人教版语文五年级下册第二组第5课《清平乐 村居》课时练习A卷

长沙市语文五年级下册第二组第5课《清平乐村居》课时练习C卷一、基础题 (共24题；共142分)1. （12分）照样子，加偏旁组成新字再组词。

十什（什么）玉 ________ ________ 青 ________ ________寸 ________ ________ 化 ________ ________生 ________ ________ 工 ________ ________2. （4分）我会填①善：共________画，第四笔是________。

②登：共________画，第三笔是________。

3. （4分）读拼音写词音chàn chàn wēiqī wǔjǐng jièjiān ruìwēi________ ________ ________ ________4. （9分） (2018二上·增城期中) 我会查字典。

5. （2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（）。

A . 阴谋诡计迫不急待爱不释手B . 实事求是再接再厉没精打采C . 刻苦专研诲人不倦举世闻名D . 万般无耐改过自新见意勇为6. （6分）填空、《一株紫丁香》是一首________，诗中用________的口吻说话，以________为寄托，从一个侧面塑造了老师________、________的美好形象，表达了少年儿童的________真挚感情。

7. （10分）我会拼，也会写sūxǐnɡlǚyóu kǎo cháchuítóu sànɡqì________________________________________zhǎn shìyǎnɡwànɡjiǎn cháyǐn rén zhùmù________________________________________8. （5分）读课文《阿德的梦》，从哪个自然段可以看出是一场“梦”？9. （2分） (2018五下·兴义期中) 下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 矗立（chù）逞凶（chěng）樱桃（yīng）柑橘（jú）B . 侮辱（rǔ）抽噎（yī）开凿（zháo）巍峨（wēi）C . 颠簸（bǒ）困窘（jǒng）贯通（guàn）芝麻（zī）D . 募捐（mó）狞笑（nìng）囚犯（qiú）喧闹（xuān）10. （4分）选词填空。

人教新课标五年级下册《第5课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、拼音乐园1. 选出正确的读音。

2. 给多音字注音并组词。

二、词语天地比一比，再组词。

解释加点词语的意思。

（1）最喜小儿亡赖________（2）怪生无雨都张伞________三、课内阅读认真读一读《清平乐•村居》。

（1）诗中有画茅檐低小，溪上青青草。

读着这两句诗，我仿佛看到这样的画面：________（2）诗中有言醉里天音相媚好，白发谁家翁媪。

读着这两句诗，我仿佛听见“翁”对“媪”说：________；读着这两句诗，我还仿佛听见“媪”对“翁”说：________。

（3）诗中有情最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

读着这两句诗，我看到了这样的景象：________；我体会到：________。

日积月累我会背诵这三首古诗词，还能默写《牧童》，并回答问题。

牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）古诗前两句的意思是________。

（2）你觉得古诗中“铺”、“弄”两字用得好不好？为什么？________（3）读了《牧童》，你眼前浮现出怎样的情景？________小练笔有感情地背诵杨万里的《舟过安仁》，想象诗中的情景和画面，把这首诗改写成一篇短文。

参考答案与试题解析人教新课标五年级下册《第5课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、拼音乐园1.【答案】gāo,zhào,yán,suō,ǎo,mèi【考点】拼音【解析】略【解答】1、gāo zhào yán suō ǎo mèi2.【答案】pū （铺张）,bō（剥削）,yuè（音乐）,pù（商铺）,bāo（剥豆）,lè（快乐）【考点】组词【解析】略【解答】pū （铺张）bō （剥削） yuè（音乐）pù（商铺）bāo （剥豆） lè（快乐）二、词语天地【答案】衰弱,牧童,醉酒,妩媚,蓑衣,不胜枚举,纯粹,眉毛【考点】组词【解析】本题考查学生辨析形近字的能力，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

新人教版五年级下册《第5课时古诗词三首》同步练习卷二、标题
1．看拼音写词语。

mùtónɡ
suōyī
jīlónɡ
lián pénɡ。

2．按要求完成古诗词练习。

（1）默写《牧童》
后两句诗意：
（2）默写《舟过安仁》
（3）《清平乐•村居》
茅檐低下，。

，白发谁家翁媪？大儿，中儿，最喜小儿，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和，朗读时要读出。

