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“双减”政策落地以来，安徽省滁州市紫薇小学认真贯彻有关文件精神，疏堵结合、标本兼治，在减轻小学生校内作业负担和校外培训负担的同时，做好科学教育的“加法”，促进学生核心素养全面提升。
助力“双减”，画好科学教育“同心圆”。
优化师资是科学教育的基础。
三年来，紫薇小学每年选派教师参加各级科协组织的科学教育培训活动，共有20余位教师参加了航天、航空、航海、建筑模型、车辆模型、无线电测向、电子制作、人工智能机器人、创客实验等学科培训活动，具备了省级教练员资质。
在此基础上，学校教师立足课后服务，开设十几种不同主题的特色科学课程，以课后服务为圆心，画好科学教育“同心圆”。
此外，学校组织校长与骨干教师成立科技领导小组，为科学教育活动的开展提供坚实保障。
依托科普，搭乘科学教育“直通车”。
科普教育是学校科学教育的重要补充，也是提升学生科学素质的重要途径。
每年的9月份是紫薇小学的科普月，截至目前，紫薇小学共设计30余个科普主题，开展60余场次的科普活动。
比如，围绕“建立绿色校园”科普主题，全校近2500名学生、50位教师积极献计献策，共同参与循环利用、知水善用、绿色出行、养绿护绿等科普活动，撰写调查报告。
此外，紫薇小学注重在课后特色课程中渗透科学教育内容，借助趣味小实奏响科学教育“四部曲”钱玲珑 滕丽 | 安徽省滁州市紫薇小学验、小发明、小制作等课程，开展了叶脉书签制作、风向测定、科幻画比赛等活动，为学生提供了更多学习科学知识、开展科学实践的机会。
设科技节，助力科学教育“升温”。
紫薇小学着眼学生长远发展，在每年的4月、5月举办校园科技节，根据学生年龄设置十余项主题活动。
针对低年级学生，设置变废为宝、纸飞机、放纸船、环保机器人等活动；针对中高年级学生，设置植物生长的秘密、气火箭、元素周期表、机器人、创客、VR、鸡蛋撞地球等活动。
如今，紫薇小学科技教育不断“升温”，越来越多的学生在科技节的舞台上，展现了自己的风采，收获了成功的喜悦，培养了勇于探索、敢于创新的精神。
多媒体技术在小学语文古诗词教学中的应用任萍静发布时间：2021-10-05T15:30:55.498Z 来源：《中小学教育》2021年11月1期作者：任萍静[导读] 古诗词是一项促进学生情感变化、培育学生人文精神的教学内容。
它的句式简短，内涵丰富。
在语文教材中，古诗词所占教材的比例也越来越大。
小学生的认知能力有限，不能很好地理解古诗词中的情感。
这也是古诗词在小学教学中存在的一个问题。
针对这种情况，教师可以采用多媒体教学，用图文并茂的方式，加深学生对古诗词的理解，激发学生的学习兴趣。
基于此，本篇文章对多媒体技术在小学语文古诗词教学中的应用进行研究，以供参考。
任萍静江西省上饶市信州区沙溪中心小学 334000【摘要】古诗词是一项促进学生情感变化、培育学生人文精神的教学内容。
它的句式简短，内涵丰富。
在语文教材中，古诗词所占教材的比例也越来越大。
小学生的认知能力有限，不能很好地理解古诗词中的情感。
这也是古诗词在小学教学中存在的一个问题。
针对这种情况，教师可以采用多媒体教学，用图文并茂的方式，加深学生对古诗词的理解，激发学生的学习兴趣。
基于此，本篇文章对多媒体技术在小学语文古诗词教学中的应用进行研究，以供参考。
【关键词】多媒体技术；小学语文；古诗词教学；应用建议中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）11-139-01引言在小学语文古诗词教学中运用多媒体技术，能够丰富课堂形式，降低学习的难度，使学生的情感能够与古诗词进行融合，这样不仅可以加深学生对古诗词的理解，还可以有效激发学生的情感，提高学生的语言表达能力，让枯燥的课堂教学变得更加生动，具有灵活性，从而培养学生对古诗词的学习兴趣。
一、小学生学习古诗词的主要优点（一）增加知识储备量学习是一个不断积累和沉淀的过程，小学生在古诗词当中能够充分感受到中华文化的知识力量。
