王老师教我们语文

王老师作文王老师作文（精选17篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。

下面是小编收集整理的王老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

王老师作文篇1王老师看起来和别的老师一样，十分普通，留着短发，经常穿T 恤和长裤，显得精明干练。

不过，人不可貌相，其实她身怀绝技，“千里眼”和“顺风耳”只是其中两招。

课堂上，谁要是做小动作和窃窃私语，她都能知道得一清二楚。

说起王老师的性格，有点令我捉摸不透，她严肃认真起来，你连气都不敢喘；她调皮起来，像小孩一样和我们打成一片。

作文点评课，王老师面无表情地抱着一堆作文本走进教室。

同学们都忐忑不安地看着王老师。

我急得像热锅上的蚂蚁：多少人要重写？我会轮到吗？重写可真是噩梦呀！王老师轻轻叹了一声：“这次作文令我大失所望，基本上全军覆没，很多同学需要重写。

”这下，班级里炸开了锅。

同学们有的信心十足，觉得自己肯定能过关，有的忧心忡忡，而我心里已经确定自己要重写了。

“哎……”心烦意乱的时候，时间总是过得很慢，点评课终于结束了。

王老师翻看名录，准备报重写之人的名单，此刻，班级里静悄悄的，只听得到同学们的呼吸声和心跳声。

看到同学们的神情，王老师忍不住笑出声来：“哈哈！刚才是骗你们的，这次大家发挥超常，没有人要重写，但是我要布置一篇“随心所语”，题目就叫《忐忑十分钟》。

”此话一说，全班哗然，教室里炸开了锅。

手中拿着《忐忑十分钟》的专刊，看着同学们记录的内心波澜，听到父母对我们习作的夸赞，我深深能够体会到王老师的良苦用心。

谨以此文，献给我敬爱的王老师。

王老师作文篇2我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。

王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。

王老师是我们的语文老师。

她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。

看起来很严肃。

每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。

王老师目光很严厉，耳朵也很灵。

王老师
首先、其次、然后、最后、总之、总而言之。

范文：
王老师：一位值得尊敬的教育工作者
在我们的生活中，教育工作者是非常重要的人物。

他们为我们的学习和人生带来了很多帮助和指导。

今天，我要介绍的是一位我非常尊敬的教育工作者——王老师。

王老师是我们学校的一名语文老师，也是我的班主任。

在我的印象中，王老师是一位非常有爱心、有耐心和有责任心的老师。

首先，王老师非常有爱心。

她总是会关注我们班里的每一个学生，了解我们的生活情况和学习状态。

有一次，我因为家庭原因而心情不好，王老师了解到这个情况后，主动找我谈心，开导我，让我恢复了信心和勇气。

此后，我变得更加自信和坚强，也更加喜欢学习了。

其次，王老师有非常好的耐心。

每当我们遇到语文学习中的困难时，王老师总是会耐心地给我们解释，让我们理解。

在作文方面，王老师
也会给我们讲解一些写作技巧和注意事项，帮助我们提高写作水平。

她的耐心和细心让我们感到非常温暖和感动。

最后，王老师有很高的责任心。

她总是会认真备课，每次上课都会讲解得非常清晰、明白。

并且，她也非常关注我们的学习成绩和考试情况，定期给我们进行学习辅导和个别指导。

这让我们在学习上更加有方向和目标。

总的来说，王老师是一位非常优秀的教育工作者。

她的教育理念和方式让我们深受启发和感动。

我们非常感谢有这样一位优秀的老师带领我们成长和学习。

何其有幸遇见你写老师的作文儿《何其有幸，遇见你》作文一从幼儿园到小学，我遇到了好多老师。

但让我最难忘的，就是现在教我们语文的王老师。

王老师有一头长长的黑发，总是扎成一个马尾辫，看起来特别精神。

她的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次，我在语文课上答错了一个问题，心里特别害怕，觉得老师会批评我。

可王老师却笑着说：“没关系，下次再努力，老师相信你能答对！”从那以后，我每次上课都勇敢地举手发言。

还有一次，我考试没考好，心情很低落。

王老师把我叫到办公室，耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“一次没考好不算什么，只要你认真学习，下次一定能取得好成绩！”听了老师的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心要好好学习。

