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《防早恋教育》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：防早恋教育2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 学科：道德与法治5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解早恋的现象及其危害。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生的自我控制力，促进其身心健康发展。
三、教学内容1. 早恋现象：介绍早恋在青少年中的普遍性，以及早恋带来的心理、学业、家庭等问题。
2. 早恋危害：分析早恋对个人成长的不利影响，如影响学业、价值观形成等。
3. 正确恋爱观念：引导学生树立健康的恋爱观，认识到青春期的友谊是珍贵的。
4. 自我控制：培养学生面对感情诱惑时，能自我控制、自觉抵制的能力。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋话题的兴趣。
2. 主体环节：a. 讨论早恋现象：让学生分享自己对早恋的认识，教师总结早恋的普遍性和危害。
b. 分析早恋危害：让学生举例说明早恋对个人成长的不利影响，教师补充讲解。
c. 树立正确恋爱观念：引导学生认识到青春期的友谊重要性，培养健康的恋爱观。
d. 提高自我控制力：教授学生如何面对感情诱惑，提高自我控制、自觉抵制的能力。
3. 总结环节：让学生分享自己的感悟，教师总结本次班会的要点。
五、课后巩固1. 布置作业：让学生写一篇关于防早恋的感悟文章，加深对本次班会内容的理解。
2. 家长沟通：通知家长本次班会的内容，共同关注学生的成长，预防早恋现象。
六、教学策略1. 案例分析：通过引入真实的早恋案例，让学生深入了解早恋现象及其危害。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对早恋的看法，促进课堂互动。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟早恋场景，增强学生对早恋问题的感受。
4. 视频教学：播放有关早恋教育的视频资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些真实的早恋案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找有关早恋教育的视频，可以是教育片、纪录片等。
中学生早恋的危害主题班会教案5篇早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋，一般以在校的中小学生为主。
今天小编在这给大家整理了一些中学生早恋的危害主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓中学生早恋的危害主题班会教案1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。
远离早恋，拒绝早恋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生自我控制能力和人际交往能力，促进班级和谐。
二、教学内容：1. 早恋的定义与特点2. 早恋的危害3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法5. 自我控制与人际交往三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋的思考。
2. 讲解早恋的定义与特点：让学生明白早恋是什么，以及早恋的一些特点。
3. 分析早恋的危害：从学习、身心健康、家庭等方面，详细阐述早恋的危害。
4. 讲述正确的恋爱观念：引导学生树立正确的恋爱观念，自觉抵制不良诱惑。
5. 教授抵制早恋的方法：培养学生自我控制能力，学会与人交往，避免早恋的发生。
6. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中践行正确的恋爱观念，抵制早恋。
四、教学评价：1. 学生对早恋的认识程度。
2. 学生对正确恋爱观念的认同度。
3. 学生自我控制能力和人际交往能力的提高。
五、教学资源：1. 早恋案例资料。
2. 相关书籍和文章。
3. 视频或图片资料。
六、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生从自身出发，反思自己的行为，树立正确的恋爱观念。
2. 结合学生的实际情况，举例说明早恋的危害，使学生产生共鸣。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在恋爱方面的问题。
六、教学活动设计：1. 情景剧表演：学生分组，每组编排一个关于早恋的情景剧，通过表演形式展示早恋的现象和危害。
2. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对抵制早恋的看法和经验。
3. 专家讲座：邀请心理专家或学校老师进行讲座，从专业角度分析早恋的危害及应对策略。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解早恋的定义、特点、危害以及正确的恋爱观念。
2. 案例分析法：分析早恋案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点。
《早恋教育》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的进步和科技的发展，青少年学生的生理和心理也在提前成熟。
由于他们缺乏生活经验和正确的爱情观，很容易陷入早恋的漩涡。
为了帮助学生树立正确的爱情观，提高他们的自我防范意识，我们特制定本节课的主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解早恋的定义及其危害性。
2. 培养学生正确的爱情观，自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生自我防范意识，促进他们身心健康发展。
三、教学重点1. 早恋的定义及其危害性。
2. 培养正确的爱情观。
四、教学难点1. 如何引导学生树立正确的爱情观。
2. 如何提高学生的自我防范意识。
五、教学方法1. 讨论法：组织学生就早恋问题展开讨论，分享彼此观点，引导学生认识到早恋的危害。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解早恋对个人成长的影响。
3. 小组合作法：分组讨论，共同探讨如何树立正确的爱情观，提高自我防范意识。
教案内容依次按照教学步骤、教学内容、教学评价进行设计。
六、教学步骤1. 导入：教师简要介绍早恋的定义及其危害性，引发学生对主题的兴趣。
2. 主体讨论：学生分组讨论，分享对早恋的看法，教师引导学生认识到早恋的危害。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析早恋对个人成长的影响。
4. 小组合作：学生分组讨论如何树立正确的爱情观，提高自我防范意识，并分享成果。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调正确的爱情观和自我防范意识的重要性。
七、教学内容1. 早恋的定义及其危害性。
2. 典型案例分析：呈现典型案例，引导学生分析早恋对个人成长的影响。
3. 正确的爱情观：讨论如何树立正确的爱情观，自觉抵制不良诱惑。