这一阶段，古诗词教学能够有效增加学生的知识储备量，拓宽学生的学习领域。
陕西咸阳秦都区举办中小学教师智慧课堂多媒体应用竞赛
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第21期
本报讯日前，陕西省咸阳市秦都区教育局举办中小学教师智慧课堂多媒体应用竞赛。
本次比赛共46位教师参加，采用“操作+说课”的模式，从教学水平、多媒体操作技能、課堂效果、个人素质等方面进行综合评价。
经过专家组评审，12位教师脱颖而出，获得奖项。
本次竞赛中，参赛教师结合教学内容，精心设计、认真准备，充分发挥多媒体的直观性和趣味性，把图片、音频、视频、文字有机融合，实现了信息技术与课堂教学的深度融合，充分展现了参赛教师扎实的教学基本功、良好的信息技术素养和娴熟的教学技能。
本次竞赛达成了“以赛促教”的良好效果，调动了广大教师应用信息化手段组织教学的积极性，对深化小学课堂教学改革，促进教育教学高质量发展起到积极的推动作用。
（陕西省咸阳市秦都区教育局）。
龙源期刊网
滁州琅琊区4所学校喜获“国防教育特色学校”称号
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第03期
本报讯近日，教育部综合认定了全国4382所“国防教育特色学校”，滁州市琅琊区共有滁州市第五中学、解放小学、扬子路小学和紫薇小学4所区属学校榜上有名，占全市入选学校总数的三分之一，实现了琅琊区学校在“国防教育特色学校”领域零的突破。
近年来，琅琊区贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》，大力实施“学在琅琊”品牌升级工程，成立教育工作督导考核和特色学校创建工作领导小组，着眼提高学生综合国防素质，推动“国防教育特色学校”建设。
同时，积极优化教育资源配置，鼓励学校立足实际和个性特点，倡导自主发展，现初步形成一批办学风格独特、创新氛围浓厚、校园特色鲜明、软硬件条件一流的品牌学校。
先后培育出滁州五中等11所学校获评国家级特色品牌（国家级教学试点）。
截至目前，全区义务教育阶段20所区属学校中，市级以上特色学校占比62%。
下一步，琅琊区将继续加大校园品牌创建力度，建立健全创新激励机制，创特色、展优势，推动校园发展向优势化、品牌化方向迈进。
（周晓红）。
滁州市人民政府办公室关于印发《滁州市智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》的通知文章属性•【制定机关】滁州市人民政府办公室•【公布日期】2019.07.05•【字号】滁政办〔2019〕15号•【施行日期】2019.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基本建设正文滁州市人民政府办公室关于印发《滁州市智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》的通知各县、市、区人民政府，市政府有关部门、直属机构：《滁州市智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》已经市政府第31次常务会研究通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
2019年7月5日滁州市智慧学校建设总体规划（2018—2022年）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻全国教育大会精神，根据《安徽省人民政府办公厅关于印发﹤安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022年）﹥的通知》（皖政办〔2019〕8号）要求，聚焦办好公平而有质量的教育，推动教育组织形式和管理模式变革创新，以教育信息化带动教育现代化，结合我市实际，编制本规划。
