2014年青岛科学技术奖网络评审通过项目

青岛市科学技术协会青岛市教育局青岛市精神文明建设委员会办公室青岛市科学技术局Array青岛市环境保护局青岛市知识产权局青岛市体育局共青团青岛市委员会青岛市妇女联合会青科协字[2009]36号关于公布第24届青岛市青少年科技创新大赛获奖名单的通知各区市科协、教体局、文明办、科技局、环保分局（环保局）、团委、妇联、市少年科学院：由市科协、市教育局、市文明办、市科技局、市环保局、市知识产权局、市体育局、团市委、市妇联共同主办的第24届青岛市青少年科技创新大赛已圆满结束。

在基层开展青少年科技创新活动和比赛的基础上，本届大赛共收到来自全市12个区市和市少年科学院申报的各类参评项目368项，其中青少年科技创新成果191项，科技实践活动34项，少年儿童科学幻想绘画107项，科技辅导员创新成果项目15项和科技教育活动方案共21项。

经过大赛组委会办公室对各项目申报材料的资格审查、评委会专家们根据《第24届青岛市青少年科技创新大赛规则》，按照公开、公平、公正的原则，经过认真初评，以及终评展示、问辩等评审程序，评出了青少年科技创新成果奖146项，其中一等奖36项、二等奖43项、三等奖67项；青少年科技实践活动奖34项，其中一等奖6项、二等奖9项、三等奖19项；少年儿童科学幻想绘画奖64项，其中一等奖13项、二等奖19项、三等奖32项；科技教育活动方案奖21项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖11项；科技辅导员创新成果奖15项，其中一等奖2项、二等奖8项、三等奖5项；优秀组织奖27项。

现将各项目获奖名单予以公布。

附件：第24届青岛市青少年科技创新大赛获奖名单青岛市科学技术协会青岛市教育局青岛市精神文明建设委员会办公室青岛市科技局青岛市环境保护局青岛市知识产权局青岛市体育局共青团青岛市委员会青岛市妇女联合会二○○九年五月十一日主题词：青少年科技创新获奖通知抄报：山东省科协科普部山东省教育厅基教处青岛市科学技术协会办公室2009年5月日印发共印200份附件：第24届青岛市青少年科技创新大赛获奖名单一、青少年科技创新成果奖二、青少年科技实践活动奖三、少年儿童科学幻想绘画奖四、科技辅导员创新成果奖五、科技教育活动方案奖六、优秀组织奖1. 青岛第二中学2. 青岛第五十八中学3. 市南区教育体育局4. 青岛大学附属中学5. 青岛德县路小学6. 青岛宁夏路第二小学7. 市北区教育体育局8. 青岛宁安路小学9. 青岛洮南路小学10. 青岛台东六路小学11. 青岛市四方区少年儿童活动中心12. 青岛四方小学13. 青岛四流南路第一小学14. 青岛第64中学15. 崂山区第11学中16. 崂山东韩小学17. 崂山沙子口小学18. 开发区薛家岛小学19. 开发区教育体育局20. 平度市科学技术协会21. 平度市教育体育局22. 即墨市创新学校23. 即墨市第二职业中专24. 莱西市教育体育局25. 莱西市洙诃小学26. 胶州市第一中学27. 胶南市教育体育局。

2014年中国通信学会科学技术奖2014年中国通信学会科学技术奖是中国通信学会每年举办的重要学术奖项，旨在表彰在通信领域取得卓越成就的个人和团队。

本文将介绍2014年中国通信学会科学技术奖的评选标准、获奖项目以及对通信领域的影响。

一、评选标准中国通信学会科学技术奖评选严格按照学术性、创新性、实用性和应用前景等方面进行综合评价。

评选过程中，专家组将对提名的项目进行细致的评审和论证，确保评选结果的公正、客观和权威性。

二、获奖项目2014年中国通信学会科学技术奖共评选出了若干个优秀项目，以下列举其中几个典型的获奖项目：1. 基于大数据的智能无线网络优化技术该项目针对传统无线网络中存在的信号干扰、网络拥塞等问题，利用大数据技术进行网络优化和管理。

