优秀音乐公开课教案——《什么结子高又高》

优秀教学设计

教师姓名：任教学科：音乐

复习提问导入新课

1、复习柯达伊手势

2、将柯达伊手势应用到发声练习中

试唱练习

1=C 4/4拍

5 3 3 -｜4 2 2 -｜1 2 3 4｜5 5 5 -｜

5 3 3 -｜4 2 2 -｜1 3 5 5｜3 - - -｜

2 2 2 2｜2

3

4 -｜3 3 3 3｜3 4

5 -｜

5 3 3 -｜4 2 2 -｜1 3 5 5｜1 - - -‖

同学们听过山歌吗？今天，老师将带着

大家一同走进山歌，来了解它。

师生互动将

柯达伊手势

应用到课前

发声练习中

准确、熟练

掌握柯达

伊手势

增加学生

学习音乐

的兴趣，有

助于学生

灵活运用

柯达伊手

势

2’

2’

定向自学

出示学习目标：

1、学唱歌曲《什么结子高又高》；

2、感受山歌对唱的特点，体验对唱山

歌的乐趣，感受壮族民歌的风格特点；

3、简单了解刘三姐的故事，知道山歌

的特色。

教师揭示

教学目标

学生明确

学习目的

学生明确

学习目标

2’讲好一节课是享受