幼儿园中班安全教案反思保护自己(三篇)

开场白安全教育是幼儿教育的重要组成部分，其中个人安全教育对幼儿的人身保护至关重要。

以下是一份面向中班小朋友的安全教育教案分享，旨在帮助家长和幼儿园老师更好地教授幼儿如何保护自己。

一、教学目标1.了解个人安全的重要性和方法。

2.掌握遇到危险时的应对方法。

3.培养自我保护意识和自我保护能力。

二、教学内容1.了解个人安全的重要性和方法。

（1）为什么要保护自己？为了保证我们的生命安全和身体健康，我们需要保护自己。

小朋友们需要知道什么是安全，什么是危险，以及如何避免危险。

（2）身体保护方法将全身洗干净并穿上干净的衣服。

在进行任何活动之前，先做好身体准备活动和运动，并听从老师的指导。

在学校、公园或其它公共场所玩耍时，要固定好鞋带并保证自己的动作稳定。

不能在高处跳跃、危险区域内跑跳。

小手不要去摸黄蜂窝、蜜蜂窝等，只能把它们当做小动物，保持距离。

学会正确地使用家里的电器，并要求父母在家中确保安全。

（3）个人保护方法在外出时，不要随意和陌生人谈话、上车或者去陌生的地方。

当遇到危险情况时，要及时报告老师、父母或关注公共设施。

不要随便拿别人的玩具、口香糖等。

不要轻易透露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等。

不要戴有刺的项链或手镯等物品，以免在健身时被卡住。

2.掌握遇到危险时的应对方法。

让小朋友了解当遇到危险时的应对方法，包括：（1）在遇到火灾、地震等自然灾害发生时，要保持冷静，紧急转移，并遵循相关规定。

（2）在遇到有人攻击时，要及时喊救命、逃跑并报警。

（3）在受伤时，要及时用干净的纱布固定伤口，并寻求帮助。

（4）在道路中行驶或走路时，要注意交通信号和交通规则，注意安全。

（5）在游泳时要备齐救生衣或泳具，注意游泳场和海水等危险情况，并听从教练安排。

三、教学方法教学中需要采用的方法包括：1.讲解法：老师以生动的语言为例，阐述危险行为的危害，以及采取什么措施可以避免危险。

2.图像展示法：通过图片或视频展现不安全的行为，从而让幼儿深入了解危险行为的危害以及采取什么措施可以避免危险。

幼儿园中班安全教案《保护自己》教案主题：保护自己教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解一些基本的个人安全知识，学会保护自己，并掌握相关的自我保护技能。

教学内容：1. 安全饮食知识2. 道路交通安全3. 火灾逃生常识4. 人身安全教学重点：1. 让幼儿了解并掌握一些基本的个人安全知识。

2. 培养幼儿保护自己的意识。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片2. 多媒体设备教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些事故现场或危险环境，引起幼儿的注意，然后提问：1. 这是什么地方？幼儿怎么看？2. 这个地方有什么危险？3. 我们怎样才能保护好自己呢？教师根据幼儿的回答，引导幼儿讨论并总结出一些基本的保护自己的方法。

例如，遇到火灾时要赶紧离开，不要乱跑等。

Step 2：安全饮食知识（15分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些常见的食物，并引导幼儿观察和讨论。

1. 这些食物好吃吗？2. 这些食物哪些是健康的，哪些是不健康的？3. 我们应该怎样选择食物呢？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的安全饮食知识，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不乱吃东西等。

Step 3：道路交通安全（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些道路交通场景，并引导幼儿观察和讨论。

1. 幼儿都有过路过街的经历吗？2. 我们在过马路时应该注意什么？3. 我们应该怎样过马路才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的道路交通安全知识，如看红绿灯、找过马路的地方、牵手过马路等。

Step 4：火灾逃生常识（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些火灾现场或逃生场景，并引导幼儿观察和讨论。

1. 幼儿知道什么是火灾吗？2. 火灾发生时我们应该怎样应对？3. 我们怎样逃生才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的火灾逃生常识，如低姿势下逃生、勿乱闯等。

Step 5：人身安全（20分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些人身安全的场景，并引导幼儿观察和讨论。

幼儿园中班教案《学会保护自己》含反思一、教学目标1.帮助学生了解什么是安全，保护自己的重要性；2.学生能够学会保护自己的方法和技巧；3.发展学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点1.学生能够了解什么是安全与保护自己的重要性；2.学生能够学会保护自己的方法和技巧。