一、建设基础（一）发展现状。
我市现有中小学校（不含幼儿园，下同）494所，其中乡村中小学校175所；全市共有在校学生42.7万人，教师3.16万人。
近年来我市积极实施“教育信息化跨越发展工程”，扎实推进“三通两平台”建设，坚持统筹规划，分步实施，突出重点，多管齐下，加快智慧学校建设，推动教育信息化跨区域战略性协作，探索区域信息化共建共享机制，努力扩大优质教育资源覆盖面，不断提升广大师生信息技术应用能力，创新完善体制机制，教育信息化取得积极进展，我市基础教育信息化发展综合水平居全省前列，为智慧学校建设奠定了坚实基础。
1. 基础设施建设基本完善。
高质量完成“三通”工程建设任务。
全市普通中小学宽带接入率、校园网建有率、班级多媒体覆盖率均达到100%；师机比、生机比分别为0.86:1和6.68:1；网络学习空间师生注册率均达100%。
关于公布滁州市2011年教育科学规划课题研究成果(论文类)评选结果的通知
各县（市、区）教育局，市直各中学：
根据市教育局《关于2011年滁州市教育科学规划课题研究成果（论文类）评选的通知》（滁教研函［2011］36号）的要求，市教研室组织专家对各地上报的610篇省、市级教育规划立项课题研究成果（论文类）进行了认真评选。
最终确定425篇论文获奖。
其中，小学组：一等奖19篇，二等奖45篇，三等奖126篇；中学组：一等奖27篇，二等奖56篇，三等奖152篇（名单附后,同等级排名不分先后），现予以公布。
滁州市教育局
二Ｏ一一年九月十三日
小学组。
附件2
获奖作品名单一、基础教育组
（一）多媒体课件
1.中小学
1
2.幼儿教育
3.特殊教育
（二）信息技术与学科教学整合课例1.中小学
2.幼儿教育
3.特殊教育
（三）学科主题社区1.中小学
2.幼儿教育
3.特殊教育
（四）一对一数字化学习综合课例1.中小学
2.幼儿教育
（空缺）3.特殊教育
（五）教育教学工具类软件系统1.中小学
2.幼儿教育
（空缺）3.特殊教育
二、中等职业教育组
（一）多媒体课件
（二）网络课程
（三）教育教学工具类软件系统
三、高等教育组（一）多媒体课件
（二）网络课程
（三）教育教学工具类软件系统。
滁州市紫薇小学、第五中学班级多媒体
采购及安装项目
澄清答疑
1：Ⅰ标段招标要求：“DLP投影机对比度13000:1，灯泡寿命：≥8500小时 (经济模式)，在教学使用中投满屏（80英寸）实际距离不大于70厘米，内置扬声器功率不低于20W”。
能同时满足此参数要求的投影品牌仅明基一家，不符合公平公正的原则，有明显排他性。
答复:删除“灯泡寿命：≥8500小时 (经济模式)”和“内置扬声器功率不低于20W”。
13000:1非明基所独有，例如：雅图、宏基、夏普等都有。
对于焦距的问题，本次采购要求为反射式超短焦投影机，在LCD和DLP技术下爱普生、日立、雅图、明基等都有。
2：Ⅰ标段投影机招标要求：“产品进入最新一期的节能产品政府采购清单”，根据财政部规定，投影机不属于政府强制采购节能产品范围，应该取消该条要求
答复:删除：“产品进入最新一期的节能产品政府采购清单”。
3：Ⅱ标段：“投影技术:0.63英寸、LCD液晶技术标称亮度（ISO流明）3200 ISO流明，投射80英寸画面时，镜头到画面的距离:≤75CM，可更改遥控器红外遥控频率”能同时满足此要求为日系品牌，具有排他性，在当前中日敏感政治环境下，在国家大力倡导政府采购优先采用国产自主创新产品的政策下，希望教育单位更多采用政府倡导国产自主创新产品
答复:删除“可更改遥控器红外遥控频率”。
以上要求并非日系品牌独有，也有居多国产和欧美品牌能满足，（如雅图、ASK等等）；此参数为最基本要求，没有任何倾向性和唯一性；本标的鼓励使用有自主知识产权的产品，已体现在评标的加分中。
4：Ⅱ标段投影机招标要求：“IDC销售数据排名前五名”IDC只是国外一家咨询机构，其数据未得到中国政府官方授权及认可，与本项目中产品品质及服务无任何关联