通过对海量数据的分析和挖掘，研究团队提出了一种智能无线网络优化技术，能够根据实时网络状态和用户需求，动态调整网络配置和资源分配，有效提升网络性能和用户体验。

2. 光纤通信系统中的高速调制技术该项目针对高速光纤通信系统中的信号传输和调制技术进行研究，提出了一种新型的高速调制技术。

通过优化调制方案和信号处理算法，研究团队成功实现了光纤通信系统中的高速数据传输，大幅提高了传输速率和信号质量。

3. 移动通信中的无线资源管理技术该项目针对移动通信中的无线资源管理问题进行研究，提出了一种新型的无线资源管理技术。

通过优化资源分配算法和网络协议，研究团队实现了对移动通信网络中的无线资源进行智能管理和调度，提高了网络容量和用户接入质量。

三、对通信领域的影响2014年中国通信学会科学技术奖获奖项目在通信领域产生了广泛的影响。

这些项目的研究成果不仅在学术界引起了重视，也在工业界得到了广泛应用。

在智能无线网络优化技术方面，该项目的研究成果为无线网络的规划、优化和管理提供了重要的参考。

通过智能调整网络配置和资源分配，可以有效解决无线网络中的信号干扰和拥塞问题，提升网络性能和用户体验。

在光纤通信系统方面，该项目的高速调制技术为光纤通信领域带来了突破。

青岛市人民政府关于2012年度青岛市科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】青岛市人民政府•【公布日期】2013.02.03•【字号】青政发[2013]7号•【施行日期】2013.02.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文青岛市人民政府关于2012年度青岛市科学技术奖励的决定（青政发〔2013〕7号）各区、市人民政府，市政府各部门，市直各单位：为全面贯彻落实党的十八大精神，鼓励科技创新，加快创新型城市建设，根据《青岛市科学技术奖励办法》（青岛市人民政府令第193号），经市科学技术奖励评审委员会评审、市科学技术奖励委员会审定、市科技局审核，市政府决定：授予赵法箴、张嗣瀛2人2012年度青岛市科学技术最高奖；授予“我国东部陆架海区海洋动力环境变化及其机制”1项成果青岛市自然科学奖一等奖，“哺乳动物卵母细胞发生的分子调节机制”等6项成果青岛市自然科学奖二等奖，“维生素补充对机体抗氧化能力的改善作用及机制研究”等7项成果青岛市自然科学奖三等奖；授予“Ni（Fe）-Al/陶瓷微粒过滤体及梯度涂层技术”1项成果青岛市技术发明奖一等奖，“乳氟禾草灵原药合成”等6项成果青岛市技术发明奖二等奖，“一种离子色谱用重金属阳离子分离填料的合成方法和产品”1项成果青岛市技术发明奖三等奖；授予“高亮度LED光源在新型腹腔内窥系统中研发与应用”等13项成果青岛市科技进步奖一等奖，“岩体基坑地下室抗浮设计与施工关键技术研究”等48项成果青岛市科技进步奖二等奖，“水分散型两性聚丙烯酰胺关键制备技术”等67项成果青岛市科技进步奖三等奖；授予伊恩·史密斯等3名外籍专家青岛市国际科学技术合作奖。

希望获奖人员和单位珍惜荣誉，再接再厉，不断取得新成绩。

全市科学技术工作者要向获奖者学习，求真务实，开拓创新，加强科学技术的研究开发，推进科技成果的转化，不断提高科学技术水平和自主创新能力，为我市加快建设宜居幸福的现代化国际城市作出新的更大贡献。

教育部关于2014年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定【法规类别】科技成果鉴定奖励【发文字号】教技发[2015]2号【发布部门】教育部【发布日期】2015.02.16【实施日期】2015.02.16【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于2014年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定（教技发[2015]2号）为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力实施创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》，我部组织开展了2014年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）评审工作。

经评审，决定授予“新型低功耗多栅MOS器件的实验与理论研究”等42项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖一等奖，授予“飞秒激光三维微纳制备机理及其应用基础研究”等87项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖二等奖；授予“特种液晶材料及调光膜制备技术”等20项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖一等奖，授予“新型高效厌氧悬浮床反应器关键技术、装备及应用”等23项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖二等奖；授予“华北大气污染跨省域输送—转化机理及预报—联控技术”等39项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖一等奖，授予“强震区桥隧混凝土抗渗裂增韧协同设计方法与工程应用”等78项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖二等奖；授予“空化湍流机理研究及其在水力机械中的应用与推广”等3项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（推广类）二等奖；授予“一种多孔纳晶电极的制备方法及其应用”等2项成果高等学校科学研究优秀成果奖专利奖二等奖。

