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班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
中学学生班主任工作手册第一部分：工作目标作为中学学生班主任，我们的工作目标是帮助学生综合发展，提升他们的学业成绩、思想品德和身心健康。
第二部分：学业指导1. 建立良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 及时了解学生的学习情况，并帮助他们制定学习计划和目标。
3. 提供必要的学习资源和辅导，帮助学生克服学习困难。
4. 定期组织学科竞赛和学习交流活动，激发学生的学习动力。
第三部分：思想品德教育1. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 关注学生的情绪变化，提供心理上的支持和辅导。
3. 加强班级管理，鼓励学生参与班级公益活动和社会实践。
4. 定期组织讲座、培训和主题班会，加强学生的思想教育。
第四部分：身心健康教育1. 组织体育活动，增强学生的体质和团队合作能力。
2. 关注学生的饮食健康，提供营养指导和健康饮食知识。
3. 提供必要的心理疏导和健康教育，帮助学生应对压力和挫折。
4. 定期开展安全教育和防控疾病的宣传，保障学生的安全和健康。
第五部分：交流合作1. 建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长。
2. 加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
3. 配合校领导和其他教师，共同关注班级学生的发展和问题。
4. 与其他班主任进行经验交流和教育教学研讨，提高班主任工作水平。
第六部分：优化管理1. 完善班级管理规章制度，确保班级秩序和纪律。
2. 组织班级活动，培养学生的组织能力和团队精神。
3. 注重班级文化的建设，营造和谐的班级氛围。
4. 提高自身的业务素质和管理能力，不断提升自己的专业水平。
总结：作为中学学生班主任，我们的工作不仅仅是教书育人，更是一项综合性工作。
通过全面的学业指导、思想品德教育和身心健康教育，我们要努力促使学生的全面发展。
同时，良好的交流合作和优化管理是我们工作的重要方面。
只有不断提高自己的能力和素养，才能更好地履行班主任的职责，为学生健康成长做出更大的贡献。
2024年班主任工作手册记录内容总结作为班主任，我在2024年的工作中，坚持了以学生为中心的教育理念，积极推动学生的全面发展和个性发展。
我将手册记录的内容总结如下：1. 课堂管理：我提倡积极、主动、合作的学习方式，通过合理的课堂管理，创设积极向上的学习氛围。
我注重学生的参与感和主动性，鼓励他们提出问题、思考和质疑。
我始终关注每个学生的学习情况，及时与他们沟通，帮助他们解决问题，确保每个学生都能够充分参与到课堂活动中来。
2. 学生发展：我认为每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来进行个性化的指导和帮助。
我制定了学生发展规划，为每个学生制定了学习目标，并通过个别辅导和集体活动来培养他们的综合能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参与各种学生社团和实践活动。
3. 家校沟通：与学生家长保持紧密联系是我工作的重要部分。
我每学期组织家长会，跟家长交流学生的学习情况和发展状况，同时听取家长对学校工作的意见和建议。
我每周发布一次班级通讯，将学生的学习进展和班级活动情况告知家长。
我还鼓励家长参与到学校活动中来，共同关注和培养学生的成长。
4. 班级建设：我注重班级的团结和凝聚力的培养。
我鼓励学生积极参与班级活动，组织各种形式的班级集体活动，增强班级的凝聚力。
我还注重培养学生的自主管理和合作精神，建立了班委会和各种小组，让学生有机会参与班级管理和决策，培养他们的领导能力和团队意识。
5. 心理辅导：我对学生进行了心理辅导，关注每个学生的心理健康情况。
我与学生建立了良好的信任关系，鼓励他们敢于表达自己的情感和困扰。
我通过个别谈话、集体辅导和心理活动来帮助学生解决困难和压力，指导他们建立积极健康的心态。
总结起来，作为2024年班主任，我注重学生的个性化发展，积极推动学生的全面发展。
我通过课堂管理、学生发展、家校沟通、班级建设和心理辅导等方面的工作，为学生提供了完善的学习和成长环境。
我将继续努力，为学生的未来发展贡献自己的力量。
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
初中班主任工作手册一、班级基本情况1、学生名单及个人信息按学号顺序列出学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系电话、家长姓名及工作单位等详细信息。
标注学生的特殊情况，如身体残疾、学习障碍、家庭贫困等。
示例：| 学号| 姓名| 性别| 出生日期| 家庭住址| 联系电话| 家长姓名| 家长工作单位2、班级干部名单及职责（1）班长：①全面负责班级工作，团结全班同学共同完成各项任务。
②及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
③组织召开每周的班会，总结班级一周的情况，提出下周的工作目标和计划。
④了解同学们的学习、生活和思想动态，及时向班主任汇报并协助解决问题。
⑤负责指挥和监督班级各项规章制度的执行情况，维护班级的正常秩序。
（2）学习委员：①组织各类学习交流活动，如学习小组、读书分享会等，提高同学们的学习积极性和学习效率。
②经常与任课老师取得联系，向老师反映同学的意见和要求，及时向同学们传达老师的回复。
③主动帮助学习有困难的同学，协助老师做好学科补差工作。
④负责班级学习情况的统计和分析，如作业完成情况、考试成绩等，并向班主任汇报。
（3）生活委员：①管理班级的生活事务，包括班费的收支和账目记录，确保班费使用合理透明。
②关心同学们的生活状况，及时向老师反映同学在生活中遇到的困难。
③负责安排和监督班级的卫生值日工作，保持教室和公共区域的整洁。
④组织同学进行班级环境的美化和布置，营造良好的学习环境。
（4）体育委员：①组织班级同学积极参加体育锻炼和体育竞赛活动，如早操、体育课、运动会等。
②协助体育老师上好体育课，负责体育器材的借还和保管工作。
③组织同学开展课外体育活动，增强同学们的体质。
④负责运动会等体育活动的报名、组织和训练工作。
（5）文艺委员：①组织开展班级的文艺活动，如文艺晚会、歌唱比赛等，丰富同学们的课余生活。
②负责班级文艺团队的组建和训练，如合唱团、舞蹈队等。
③协助学校组织的文艺活动，如艺术节、文艺汇演等，选拔和推荐班级的文艺人才。
班主任工作手册记录内容总结会议时间：____年____月____日会议地点：1A205出席人员：10级林业技术2班缺席人员：无主持人：记录人：一、班委确立明确职责1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。
具体表现为：行动散漫，思想不统一。
没有一个紧张劲。
集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。
具体整顿：大家有思想是好事。
正是少年时，有个人思想是好事。
