教师继续教育培训制度

教师继续教育培训制度

一、规范性培训

凡学校或上级安排参加省、市、区规范性培训的教师必须准时参培，并获得培训合格证书和育证继续教书（主要包括新课程上岗培训；省、市、区现代教育技术、运程教育、新课改等）。学校将选派骨干教师、优秀教师、优秀班主任到教育发达地区参观、考察、学习。积极通过有效途径提高普通话水平并参加等级检测，全体教师均要取得普通话等级测试合格证书。

二、校本教研培训

1、全体教师必须积极参加教研组集体活动。共20分，少一次扣2分。

2、教师必须主动到同行课堂听课，每学期语文、数学、外语、理化生教师互听一轮（20节），政史地课任教师互听本学科、本学部其他教师课两轮，音体美教师互听两轮。教学行政管理人员每学期听课不得少于20节。共20分，少听一节扣2分。

3、每位教师必须每学期上两节示范课或观摩课，其中40岁以下教师要有一节为多媒体课，中青年教师必须参加学校统一安排的赛课活动，被安排到外地学习的教师必上一节取经汇报交流课，共10分，少一节扣5分，准备不认真，效果差的给予全校通报批评并重新准备，再临时安排整改汇报课。

4、每位教师必须重视自己专业知识的扩展与提高，每人每学期在学校资料阅览室学习不少于5次，每次不少于45分钟。共10分，少一次扣2分。

5、全体教师必须按计划认真学习现代教育理论和专业知识。通过自学每学期完成学习笔记或心得共10000字（用学校统一配发的书写本），无记录或完成质量差的全校通报批评。共20分，不达标准不得分。

6、每位教师必须投身教育科研并积极撰写论文，学校鼓励教师在各级教育教学类学术刊物上发表文章，发表论文按刊物的不同级别给予一定的积分奖励，省级以上（含

省级）每篇记10分，市级记8分，学校级优秀论文记6分，撰写论文上交学校未得奖记4分。此项记分累积不超过20分。

7、学校加强青年教师队伍建设，通过导师带土、岗位锻炼、教学比赛等途径提高青年教师的教学技能、业务知识和课堂管理水平。学校将有计划、有重点地培养一批中青年优秀班主任。

教师继续教育培训制度

为了提高教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，特制定本制度。

1、学校领导重视教师继续教育培训工作的重要性，认真贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。

2、教师继续教育是指对取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。参加继续教育是教师的权利和义务。

3、我校教师继续教育坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。

4、教师继续教育以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，学习内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育科学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识。

5、教师继续教育分为非学历教育和学历教育。非学历教育包括新任教师培训，教师岗位培训，骨干教师培训。认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。

6、学校有计划地安排教师参加各级各类继续教育，并组织开展多种形式，富有成效的校本培训。通过校本培训提高教师实施素质教育的能力和水平。经学校批准参加继续教育的教师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇，学费、差旅费按有关规定支付。

7、把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索中小学教师“培养、培训、管理”一体化的有效机制，完善中小学教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。

8、对无正当理由拒不参加继续教育的教师，学校督促其改正错误行为，并视情节给予批评教育。对继续教育工作成绩优异的教师，学校予以表彰和奖励。

- 1 - 教师继续教育培训管理制度

为创建良好的学习环境，保障教师参与培训教学工作的有序进行，特制订此管理制度。

一、遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，讲究社会公德。

二、尊重师长，团结互助，严于律己，宽以待人。

三、关心集体，树立集体荣誉感和主人翁意识，顾全大局，服从安排，积极参加各项网培活动。

四、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际技能。

五、按组织部门的要求，坚持自主学习，养成良好的自学习惯，讲究学习方法，培养学习能力，提高素质。

六、按时参加各项培训，确保按时学习、及时学习、认真完成学时等项目。

七、认真学习，积极参与论坛等发言，并做好笔记，积极支持和配合所有教学活动，提高网络培训质量，学习后及时完成作业。

八、教师在学习上有疑难问题或有建议、要求时，可及时与 - 2 - 相关老师联系、交流。

九、教师应积极参加各类实践活动，并应提前做好查阅资料等准备工作，积极思考，大胆创新，敢于发表自己观点。

十、为保证培训效果，要求教师的参培率至少95%以上，目标100%，否则将按照上级相关规定执行。

1 xx镇教师继续教育培训管理制度

为适应教育事业发展的需要，进一步提高我镇专业技术人员的素质，建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的专业技术人员队伍。根据《中华人民共和国教师法》，结合我镇实际，特制定本制度。

1、本措施只适应我镇在职在岗聘任的各级各类专业技术人员继续教育。

2、专业技术人员继续教育是针对学校教学、科研发展需要有目的、有计划、有指导、有考核地进行知识和技能的不断提高、更新、补充和拓展的一种素质教育。

3、继续教育的主要对象是全体教师，通过继续教育使教师更好地履行现岗位职责，并创造条件及时选拔、重点培养在实际教学、科研中涌现出来的中青年优秀教师，使之成为教学、科研骨干和新的学术、学科带头人。

4、专业技术人员接受继续教育享受下列权利：

(1) 享有规定的学习时间。

(2) 接受继续教育期间，享有与在岗人员同等的工资、福利待遇。

(3) 接受继续教育权利受到侵害时，有权向学镇提出申诉。

(4) 专业技术人员根据工作情况和可能，可申请接受继续教育。

(5) 享有学校规定数额的接受继续教育专项经费补助。

5、 专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务：

(1) 遵守继续教育的有关政策、纪律和规定。

2 (2) 服从学校安排，按期完成学习任务。

(3) 继续教育结束后，应向学校提供进行登记、建立档案所需的结业证书、考试成绩等资料。

(4) 接受继续教育后，要按期返校工作，并按学校有关规定或协议提供服务。

6、教师接受继续教育的主要内容和形式：

(1)岗前培训：主要分配我镇的从事教学工作的教师参加市教研室主持的培训学习。

(2)现代教育技术培训： 学校全体教师参加以现代教育理论、专业文化知识、多媒体素材制作、INTERNET 技术、教学设计、课件制作、等为主要课程的培训学习。

(3)参加有关各级部门及培训机构举办的各种以教学、科研、学科建设、课程和教学改革、教材建设为主要内容的研讨班、进修班或培训班。