何其有幸，能遇见王老师这样温柔又有耐心的老师，我一定会更加努力的！《何其有幸，遇见你》作文二我要给大家讲讲我的数学老师——李老师。

李老师长得高高的，瘦瘦的，看起来特别和蔼可亲。

有一回，我们班有个同学在课堂上突然肚子疼，李老师马上放下手中的粉笔，跑过去关心他，还赶紧联系了家长。

看着李老师着急的样子，我们都觉得她就像妈妈一样。

还有一次，我的数学作业做错了好多题，自己都觉得不好意思。

李老师没有生气，而是一道题一道题地给我讲解，直到我完全明白为止。

能有李老师教我们数学，我觉得真是太幸运啦！我一定要好好学习，不辜负老师的期望！《何其有幸，遇见你》作文三在我的学习生涯中，有一位老师让我特别喜欢，那就是我的英语老师张老师。

张老师总是穿着漂亮的衣服，说话的声音也特别好听。

有一次上英语课，我不敢开口读单词，张老师走到我身边，轻轻地拍拍我的肩膀说：“别怕，大胆读出来，读错了也没关系。

”在张老师的鼓励下，我终于张开了嘴，读对的时候，张老师还表扬了我，我可高兴啦！何其有幸，能遇到张老师，她让我爱上了英语！《何其有幸，遇见你》作文四我最想感谢的老师是我们的体育老师——赵老师。

赵老师身材魁梧，特别强壮。

有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。

我们的语文老师作文(15篇)＂叮叮当……〞上课铃响了，同学们陆续走进教室坐好，带着期盼的心等待着新老师的到来……“嘀嗒，嘀嗒……〞时间一分一秒地过去了，教室里安静得连一根绣花针掉在地上都听得见。

突然，从门外传来急促的脚步声，打破了这片宁静。

一位高大的男老师走进了教室，不用说，他肯定就是我们的新语文老师——吴老师了。

只见吴老师身穿着格子衬衫，黑色长裤和黑皮鞋，再加上黝黑黝黑的皮肤，显得格外的神气！往吴老师脸上一瞧，一副黑框眼镜后面，一双烔烔有神的大眼睛仿佛向我们问好；眼镜下，高高的鼻梁把他衬托得格外帅气、精神！他应该很严厉吧！我不禁暗暗想道。

“同学们，我姓吴，以后由我来担任你们的语文教师……〞吴老师说话和蔼可亲，完全超乎了我的想象……“请大家翻开书本……〞开始上课了，吴老师上课幽默幽默，深深吸引了我们，就连平时淘气捣蛋的淘气包也停止了恶作剧，认真地听讲。

吴老师可真不愧为资深教师，“降魔治虫〞可真有一招啊！这就是我们这学期的新任语文老师，和蔼可亲、让人敬佩的吴老师！这个学期，我们换了一个新语文老师，她的名字叫张之秋。