一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。
带动整个班级整个民族向前跑。
只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。
但是要坚决抵制个人思想。
我在这里明确表态坚决反对。
我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。
你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么____个人还是一个班级吗？一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。
有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。
只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。
有利于班级团结，那么我们就会采纳。
一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。
班主任工作手册记录内容总结（二）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：10级林业技术2班主持人：记录人：会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为10级林业技术2班人的意识;↓↓↓↓↓点击下页还有更多班主任工作手册记录↓↓↓↓↓班主任工作手册记录内容总结（三）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：12级林业技术2班主持人：谢明飞记录人：王瑞阳会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为12级林业技术2班人的意识;班主任工作手册记录内容总结（四）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
学校班主任工作手册随着教育体制的改革和发展，班主任的角色越来越重要。
班主任是学校管理和教育教学的中坚力量，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将从以下几个方面展开，介绍班主任工作的重要性、工作内容和技巧。
一、了解学生全面发展需求作为班主任，了解学生的全面发展需求是工作的首要任务。
班主任应具备一定的心理学和教育学知识，以科学的方法分析学生的心理特点、身体发展和学习状况，从而为学生提供适合的教育和帮助。
二、教育和引导学生形成健康的学习态度良好的学习态度是学生成功学习的基础。
班主任应引导学生树立正确的学习观念，激发学生学习的兴趣和动力。
在学生遇到学习困难时，班主任要及时开展个别教育辅导，帮助学生克服困难，形成积极向上的学习态度。
三、建立有效的学生档案管理系统学生档案是了解学生基本情况的重要依据。
班主任应建立完善的学生档案管理系统，包括学生个人信息、学习成绩、家庭背景等内容。
通过对学生档案的整理和分析，班主任可以更好地了解学生的情况，制定个性化的教育计划。
四、组织丰富多样的班级活动班级活动是促进学生全面发展的重要途径。
班主任要根据学生的兴趣和特长，组织丰富多样的班级活动，如社团活动、学科竞赛、文化艺术节等。
这些活动既能满足学生的需求，又能提高班级的凝聚力和活跃度。
五、做好家校沟通和合作班主任要与学生家长建立良好的沟通和合作关系。
定期向家长传达学校和班级的信息，了解学生在家庭中的情况，及时沟通解决学生在学习和生活中的问题。
同时，积极开展家校合作活动，共同关注学生的发展。
六、关注学生心理健康学生心理健康问题日益突出，班主任要重视学生的心理健康教育。
通过心理测试、心理辅导等方式，帮助学生积极面对压力、调整情绪，培养健康的心理品质。
同时，班主任也应关注自身心理健康，通过专业培训提高自己的心理咨询水平。
七、师德师风建设班主任是学生的榜样和引路人，师德师风对班主任的工作影响重大。
班主任要带头遵守教育法规，恪守师德要求，做到吃苦耐劳、勇于担责、廉洁奉公。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册的记录内容总结如下：
1. 学生情况记录：班主任需要详细记录每位学生的基本情况，包括学习情况、家庭背景和特殊情况等。
这有助于班主任了解学生的需求并制定个性化教育方案。
2. 学习指导记录：班主任要记录学生的学习情况，包括成绩、作业完成情况和学习动态等。
这有助于班主任及时发现学生的学习问题并提供及时的指导和辅导。
3. 家庭联系记录：班主任需要与学生家长保持密切联系，记录家长的反馈和意见，以及与家长的沟通内容。
通过有效的家校沟通，班主任可以更好地了解学生家庭背景和问题，并协助解决家庭教育的困扰。
4. 学生问题记录：班主任要及时记录学生的问题和矛盾，包括学习问题、人际关系问题和心理问题等。
这有助于班主任及时发现学生的困扰和挫折，并及时提供帮助和解决方案。
5. 日常工作记录：班主任要记录自己的日常工作内容，包括与其他老师的协作情况、参与组织的活动和会议等。
这有助于班主任总结经验、改进工作方式，并与其他老师进行交流和分享。
通过记录和总结这些内容，班主任可以更好地了解学生和家长的需求，改进个人的工作方式，并为学生提供更好的教育和帮助。
同时，这也有助于班主任与其他老师进行合作和交流，共同促进学生的全面发展。
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小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。
学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。
我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。
通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。
二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。
班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。
除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。
只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。
三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。
作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。
同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。
通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。
四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。
班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。