4. 自我防范意识：探讨如何提高自我防范意识，促进身心健康发展。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论和小组合作中的参与情况，评价他们的积极性。
2. 学生观点表达：评价学生在讨论中表达自己观点的清晰度和准确性。
3. 案例分析：评估学生在案例分析中的分析能力和逻辑思维。
2024年高中早恋班会教案内容一、教学目标1. 知识与技能让学生了解什么是早恋以及早恋可能带来的后果。
学会识别早恋的迹象，并能够正确应对。
掌握健康人际关系建立的基本方法。
2. 情感态度与价值观引导学生树立正确的恋爱观和人生观。
培养学生自尊、自爱、自强的品质。
强化学生的责任意识和自律能力。
3. 过程与方法通过讨论、案例分析等方式，让学生主动参与到学习中来。
引导学生自主思考，提高解决问题的能力。
培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点教学重点早恋的定义、特征及其潜在影响。
健康恋爱观的树立。
教学难点如何引导学生正确处理情感问题，避免早恋带来的负面影响。
如何在教学中既保证学生的隐私，又能够达到教育的目的。
三、教学过程1. 导入新课提出问题：“什么是早恋？”让学生自由发言，展开讨论。
通过学生发言，引出早恋的概念和特征。
2. 讲解早恋的危害结合案例，详细讲解早恋可能带来的心理、学业和社会问题。
通过小组讨论，让学生深入理解早恋的危害。
3. 培养健康恋爱观引导学生树立正确的恋爱观，强调恋爱应该以尊重、理解为前提。
让学生了解恋爱与友情的区别，以及如何在不同年龄段处理恋爱关系。
4. 应对早恋的策略提供具体的方法和建议，帮助学生应对早恋问题，如增强自控力、寻求帮助等。
通过角色扮演，让学生模拟处理早恋问题，锻炼其应对能力。
5. 课堂小结总结本堂课的主要内容和收获，强调早恋问题的严重性和重要性。
鼓励学生在日常生活中关注自己的情感健康，树立正确的恋爱观。
四、教学方法和手段教学方法启发式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考。
案例分析：结合具体案例，让学生深入理解早恋问题。
角色扮演：通过模拟情境，锻炼学生的应对能力。
教学手段多媒体教学：使用PPT、视频等多媒体工具辅助教学。
网络资源：利用网络资源，收集相关案例和资料。
学生互动：鼓励学生之间互相交流，分享经验和看法。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习安排小组讨论，让学生分析具体早恋案例，并提出处理建议。
《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与异性同学健康相处。
二、教学内容1. 早恋的定义与特点2. 早恋对学生的影响3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法5. 人际交往与异性相处的原则三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
2. 新课导入：介绍早恋的定义与特点，让学生了解早恋现象。
3. 案例分析：分析早恋对学生学习、身心健康的影响，让学生认识到早恋的危害。
4. 知识讲解：讲解正确的恋爱观念，引导学生树立健康的恋爱观。
5. 互动环节：组织学生讨论如何抵制早恋，分享彼此的经验和看法。
6. 方法指导：教授学生一些抵制早恋的方法，如转移注意力、增强自我控制力等。
7. 情景模拟：模拟一些人际交往的场景，让学生学会与异性同学健康相处。
8. 总结提升：总结本次班会内容，强调正确的恋爱观念和抵制早恋的重要性。
9. 课后作业：布置一道关于抵制早恋的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
四、教学评价1. 学生对早恋现象的认识程度。
2. 学生对正确恋爱观念的认同度。
3. 学生掌握抵制早恋方法的情况。
4. 学生在与异性同学相处时的表现。
五、教学资源1. 早恋案例资料。
2. 相关学术论文和书籍。
3. 视频或图片素材。
4. 情景模拟道具。
六、教学策略1. 结合实际案例：通过具体的早恋案例，让学生深刻理解早恋的危害，提高学生的认知水平。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对早恋的看法和经验，增强学生的参与感和互动性。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演，模拟实际生活中的人际交往场景，提高学生的实际操作能力。
4. 指导性讲座：邀请专家或老师进行指导性讲座，为学生提供专业的知识和方法。
5. 亲子互动：鼓励家长参与班会，增进家长对子女教育的重要性，共同关注和抵制早恋现象。
“我们不早恋”主题班会教案
一、活动背景
近年来，随着社会的发展、科技的进步，青少年之间的感情关系日益复杂，许多学生早早地陷入恋爱的漩涡中，影响着他们身心健康和成长。
一场“我们不早恋”的主题班会，成为了必要的校园爱情教育活动。
二、活动目的
1、帮助青少年树立正确的恋爱观，重视学习和成长的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，避免沉迷虚假的恋爱幻想。
3、加强班级的凝聚力，培养学生积极向上的生活态度和社会价值观。
三、活动内容
1、主持人介绍活动主题，引导学生反思“早恋”对自身和家庭的影响，并宣读学校“反对早恋”倡议书。
2、学生自我介绍环节。
要求学生在介绍自己的同时，谈谈个人对“早恋”的认识和看法。
3、由心理老师作“理性看待恋爱”的讲座。
其中，心理老师会讲解何谓“理性恋爱”，如何避免“早恋”所带来的负面影响，以及如何自我保护。
4、班级小组讨论。
由班主任组织小组讨论班级中“早恋”的现象，鼓励学生畅所欲言，提出自己的看法并就如何避免“早恋”提出建议。
5、学生自由表达环节。
邀请学生积极参与，分享自己的学习心得和感悟。
四、活动效果
通过此次校园爱情教育活动，“我们不早恋”的主题班会，全体师生对于“理性恋爱”有了更深刻的认识，学生自我保护意识得到提高。
同时，班级凝聚力得以提升，学生的生活态度和社会价值观得以进一步培养和巩固。
这将为学生今后的成长和学习提供有力的支持和帮助。
《早恋教育》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生了解早恋的定义、特点和危害，提高防范意识。
2. 培养学生正确的恋爱观，促使学生专注于学业和个人成长。
3. 增强学生之间的友谊，培养学生的人际交往能力。
4. 引导学生正确处理情感问题，避免情感纠纷。
二、教学内容：1. 早恋的定义与特点：介绍早恋的概念，分析早恋现象的心理特点。
2. 早恋的危害：阐述早恋对学业、身心健康和家庭关系的负面影响。
3. 正确的恋爱观：引导学生树立健康的恋爱观念，注重个人成长。
4. 友谊的力量：强调友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的意识。
5. 处理情感问题的方法：教授学生如何正确处理情感问题，避免纠纷。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考早恋现象，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解早恋的定义、特点和危害，引导学生认识到早恋的危害性。