答复：IDC是指 International Data Corporation （国际数据公司），全球著名的信息技术、电信行业和消费科技市场咨询、顾问和活动服务专业提供商。
IDC销售数据为投影机销售行业第三方机构，在国内外都具有绝对权威性，各大品牌都使用此数据排名，在IT领域的市场跟踪数据已经成为行业标准。
超短焦投影机Ⅰ标段（5-10）
5：对比度:13000:1以上。
(这是明基品牌独有参数，有控标嫌疑。
建议换成：5000:1以上)
答复：13000:1非明基所独有，例如：雅图、宏基、夏普等都有。
6：灯泡寿命：≥5000小时/8500小时 (普通/经济模式)。
（产品标称8500小时，此时间无从考证，建议删除）
答复：删除“灯泡寿命：≥8500小时 (经济模式)”。
7：断电保护：内建金电容蓄电模块，意外断电风扇将续传20-30秒。
（产品概念性语言描述，为某一品牌所独有，建议删除）
答复：意外断电是投影仪的一大杀手，断电保护非常必要。
修改为“断电保护：有断电保护装置，意外断电风扇将续传20-30秒。
”
8：USB*2支持U盘内容读取播放（吊装机器用不着USB读取功能，建议删除）
答复：删除“USB*2支持U盘内容读取播放”。
9：功率不低于20W（项目已配备优质扩音系统，无必要使用。
建议删除）
答复：删除“功率不低于20W”。
10：IDC销售数据排名前五名。
★（提供证明文件）（此项如果是限制参数，将会排除优秀高性价比的新兴产品，建议此项改为加分项）。
答复：IDC是指 International Data Corporation （国际数据公司），全球著名的信息技术、电信行业和消费科技市场咨询、顾问和活动服务专业提供商。
IDC销售数据为投影机销售行业第三方机构，在国内外都具有绝对权威性，各大品牌都使用此数据排名，在IT领域的市场跟踪数据已经成为行业标准。
11：Ⅰ标段投影机参数描述符合要求的只有明基一家，个别商家已报备。
其他潜在投标人无法获取服务承诺书原件。
答复：本次招标文件要求LCD和DLP技术均可，明基品牌是没有LCD技术的，参数也并非明基所独有，请仔细阅读招标文件。
12：Ⅰ标段中央控制器参数中3、“投影机防盗报警更能，拔掉投影机VGA线中控输出警笛音”在多媒体教学中没有什么用处，建议删除！
答复：删除：“投影机防盗报警更能，拔掉投影机VGA线中控输出警笛音”。
13、“中控内置电视接收模块，无需外加电视盒，电视信号可输出至投影机。
可直接在中控面板上调台，任意删除不需要的频道。
具有快速自动搜索频道功能，能在20秒内搜索完毕所有频道并保存。
开机默认为上次观看频道”为某一品牌所独有，且在多媒体教学中作用不大，建议删除！
答复：该校的现状是一直在班级使用有线电视，电视功能是必需的。
能有此功能的中控很多。
13：Ⅰ标段多媒体一体化讲台中“产品通过CE认证”此认证是出口欧盟市场的认证，对于国内市场技术成熟的钢制讲台没什么作用，建议删除。
答复：删除：“产品通过CE认证”。
14：本次招标中中央控制器和多媒体一体化讲台这两种低成本的成熟产品，提出要CE和ROHS认证，这两种其他国家的技术认证为何在国产产品中做认证要求？
答复：删除“CE和ROHS认证”。
15：Ⅰ标段交互式电子白板要求中“感应笔: 节能环保，用USB接口充电。
自动延迟休眠功能,带激光指示灯”此条有明确的指向性和排他性；电磁感应笔作为白板书写工具，应满足用户便利，建议修改为“配备电磁感应笔两支，可安装电池或用USB接口充电”以此满足用户不同需求。
答复：根据前期兄弟学校使用情况及老师的反馈意见，使用电池极易损耗且容易遗失，使用很不方便，所以本次招标要求使用USB接口充电。
修改为不作要求。
16：Ⅰ标段交互式电子白板参数的描述其参数行业内都知道是SMART品牌，具有针对性明显排斥其他投标人。
答复：与实际不符。
滁州市紫薇小学
滁州市第五中学
2013年7月5日。
