绘本课件《三只小猪》完整版精编版一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿英语启蒙》第三单元“童话时间”中的“三只小猪”故事作为教学内容。
详细内容涉及：故事情节的讲述、新词汇的学习（如：brick, straw, stick等）、简单句型的运用（如：The big bad wolf blew down the house.）以及道德观念的引导。
二、教学目标1. 让学生能够听懂并复述故事《三只小猪》，提高英语听力与口语表达能力。
2. 学习并掌握故事中出现的新词汇和简单句型，培养学生的英语语言运用能力。
三、教学难点与重点重点：故事情节的理解、新词汇和句型的学习与运用。
难点：句型的正确运用以及道德观念的引导。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书、单词卡片、小猪玩偶。
学具：练习本、彩笔、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示小猪玩偶，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲述：播放PPT课件，讲述故事《三只小猪》，引导学生关注故事情节。
3. 新词汇教学：展示单词卡片，教授新词汇，让学生跟读并拼写。
4. 句型练习：通过例句讲解，引导学生运用句型进行口语练习。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，复述故事，巩固所学内容。
6. 道德观念引导：讨论故事中的道德观念，引导学生理解并实践。
六、板书设计1. 《三只小猪》2. 新词汇：brick, straw, stick, big bad wolf等。
3. 句型：The big bad wolf blew down the house.七、作业设计1. 作业题目：用英文复述故事《三只小猪》，并写出故事中出现的新词汇和句型。
2. 答案示例：Once upon a time, there were three little pigs. The big bad wolf blew down the house made of straw and stick, but couldn't blow down the house made of bricks. New words: brick, straw, stick. Sentence pattern: The big badwolf blew down the house.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