她有一头乌黑发亮的头发，其中夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧。

小小的眼睛在镜片后面透出柔和的光，一脸的笑容使我们感动亲切，我们都甜甜的叫她“张老师。

〞那天快放学的时候，我们在教室里大闹天宫，有的在大声讲话，有的在教室里跑来跑去，还有的在恶作剧，连老师进来都没发现。

张老师进来看到这一切，大声喊道：“安静！都坐下！〞同学们顿时安静下来，教室鸦雀无声。

我们发现张老师常笑的脸一下子严肃起来。

她严厉的说：“谁让你们闹的？〞同学们都沉默不答，似乎都意识到了自己的错误。

张老师语重心长地说：“同学们，时间是你们自己的，浪费的时间也是你们的。

可是，你们有那么多时间来吵，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。

〞有一次，我在课堂上发愣。

老师让我们提了个问题，同学都争先恐后的举了手，唯独我一个人没有举手。

作文一<<我的老师>>我的老师姓王，她可温柔啦。

她有一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样。

王老师上课很有趣，总是用生动的例子让我们理解知识。

她还很关心我们，谁要是不舒服了，她会立刻照顾。

我爱我的王老师。

作文二<<我的好老师>>我的老师是李老师。

她长得很漂亮，有一双明亮的大眼睛。

李老师对我们特别好，她会耐心地教我们写字、读书。

每次我们有问题，她都会认真解答。

在李老师的教导下，我们学到了很多知识。

我真的很喜欢李老师。

作文三<<我的老师>>我的老师姓王，她有一头乌黑的长发。

王老师对我们可好了，她上课的时候很认真，会用很多有趣的方法教我们知识。

下课后，她还会和我们一起玩游戏。

我很喜欢王老师，她就像我们的大姐姐一样。

作文四<<我爱我的老师>>我的老师是张老师，她有一双明亮的眼睛。

张老师很温柔，总是笑眯眯的。

她教我们语文，每次上课都讲得很生动。

如果我们有不懂的问题，她会耐心地给我们解答。

我觉得张老师是世界上最好的老师，我爱我的老师。

作文五<<我的老师>>我的老师姓王，她有一头乌黑的长发。

王老师对我们可好了，她的脸上总是挂着笑容。

上课的时候，她会用生动有趣的方式给我们讲解知识，让我们听得津津有味。

下课了，她还会和我们一起做游戏。

我真的很喜欢王老师。

作文六<<我的老师>>我的老师是李老师，她长得很漂亮。

她的眼睛大大的，像两颗黑宝石。

李老师很温柔，从来不会对我们发脾气。

她教我们语文，每次上课都非常认真。

她还会给我们讲很多有趣的故事，让我们在快乐中学习。

我爱我的李老师。

作文七<<我的老师>>我的老师是一位非常温柔的人。

她有一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样。

她上课的时候很认真，总是耐心地解答我们的问题。

她还会给我们讲很多有趣的故事，让我们在快乐中学习。

我的语文老师作文100字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

我的语文老师作文100字（一）王老师是我们班的语文老师，我们的班主任。

她有一双又黑又亮的眼睛，起初看好像没有什么特别之处，可你仔细一瞧，嘿！王老师的眼睛会说话！一天，语文课上，我看见了笔盒中有块橡皮，我不知不觉地把手伸过去摸一摸，正好，王老师看见了，用眼睛凝视着我，好像对我说，“李宗浩，你做小动作了啊？”我的手马上就不痒了，赶紧放在桌上听老师讲课。

为光我听得懂老师用眼睛说话，别的同学也听得懂。

一次上书法课，王老师在走廊上打电话，教室里乱成一片。

这时，王老师用眼睛看了我们一眼，好像在批评我们，“怎么讲话了？”同学们顿时都安静下来了……还有一次，我们在上《蟋蟀的住宅》。

王老师问，“蟋蟀住宅有什么特点？”我马上把手举得高高的，王老师叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎样回答，我声音很小。

王老师马上投来赞许的目光，似乎在说，“对，对，声音再响亮些就好了！”我看着王老师的眼睛，她的目光给了我勇气，我的回答响了许多，王老师似乎在说话：“说得真好！”这就是我越来越尊敬的语文老师——王老师。

我的语文老师作文100字（二）我的语文老师是宋老师，她是个女老师。

她很年轻，头发长长的，都已经过了肩膀了。

她很有学问，什么事情都知道。

她教我们语文时一笔一划地教我们写生字，写的字可漂亮了。

她高兴的时候脸上总是带着笑容。

可是她生气的时候我不敢看着她，只敢盯着黑板，我要好好学习，不让老师生气。

我的语文老师作文100字（三）随着新学期的到来，我们换了一个新的语文老师，她姓夏，同学们都亲切的称她为夏老师。

夏老师有着一头漂亮的卷发，但她总是扎着一个高高的马尾。

她对待学生十分和蔼可亲，上课面带微笑，时不时开几个小玩笑，让原本气氛严肃压抑的课堂变得轻松活跃。

夏老师上课时，会先让我们独立思考，然后再把答案告诉我们，锻炼我们的思考能力。

她讲起课来总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然。

我的好老师作文100字_写人作文篇一：我的好老师我的班主任老师是我们的语文老师，她白白的面庞上常常挂着微笑，说起话来干脆、利索，我们大家都很喜欢她。

王老师教我们很用心，因为她觉得，我们每一个人都很努力学习，只要对我们再严格一点，我们一定会取得更好的成绩。

这就是我的好老师——王老师，你说我们能不喜欢她吗？篇二：我的好老师我的语文老师是一个长得漂亮心里美丽的老师。

我记得刚上二年级的时候，王老师为了我们一群不懂事的孩子，每天累得嗓子都哑了，尽管这样，王老师还是把我们当成自己的孩子一样，关心、爱护、呵护着我们走过了这个开心的一年。

在这个快乐的一年里，我们学到了很多知识，感谢老师，王老师辛苦了！篇三：我的“好老师”今天我上网查优美词语时，我遇到了两个词语是气馁和妥协，我百思不得其解，不知道是什么意思，我看看这个词，好像我不认识它，可他却认识我。

