级优秀学生。

签名：胡朝丹

2017 年6月7日

学校意见：

同意推荐罗燕逍同学为2016至2017学年度县级优秀学生。

（盖章）

年 月 日

县（市）教育局意见：

（盖章）

年 月 日

2016—2017学年度县级优秀学生干部推荐表（二）

**学校先进班集体评选方案

一、先进班集体必须同时符合下列两个条件：

1、至评选时一个年度内未发生有较大影响的安全事故，未造成学校财产较大损失。

2、至评选时一个年度内班额稳定或增长，学生无流失。

二、评选办法：

1、班级常规评比。按获“流动红旗”每面2分计算。

2、班级学生成绩。

核算班级总体成绩排位。

县位次（50分）：第1-20位50分，第21-40位40分，第41-60位30分，第61-100位20分，第100位以后不得分。

学区位次（50分）：第1-2位50分，第3-4位35分，第5-6位20分，第6位以后不得分。

3、奖励加分

参加校内大型活动取得第1名5分、第2名2分、第3名1分。

承担学校临时分配的活动或比赛任务，根据组织单位级别、任务量大小、完成效果等酌情加5-20分（县级等级奖20分，县级优秀奖15分，学区等级奖10分，学区优秀奖5分）。

4、校务委员会无记名投票，按得票数多少排位，第1位10分，第2位8分，第3位6分，3位以后不得分。

5、汇总各项得分，按总分排位从高到低取足名额。

二〇二〇年九月修订

会宁县先进班集体推荐表

所在学校 柴门初级中学 班级名称 七年级

班级人数 21 班主任 彭丽

主 要 事 迹

“态度决定一切，拼搏成就未来”是他们的班训。“扬帆起航，奋勇拼搏”，是每位同学初中生活的真实写照。七年级正式组建已经接近一年了，蓦然回首，他们取得的成绩令人欣慰！

近一年来他们始终坚持民主管理的模式，努力创建“学习型、创新型、合作型、自律型”班级体，培养学生的信心、孝心、爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里，他们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，他们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们互相学习，互帮互助；在运动场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在文艺表演会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……回想过去，他们取得的成绩让人欣慰。

一、坚持德育为首的原则

十年树木，百年树人，一年来，他们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、个人对照自查、小组讨论互查等形式，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成风，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的初中生活中有更加明确的方向，七年级召开了“青春的宣誓”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，他们在自愿的原则之下，把班级21名同学分成了四个小组，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。