3．赏析品味
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：遮：。

诗句的意思是。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：。

诗句的意思是：。

新人教版五年级下册《第5课时古诗词三首》同步练习
卷
参考答案
二、标题
1．牧童；蓑衣；鸡笼；莲蓬；2．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明．；牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了．他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了．；一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风．；溪上青青草；醉里吴音相媚好；锄豆溪东；正织鸡笼；亡赖；辛弃疾；田园景色；乡村生活淳朴的民风；和谐的生活趣味；3．怪不得；遮挡；怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进；调皮；最有趣的是那个最小的最顽皮的儿子，正躺在小溪边剥着莲蓬呢．；。

人教版五年级语文下册课堂同步训练卷5、古诗词三首一、看拼音写词语。

mù tóng suō yī jīlóng lián peng chú cǎo（）（) ( ) ( ）（）二、给下列加点的字选择正确的读音,用“-—”标出。

1、草铺．（pū pù）横野六七里.2、收篙停棹．(diáo zhào）坐船中.3、清平乐．（yuè lè）4、最喜小儿亡．(wáng wú）赖。

三、给加点的词语选择正确的解释。

1、笛弄晚风．．．．三四声（ )。

A、笛声逗弄晚风悠扬悦耳B、牧童在晚风中挥舞着竹笛C、舞动的竹笛捉弄着阵阵晚风2、最喜小儿亡赖．．( ）A、游手好闲，无所事事。

B、顽皮，淘气C、放刁撒泼3、怪生．．无雨都张伞（）A、奇怪的孩子B、责怪两个小孩子C、怪不得4、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》的作者分别是（ ).A、【宋】吕岩【宋】杨万里【宋】辛弃疾B、【唐】吕岩【宋】杨万里【宋】辛弃疾C、【唐】吕岩【唐】杨万里【宋】辛弃疾5、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

”描写的是（）的景色。

A、早晨B、傍晚时分C、夜晚四、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”.1、“清平乐”的“乐”读“yuè”。

（）2、这三首诗都是叙事诗.（）3、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声"中“六七里”“三四声”与“一叶渔船两小童”一句中的“一叶”“两小童”，都是确指的数字。

（）4、“不脱蓑衣卧月明”是指牧童衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到月上中天。

( )5、《牧童》一诗中，“六七里”“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

（）6、“不脱蓑衣卧月明”是指牧童连衣服都来不及脱，倒下就睡，一直睡到月上中天。

( ）7、“醉里吴音相媚好”是指作者在酒醉之中听到有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。

人教版语文五年级下册第二组第5课《清平乐村居》课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共86分)1. （3分）给下面的字选择正确的读音。

醉_______（A．zhuì B．zuì）媚_______（A．mèi B．mēi）锄_______（A．chú B．cú）2. （5分）看拼音写词语。

mù tóng zhē tóu zuì jiǔxiāng mèi hǎo suō yī___________________________________3. （2分）选出不是同类的一个词语。

①林冲李逵张飞鲁智深武松_______②王维李白杜甫白居易苏轼_______4. （5分）看拼音，写词语。

jīng yíng yǒu yìchúdòu qiāng bàng bái zhòu___________________________________5. （2分）“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）。

A . 放刁撒泼，蛮不讲理B . 游手好闲的人C . 顽皮、淘气6. （6分）《清平乐村居》的作者分别是_______代_______,“清平乐”是_______，我还知道这些词牌名：_______、_______、_______。

7. （8分）7、选择正确的读音。

①bōbāo剥夺_______ 剥皮_______剥削_______ 剥落_______②yuèlè乐观_______ 奏乐_______乐章_______ 乐趣_______8. （5分）读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。

一、填空题1. 《村居》的作者是______，这首诗描绘了______的景象。

2. 诗句“____________”中，描绘了儿童放风筝的欢乐场景。

3. 诗句“____________”中，通过对比，突出了村居生活的宁静与和谐。

4. 诗句“____________”中，表现了诗人对乡村生活的喜爱之情。

二、选择题1. 下列哪个选项不属于《村居》中的诗句？A. 草长莺飞二月天B. 村庄绿树阴浓夏日长C. 知有儿童挑促织D. 开轩面场圃，把酒话桑麻2. 下列哪个选项与《村居》的主题不符？A. 描写乡村生活的宁静与和谐B. 表现诗人对乡村生活的喜爱之情C. 反映了诗人对城市生活的向往D. 描绘了儿童放风筝的欢乐场景3. 下列哪个选项与《村居》的意境最为接近？A. 江南好，风景旧曾谙B. 千里莺啼绿映红C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还三、判断题1. 《村居》这首诗是唐代诗人白居易所作。