全国高校科学技术工作者要向全体获奖者学习，继续发扬求真务实、勇于创新的科学精神，不畏艰险、勇攀高峰的探索精神，团结协作、淡泊名利的团队精神，报效祖国、服务社会的奉献精神，坚定不移地走创新驱动发展之路，不断提高自主创新能力，积极投身于创新驱动发展战略的实践中，为建设创新型国家、促进科学发展做出新的更大贡献。

山东省人民政府关于2012年度山东省科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2012.11.21•【字号】鲁政发[2012]44号•【施行日期】2012.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文山东省人民政府关于2012年度山东省科学技术奖励的决定（鲁政发〔2012〕44号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：为贯彻落实党的十八大精神和全国科技创新大会精神，鼓励科学技术创新，大力实施创新驱动发展战略，根据《山东省科学技术奖励办法》，经山东省科学技术奖励委员会严格评审，省政府决定：授予程林教授、赵振东研究员2人2012年度山东省科学技术最高奖；授予“植物生殖器官的发育与激素调节”1项成果山东省自然科学奖一等奖；授予“新型激光束和激光器件及其波前检测和成像的理论与实验研究”等7项成果山东省自然科学奖二等奖；授予“中国边缘海沉积矿物学的研究”等6项成果山东省自然科学奖三等奖；授予“海洋生物蛋白资源制备系列功能寡肽和功能蛋白技术与应用”等2项成果山东省技术发明奖一等奖；授予“稀土永磁与电磁混合励磁发电系统稳压控制技术及应用”等7项成果山东省技术发明奖二等奖；授予“开放空间高含硫天然气管线泄漏激光在线监测系统”等4项成果山东省技术发明奖三等奖；授予“大型快速高效数控全自动冲压生产线”等38项成果山东省科学技术进步奖一等奖；授予“苹果采后增值关键技术及产业化”等169项成果山东省科学技术进步奖二等奖；授予“家庭媒体中心的研究与产业化”等265项成果山东省科学技术进步奖三等奖；授予法国费尔南德·彭斯博士、美国邢明照教授2名外国专家山东省国际科学技术合作奖。

希望获奖单位和个人再接再厉，勇攀高峰，再创新业绩。

全省科学技术工作者要向获奖科技人员学习，认真学习贯彻落实党的十八大精神，科学务实，积极作为，潜心钻研，勇于创新，不断提高自主创新能力，大力推进创新型省份建设，为加快建设经济文化强省，谱写山东人民美好生活新篇章作出新的更大贡献。

省市科学技术奖推荐材料形式审查不合格内容一、山东省自然科学奖、技术发明奖、最高奖、国际科学技术合作奖项目形式审查不合格内容请参见省奖推荐手册。

二、山东省科学技术进步奖项目形式审查不合格内容包括：1、被推荐项目中所完成的主要创新内容（专利、论文等）在山东省科学技术奖获奖项目中使用过的，或2010、2011连续两年参加山东省自然科学奖、省技术发明奖、省科技进步奖评审未授奖的；2、推荐项目整体技术未应用（验收）或应用（验收）不足二年的（对应条件：首次应用（验收）距被推荐当年的2月28日不满2年）；3、未提供特殊需要的证明材料，包括土木建筑工程类项目没提交工程验收报告的；对有行政审批要求的项目，未提交相关部门审批证明的，或行政许可证书批准时间不满2年的；4、推荐单位未填写推荐意见或未盖公章的；补充：写明推荐理由和建议等级。

最后一行：建议推荐省科技进步奖X等奖。

5、候选人未在“候选人情况表”上签名、且无说明的；6、候选人“对本项目主要学术贡献”一栏没写明本人对第几项科技创新内容所做贡献、工作量及支持候选人贡献证明的；补充：(1)完成人、完成单位信息必须填写完整，本人签名，落款日期；候选人如有非中国公民的，不得推荐（国际科技合作奖除外）(2)没有填写候选人的贡献以及本人在项目中工作量百分比的；(3)前三位候选人投入该项技术研究工作量必须占本人工作量的50%以上。