我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。
此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。
通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。
五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。
我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。
此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。
完成的情况）。
主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。
不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。
谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。
并估计谈话中可能出现的问题。
）具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。
班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
班主任工作手册（二）班主任工作职责，是指。
班主任工作职权范围内应尽的责任。
她代表学校在班内全面贯彻教育方针，因此她的工作是全面的，必须把德、智、体等各方面当作一个整体为完成。
工作职责决定了她的工作是艰苦的、深入的、耐心的、细致的。
为了便于探索班主任工作，特制订了本校班主任工作职责。
一、制订计划学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。
二、摸清班底通过观察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊的学生及时家访，以便更好地开展工作。
三、班集体的组织管理1、发现和培养积极分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大积极分子队伍。
2、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。
3、定期培训干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部轮流执政，建立班干部培训辅导制度。
4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。
5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。
四、进行思想品德教育1、坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生的集体责任感、荣誉感。
2、强化自我教育功能《集体与个人的自我教育》，重视培养学生自治、自理、自立能力。
3、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班风班纪。
4、重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生做遵纪守法的好学生、小公民。
5、经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题（如逃学、打架、吸烟、赌·博、偷窃等）6、要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。
7、组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德教育。
8、指导学生积极交往与正确处理人际关系。
9、教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。
五、学习指导1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。
2、指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学习上相互帮助。
3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。
4、进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。
5、指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。
6、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。
7、指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。
8、指导学生利用教育现代网络，努力拓宽知识面。
9、组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动，发展学生的业余爱好。
10、教育学生不偏科，注重学生全面发展。
六、培养先进生转化后进生1、善于发现优秀学生与有特长的学生。
2、对优秀生加强培养，给予恰当的职务，培养对集体工作高度的责任感。
3、引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己严，责人宽。
4、发现有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。
5、了解后进生心理上的矛盾，进行正面教育，与他们交朋友。
6、善于发现后进生的闪光点，学会赏识后进生使他们感到班集体的温暖。
7、培养和启发学困生学习兴趣，抓反复，反复抓。
8、加强优秀生和后进生的教育，培养他们识别是非的能力，抵制社会上不良影响。
七、保障学生身心健康1、重视抓好学生早操，眼保·健操等体育活动。
2、培养学生具有健康向上的积极情绪，引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。
3、细心观察学生心理异常表现，及时给予心理疏导，预防心理疾病。
4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成良好的卫生习惯。
八、协调·教育力量1、协调班级全体任课教师的教育要求，做到对学生教育步调一致。
2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教育的关系，引导与指导家长以正确态度和合理方法教育子女。
3、重视调动社会其他教育力量（图书馆、影剧院、居委会、妇联、关心下一代委·员会等）协调一致以教好学生。
4、要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发挥合力作用。
九、抓好班级各种表册的管理工作班级情况记载本，学生点名册等。
十、期未常规工作1、做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。
2、写好总结。
