猜字谜策划活动方案

猜字谜活动策划书

随着潮流的不断变迁，很多的活动已经逐渐消失在时间的长河中，为了唤起同学们对猜字谜的兴趣，读书协会将举行猜字谜活动。

一、活动时间：

二、活动地点：图书馆大厅

三、活动对象：河北工专全体学生

四、活动流程：

1、前期宣传：经校团委、图书馆、社团联合会的同意，读书协会贴出活动海报，并通过各种媒体方式进行宣传。

2、活动准备：分配任务，两个人负责奖品的购买，五个人负责活动会场的布置，图书馆负责出题，在活动前，将所有的题目张贴在活动会场，并选择七名工作人员，负责人确定答案和发放奖励。

3、活动流程：活动开始后，由七名工作人员负责确定答案和发放奖励，另外有四名工作人员负责封订答案，答过的字谜将不可再作答，同时，有专门的工作人员负责现场秩序和活动录像。活动持续两个小时，两个小时候活动停止，那是将封订所有的答案，将字谜展示在图书馆大厅的墙上作为展示成果，收拾会场，活动结束。

4、奖品发放：由四名工作人员负责确定答案，三名同学负责发放奖品，奖品有碳素笔，笔记本，杯子等。 5、活动后期工作：由负责人对本次活动进行总结，并记录在案。并将活动照片进行展示。

五、活动意义：随着时代和科技的发展，很多比较经典的活动越办越少，此次活动能够重新唤醒同学们对猜字谜乃至一些古典活动的回忆，让他们重新认识经典，感悟经典的乐趣，同时，也是为同学们多一些课余乐趣。

六、承办单位：校团委、社团联合会、图书馆、读书协会。

读书协会

2014年五月14日

闹元宵猜灯谜活动策划方案

闹元宵猜灯谜活动策划方案1

主题："狂欢元宵节，喜迎新年"

创意构想：整个晚会围绕"狂欢元宵节喜迎新年"为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快暖烈的气氛，凸现"狂欢元宵节喜迎新年"的活动主题

目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的团结向上、青春健康、发挥中国传统文化

时间：20XX年12月30日晚7：00至9：00(初步预定)

特点：节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求

细则：

1、前期宣传工作(一周)a：宣传板制作：生物系话剧团20XX年元宵节晚会宣传板要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题b：宣传单制作：元宵节晚会传单要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题 2、后期宣传工作(活动结束后)：以文字的形式对本次活动入行回顾报道1.通知各话剧团成员递交节目名单2.所报节目参加人员

3.晚会节目主持人

4.参加晚会人员名单晚会节目准备：内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量中期活动工作：(10月21日-11月31日)1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报2.所有参赛的节目进行前期筛选3.所有参赛节目入行彩排并进行选优方案4.定所有参赛节目晚会期间：(12月30日当天)1.对现场内外入行布置2.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作3.现场领导的接待工作、看众入出会场秩序4.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作5.晚会后的收尾工作后期活动工作：宣传费用：喷绘海报宣传板活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花人员安排：所有人员由生物系话剧团会员负责晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪

闹元宵猜灯谜活动策划方案2

一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

猜字谜语文活动

教学目标：

1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。

2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。

教学重点难点：

1、理解每句话的意思并猜出谜底。（重点）

2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。（难点）

教学用具：磁性黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。

教学过程：

一、导入新课。

1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。这节课，我们一块玩猜谜游戏。

2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。

3、谜语：指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。“隐语"，俗称之“谜”。 如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。（暗射 花生）；齿在口外（暗射“呀”）。

4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。 如：“禾苗必胜。”（谜面）。打一字（谜目）( 谜底：秘) 二、学习猜谜。

1、 以“一月一日非今天”为例，阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。

2、总结猜谜语的方法。我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。

三、游戏开始。

1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。把学生四个大组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。

2、游戏规则： 老师收集学生写的字谜，打乱顺序，以四人小组的形式给一个字谜进行猜谜，每组小声讨论后，选一个代表将谜底说出来，由出迷者公布谜底，答对积一分。

通过游戏让全班都参与到猜谜的乐趣中来。

课后给四大组评选出答对最多的一组给予积分奖励，评选出“最佳猜谜小能手”称号。

五、课外延伸

1、在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。

2、布置学生把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的。

2017——2018学年度第二学期

华新小学“快乐猜字谜”活动总结

王丽华

4月13号下午在学校大操场一至三年级全体学生举行了别开生面的“快乐猜字谜”活动。

本次猜字谜活动共有1500多条字谜，这些谜语条都是学生自己精心制作的。一根根红线上挂着五彩缤纷的字谜条，在一棵棵绿树的掩映下，分外美丽！

活动现场，人头攒动，热闹非凡。孩子们有的独自思索，有的互相讨论，还有的求助老师、家长。老师们和家长志愿者自始至终坚守岗位，尽职尽责。活动安全、文明、有序地进行并圆满结束。

此次活动不仅丰富了孩子们的课外知识、开拓了孩子们的思维，更进一步激发了孩子们对祖国文字的热爱。

此次活动深受家长、孩子们的喜爱，也将给孩子们的童年留下美好的回忆。此次活动也留给我深深的思索。反思整个活动，有如下几个亮点：

1. 字谜条的制作精彩纷呈。

2. 场地布置井然有序。

3. 家长参与度高，学生热情高。

4. 活动开展安全、文明、有序，没有发生任何安全事故。

5. 活动后的清场工作到位，整个操场没有任何垃圾。

此次活动有待改进的地方如下： 1. 活动前应召集家长志愿者开会，明确其工作职责，落实到人，以最大限度地发挥其协助作用。

2. 活动前很有必要集中全体学生讲清活动规则。

3. 凡是集体活动，在学生着装方面应强调整齐划一。

4.台前幕后的所有工人员应有团队意识、全局意识。

语文组

2018.4.16.