(4)仅从事组织管理和辅助服务的人员，不得作为省科学技术奖的候选人。

(5)国家公务员及参照公务员管理的事业单位人员，一般不得作为省科学技术奖的候选人(软科学项目除外)。

(6)候选人作为第一完成人，每年度限报一项省科学技术奖。

一旦查出全部取消资格。

(7)国家公务员（包括参照管理人员）、企事业单位领导班子成员作为候选人需提供所在单位党组（党委）或同级党组织同意推荐其申报山东省科学技术奖的证明。

7、未提供科技成果鉴定证书原件，或科技成果鉴定证书不合格的；补充：(1)鉴定证书至少4页：封面、鉴定意见、完成人员、专家名单；(2)技术鉴定委员专家组成不足五个单位；(3)技术鉴定委员专家组成有社会科学、经济类职称的（软科学项目除外）;(4)技术鉴定委员专家有合作完成单位的;(5)技术鉴定委员专家有项目完成人员单位的（有的专家以更换本人单位名称参加）；(6)技术鉴定委员专家有一个单位三人的（有的专家以更换本人单位名称参加）；(7)技术鉴定委员专家主任委员、副主任委员是同一个单位的；(8)技术鉴定委员专家有外国单位专家的；(9)技术鉴定证书无编号的（鲁科成鉴字**，济科鉴字**）；(10)其他不符合技术鉴定规定的；8、应用证明造假、雷同的，未采用规定格式的，不是法人单位盖章出具的，不是原件的；补充：⑴申报技术发明奖、科学技术进步奖的项目没有应用证明；⑵应用证明不合格（无原件、不是法人单位盖章）⑶申报项目提供的应用证明应用不足两年距2012年2月28日（2010年3月1日应用不合格）；⑷申报项目提供的应用证明内容雷同化：用词、用语、数据，或只数据、前后位置略有不同；(5)《应用证明》应按提供的规定格式表格填写。

