小学二年级数学上(第九单元总复习：6、综合练习(一))导学案

教学内容 第一课时 笔算加法和减法”的复习

教学目标 1、 通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

2、 通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。

3、 学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

教学重难点 笔算的方法；实际运用能力。

课前准备 课件

教学过程 个人使用批注

一、基础知识

1、 问：笔算加法和减法时我们应注意什么？

2、 学生小组内交流。

3、 全班反馈，归纳小结。

4、 巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）

二、发展练习

1、 完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。

2、 完成第4题：先估算再笔算。

先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。

3、 □里能填几。（补充练习题）

5 □ 7 5 7 5 4 □

+ □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5

7 □ 4 □ 3 □ 6 □

先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。

三、实际应用

1、 完成107页第10题。

学生先独立做再全班交流。

2、小朋友跳绳：

小明 小红 小东 小丁

45下 36下 53下 60下

（1）、小明比小丁少跳了几下？ （2）、小明和小红一共跳了几下？

（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。

四、课堂总结。

五、随堂练习。

教后反思： 教学内容 第二课时 “表内乘法”的复习

教学目标 1、 通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。

总复习单元授课计划

单元名称：总复习

单元教学内容：

单元主要内容包括复习100以内的笔算加法和减法、复习表内乘法、复习时间、复习观察物体、复习米和厘米 角和直角、数学广角等。

单元教材分析：

本单元的复习包括本册所学的主要内容 。复习共分为六部分：100以内的笔算加法和减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，时间。本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

单元教学目标：

知识技能：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高。

数学思考：在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。

问题解决：能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 情感态度：培养学生良好的学习习惯和数学能力。

教学重点：所学的数学知识解决简单的实际问题

教学难点：所学的数学知识解决简单的实际问题

上课的类型：复习课

教学方法：讲授法、谈话法、演示法

教学用具：小棒、小黑板、方格纸、情境图、尺子等。

教学改进措施

1．充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2．复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

课时的划分

1.100以内的笔算加法和减法………………1课时左右

二年级数学上册第九单元总复习教案

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第九单元

单元教学计划

单元教学内容：

第九单元

总复习

单元教材分析：

本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为5个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；统计。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

单元教学目标：

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

单元教学重点、难点： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

单元课时安排：4课时左右

第一课时“笔算加法和减法”的复习

教学内容：

课本P102、105页

教学目标：

、

通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

2、

通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。

3、

学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

教学重点、难点：

笔算的方法；实际运用能力。

教学过程：

一、 基础知识

、

问：笔算加法和减法时我们应注意什么？

2、

学生小组内交流。

3、

全班反馈，归纳小结。

4、

巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）

第 1 页 第九单元 总复习

【第一课时】 复习乘法意义及乘法口诀

一、教学目标

1. 通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义，牢记乘法算式各部分的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算，会应用乘法意义解决相关的实际问题。

2. 查漏补缺，提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。

通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。

二、教学重点 通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。

三、教学难点 通过整理与复习，提高学生计算水平和灵活解决实际问题的能力。

四、教学具准备 磁片、课件

五、 教学过程 （一）谈话引入：

1．今天我们一起来复习乘法。板书课题乘法复习课。

2．说到“乘法”，你都能想到些什么？

结合学生回答，整理知识网络图并板书：

意义、各部分名称

乘法 1-9乘法口诀

实际问题

（二）复习乘法意义及应用：

1．摆磁片，复习乘法意义。

（1）出示： ○○○ ○○○ 求一共有多少个○？

谁来说一说，这幅图什么意思?

表示什么？ （2个3的和）

列出乘法算式：3×2=6或2×3=6

复习乘法算式读法和各部分的名称 （ 3乘2等于6 或2乘3等于6 乘数、乘数 积 ）

（2）增加磁片变成 ○○○ ○○○○ 求一共有多少个？

怎样列式？3+4=7 第 2 页 说出加法算式各部分名称 （ 加数 加数 和） 与乘法算式名称对比区分。

这幅图还能用乘法计算吗？不能，为什么？

区分加法和乘法的意义，明确：只有“求几个相同加数的和”才能用乘法计算，比较简便。

（3）出课件：○○○ ○○○，如果再添○○○ ○○○，这时一共有多少个○？

怎样列式？4×3=12或3×4=12