妈妈好像看出我的心思了。

妈妈就说：“我们家有一个现成的”好老师“，那就是字典呀！”我拿起字典，终于知道了气馁是没有勇气的意思了，而妥协就是发生争执或斗争时，一方让步或双方让步。

新华字典真是一个“好老师”。

篇四：我的好老师我们班的王老师比二年级的全部老师都漂亮，连我的小姑也没您漂亮、文静，您是我心目中最漂亮的老师。

星期一，我和同学一起进一教室，就看见王老师在改日记，我心里想：王老师给我们改日记那么辛苦，我们应该把字写端正，把日记写的通顺，以此报答老师。

王老师每天都很忙，天天为我们备课，给我们批改作业，我很感动。

王老师不但人长得漂亮，而且心也像字一样端正。

我很喜欢她，因为她很关心我，让我一天比一天进步得快！篇五：我的好老师我的班主任叫王玉霞。

我们的王老师长的可漂亮了，她中等个子，圆圆的脸蛋，长长的头发整齐的束在脑后，显得特别精神。

王老师对我们可好了，她不仅每天教我们学文化，还教我们怎么做人。

记得有一次，在课间活动的时候，我故意把一位女同学绊倒在地，当时她的嘴给跌破了，流了好多的血，当时我也害怕极了。

沪教版小学语文知识点（十册全）沪教版小学语文第一册入学准备一、我是小学生1、认识语文书，了解语文书的基本结构。

2、能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

3、通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。

4、培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。

二、我高高兴兴上学校1、能在语言环境中读准“我、天、校”三个生字的读音；认读词语“天天、学校”；会读句子“我天天上学校。

”。

2、在学习过程中，能认真看，仔细听，积极参与，大胆发言。

3、通过看图说话，引导学生进一步认识学校，了解学校，激发学生喜爱学校、喜爱学习的感情。

三、学校里同学多1、能在语言环境中读准“里、同、多”三个生字的字音；能认读词语“同学”；能跟着录音或老师的范读，练习字字过目地朗读句子“学校里同学多”。

2、学做“找朋友”的游戏，学习与同学交往。

四、王老师教我们语文1、能在语言环境中读准“老、师、语、文”三个生字的字音；能认读词语“老师”和“语文”；练习字字过目朗读句子“王老师教我们语文”。

2、在活动中认识任教学科的老师，产生亲近老师的情感；培养初步与人交际的能力。

五、我们在操场上玩1、能在语言环境中读准“们、上、玩”三个生字的读音；能认读词语“我们。

”知道每个字都是由一定的笔画组成；能认识笔画“横”和“竖”，了解“上”字有三笔：竖、横、横。

2、会读句子：我们在操场上玩；能看着图进行说话练习“小朋友在操场上玩什么？”。

能联系自己的实际生活说说“你喜欢玩什么？”。

3、初步学会书空的方法以及正确的握笔姿势。

知道说话的时候要态度大方、声音响亮，学着把话说完整。

4、初步感受汉字结构之美、感受到学习写字的乐趣。

六、我们读书，我们写字1、能在语言环境中读准“读、书、写、字”四个生字的音；能认读词语“读书、写字”，认识笔画“点”。

2、进一步巩固书空的方法以及正确的握笔姿势及仔细听、认真记的学习习惯。

小学三年级作文我的老师（十篇）1.小学三年级作文我的老师篇一我的老师姓王，是我们的语文老师。

她个子不高，头发总是扎成一个马尾，笑起来眼睛弯弯的，像两个小月亮。

王老师说话的声音很温柔，但是上课的时候又很严肃。

王老师上课非常有趣。

她会用很多生动的例子来解释课文中的内容，让我们很容易就记住了。

比如，在学习《草船借箭》这篇课文时，王老师带来了一些纸船和纸箭，让我们模拟诸葛亮借箭的情景，我们都觉得非常新奇，很快就理解了课文的意思。

王老师对我们很耐心。

每当我们有不懂的地方，她总是不厌其烦地一遍又一遍地讲解，直到我们弄懂为止。

记得有，我在写作文时遇到了困难，王老师就坐在我的旁边，一点一点地指导我，直到我把作文写好。

除了教我们知识，王老师还教会我们很多做人的道理。

她告诉我们要诚实守信，要尊重别人，要勇敢面对困难。

有，我们班上的小明不小心打碎了花盆，王老师并没有责怪他，而是鼓励他承认错误，并帮助他一起清理碎片。

王老师不仅是我们的老师，也是我们的朋友。

下课的时候，她会和我们一起玩游戏，听我们说心里话。

她总是鼓励我们要有自己的梦想，并为之努力。

我非常喜欢王老师，她教会了我很多知识，也给了我很多快乐。

我希望长大以后，也能成为像王老师那样，既教书又育人的好老师。

2.小学三年级作文我的老师篇二我的数学老师姓张，我们都亲切地叫她张老师。

她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，特别有活力。

张老师的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，让人感到很温暖。

她上课时总是面带微笑，让我们感到数学课不再枯燥。

张老师讲课非常有趣。

她会把复杂的数学问题变成一个个小故事，让我们在听故事的同时，不知不觉就学会了解题方法。

比如，讲到分数的时候，她会用切蛋糕的故事来帮助我们理解，我们都觉得既好玩又好记。

张老师对我们要求很严格，但我们都知道这是为了我们好。

每次我们犯了错误，她总是耐心地指出来，并鼓励我们改正。

有，我在数学考试中粗心大意，成绩不理想。

我心中的老师作文通用15篇我心中的老师作文通用15篇我心中的老师作文1韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。

”我心中的好老师也是这种学高为师、身正为范的好老师。

我心目中的好老师一定要幽默风趣、讲课吸引人，同样也要严格有威信，能威慑住学生。

