外研版版七年级英语上册starter Module1 Unit1课件

1 模块综合检测(Starter Module 1)(45分钟 100分)

第Ⅰ卷(共50分)

Ⅰ. 请写出与所给字母相邻的两个字母(大小写)(15分)

1.

Gg

2.

Kk

3.

Ss

4.

Xx

5. 请按字母表顺序, 默写出五个元音字母(大小写)

Ⅱ. 单项选择(20分)

1. 字母表中能独立成词的两个字母是 .

A. A; L B. I; T C. A; I D. W; Z

2. 字母“Ff”和字母“ ”不含有相同的音素。

A. Bb B. Ll C. Nn D. Xx

3. —Good afternoon, Tony. How are you?— .

A. Good morning B. I’m fine, too C. Good afternoon D. Fine, thanks

4. Jill is friend. in Class 2.

A. I; He’s B. my; He’s C. my; His D. me; He

5. 当你不小心踩到别人的脚时, 你应说 表示道歉。

A. Thank you. B. How are you? C. I’m sorry.

6. — —Jessica.

A. Hello. B. How is she?

C. Can you spell it? D. What’s your name?

7. 当你向你妈妈介绍你的朋友Sally时, 你应该说

A. This is Sally. B. You are Sally. C. I’m Sally. D. He’s Sally.

8. It’s time home and have supper.

Unit 1 Good morning!

一．Unit 1的教学重点：Aa----Hh的字母教学

相互问候：Good morning/afternoon/evening, Alice!

Hello, Frank!

Hi, Cindy! How are you?

I’m fine/OK, thanks.

二． 教学难点：a) 不同时间的不同问候；

b) 人名的读法和人物与名字的配对（8个）。

整个单元的内容，我把它分配在3个课时中完成。

第一课时：完成Section A----1a,1b。

课时目标：a) 学习见面时的相互问候。

b) 认识1a中的8个人物，能正确读出他们的名字。

第二课时：完成Section A----2a,2b,2c,2d,3,4a,4b,4c。

课时目标：a) 学习字母Aa----Hh。

b) 了解一些英语缩略词的意思。

c) 巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候。

第三课时：完成Section B 1, 2a, 2b, 3a, 3b, 4, 5;

Self Check 1, 2, 3, 4。

课时目标：a) 学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

b) 巩固本单元的字母、单词和句型。

c) 培养自我检测能力以及名字卡片的建立。

三、教学目标

A、语言知识目标

1、 词汇：Letters Aa---Hh

外研社七年级英语上册starterModule1-4知识点总结

XXX

1. class:

表示同学时，为复数概念；表示班级时，复数形式为classesGood morning, class.（同学们）

We are in the same class.（班级）

2.问候语

Good morning, Mum.称呼语通常放在问候语之后，用逗号隔开。XXX.

Good evening.

Good night.

How are you?

I’m fine, thank you. And you?

How do you do?

How do you do?

How is it going with you?近来如何

XXX.

Nice to meet you too.

Glad to see you. I am XXX.

XXX.

See you next week.

XXX.

XXX.

XXX

—Thank you very much./Thanks a lot./Many thanks.—You’re welcome./That’s all right./That’s OK./Not at all.3.英语中中文名字的书写

Zhang Min

Li Daming

Li Li’an

XXX

4.XXX先生

Mrs夫人，太太，已婚女子姓氏或名字前

Miss蜜斯，教师，未婚女子姓氏或名字前

XXX女士，婚姻情况不详

5. ---What’s your name, please?

---I’m Nicole./My name is Nicole./My name’s Nicole.

---Can you spell it, please? ---Yes, N-I-C-O-L-E, Nocole.

This is +或人“这位是...”，引见别人经经常使用的句型。在德律风用于顶用This is...透露表现“我是...”而不消I

初一上学期英语教案

2012-2013年度（上学期）

教师__ 王 琦____

2011 ---2012学年度上学期初一年级英语学科教学进度表

周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注

第1周 英语语音（国际音标）元音 5

第2周 英语语音（国际音标）辅音 5

第3周 Starter Modules 1 & 2 5

第4周 Starter Modules 3 & 4 5

第5周 复习starter 5

第6周 国庆节

第7周 Module 1 5

第8周 Module 1 Module2 5

第9周 Module2 5

第10周 Module3 5

第11周 Module3 复习期中考 5

第12周 Module4 5

第13周 Module5 5

第14周 Module6 5

第15周 Module7 5

第16周 Module8 5

第17周 Module9 5

第18周 Module10 5

第19周 元旦 5

第20周 复习 5

第21周 复习考试 5 教案

课题 英语语音（国际音标）元音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握20个元音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握元音的发音要领并能拼读单词

教学难点 纠正原有不正确的发音

教具 挂图、卡片 课时 3

教

学

过

程

1. 语音概述：26个英语字母的正确发音

2. 检查26个英语字母的书写，分清元音字母、辅音字母

3. 元音音标：

4. 元音发音对比

5. 词汇拼读。

6. 练习 个人修改

首先强调英语的重要性

读，书写、辨认；单元音、双元音；

课后评价

教案

课题 英语语音（国际音标）辅音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握28个辅音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握辅音的发音要领并能拼读单词