苏教版小学数学四年级上册：第3单元观察物体单元检测4s教材过关试卷(3)

苏教版四年级数学上册第三单元观察物体单元检测一、填空。

1.从正面可以看，可以看到有________个小正方形。

2.观察一枚骰子．①1点和________点相对；②2点和________点相对；③3点和________点相对．④相对面的点数之和分别是________．3.下面的图分别从哪个方向看到的?（填序号）________ ________ ________________ 4.下面图形分别是从哪面看到的______________________二、判断5.从A和B两个方向观察到的物体形状一样。

（）6.如图，从它们上面看到的图形是相同的。

7.这两个立体图形从左面看到的图形不同。

三、选一选8.从后面观察这个物体，看到的是（）。

A. B. C. D.9.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是(A. B. C. D.10.从左侧看这个图形，看到的形状是（）A. B. C.11.小明摆了一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的是，小明摆成的立体图形是（）A. B. C.12.小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C.四、计算。

13.直接写出得数．40×5＝ 20×11＝ 390÷10＝ 60÷30＝72﹣58＝ 48+12＝ 18×3＝ 65÷5＝14.两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。

15.列竖式计算．（1）372÷31= （2）208×34= （3）272÷34= （4）780×35=五、解决问题。

16.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？17.画出从前面、上面和左面看到的图形。

18.如图所示是一个用棱长为1厘米的小正方体木块堆放而成的物体。

苏教版四年级数学上册第三、四单元跟踪检测卷一、填空题。

(每空1分，共22分)1．在统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画()字的方法。

2．王红期末考试成绩是语文97分，数学94分，英语88分。

她的平均成绩是()。

3．小华将5个大小相同的正方体分别摆成下面的形状，请在括号里填上相应的序号。

①②③④⑤⑥(1)从前面看，()和()形状相同，()和()形状相同。

(2)从上面看，()和()形状相同。

(3)从右面看，()和()形状相同，()和()形状相同，()和()形状也相同。

(4)()从前面看到的是，()和()从上面看到的是，()和()从前面和右面看到的都是，()从前面看到的是。

4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是。

有()种不同的摆法。

(只考虑面与面紧靠的情况)5．7个数的平均数为8，如果把其中一个数改为1，这时7个数的平均数是7，这个被改动的数原来是()。

二、判断题。

(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(第6题5分，其余每题2分，共15分)1．再添上一个小正方体，从正面看是的摆法有6种。

()2．7名同学的平均体重是25千克，其中5名同学的体重可能都是25千克。

()3．一个池塘平均水深1米，小明身高140厘米，他下水没有危险。

() 4．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从前面、右面和上面可以看到3种不同的图形。

()5．四(1)班期中测试语文的平均成绩是96分，四(2)班期中测试语文的平均成绩是93分，那么四(1)班小亮的成绩一定比四(2)班小刚的成绩好。

()6．右面是青少年广场各活动小组人数统计情况。

(1)图中纵格每格代表10人。

()(2)参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。

()(3)活动小组的4个组共有150人。

()(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人。

()(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人。

()三、选择题。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分)1．下面的说法不合理的是()。

四年级上册数学试题-第三单元观察物体测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.淘气看到的是（）。

A. B. C.2.从右面观察，所看到的图形是（）。

A. B. C.3.小军看到的是（）。

A. B. C.4.从箭头所示的方向看过去，看到的图形是（）。

A. B. C.5.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是（）。

A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.观察物体时，只能从前面和后面观察。

（）2.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。

（）3.下面三个立体图形，从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。

（）4.观察同一个物体，从不同的位置观察到的形状可能相同。

（）5.这个立体图形从每个方向看到的形状都不同。

（）三.填空题(共6题，共12分)1.站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到它的（）个面。

2.填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

3.一个球，从不同角度观察，所看到的形状都是（）。

4.从位置A看能看到（）个点，从位置B看能看到（）个点，从位置C看能看到（）个点。

5.用4个相同的正方体按要求摆一摆：从上面看到的是，共有（）种不同的摆法。

6.从（）面看到，从（）面看到，从（）面看到。

四.作图题(共1题，共8分)1.五.解答题(共3题，共26分)1.小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。

（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。

（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。

（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。

2.下面的物体各是由几个正方体摆成的？3.如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。

苏教版四年级上册数学第三单元试卷观察物体一、选择题（20分）1．从右面看到的是()A．B．C．2．从上面看到的形状不同的是（）A．B．C．3．要想摆出从上面看是的物体，至少需要()个正方体．A．4B．5C．64．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A．1B．2C．35．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（）A．B．C．D．6．把3块搭在一起可以是，从正面看到的图形是() A．一样的B．不一样7．如图，如果从上面观察看到的图形是（）。