（）2. 诗句“草长莺飞二月天”描绘了春天乡村的景象。

（）3. 诗句“儿童散学归来早”表现了诗人对乡村生活的向往。

（）4. 诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”与《村居》的主题无关。

（）四、简答题1. 简述《村居》这首诗的主题。

2. 分析《村居》这首诗的艺术特色。

3. 举例说明《村居》这首诗中运用了哪些修辞手法。

五、论述题1. 结合《村居》这首诗，谈谈你对乡村生活的理解。

2. 分析《村居》这首诗在文学史上的地位。

六、名词解释1. 村居2. 草长莺飞3. 拂堤杨柳4. 风筝七、翻译题1. 翻译诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”2. 翻译诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”八、比较题1. 比较《村居》与《春晓》两首诗的异同。

2. 比较《村居》与《静夜思》两首诗的意境。

九、续写题1. 续写诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

_____________”2. 续写诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 看拼音，写词语。

2. 比一比，组词。

蓑________ 笛________ 铺________衰________ 苗________ 辅________3. 给画线的字注音。

4. 多音字组词。

铺pū________ pù________横 héng________ hèng________5. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

①A清平乐（lè） B牧童 (mù) C蓑衣(suō) D醉酒(zuì)________②A笛弄晚风 (nòng) B牧童（mù tónɡ） C横野(hèng) D妩媚 (mèi)________6. 根据解释写出相应的词语。

①铺开。

________②辽阔的原野。

________③棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。

________④躺着观看明亮的月亮。

________7. 下面各组句中划线字的意思是否相同？________A．________来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

B．这本书现在可以物________原主了。

8. 填空。

《牧童》是________代诗人________写的。

《牧童》中的________让我体会到乡村孩子饥来则食，困来即眠，以地为床的自由自在的生活。

9. 填空。

________ 中，一个“铺”字，我仿佛看到________。

一个“弄”字，表达了牧童________的心情。

10. 加偏旁，变新字。

甫——________________ 由——________________11. 查字典。

①“蓑”字共________画，第十笔画的名称是________。

②“牧”字的偏旁是________ ，组词为________。

12. 按要求填空。

《牧童》是________代诗人________的作品。

五年级语文下册人教版同步练习及答案注意：本试卷共2页，十道题，满分100分，时间120分钟。

第一部分基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。

（每空1分，5分）1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu（），在舞台上毫不xiū（）sè（）地尽情表演，场下的同学都dèng（）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。

舞台前那chà（）紫yān（）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。

（每题1分，共3分）1.语文课上，小强的坐姿很不（），老师用目光示意他坐端正。

2.这里山清水秀，环境（），民风古朴，是休闲度假的好去处。

3.她演奏的古筝曲子（）动听，我们都陶醉了。

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。

（每空1分，7分）1.徐庶进曹营——__________________（补充歇后语）2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。

”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。

3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。

4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。

诣：____________________ 乃：_______________________5.“良药口苦利于病，__________________________。

”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。

四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）1.刘关张桃园三结义----_________________________2.孔明借东风----_________________________3.孙猴子的脸----_________________________4.梁山泊的军事----_________________________5.张飞吃豆芽----_________________________五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。

部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。

，也傍学种瓜。

1．选择下列加点词语的正确意思。

耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

第二课时一、写出加点词语的意思。

稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.稚子：。

2.钲：。

3.磬（qìng）：。

4.玻璃：。

二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。

2.钲：一种金属打击乐器。

3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。

4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。

第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。

村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。

牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。

1. 。

2. 。

3. 。

4. 。

二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。

2.浸：淹没。

3.归去：回去。

4.信口：随口。

二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。

五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。

（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。

蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。

）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。

我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。

“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。

从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。

（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。

3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。

这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。

《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。

我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。