从我上学开始，最好的语文老师是三年级时的陈老师，记得那时，我“买”和“卖”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句话是这样的：“我六元钱卖了这本书”，其中的“卖”就是被弄混的“买”。

老师评奖作文时，读到这句话是，笑吟吟地对我说：“你真厉害，还没买书，就把书卖了，还得了六元钱！这生意可真赚钱呀！”大家都笑了，老师走上黑板，写下“买”、“卖”二字，将“买”没有的“十”字头圈起来说：“你买完东西后，你的钱都用光了，所以没有‘十’字头，”她又圈起“卖”的“十”字头，接着说，“卖完东西后，你会获得钱，权且就当是十元，也就是有‘十’字头。

”经老师这么一讲，我茅塞顿开，对“买”、“卖”有了更加深刻的认识。

最好的数学老师是五年级时的凌老师，第一节课上，她曾将数字比作药，医生让你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也会死的。

做数学的就要当吝啬鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。

这一段话不禁让我喜欢上了数学，让我努力学好数学。

最好的英语老师是一直教我们的季老师，她上课严厉到我们都不敢大喘气，生怕一个问题回答错误被罚站，当时我们最不想上的就是英语课，但现在想来也挺好的。

我心目中的好老师就要像这样幽默、严格、有威慑力。

我心中的老师作文2他是一个很“坏”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼镜，向来不笑。

他“坏”，是一个严格的老师。

考试最怕他监考，如一颗钉子钉在讲台上，不被窗外的任何风景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯着学生，盯得你心里发毛。

卷子也最怕被他改到，怕什么？怕他的一丝不苟，火眼金睛的他扫过试卷，错别字dou一个一个的打出来，大有一番鸡蛋里挑骨头的阵势。

上课时，大家一个个坐得笔直笔直的，让人以为讲台上立着多么“彪悍”的人，再看讲台，原来是他的课。

夸夸我的语文老师作文夸夸我的语文老师作文（精选9篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的夸夸我的语文老师作文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

夸夸我的语文老师作文1夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。

而今，我却一点也不感觉兴趣。

想到的却是陈老师略带微笑的脸庞。

提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

陈老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！随着上课铃声短暂而又急促的响声，陈老师走进了教室。

刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。

只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。

出乎我意料，陈老师并没有严厉斥责。

只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。

教室里安静得出奇。

这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时有声胜无声”陈老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。

老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。

陈老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克主义，甚至当今流行的音乐，陈老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。

真让人对她与众不同的口才，心服口服。

不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。

有时候，真觉得她更像我们的大朋友。

陈老师非比寻常的教学方法，值得称赞。

自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花—节节高。

记忆中的老师作文300字〔精选16篇〕篇1：记忆中的老师作文300字我见过很多老师，我也有很多我喜欢的老师。

其中，有一位就是我的女足老师——姚老师。

姚老师身材不太高，也不太瘦。

她虽然是体育老师，但她皮肤很白。

要我说，她那大大的眼睛最漂亮。

她教诲有方。

有一次，姚老师笑着对我们说：“你们要不要玩一个游戏？”“当然要！谁不要就是小狗！”我们大声说。

她诡异一笑：“那你们不会反悔？这个游戏不许反悔。

”我们把头摇成了拨浪鼓：“绝不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更开心了。

她让我们排成一排，自己站在了中间，指着前面升旗台的一面大墙说：“你们一个接一个的把球踢在自己正前方的一小块墙上。

还要让自己的球反弹回来……”她的话还没说完，就被我们打断了：“这还不简单！只要瞄准了目的，就好了！这个游戏我们早会了！”“是比弹得远吗？”“听我说！”姚老师示意我们停下来，“球弹出来，弹到第几条跑步用的白线，就跑几圈。