3. 讨论：分组讨论正确的恋爱观，鼓励学生分享自己的看法。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生从多角度思考问题。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性，提出处理情感问题的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解早恋的定义、特点和危害，引导学生树立正确的恋爱观。
2. 讨论法：分组讨论，培养学生的表达能力、倾听能力和团队协作能力。
3. 案例分析法：分析典型案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生模拟处理情感问题，提高实际操作能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 情感态度：观察学生在课堂上的情感表现，评价学生对早恋态度的转变。
4. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括表达能力、倾听能力和团队协作能力。
5. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现，包括问题分析和解决能力。
六、教学准备：1. 准备早恋相关资料，包括文章、案例等。
2023年心理健康教育早恋教案（通用7篇）心理健康教育早恋教案1班会目的：早恋是一枚包着糖衣的苦果，高考在即，通过对高二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
时间：__月__日参加人员：高二（8）班全体学生主持人：×班主任步骤与内容：一、由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课（PPT展示）1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
4、1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
二、分辨“爱情”与“好感”的区别，区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往。
早恋具有兴奋性和冲动性、过于美化、迷恋对方、情绪多变，难舍难分而又喜。
而与异性同学交往，并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。
三、老师和同学互动（举例----《泰坦尼克号》杰克和露丝之间的不切实际的爱情）同学们都看过《泰坦尼克号》。
（班主任提问）：如果泰坦尼克号没有出事故，杰克能否给露丝幸福？（学生回答）：杰克连船票都是靠打牌赢来的，参加派对还要向大婶借西服穿，因为杰克没有经济基础，不能给露丝幸福。
（班主任继续提问）：如果杰克和露丝偷尝禁果，导致露丝怀孕怎么办？（学生回答）：杰克太穷了，生出孩子也养不起。
四、班主任讲故事有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员。
早恋主题班会教案篇1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和教师只要见到男女同学在一齐走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
应对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的梦想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会此刻开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性。
（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎。
（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路。
（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康。
学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（设计目的：经过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生明白早恋的危害性；他山之石，能够攻玉，期望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢。
）2、预防早恋的策略。
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略。
学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找教师父母帮忙指导（设计目的：经过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的杯具发生）3、什么是感情——播放电影《泰坦尼克号》片段。
（小组讨论）感情其实就是一种生活。
与你爱的`人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。
感情其实就是一种职责。
感情其实就是一种缘分。
感情其实就是一种人生拒绝。
相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一齐经受。
（设计目的：经过活动，让学生明白从盘古开天地，三皇五帝到如今，感情一向是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的；用自我的生命保护了自我所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，感情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。
）4、如何对待异性交往（小组讨论）学会和异性正确相处；学会提高自身的素养；学会包容和关心。
（设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自我，享受美妙年华中我们所经历的一切完美）5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动（大家在黑板上签名，拍照片存档纪念）（设计目的：倡导男女同学间礼貌正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应当坦诚相待，互助友爱）6、学校领导、班主任、教师代表发言（寄语、感言）（设计意图：经过不一样层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧）7、班会结束，团体朗诵美国作家肖伯纳名言“如果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍仅有一个苹果；如果你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。
”（设计意图：经过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果）七、布置作业：要求同学撰写一篇以交往为题材的文章。
早恋主题班会教案早恋主题班会教案篇2主题：莫让情感航船过早靠岸针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。
班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，构成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自我，顺利地渡过青春期。
