java语言实验与课程设计指导

JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。

2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。

3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。

技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。

2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。

3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。

2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。

3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。

课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。

学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。

同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。

二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。

2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。

3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。

4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。

5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。

6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。

JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。

二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。

三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。

（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。

实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。

二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。

三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。

六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。

实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。

《Java程序设计》课程实验指导书（1）《Java语⾔基础》课程实验指导书合肥学院计算机科学与技术系实验⼀ Java开发环境的配置⼀、实验⽬的：1.熟悉JDK的安装和环境变量path,classpath的配置；2.熟悉Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑⼯具；3.认识Application和Applet程序结构；⼆、实验内容：1．JDK的安装和配置环境变量path,classpath；2．熟悉安装使⽤Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑⼯具3．安装和使⽤Java集成开发⼯具（如MyEclipse）*；4．编译调试Application和Applet程序；三、实验要求：1.程序能输出⼀条简单的问候信息；2.实验报告中对程序结构做出详细的解释；3.实验报告中给出配置JDK的步骤；4.写出实验报告中要求记录编译和执⾏Java程序当中的系统错误信息提⽰，并给出解决办法；四、实验步骤：1．从/doc/e0a59bfa172ded630b1cb676.html 上下载最新版本的JDK，并安装；2．设置环境变量path ,classpath, 使得Java程序能正确编译和执⾏；3．在Editplus（或UltraEdit）环境下编写⼀个Application程序；(1)在主⽅法static public void main(String[] args)中调⽤System.out.println()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。

（使⽤JDK环境，调⽤javac.exe和java.exe编译和执⾏程序）4. 在Editplus（或UltraEdit）环境下编写⼀个Applet程序；(1)在public void paint(Graphics g)⽅法中调⽤g.drawString()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。

Java面向对象程序设计语言课程设计指导书（精选5篇）第一篇：Java面向对象程序设计语言课程设计指导书山东建筑大学商学院电子商务专业《Java面向对象程序设计语言》课程设计(实验)指导书一、对学生的基本要求：1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题，培养独立思考完成任务的能力。

3、运用Java面向对象程序设计方法、标准与规范开发小型应用软件系统。

二、设计的要求及内容及要求：应用Java面向对象程序设计语言开发小型应用软件系统。

可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题（自拟课题需经指导教师批准），完成系统分析、设计和开发。

具体要求如下：（1）针对你所选择的系统进行需求分析，写出系统的功能要求，设计的应用程序应具有的功能要素。

（2）程序代码应符合教学中应该具有的规范要求，类名、方法名，属性名称应与设计中实际的应用含义相符，程序中具有相应的注释。

（3）程序的界面要合理、美观。

（4）每人最终提交一个可行的应用软件程序和规范的课程设计说明书。

说明书应严格按照说明书的要求，格式清晰、规整。

并提交所设计程序的电子文档。

三、设计进度：1、17周周一～周二：选题，系统的需求分析。

分析并规划你所设计的系统应达到的功能，满足什么样的要求。

2、17周周二～周四：系统设计。

分析要达到你所要求的功能需要编写什么类，规划类的层次结构，设定好类明、方法名、属性名；规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。

查阅资料帮助自己规划好你的系统。

3、17周周五～18周周二：程序设计。

根据自己所规划的程序进行具体代码设计，代码设计要符合程序设计的规范要求，注意程序的编写格式。

4、18周周三：程序测试。

对自己所规划的程序进行测试，看是否有异常及程序Bug出现，并进行调试修正程序代码。

5、18周周三：编写课程设计说明书。

按照本指导书要求格式编写程序设计报告（见附件）。

Java程序设计及实验课程设计简介Java是一种非常流行的编程语言，被广泛应用在Web编程、移动应用程序、桌面应用程序开发等领域。

Java程序设计及实验是计算机科学与技术专业的重要课程之一，是培养学生编写高质量Java程序的关键课程。

在Java程序设计及实验课程中，学生需要学习Java语言的基础知识、程序设计思想、面向对象编程等方面的知识，同时还需要掌握Java编程的相关工具和技术，如Eclipse、JDK、JVM等。

在此基础上，学生需要完成相关的实验任务，如类的设计与实现、GUI程序编写、多线程程序设计等，以提高综合应用能力。

课程设计方案课程目标本课程的主要目标是培养学生的Java编程能力和实验设计能力，使他们掌握Java语言的基础知识、程序设计思想、面向对象编程等方面的知识，同时能够灵活运用Java编程工具和技术，开发出高质量的Java程序。