”说完，老师哈哈大笑起来，眼泪都出来了。

我们看着她，心里想：“不带这么玩的！”可是，只好硬着头皮玩这个游戏。

大家一个个都跑完了自己“换”来的圈，心里都很佩服她。

我小声的说：“老师真是太厉害了，能想出这个方法，但也太折磨人了！本来还以为只是一个小游戏呢！”篇2：记忆中的老师作文300字下节课是这个学期的第一节科学课；我以为新来教我们科学的老师应该是个女的，一发现有同学讲话，就会大喊“安静”的一个人。

马上就要上课了，我坐在位置上静静的等着。

上课铃响了，我听到了一串沉重的脚步声，心里很冲动，但却不能笑出来，怕被这个“古板”〔猜测〕老师发现。

老师进门了，身穿休闲装，戴着一副眼镜，不仔细看还以为很年轻呢。

我有好好的打量了一下这位老师，感觉他和别的老师太与众不同了，老师那古板的形象，瞬间在我脑子里灰飞烟灭了！这个老师还很幽默，说话时笑嘻嘻，不像其他老师总板着一张脸，偶然才会笑一下。

这堂第一课被新来教科学的老师给“解放了”！当这位老师讲到“上课可以不不坐端正，只要听好就行”时，大家都在小声说“万岁”。

努力践行“用课文教语文”的王老师——读王林波老师《指向语用识体而教》有感《指向语用识体而教》这本书是今年的五四青年节前夕，南老师送给我们工作访每个访员的礼物。

当时在微信群中看了南老师发的封面图，就特别期待：其一，这本书对我们正在研究的课题有很大的帮助；其次，这本书是在我阅读的王老师的第一本《指向“语用”的阅读教学实践》的基础上，又关注到了文体。

书拿到手后，我用了一个多月的时间，认认真真的拜读其中的六个章节,其中第一章的“教学主张”、第二章的“教学实录”和第三章的“教学设计”都体现了王老师对语文课程性质、任务的正确认识和深刻见解。

用吴忠豪教授的话评价王老师，即“一位努力践行用课文教语文的实践者”。

书中的内容对我们一线的教师来说更是满满的干货。

下面将自己读后的一些感受与大家分享。

一、识字写字教学扎实有效识字写字教学在整个小学阶段是非常重要的，特别是一二年级，更是重点。

怎样让一二年级的小不点在40分钟的语文课堂上有效识字写字，积极、快乐学习呢？王老师在《小蜗牛》一课的教学设计给了我们答案——借助图画识字。

翻开我们的教材，特别是一二年级语文教材，我们不难发现，每篇课文都附有丰富、美丽的插图，这其实是编者给我们的一项重要的教学资源。

王老师在《小蜗牛》一课的学习中就很好的利用了这一资源。

出示课题前，王老师先让学生猜谜语，然后用手掌画出了一只小蜗牛，接下来才在所画蜗牛的旁边书写课题，再指导学生读课题，说自己对蜗牛的了解。

这样的设计，一下子调动了学生学习的积极性，最主要的是在潜移默化中交给了学生图文识字的方法。

这对一年级的小朋友来说是非常重要的。

在接下来的课文学习中，王老师继续引导孩子边读文边关注课文中的插图，或让孩子们把词语贴在相应的图画旁边，或让孩子们在文中找图中的词语，进行识字、解词、说话、理解课文的学习。

