沉浮子实验报告

鸡蛋沉浮实验报告

一、实验目的

了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比

二、实验日期

2014年9月4日

三、实验材料

1.玻璃杯 2.食盐 3.鸡蛋 4.茶勺 5.筷子

四、实验过程

1.取出玻璃杯，倒入自来水（就是淡水），

水量约为杯子容量的3/4；

2.将鸡蛋放入淡水中；

鸡蛋很快沉入水底：

3.取出鸡蛋，往水里加入3大茶勺食盐；

4.拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里；

5.将鸡蛋放入刚刚搅拌好的盐水中；

6 .鸡蛋没有沉入水底，而是浮在水面上：

五、实验结论：

1.清水的浮力小，在清水中鸡蛋会沉入水底；

2.盐水的浮力大，在盐水中鸡蛋会浮在水面。

六、理论基础（摘自科学网）：

把生鸡蛋放在淡水中，它会下沉，因为鸡蛋的重力比浮力略微大一些。

实验报告单

学科 科学 实验名称 沉与浮

任课教师 李素丽 实验教师 李素丽篇三：三年级科学实验报告

三年级科学实验报告

1课、吹泡泡液体的配制

方法一：用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，搅匀后冷却。这种水用来吹泡泡非常好，因为白砂糖能增加泡泡的张力，所以泡泡能吹得很大，而且对学生的刺激也会小一些。

方法二：

吹泡泡的最佳配方为：2份洗涤剂、6份水、1——4份甘油。因为，泡泡破了是由于水分的蒸发，因此要在溶液中加入具有吸水性的吸湿剂，防止水的蒸发，甘油就是这种物质。

2课、观察和识别植物的方法

观察项目：主要是观察植物的六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。

观察要点：

1.根：根的形状，直根系、须根系。

2.茎：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎；茎的形状；（圆形、方形、三棱形）

3.叶：形状、边缘、叶脉、颜色等。

4.花：颜色、花瓣数量、雄蕊、雌蕊。

5.果实：形状、有无果实、味道、颜色等。

6.种子：大小、形状、颜色、味道等、

3课 用一个手指能否阻止坐在椅子上的同学站起来

实验要求：一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用手指抵在他的额头前，不让他的身子前倾，试一试，这位同学能站起来吗？ 实验结果：坐在凳子上的同学无法站起来。

实验分析：因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。

吹蜡烛实验

方法一：

实验要求：桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？

实验结果：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。

方法二：

实验材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗。

实验步骤：

1.点燃蜡烛，并固定在桌上。

2.使漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹。蜡烛能被吹灭吗？

实验结果：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将邪恶、斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。

3.使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？ 实验结果：蜡烛将很容易被吹灭。

筷子的神力

实验要求：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 实验材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。