课程大纲本课程的教学大纲如下：1.Java语言基础知识：数据类型、变量、常量、操作符、表达式、控制结构、数组等。

2.面向对象编程基础：类、对象、方法、构造方法、继承、多态等。

3.Java程序设计工具与技术：Eclipse、JDK、JVM、Java API等。

4.界面设计：AWT、Swing基础、事件处理、布局管理器、高级组件、JavaFX基础等。

5.线程编程：线程基本概念、线程同步、线程通信、线程池等。

6.课程设计：本课程以实验为主，学生需要完成相关的实验任务，掌握Java编程的相关技能，并提高实验设计和编程能力。

实验设计本课程的实验设计涵盖了Java编程的各个方面，旨在提高学生的实际编程能力和应用能力。

具体实验任务如下：1.实验一：Java语言基础练习。

主要练习Java语言基本语法和编程方法，如输出HelloWorld、计算圆的面积、实现简单的字符串处理等。

2.实验二：面向对象编程练习。

主要练习类的设计和实现，如设计一个点和线段类，实现简单的计算器程序等。

Java程序设计及实训教学设计一、前言Java语言是目前世界上应用最为广泛的编程语言之一，由于其功能强大、跨平台性强、易于学习等特点，受到了广泛的关注和应用。

在大学计算机科学教育中，Java语言编程已经成为必修课程之一。

因此，对于Java程序设计及实训教学的设计，具有非常重要的意义。

本文首先介绍了Java程序设计的基本内容和要求，然后详细描述了Java实训课程的教学设计，包括课程目标、教学大纲、实验内容、考核方式等方面。

通过本教学设计，旨在培养学生Java程序设计的能力，并提高其软件开发实践技能。

二、Java程序设计的基本内容和要求2.1 Java程序设计的基本内容Java程序设计的基本内容包括：•Java语言的基本语法和程序结构；•面向对象编程思想，包括类和对象的概念、继承、多态、接口等；•Java的基本数据类型、运算符、流程控制语句和数组等；•异常处理机制；•文件操作；•网络编程；•多线程编程。

2.2 Java程序设计的要求Java程序设计的要求主要包括：•熟练掌握Java的基本语法和程序结构；•理解面向对象编程的概念和原理，掌握类、接口、抽象类、继承、多态等面向对象的思想和技术；•熟悉Java的基本数据类型、运算符、流程控制语句和数组等；•能够灵活运用Java的异常机制进行程序的健壮性设计；•熟悉Java的文件操作和网络编程；•能够进行多线程编程，熟悉线程同步和互斥等技术。

三、Java实训课程的教学设计3.1 课程目标本Java实训课程的目标是：•帮助学生掌握Java程序设计的基本知识和技术；•培养学生的Java软件开发实践技能；•增强学生的软件开发能力，以适应企业的应用需求。

3.2 教学大纲3.2.1 预备知识•Java语言基础：数据类型、运算符、流程控制语句、循环结构、数组等；•面向对象基础：类、对象的概念、继承、多态、抽象类、接口等；•异常处理：异常机制、异常的使用等。

3.2.2 实验内容•实验1：Java基础语法和面向对象编程–实验内容：Java语言基础语法、面向对象编程（类、对象、继承、多态、抽象类、接口、异常处理等）–实验要求：编写一个饮料自动贩卖机程序•实验2：Java文件操作和异常处理–实验内容：文件操作、异常处理–实验要求：编写一个文本编辑器程序•实验3：Java网络编程–实验内容：网络编程、Socket通信–实验要求：编写一个聊天室程序•实验4：Java多线程编程–实验内容：多线程编程、线程同步、互斥–实验要求：编写一个多人游戏程序3.2.3 考核方式•实验报告：每个实验需要提交实验报告或设计文档；•实验验证：实验完成后需要进行实验验收。

java实验选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言面向对象编程的基本知识，包括类与对象、继承与多态、接口与实现。