回想我们的教学，往往视课文插图而不见，这是我们后面应该注意的。

再说本课的写字教学，王老师不仅安排了在教师的指导下练习写字，更多的是让学生自己观察田字格中部件的位置，自己发现规律，非常有助于提升学生的练字效果。

作文一<<我最喜欢的老师>>我最喜欢的老师是我们的语文老师李老师。

她有一头长长的黑发，总是扎成一个马尾辫，看起来特别精神。

李老师的眼睛大大的，好像会说话。

当我们认真听讲时，她的眼睛里充满了笑意；当有同学调皮捣蛋时，她的眼睛就会变得很严肃。

李老师上课可有趣啦！她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在快乐中学习知识。

她还会组织各种有趣的活动，比如朗诵比赛、作文展览等等。

李老师对我们也非常关心。

如果有同学生病了，她会很着急地询问情况。

当我们遇到难题时，她总是耐心地给我们解答。

我真的很喜欢李老师，我要好好学习，不辜负她对我们的期望。

作文二<<我最喜欢的老师>>在我的学习生涯中，有一位老师让我特别喜欢，那就是我们的数学老师王老师。

王老师总是面带微笑，让人感觉特别亲切。

她的声音清脆动听，上她的课就像在听一首美妙的歌曲。

王老师教学特别有方法。

她会用很多生动的例子来讲解数学难题，让原本枯燥的数字变得有趣起来。

她还会鼓励我们自己思考，每当我们解决了一个难题，她都会为我们鼓掌。

王老师还很有耐心。

我有时候做作业会粗心大意，做错很多题。

王老师从来不会批评我，而是耐心地帮我分析错误的原因，告诉我应该怎么做。

能有王老师这样的好老师，我觉得特别幸运，我一定会更加努力学习数学的！作文三<<我最喜欢的老师>>我最喜欢的老师是我们的语文老师李老师。

李老师有一双明亮的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙。

她总是扎着一个马尾辫，看起来特别精神。

李老师的课可有意思啦！她会用生动有趣的故事和好玩的游戏，让我们轻松地记住知识。

比如，在教我们认字的时候，她会把字编成有趣的儿歌，我们一下子就记住了。

李老师还很关心我们。

有一次我生病了没去上学，李老师放学后专门来我家给我补课，还关心地问我身体怎么样了。

我心里特别感动。

我真的很喜欢李老师，我要好好学习，不辜负老师对我的期望！作文四<<我最喜欢的老师>>我最喜欢的老师是数学老师王老师。

篇1：感谢我的老师们作文哎呀，说起来感谢我的老师们，心里那叫一个暖洋洋的。

我从小到大，遇到过不少老师，每位老师都给了我挺多印象，现在回想起来，就像放电影一样，一幕一幕的。

记得我读小学的时候，有个数学老师叫李老师。

他长得瘦瘦的，戴个眼镜，看起来文质彬彬的。

那时候，我是个数学白痴，一看到数学题就头大。

李老师看出了我的烦恼，每天放学后，他都会留下来给我辅导。

他教我解题的技巧，还教我怎么从生活中发现数学的美。

渐渐地，我的数学成绩提升了，李老师也总是笑眯眯的，那笑容就像春日的阳光，温暖我的心灵。

还有我初中的语文老师王老师，她个子不高，微微发福，总是穿着一身朴素的衣服。

王老师教我们语文，特别有激情，每次上课，她总能把课文里的故事讲得栩栩如生。

有一次，我写了一篇作文，王老师拿着它读给大家听，我还记得她读的时候眼里闪着泪光。

她说我的作文写得好，写得真实，让我倍感荣幸。

高中时代，我遇到了教历史的张老师。

张老师年过半百，满头白发，但精神矍铄。

他教我们历史，总是说：“历史是现实的镜子，我们要从历史中汲取智慧。

”张老师的历史课讲得深入浅出，让我对历史有了更深的认识。

有一次，我问他：“老师，你觉得我们这代人能从历史中学到什么？”张老师笑着回答：“你们这代人，是肩负着新时代使命的一代人，要勇敢担当，不断学习，努力成为国家的栋梁之才。