三、教学内容1. 安全教育知识在幼儿园中班的学习中，我们应该将孩子的安全放在第一位，让孩子学会保护自己。

首先，请教师和家长在课前共同准备一些常见的危险情况并让学生展开讨论，例如：在街头上玩耍、火灾、水淹等等危险情况。

在学生了解安全的基础上，学习安全自我保护的方法和技巧。

2. 学会保护自己的方法和技巧1.让孩子了解自我保护的方法：常见的情形下，孩子应该保持镇静，在第一时间拨打119報警，寻找安全地带避难，千万不能慌乱逃走；2.让孩子学会一些紧急情况下的自我保护技能：–遇到占据道路的机动车，应该充分利用人行道、斑马线过马路；–在拥挤人群中，不要过分靠近路边，以免意外发生的时候被推倒，同时也要避免太接近路边的突起部分积水处；–遇到灾难可以学习如何分散注意力，让孩子在实际生活中养成敏感神经和敬畏自卫的心理。

3.带领孩子学会紧急情况下如何求助：详细介绍各种紧急情况下拨打电话求救的方法和注意事项。

四、教学结构1. 导入首先让孩子分享日常生活中遇到的危险，通过互动问答、故事演示等方式引出学科活动。

2. 学习根据教师准备的案例，引导孩子们了解安全知识，让孩子们了解保护自己的方法和技巧。

3. 扩展引导孩子们思考实际场景中应该如何保护自己，让孩子们能够更好地掌握知识。

4. 反思让孩子们总结整个学习过程中所学的知识和技能，从而促进其综合能力的提升。

五、教学方法1. 問答法在故事、图片、视频等形式中，教师通过质疑和引导调动幼儿思考的热情，起到引导学生认知的作用。

2. 听述法以听故事的形式进行，让孩子们通过绘画、表演等方式来学习，增强孩子们的阅读能力和学习能力。

保护自己教案6篇教案可以准确把握教材的重点与难点，优秀的教案可以提高学生的学习热情，以下是作者精心为您推荐的保护自己教案6篇，供大家参考。

保护自己教案篇1设计意图：纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

活动准备：手偶、自绘图案制作ppt课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

活动难点：图标分类。

活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本ppt画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。

××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

幼儿园中班安全教案《保护自己》主题：保护自己年级：幼儿园中班目标：通过安全教育，帮助幼儿学会如何保护自己，提高他们对危险情况的认知和应对能力。

教学内容：1. 了解自己的身体和感觉2. 学习如何保护自己的身体3. 学习如何在危险情况下寻求帮助4. 学习如何识别陌生人5. 学习如何应对日常生活中常见的危险情况教学准备：1. 讲义或PPT2. 图片和视频资料，包括安全示意图、身体感觉的图片等3. 幼儿园安全教育相关的游戏和玩具教学过程：引入活动：1. 通过展示图片和问答的方式，引导幼儿讨论自己的身体和感觉。

2. 对幼儿进行一些身体感知游戏，比如让他们用手触摸不同的材料，猜测是什么材料。

正文活动：3. 通过图片和视频的介绍，讲解孩子们身体的基本部位，比如头、手、脚等。

4. 引导幼儿讨论和分享如何保护自己的身体，在日常生活中，怎样保持身体清洁和健康。

5. 通过示意图和实际演练，教给幼儿如何正确地洗手、刷牙等卫生习惯。

6. 结合游戏和讲解，教给幼儿如何在危险情况下寻求帮助，比如遇到火警时要报警，遇到别人犯错时要向老师求助等。

7. 通过图片和视频，教给幼儿如何识别陌生人，并告诉他们在陌生人面前要保持警惕。

8. 结合游戏和实际演练，教给幼儿如何应对日常生活中常见的危险情况，比如过马路时要手牵手，玩具上有刺时要小心等。

总结活动：9. 通过问答和讨论的方式，总结今天的学习内容，提醒幼儿们在日常生活中要时刻保护自己，避免危险。

10. 家庭作业：要求幼儿和家长一起制定一个家庭安全计划，讨论如何保护自己和家庭成员的安全。

扩展活动：11. 阅读相关的绘本故事，让幼儿在故事中了解更多关于保护自己的知识。

12. 观看相关的动画短片，通过角色的经历教育幼儿如何应对危险情况。

评估方法：1. 教学过程中观察幼儿参与程度和表现，记录关键时刻的反应。

2. 课后与幼儿和家长的交流，了解他们对安全知识的理解和运用情况。

3. 幼儿的家庭作业，包括家庭安全计划的制定和实施。

幼儿园中班主题教案：安全教育――提高儿童自我保护意识随着社会的发展，安全问题已经成为了人们关注的焦点。

而在幼儿园年龄段的孩子们，由于自我保护意识欠缺，经常会因为一些小事情而受到伤害。

在幼儿园中加强安全教育课程，提高孩子的自我保护意识非常重要。

这篇文章将从以下几个方面进行探讨。

一、背景介绍幼儿园年龄段的孩子们处于学习和认知能力的高峰期，他们的好奇心和求知欲望非常强烈，但是由于自我保护意识较为欠缺，他们经常会因为一些小事情而受到伤害，比如意外摔倒、跌倒等。