山东省基础教育省级教学成果奖评审拟获奖名单一等奖（45项）项目名称成果完成人成果完成单位幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略董旭花、王翠霞、韩冰川、刘霞、阎莉、赵福云山东女子学院、淄博市实验幼儿园、淄博市市直机关第三幼儿园、淄博市市直机关第二幼儿园、山东省商务厅幼儿园、淄博市市直机关第一幼儿园幼儿园教师专业化培养策略实践研究赵春梅、袁霞、许继红、王少群、邓群、李军山东银座·英才幼儿园（集团）幼儿园体育活动趣味性科学性研究赵玉玲、韩冰川淄博市市直机关第三幼儿园有效挖掘生活环节中的课程资源宋文霞王翠霞淄博市实验幼儿园乡村‚微型小学‛区域协调发展策略研究陈汝钧、周国宏济南市历城区西营镇教育办公室培育家校教育的新型共同体——济南舜耕小学推进‚家、校、社‛教育一体化的实践济南市舜耕小学济南市舜耕小学《小学语文‚探究体验式‛》阅读教学法张兴堂青岛市普通教育教研室乡村微型学校区域协同发展的理论与实践研究徐继存、陈汝钧、孙宽宁、车丽娜、吉标、张莉教育部山东师范大学基础教育课程研究中心、山东省济南市历城区西营镇教育办公室、山东师范大学教育学院体验性作业的实践与探索冯勇、庄海霞、韩敏、李磊枣庄市立新小学小学单元整体课程实施与评价体系李怀源、畅立强、孙红侠、任宏新、张松、张忠泉德州跃华学校科学课教师胜任特征及其生成路径的研究与实践李中国、张文娟、李健梅、张怡斌、韩其敏、刘春志山东省教育厅临沂大学基础教育课程研究中心、临沂市商城实验学校小学数学‚应用问题·模型构建‛的实践与研究魏瑞霞、宋季凤、王新红、徐宁、刘晓萍、李小玉东营市实验学校情境串教学法刘仍轩青岛市普通教育教研室童心悦读的实验与研究杨世臣、相效文、于炳信、崔方强、崔文真、刘燕淄博市临淄区金茵小学经典阅读内容与教学李家栋、魏衍良山东省教学研究室、山东省邹城市教育局教学研究室‚主题式‛小学作文教学序列研究宋道晔、张强、李丽、李香菊、史超、王春蕊青岛市李沧区教育研究发展中心教研室农村初中发展性教学质量保障体系的建构与实践创新李红婷、许爱红、黄秀清、王俊相、姜怀顺、李中国齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心、山东省教育科学研究所、莱芜市莱城区教育局、临沂第二十中学、临沂大学‚ 导学互助探究展示总结‛自主学习模式茌平县杜郎镇口中学茌平县杜郎镇口中学‚适才教育‛为每个学生提供适合的教育赵桂霞、张庆亮、贾友玉、王京强、张建英、赵燕燕潍坊广文中学、潍坊市实验教学研究中心、潍坊文华国际学校基于教师专业发展的个性优质课堂探索姜怀顺、刘建宇、刘峰、徐铎厚、朱飞燕临沂第二十中学‚零‛作业教学改革的实践探索李志欣、季俊昌、王建军、张斌、武俊秋、陈新红利津县北宋镇实验学校、东营市教科院、山东省教科所、利津县教研室新双基课堂探索与实践崔成林、程和方、尚春香、朱金平、张勇、王志刚山东省泰安市实验学校《快乐的启蒙化学》学校特色课程研究程同森、毕诗文、李立平、谷峰、林秀丽、王笃年山东省中小学师资培训中心、荣成市教育教学研究培训中心、荣成市第三十七中学、北镇中学实验初中部、北京市十一学校初中化学实施‚观念建构‛教学的改革与实践卢巍、毕华林、崔素芳、石秀竹、辛本春、刘文静山东省教学研究室、山东师范大学、泰安市泰山区教科研中心、青岛市市南区教研中心、济南市济微中学、泰安市南关中学‚个性化思维建构教学‛的思考与实践李新生、王钢城、高玉岱、滕德新、侯月阳、李矿水山东省济南稼轩初级中学‚小先生制‛让课堂更高效李明尚、焦圣玉、周光平、李兵、王顺刚、安晓新泰安市泰山区省庄二中青少年创新素质培养的实验探索刘金水、李昌旺、李承刚、王晶华、时亮、李广波章丘市第四中学蓝色海洋教育及创新人才培养青岛第三十九中学青岛第三十九中学创新人才培养课程的开发与实施青岛第二中学青岛第二中学县域高中发明创造教育模式研究与实践探索刘小虎、张继平、张祖华、高丽霞、王芹、王俊杰平阴县第一中学高中推行学长制的理论与实践探究山东省实验中学山东省实验中学高中研究生学术创新教育高远、孟庆远、王统巧、张连如、刘学仁临沂第四中学、临沂市兰山区教研室普通高中学科选层次走班教学模式曲延涛