A．B．C．8．从前面看(),看到的图形是下图。

A．B．C．9．认真观察下图，数一数．（如果有困难可以动手摆一摆再计数）下面的几何体是由( )个小正方体搭成的．A．5个B．6个C．7个10．从右面观察，看到的是( )。

A B C二、口算（12分）11．直接写出得数。

18×5＝26×3＝2×38＝70÷5＝60÷12＝78÷26＝76÷2＝78÷3＝76÷38＝360÷60＝25×4＝45×2＝三、填空题（22分）12．如图从左面看有_____个正方形，从上面看有_____个正方形，从正面看有_____个正方形。

13．用4个相同的正方体拼成下列各立体图形。

（填序号）从上面看到的图形是的是_____。

从右面看到的图形是的是_____。

14．最少用（________）个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。

15．下图的立体图形是由（________）个小正方体搭成，至少还需要（________）个同样的小正方体，才能搭成一个大正方体。

16．看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是________或________ 17．晴朗的日子里，从太阳出来到中午，树的影子越来越（______）。

18．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？（________）面（________）面（_______）面（_________）面（_________）面（_________）面19．根据下面的话判断．小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车就来了，停在小猴旁边，小熊在车后面大声叫：“快从这里上！”他们各自看到什么？小鸟看到________面，小猴看到________面，小熊看到________面．20．观察正方体时，一般情况下最多能看到正方体的_____面．21．看图。

苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷一、填一填．（46分）1. 从________面和________面看是完全相同的形状，从________面看是．2. 如图：，从________面看是，从________面看是，从________面看是3. 如图：如图：(1)从________面和________面看到的形状是完全相同的。

(2)从________面看到的形状是．4. 如图：从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是．5. 从________面看到是，从________面看到是，从________面看到是．6. 数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。

________个________个________个。

7. 给添一个小正方体变成，从________面看形状不变。

8. 给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有________种摆放的方法。

9. 一个由小正方体组成的物体，从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是．这个物体一共有________个．二、连一连．（20分）连一连。

（1）（2）（3）（4）三、选一选，填一填．（16分）小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

（1）从正面看到的形状是的立体图形有________．（2）从侧面看到的形状是的立体图形有________．（3）从正面看到的形状是的立体图形有________．（4）从侧面看到的形状是的立体图形有________．小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的横线上。

（1）从正面看，看到的形状是的立体图形有________．（2）从侧面看，看到的形状是的立体图形有________．（3）从上面看到的形状是的立体图形有________．（4）从正面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有________．四、画一画．（18分）从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么，在方格纸上画一画。

第三单元过关检测卷(含答案解析)一、填空（36分）1. 线段有（）个端点，射线有（）个端点直线有（）个端点。

2. （）和（）是直线的一部分。

3. 经过一点可以画（）条直线，经过两点只能画（）条直线。

4从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

5. 角按大小分可以分为（）、（）、（）、（）、（）6. 小于900的角叫（），等于900的角叫（），大于900而小于1800的角叫（）7. 1周角=（）平角=（）直角。

8. 9时整，时针与分针成（）角，（）时整，时针与分针成平角。

9. 1时整时，时针与分针所组成的角是（）度，5时整时，时针和分针所组成的角是（）。

二、判断（4分）1. 一条射线就是一个周角。

（）2平角的度数是直角的2倍是周角的一半。

（）3. 比锐角大的角一定是钝角。

（）4. 钝角度数的一半一定是锐角。

（）三、选择（）1. 一个直角一个锐角可以组成一个（）A.锐角B.钝角C.平角2. 用一副三角板可以拼出( )的角。

A.1450B.1200C.17503.比平角小910角是（）A.锐角B.钝角C.直角3:. 3点15分时，时针和分针的夹角是（）A.锐角B.直角C.钝角四、画一画（）1.（1）用量角器分别画出200和550的角。

（2）.用量角器分别画出950和1400的角2.（1）用三角板分别画出450和600角。

（2）用三角板分别画出150和1500角。

四.、计算下面各角的度数。

1. 已知∠1=∠3，,2=1200，求∠1的度数2.已知∠1=900，, ∠2=480，求∠3、∠4、∠5的度数聪明题：下面的图形中有几个角（）个角第三单元检测卷(含答案)经典例题【例1】下图中一共有多少个锐角？答案：由一个角组成的有4个；由两个角组成的有3个；由三个角组成的有2个；由一个角组成的有1个。