在幼儿园中加强安全教育课程，培养孩子的自我保护意识非常必要。

二、安全教育的意义1.能够提高孩子们的自我保护意识，让孩子们知道该如何避免危险，如何避免发生意外伤害等。

2.能够提高孩子们的应急反应能力，当遇到危险的时候，能够像拔河一样快速做出正确的反应，从而避免更多的伤害。

3.能够培养孩子们的自信心，让他们在日常生活中更加自主、自信，从而更好地掌握自己的生活。

三、安全教育的具体内容1.教育孩子如何避免危险。

幼儿园中班孩子的学习能力已经相当强了，可以通过演示、示范等方式，让他们理解什么是危险，如何避免危险。

比如，教育他们在家里不能轻易的使用电器，不能吃不干净的食物、玩具等等。

2.教育孩子如何进行应急处理。

在生活中，无论是孩子还是成人，在遇到危险的情况下，应该学会如何应对。

这就需要在安全教育中加入应急处理的内容，让孩子们知道一些伤痛的应急处理和救援知识，比如如何报警、如何打急救电话等。

3.培养孩子们自我保护能力和自控意识。

幼儿园中班的孩子们的自我认知能力不断提高，我们需要教育他们如何自我保护。

而自我保护还需要自控能力，孩子们需要学会控制自己的行为，明确了解哪些是可以做的，哪些是危险的，需要避免。

四、具体实施方案1.开展安全教育活动。

幼儿园可以制定一系列安全教育活动，包括课堂教育、实践教育和拓展教育等。

教育内容可以通过游戏、趣味竞赛等方式进行，使教育更加生动、有趣。

幼儿园中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思《中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思！/活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。

3、知道几种特殊的电话号码及其作用。

知道在外出游玩时应该注意的事情。

4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

具备初步的自救意识。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

6、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。

2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

活动过程：一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。

教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。

二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。

（2）第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。

（3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。

教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。

三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。

（封面）
中班安全教案《学会保护自己》含教学反
思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
设计背景
近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

幼儿园中班安全教案：保护自己一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。

3.培养幼儿与人交往时的礼貌和谦让精神。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会保护自己的方法。

2.教学难点：培养幼儿遇到危险时的应变能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具等。

2.环境布置：安全提示标志。

四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问他们在生活中遇到危险时是如何保护自己的。

（2）引导幼儿分享自己的经验，激发他们对保护自己的兴趣。

2.基本环节（1）观看视频，让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患。

视频内容：小朋友在玩耍时，如何避免摔倒、烫伤、触电等危险。

（2）讨论视频中的安全问题，引导幼儿思考如何保护自己。

（3）教师示范保护自己的方法，如：遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人时如何拒绝等。

（4）分组讨论，让幼儿互相交流保护自己的方法。

（5）游戏环节：设置情景，让幼儿在游戏中学会保护自己。

游戏名称：“小小安全员”游戏玩法：教师设置不同场景，如火灾、地震等，幼儿需要迅速做出反应，选择正确的保护自己的方法。

3.实践环节（1）教师带领幼儿参观幼儿园内的安全提示标志，让幼儿了解各种安全标志的含义。

（2）教师与幼儿一起制作安全提示标志，培养他们的动手能力。

（3）实践演练：让幼儿模拟遇到危险时的情景，检验他们保护自己的能力。

4.结束环节（2）教师鼓励幼儿在家庭中也要时刻注意保护自己。

（3）教师带领幼儿唱《安全歌》，巩固所学内容。

五、作业1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。

2.家长协助幼儿完成安全提示标志的制作。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对保护自己的方法有了更深入的了解，他们在游戏中学会了如何迅速做出反应。

但在实践环节中，部分幼儿在遇到危险时仍表现出紧张和恐惧，需要在今后的教学中加强培养。

同时，家长在家庭中的引导和关注也是非常重要的。

重难点补充：教学重点：让幼儿学会保护自己的方法。

中班安全健康安全小卫士教案反思1、中班安全健康安全小卫士教案反思健康：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2.看视频，讨论娃娃丫丫的哪些行为是对的，哪些是错的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3.幼儿园还有哪些地方要注意安全？请告诉孩子们这件事。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

孩子讲玩滑梯安全的时候，和孩子一起唱滑梯歌，和孩子一起出去玩滑梯，然后结束。

延伸活动：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容.④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识.活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。

在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。

此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!2、小班安全活动教案：安全小卫士教案(附教学反思)活动目标：1.了解一些日常生活中的安全知识。