五年级下册科学第1单元神奇的机械苏教版

章节测试题

1.【答题】下列机械中不属于轮轴的是（ ）。

A.方向盘 B.剪刀 C.螺丝刀

【答案】B

【分析】本题考查轮轴的概念。

【解答】轮轴，顾名思义是由“轮”和“轴”组成的系统。该系统能绕共轴线旋转，相当于以轴心为支点，半径为杆的杠杆系统。所以，轮轴能够改变扭力的力矩，从而达到改变扭力的大小。A.方向盘属于轮轴，不符合题意；B.剪刀属于杠杆，不属于轮轴，符合题意；C.螺丝刀属于轮轴，不符合题意。故答案为：B。

2.【答题】轮与轴的半径大小比例越大，就越（ ）。

A.省力 B.费力 C.浪费材料

【答案】A

【分析】本题考查轮轴的知识点。

【解答】轮轴的省力情况与轮和轴的半径比例有关，半径比例越大就越省力，比例越小就越不省力。轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。A选项符合题意。故答案为：A。

3.【答题】下列（ ）情况能平衡。

A. B. C.

【答案】B 【分析】本题考查杠杆原理。

【解答】杠杆原理：作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1·L1=F2·L2。根据杠杆平衡的原理，力臂和力的乘积相等时，杠杆两边可以保持平衡。B选项符合题意。故答案为：B。

4.【答题】轮轴的轮越大越省力。（ ）

【答案】×

【分析】本题考查轮轴的知识点。

【解答】轮轴省力的大小与轮的大小无关，而与轮和轴的半径的比例大小有关，轮与轴的半径比越大越省力。并不是轮轴的轮越大就越省力，题目的说法是错误的。

5.【答题】轮轴用力在轮上才能省力。（ ）

【答案】✓

【分析】本题考查轮轴的知识点。

【解答】轮轴在使用时动力作用在轮上，阻力作用在轴上，轮轴就可以省力。轮轴用力在轮上可以省力。题目的说法是正确的。

6.【答题】在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（ ）

【答案】✓

【分析】本题考查杠杆原理。

教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》复习资料

【填空题】

1、同种材料构成的物体，在水中的与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。

2.同种材料构成的物体，改变它们的（体积大小），在水中的沉浮是（不会改变的）。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，（重）的物体容易沉;如果重量相同，（体积小）的物体容易沉。

4、物体的沉浮与自身的（重量)和(体积）都有关。

5.潜水艇应用了物体在水中的(沉浮原理）。

6.我们把物体在水中(排开水的体积)叫做排开的水量。排开的水量可以用(量杯)来进行测量。方法是：(放入物体后的刻度)减去(量杯原有水的刻度)就是物体排开的水量。

7. (“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”)这就是著名的阿基米德定律。

8.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

9.沉的形状排开的水量(小)，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量(大)，即浸入水的体积大。橡皮泥浮起来的原因在于(它的质量不变，而浸入水的体积增大)。

10.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

11.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

12.造船计划包括：(准备)、(制作)、(改进)和(完成)。

13.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

14.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

15.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

16.物体受到的浮力大小主要与(浸入水中的体积)有关，物体浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。

17、石头沉在水底时，它受到的浮力(小于)它受到的重力。

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五年级 下册科学复习资料第二单元苏教版

第 3 页 第二单元 形状与结构

一、折形状

1.物体有各种形状，但大多数是由（锥形）、（台形）、（柱形）、（球形）这4种基本的简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。

2.把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的（承受力）。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。

3.蛋壳具有较大的（承受力），人们根据这个原理设计出了（薄壳结构）。

二、搭支架

1.通常，结构由（支架）构成，（三角形）支架最稳固、结实，所用材料也最（少）。

2.不稳定的结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形）结构，使它变得稳定。

3.结构（合理）、（三角形）使用较多、连接点（结实）、重物的着力点分布（均匀）的高塔坚固且承受力强。

三、建桥梁

1.桥梁主要由（桥墩）和（桥面）组成。

2.平板桥、拱桥、吊桥（斜拉桥）是按照桥的（形状）来分类的，其中，（拱桥）的承受力最大，（平板桥）的承受力最小。

3.为什么“瓜皮桥"能承载重物?答:“瓜皮桥”承载重物时，能把压力传递给相邻的部分，从而使拱形的各部分相互挤压，结合得更加紧密。“瓜皮桥"受压时会产生一个向外推的力，只要抵住这个力，拱桥就能承受很重的物体。

四、造房子

1.古时候，人们用树枝和茅草造房子；现在，我们用（钢筋）、（水泥）（砖块）建造平房和大厦。

2.房子的主要功能是（避暑御寒）

3.一座优秀的建筑，是（科学）与（技术）的完美结合。

第二单元检测

一、填空:

1.中国现存最早、保护良好的石拱桥是（赵州桥）。

2.通常，结构由（支架）构成，（三角形）支架最稳固。

3（桥梁）是一种架空的人造通道，能使车辆、行人等顺利通行。

第 4 页 二、判断

苏教版五年级下册科学全册教案

五年级科学下册教案

第一单元神奇的机械

1、什么叫机械

教学目标：

1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。

2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

3、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

4、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

5、意识到机械与我们的生活有着密切关系。

6、愿意合作与交流。

教学重点：知道什么是机械，判断哪些物品属于机械。

教学难点：知道简单机械与复杂机械的区分。

教具准备：各种简单的工具。

预要求：利用课余时间，观察或者调查生活当中还有哪些物品也属于简单机械，它们怎样方便了我们的生活。

教学过程

一、导入部分 （1）谈话：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？

学生说一说移动石头的方法。

引出本课课题，板书：1、什么叫机械。

2、新授局部

1、认识机械

（1）当你第一次看到“机械”这个词时，你首先想到了什么？

（2）请同学以小组讨论的方式，来说一说，你认为的机械有哪些？学生汇报，其他同学可以给予补充。

（3）教师出示书P2图片，请学生判别这些工具是否属于机械。

2、区分简单和庞大机械

（1）学生回答后，教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论：这些工具主要是用那

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五年级科学下册教案

些局部在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。 （3）揭示机械的概念，说明简单机械与庞大机械的区别与联系。

3、认识机械的作用

（1）用手搬不动的大石头，用木棍能撬动，这说明机械的什么作用？（2）以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械的对比实验，总结机械给人类带来的益处。

教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外

（3）讨论：要是没有下面这些机械匡助人们工作，将会出现什么情形？4、介绍古代机械

（1）看书P3上几组古代简单机械图片，讲解人类制造、使用机械的悠久历史。