2. 使学生了解数据库连接和SQL语句的基本使用，能够实现数据的增、删、改、查功能。

3. 帮助学生理解实验选课系统的业务需求，掌握系统设计、模块划分和功能实现。

技能目标：1. 培养学生运用Java语言和数据库技术解决实际问题的能力。

2. 培养学生分析需求、设计系统、编写代码、调试程序和撰写文档的实践能力。

3. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。

2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯。

3. 增强学生的团队意识，使学生认识到团队合作的重要性，培养合作精神。

本课程针对高年级学生，结合Java实验选课系统实际项目，注重理论与实践相结合，提高学生的实际编程能力和团队协作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够独立完成实验选课系统的设计与实现，为未来从事软件开发和项目实践打下坚实基础。

二、教学内容1. Java面向对象编程基础：类与对象、构造方法、封装、继承、多态、接口。

相关教材章节：第1章-第4章2. 数据库基础：数据库概念、SQL语句、数据库连接、JDBC。

相关教材章节：第5章-第6章3. 实验选课系统需求分析：功能模块划分、用例分析、系统流程设计。

相关教材章节：第7章4. 实验选课系统设计与实现：a. 系统架构设计：MVC模式、分层设计。

b. 数据库设计：表结构设计、关系映射。

c. Java代码编写：实体类、业务逻辑类、控制器、视图。

相关教材章节：第8章-第10章5. 系统测试与调试：单元测试、集成测试、系统测试、性能优化。

相关教材章节：第11章6. 项目文档编写：需求分析文档、设计文档、测试文档、用户手册。

相关教材章节：第12章教学内容安排和进度：第1-2周：Java面向对象编程基础学习。

WORD格式Java语言程序设计实验指导手册班级：_______________学号：_______________姓名：_______________电子与信息工程学院计算机科学系第一部分上机实验的指导思想和要求一、上机实验的目的《Java语言程序设计》是计算机专业的主要选修课。

Java语言是目前广为流行的程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。

通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机学科不断发展的需要。

通过系统地上机练习，力求能够达到以下三个目的：1、课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。

2、上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。

3、在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。

二、上机实验前的准备工作在上机实验前应事先做好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括：1、复习和掌握与本实验有关的教学内容；2、实验前对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，列出实验具体步骤；3、写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。

4、对运行中可能出现的问题事先作出估计，对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。

三、上机实验的步骤上机实验一般应包括以下几个步骤：1、进入Java工作环境（例如命令提示符或MyEclipse集成开发环境）。

2、配置JDK的环境变量。

3、编译并调试Java源程序。

如果在编译过程中发现错误，屏幕上会出现“出错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。

附一、实验报告填写方法附1．1 实验开发环境1.硬件：Intel P42.4G/256M/40G PC机一套；2.软件：Windows XP+j2sdk1.5.0+JCreator Pro3.1.0+(MS Access 2000)附1．2实验过程要求1.在上课的同时，将每个实验预习的每个例题直接完成在实验指导书上；2.在实验之前，将实验要求的程序写在草稿本上；3.每次实验之前需要把实验指导书和写有程序的草稿纸带上，以备检查，否则不能进入实验室。

4.实验过程中，不能做与实验无关的事情（如：打游戏、看其他书籍），否则本次实验成绩记0分，在遇到问题的时候举手提问，同学之间交流的声音不可太大。

附1．3实验报告内容填写1.第1页：填写（1）实验目的、（2）实验要求2.第2页～第3页：填写（3）实验程序源代码3.第4页：填写（4）实验运行结果、（5）实验总结实验一：Java基础程序设计Java程序设计语言同大多数程序设计语言一样，具有一些基本特性。

本节实验主要练习Java编程语言的这些基本特性，如Java中的简单数据类型，运算符和表达式，这是学习Java语言必须经过的基础阶段。

掌握了本节实验所讲述的内容后，应该能够对Java程序的构成有一个基本的理解，能够灵活运用Java语言提供的各种数据类型和运算符。

学好Java语言必须具备扎实的语言基础，这对后续学习是很有必要的。

Java程序通过控制语句来执行程序流，完成一定的任务。

程序流是由若干个语句组成的，语句可以是单一的一条语句，也可以是用大括号{}括起来的一个复合语句。

Java中的控制语句主要有分支语句(if-else,switch).循环语句(while,do-while,for)与程序转移有关的跳转语句(break,continue,return)。

本节实验将学习如何控制程序的流程，使程序实现不同功能。

1．1实验目的：1.掌握Java语言的数据类型。

2.掌握Java语言的运算符和表达式。