《开元盛世》繁荣与开放的社会2-部编版七年级历史下册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识梳理】（按照平时要求，把相关内容在书上逐页做好标记）一、唐朝的建立与“贞观之治”（6—8页）1.唐朝的建立：（1）背景：在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。

（2）建立：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

2.唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。

3.贞观之治：（1）出现原因：①吸取隋亡教训，调整统治政策；②用人唯贤，虚心纳谏，推行一系列改革措施；③国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策。

（2）唐太宗的主要政策和措施：①纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

（最著名的谏臣：魏征）②用人：广纳贤才，知人善任。

著名宰相房玄龄、杜如晦。

③政治：a.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；；严格考察各级官吏政绩。

b.制定法律，减省刑罚 c.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。

d.严格考查各级官吏的政绩④经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

⑤军事：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

（14页第一段）4.什么是贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，广教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天（8-9页）1．地位：中国历史上唯一的女皇帝2．共掌朝政：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。

她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。

3.周朝建立：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。

4．措施：（1）打击敌对的官僚贵族。

（2）大力发展科举制，创立殿试制度。

（作用：扩大了统治基础）（3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

5．影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

七年级历史下册开元盛世知识点整理开元盛世是中国历史上一个重要的时期，发生在唐玄宗开元年间。

这个时期被视为唐代最繁荣、最富庶的时期之一。

在七年级历史下册中，我们学习了关于开元盛世的一些知识点，下面对这些知识点进行整理和总结。

开元盛世是在唐玄宗贞观之治的基础上进一步发展起来的。

在这个时期，经济繁荣、文化兴盛，国力强盛，社会稳定，国内外交往频繁。

以下是开元盛世的几个重要方面：1. 经济繁荣：开元盛世是唐代经济高度繁荣的时期，农业、手工业和商业都得到了发展。

农田的开垦和水利灌溉的发展使农业产量大幅增加，而手工业的发展则促进了商品经济的繁荣。

此外，随着丝绸之路的开通和海外贸易的增加，商业得到了迅速发展。

2. 科技进步：在文化方面，开元盛世见证了文学艺术的繁荣。

屈原、杜牧、王维等诗人的作品在这个时期得以创作，形成了唐代文学的独特风格。

同时，书法、绘画和音乐也得到了进一步发展。

在科技方面，造纸术、火药、指南针等发明的出现对后世影响深远。

3. 政治体制：开元盛世的政治体制相对稳定，采取了贞观之治的模式。

唐玄宗采纳了贤臣李林甫的建议，推行了“马上法官”制度，加强了对地方官员的监督和管理。

此外，政府还实施了节俭政策，减轻了百姓的负担，提高了人民的生活水平。

4. 对外交流：开元盛世是东亚各国交流最为频繁的时期之一。

唐玄宗在位期间，积极开展对外交往，修筑了连接长安和洛阳的大运河，方便了与外界的贸易和文化交流。

唐朝还通过丝绸之路和海上丝绸之路与中亚、西亚、东南亚和日本等国家保持着紧密的联系。

综上所述，开元盛世是一个辉煌灿烂的时期，为唐代的兴盛奠定了基础。

在这个时期，经济繁荣、科技进步、政治稳定和文化发展达到了一个新的高度。

它不仅对中国历史产生了深远的影响，也对世界历史的发展作出了重要的贡献。

我们应该珍惜这段历史，学习其中的智慧和经验，为我们的现实生活提供启示。

《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计也希望大家能够真正做到校训要求的“家国天下，我其担当！”板书设计教学反思本课教学以培养学生的核心素养为宗旨，创设情境，利用视频、微课、图片将学生带入历史情境中。

基础部分培养学生自主学习的能力，能力提升部分，出示史料、历史地图与图片，教师循循善诱，引导学生思考，培养学生阅读、理解、分析史料和从史料中提取有效信息的能力，培养学生的时空观念和利用史料实证学习历史的方法。

学生小组合作完成思维导图，自主建构知识体系，便于加深印象。

以史为鉴，知往察来，从唐朝的强盛中提升民族自豪感，培养学生的家国情怀。

本课内容较多，环环相扣，要注意时间的分配和把握，教师应及时对学生的回答做出总结与评价。

附：相关材料1、唐初社会情况太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵（涨价），突厥侵扰，州县骚然。

……是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。

……今百姓承丧乱之后，比于隋时才十分之一，而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝。

——《贞观政要》2、唐太宗的治国思想材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”--《贞观政要·教戒太子诸王》材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。

国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。

---《贞观政要·论务农》材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。

”--《贞观政要·论求谏》材料四：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。

”3、唐太宗的治国效果（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里。

至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野。

至十五年，米每斗值两钱。

终岁断死刑二十九人。

……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

七年级下册第一单元的知识点第1课隋朝的统一和灭亡隋朝的特点：589-618年（短暂而繁荣或繁盛一时）一、隋朝的统一1、建立时间：581年；建立者：杨坚（隋文帝）；都城：长安2、统一南北：589年灭陈统一全国3、隋朝的统一的意义：①结束了长期分裂的局面②顺应了统一多民族历史大趋势4、隋文帝时期（开皇之治）经济繁荣表现：社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

原因：①国家统一、社会安定；②统治者发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；③加强中央集权，提高行政效率。

目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治在位皇帝：隋炀帝开凿时间：605年二、大运河的开通中心：洛阳起止：北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江意义：促进了南北地区政治，经济和文化交流评价：（1）加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

（2）但也给人民带来了沉重的徭役负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡三、开创科举取士制度：1、背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第2、创立：（1）萌芽：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度（2）确立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立3、意义（影响）：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。

扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

此后，科举制成为历朝选官的主要制度。

四、隋朝的灭亡1、原因：（根本原因）隋炀帝的暴政；（直接原因）隋末农民起义2、结果：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝建立：时间：公元618年；建立者：李渊；都城：长安。

2、传位：公元626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”3、治国措施：政治上：完善三省六部制；减省刑罚。