场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。
展示方式：幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现。
教师经过幻灯片的形式呈现教育资料，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最终让同学们发表自我的看法，教师注意引导。
过程中鼓励学生随时抒发自我的感想、困惑，全体师生共同交流，构成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
方案设计准备工作：提前三天发布主题，班委协调布置黑板。
班会开始：一、开场：经过舒婷的《致橡树》引入。
让同学们谈谈什么是伟大的感情。
明确：1、对感情的憧憬是正常的；2、仅有成熟的感情才会长久，真正的感情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担职责，经历风雨）二、课件展示“科学家总结的幸福感情需要满足的条件”明确：感情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格三、课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。
四、主要环节：早恋的危害1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。
案例一：失恋少年自杀生命垂危案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡案例三：中学生偷尝禁果的结局同学们讨论交流，发表看法。
注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负职责的话语。
明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。
早恋还容易引起犯罪。
五、怎样避免早恋？1、测一测：你的自控力如何？经过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。
2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）如果你是他们，应当分别作出怎样的处理？学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。
明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就能够了；如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求教师和家长的帮忙，减少交往；当应对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。
六、主题深化：与异性交往有哪些注意事项？从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方应对同学们提出提议。
七、总结每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。
教师点评指导，并发表结束语。
结束后的反馈关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。
早恋主题班会教案早恋主题班会教案篇3一、背景中学生已经进入了青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展此刻了我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上避免中学生早恋现象。
二、目的：1、经过对早恋危害的认识，避免早恋误区。
2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，构成正确的异性交往态度。
三、重点：端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项四、活动准备1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2、全班筹谋划策。
五、活动过程1、经过歌曲《好好学习，天天向上》引入主题——早恋2、探讨什么是感情，中学生之间可能产生真正的感情吗？总结：感情是浪漫的，但仅有浪漫是不行的，它更多的还需要履行职责，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。
感情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。
但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，感情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪，甚至会毁掉一个人的一生。
所以，在感情面前，人们是慎而又重。
3、明白什么是早恋，经过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的原因。
4、经过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。
5、经过两个场景的分析，让学生了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应当注意的事项。
总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。
无可厚非，并且还要大力提倡。
我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。
我们要经过参加团体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的’交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。
6、班主任教师总结发言。
小结：经过本次班会，学生对早恋的危害有了深刻地认识，懂得了怎样正确处理男女生之间的友情，增强了预防早恋的信心和力量。
早恋主题班会教案早恋主题班会教案篇4一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与“弊”，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动相结合。
四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间：1课时六、教学步骤：1.主题导入欣赏歌曲《因为爱·所以爱》不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱，温柔已不是安排，愉快那么快，不要等到相伤害，因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。
今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏《都是情书惹的祸》剧情旁白：李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。
自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：亲爱的李丽：自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