101234=+++（个），图中一共有10个锐角。

【例2】小军在用量角器测量1∠时，用量角器的零刻度线与1∠的一条边重合，然后顺着零刻度线向上看，1∠的另一条边对准75度这条刻度线。

第三单元测试卷
一、连一连。

1.下面的四幅图分别是谁看到的?
2.下面的三幅图分别是谁看到的?
二、选一选小女孩看到的图形。

(在正确图形下面的括号里画“√”) 1.
2.
三、我会判。

1.这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。

( )
2.这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。

( )
3.这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。

( )
四、在方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。

1.
2.
3.
五、下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?
( )个( )个( )个( )个
六、解决问题。

1.先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?
2.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢?
第三单元测试卷答案
一、1.
2.
二、1. 2.
(√) (√)
三、1.(✕) 2.(√) 3.(√)
四、前面上面右面
1.
2.
3.
五、9 4 5 6
六、1.2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。

2.搭这样的物体最少需要5个同样大小的小正方体,最多需要7个同样大小的小正方体。

苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷【
精品】
一、填空题（题型注释）
(在正确图形下面的括号里画“√”)
(1)
(2)
2.下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?
（____）个（____）个（____）个
（____）个
二、解答题（题型注释）
,再想一想不改变原来的排列方式,至少再
添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?
4.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要
多少个同样大小的小正方体?最多呢?
三、作图题
(1)
(2)
(3)
四、连线题
?
7.下面的三幅图分别是谁看到的?
五、判断题
(1)这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。

（____）
(2)这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。

（____）
(3)这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。

（____）
参数答案
1.
【解析】1.
略
2.9456
【解析】2.
略
3.5个
【解析】3.
2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。

4.最少要5个,最多要7个
【解析】4.
略
5.(1)前面上面右面
(2)前面上面右面(3)前面上面右面
【解析】5.
略
6.
【解析】6.
略
7.
【解析】7.
略
8.✕√√
【解析】8.
略。

第三单元《观察物体》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.49（较难）一．慎重选择（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）（2023秋•洪泽区期末）如图所示的物体是用小正方体摆成的。

从物体右面看到形状与()看到的形状相同。

A．正面B．上面C．左面【思路点拨】根据观察物体的方法，图中的几何体从右面和正面看到的都是3列，左列3个小正方形，右列和中间列都是1个小正方形，据此解答即可。

【规范解答】解：分析可知，从物体右面看到形状与正面看到的形状相同。

故选：A。

【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

2．（2分）（2021秋•六合区校级期中）从()看下面三个立体图形的形状是完全相同的。

A．上面和正面B．上面和右面C．右面和正面【思路点拨】观察图形可知，这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从右面看到的图形都是一列2个正方形；从正面看到的图形各不相同，据此即可解答。

【规范解答】解：这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从右面看到的图形都是一列2个正方形，所以这三个图形从上面和右面看到的图形完全相同。

故选：B。

【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

3．（2分）（2022秋•海门市期末）下面的物体是由4个同样大的小正方体摆成的，从()看这四个物体的形状相同。

A．前面B．上面C．右面D．后面【思路点拨】根据观察物体的方法，题中的四个几何体从右面看到的都是1列2个小正方体，据此解答即可。

【规范解答】解：分析可知，从右看的形状相同。

故选：C。

【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

4．（2分）（2023秋•鼓楼区校级期中）由若干个正方体摆成一个物体，从三个面看到的形状分别如图所示，这个物体是由()个小正方体摆成。

A．4 B．6 C．8【思路点拨】根从上面看到的形状可知，该几何体下层6个小正方体，分两行，上下各3个，左右齐；根据从右面和前面观察到的形状可知，该几何体上层2个小正方体，在下层中间小正方体上。

苏教版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题（24分）1．观察三种图形的正面、侧面和上面，看到的图形都相同的是（）。

A．长方体B．圆柱C．正方体2．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。

A．B．C．3．用同样的正方体搭成如图的两个图形，从（）看形状完全相同。

A．前面B．右面C．上面4．如图所示。

这个三棱柱的右侧面是一个（）。

A．长方形B．三角形C．梯形5．用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（）种不同的摆法。

A．2 B．3 C．46．一个物体的侧面是，上面是，正面是，那么组成这个物体的小正方体一共有（）个。

A．5个B．7个C．8个7．从右面看下面三个物体，看到的是（）。

A．B．C．8．下面几个物体从前面看是的有（）。

A．①②B．①⑤C．②③二、填空题（29分）9．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。

10．小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？( )面 ( )面 ( )面 ( )面11．苇苇想要小正方体拼搭图形，至少要准备( )个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。

12．小林用4个同样大小的正方体摆成了。

如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。

13．观察从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。

14．如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有( )种不同的添法。

15．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。

16．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。

17．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从前面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有( )种摆放的方法。