”大学时期，我遇到了教英语的赵老师。

赵老师年轻漂亮，英文讲得一口流利。

她教我们英语，总是强调要开口说，不要害怕犯错。

有一次，我参加了一个英语演讲比赛，是赵老师帮我修改演讲稿，还给我指导演讲的技巧。

最终，我获得了比赛的冠军，感谢赵老师给我这个机会。

这些老师们，他们用自己的知识和爱心，点亮了我的求知之路。

现在回想起来，我真的很感激他们。

他们就像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在人生的道路上不再迷茫。

感恩的心，感谢有你们！我的老师们，是你们让我明白了知识的力量，是你们让我感受到了人间的温情。

我会带着你们的期望，勇往直前，努力成为一个对社会有用的人。

我的语文老师（10篇）我们的语文老师姓包，但在我们心里，她姓梅，我们叫她“梅老师”我们的鲍老师，她很漂亮。

个性发型，自然淡妆，身材匀称，瓜子脸，一双明亮的眼睛。

走路很英姿飒爽，经常穿漂亮的裙子和细高跟。

鲍老师上课说话总是出口成章，立刻吸引了同学们。

如果说一个重要的好词好句或者段落，需要背的时候就把它画出来，如果是重点段落就用红笔打五角星。

为了活跃课堂气氛，提高学生的写作和口语能力，她还给我们上了一堂“作文清单”课，让学生在轻松愉快的气氛中掌握了很多新知识。

有这样一位好老师，我们感到非常欣慰和自豪。

老师是生活中不可缺少的人。

我们的知识来自老师，老师就像一把钥匙，打开了知识的大门。

我们的人生观来源于老师的认真教学。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

没有老师的培养，我们不可能从一个无知的孩子成长为一棵参天大树。

老师就像春蚕，默默无闻，无私奉献。

初中二年级，换了一个新的语文老师。

她姓胡，中等身材，短卷发，哑嗓子。

虽然和她相处时间不长，但是对她印象很深。

我喜欢她的课，因为不枯燥，但是丰富有趣，每节课都会有不同的感受。

她能在课堂上唤起我们所有人的氛围，让我们集中注意力，认真思考问题。

当她怀着巨大的情感读完课文时，我们似乎都在那里，这让我们钦佩，也让我们从欣赏中学到了很多。

记得讲讲《最佳球员》。

讲心理描写的时候，老师演示给我们看。

那表情和声音让我们看着发呆，听着入迷，仿佛是在亲亲。

她学识渊博，每个故事都滔滔不绝。

她可以把生活常识和一些例子结合起来，让我们更深入文本，更有激情地学习中文，学习中文。

新单词的词汇和语法知识不要求我们背，而是“理解万岁”。

我们上课答错了题，她没有一味的批评我们，而是抱着乐观的态度说:“没事，再想想。

”这么短的一句话，能让我们感受到温暖和自信，而不是害怕和紧张，逃避回答问题。

当我们犯错时，她认真地和我们沟通，告诉我们真相。

突然觉得她不是我们的老师，是我们的大朋友，很好接近，拉近了师生距离；所以我很喜欢给她上课，也很喜欢和她交流。

初一我的男语文老师作文1000字季顺如老师初一初二都是我的语文老师，他是一位经验很丰富的语文老师，我相信，他的教学方法肯定令很多同学难忘……下面给大家带来一些关于我的男语文老师的作文，希望对你们有所帮助。

师是雨露，生是田地;师是春风，生是小草;师是大树，生是硕果。

--题记师生情如茶叶，师生之间那一件件感人肺腑的事如沸水，只有在沸水的冲泡下，那茶叶才能释放出浮生最浓郁最绵长的芳香。

当我一脸稚嫩，带着淘气推开小学的大门时，您在门里，我在门外，您向我招手，我向您微笑。

这样，我的小学生涯就此拉开了序幕。

记得您不仅仅是我的老师，还是我的邻居。

有一天晚上，爸爸在公司加班，妈妈去给他送饭，而我正生着病，偏偏这时停电了，黑夜就像浓墨一样把我吞噬了，我感到前所未有的恐惧，于是我放声大哭，以此来驱赶夜的恐惧。

这时您在门外焦急地呼唤着我，我就像看到了救星一样，迫不及待地把门翻开，那个画面就像时间定格了一样刻在了我的脑海中：您一把抱住我就像妈妈一样把我紧紧地搂在怀里，轻轻地抚摸着我，顿时所有的委屈所有的恐惧统统都烟消云散了。

于是您把我带到了您家里，细心地把我衣服上哭时吐出的污秽物擦干净，丝毫没有嫌脏的念头。

量过体温后的温度把您给震住了——39。

8度，赶紧把大衣往我身上一裹，自己却连外套都没穿，在那样寒风凛冽的冬天，把我背起就往医院跑。

我在您的背上渐渐地睡去，我觉得很温暖很温暖……您不仅在生活上关心我，在学习上也一样帮助我。

记得有一段时间，我的成绩下滑了很多，父母很是担忧，我自己也不知道怎么了。

是您，是您每天放学抽出一个小时帮我补课，那时您的孩子也才一岁多，您放弃了那原本属于您孩子的时间给我补课，我非常感动，暗暗发誓一定要把学习成绩赶上来，才能不辜负您对我的期望和为我所付出的心血。

终于在期末考试中，我考了全班第一。

您给了我一个满意的微笑，并嘱咐我再接再厉不能骄傲，我狠狠地点了点头，与您击了一个掌，到现在，那清脆的击掌声还仿佛回荡在我的耳边，令我久久不能忘怀。