、曲有强、姜超、刘吉宁、曲延强牟平一中信心教育助推学校发展韩忠玉、韩文奎、蔡善勤、樊继昌、王淑成、王瑞玲、韩忠臣、曹作红山东潍坊第四中学、潍坊市坊子区崇文中学、潍坊市坊子区尚文中学市域范围内基于课程标准的教学目标、评价、教学过程一致性研究刘中山、徐春晓、孙巧玲、许桂兰、葛咏梅、姜妮威海市教育教学研究中心、威海一中、威海三中自闭症儿童教育康复课程体系建构研究尹连春、王淑荣、魏红芹、刘静静、丁昌友、孙秀娟淄博市博山区特殊教育中心学校、潍坊学院幼教特教师范学院、淄博市博山自闭症疗育中心听力残疾学生的心理健康教育问题研究孔玲、刘强、王淑荣、郑红、邢同渊、王波山东省教学研究室、潍坊学院幼教特教师范学院、淄博市张店特殊教育学校基于网络环境的省域中小学教师专业学习模式山东省教师教育学会齐鲁师范学院山东省教师教育学会齐鲁师范学院基于学生全面健康成长的中考制度研究与实践张国华、魏延阁、高洪俊、陈启德、付霆、程新民潍坊市教育局、潍坊市教育科学研究院、昌乐县外国语学校、潍坊新华中学、潍坊外国语学校山东省中小学综合实践活动课程的研究与实验曾庆伟、王秀玲、王春华、寻素华、冯光国、王汉东山东省教育科学研究所、山东师范大学、济宁市电化教育馆、历城区教学研究室、金乡县中心小学合作达标教学模式赵福庆、鲍海起、李玉霞、王建华、莱州市双语学校、烟台市教育装备与技术研究中心徐再娟、李启娣促进教师专业发展，构建人才递进培养新机制张勇华、苏雪峰、鞠允平、张衍伟、赵学利、张尊国、孔博泰安市教育局自组织的中小课程与教学改进行动研究李秀伟、吕铁君、关洪钢、赵楠、刘爱萍齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心、安丘市教育局、潍坊育华学校、安丘市大汶河开发区贾戈小学中小学日常考试无分数评价的区域化实践路吉民、王克峰、武际金、刘会胜、薛炳进潍坊市高新区教育局‚和谐高效思维对话‛型课堂建设研究徐建敏、管锡基、张逢臣、刘永平、徐国钊、王志强烟台市教育局、烟台市教育科学研究院二等奖（105项）项目名称成果完成人成果完成单位幼儿良好生活习惯养成研究杜长娥、丁海东、李子江、董欣、刘彦芝、张红丽临沂市教科研中心、福建师范大学、临沂职业学院、临沂市直机关幼儿园、临沂市妇联文知星幼儿园园本自然教育课程开发实践研究王冬梅、刘金赵、高峰、梁晶、朱玉萍、高岩德州跃华学校幼儿园信息技术环境下多方资源整合的实验研究刘莹、敖颖、张鲁萍、郑润华、张荣、陈亚男山东省教育学会教育管理研究专业委员会、济南市经五路幼儿园、济南市七里山幼儿园、山东省交通厅幼儿园、潍坊寿光市直机关幼儿园、北京哈佛摇篮幼教集团幼儿园管理故事宁征、朱泳、王正伟、张岩青岛市实验幼儿园创设与幼儿教育相适应的环境的研究张继忠、刘令燕、蒋玲、张立新、李玉芹利津县第二实验幼儿园幼儿园一日标准化管理的实践与研究张卫东、郭玉村、王玫、焦敏、郭志杰、张宁山东大学幼教服务中心、山东省实验幼儿园、济南市大明湖幼儿园、山东银座•英才幼儿园（集团）、山东省旅游局幼儿园、山东师范大学附属小学幼儿园课程资源的开发利用与管理张小永、王玉华、闵宪鲁、刘芳、戴秋、李倩山东师范大学、齐鲁师范学院、济南市玉贤第一幼儿园、济南军区联勤机关幼儿园、济南市市直机关幼儿园基于爱童乐园理念下的园本课程构建及教师专业发展实践研究张雅雯、张姝、王红梅、王晓燕、徐晓、马琛娜天桥区教育局学前教育科、天桥区教育局、第三实验幼儿园、幼教中心实验幼儿园、教工幼儿园鹤琴英华幼儿园幼儿间断性混龄教育实验研究安文贞、许翠萍、韩艳丽、周健敏、胡春英、石凤玲淄博市周村区实验幼儿园以幼儿发展为本铸就教育精彩王典美、胡萍、王宏伟、袁晓凤、王新、董秀娜威海市市级机关幼儿园国家课程校本化乐陵市实验小学乐陵市实验小学《海洋教育》地方课程开发与实施的研究马伟林、李瑶、马振瑛、王学军、史文辉、刘琨青岛市普通教育教研室小学生自主性作业设计与实施研究王洪利、于军、王学惠、王艳艳烟台市芝罘区毓璜顶小学小学课程整合的理论与实践研究刘培正、崔秀梅、孙俊勇、韩相福、汤善香潍坊市教育科学研究院、临朐县蒋峪镇海尔希望小学潍坊市高新区北海学校立足农村实际建设特色课程韩祥福、田萍、张少军、李丽、宗培云、张军临朐县海尔希望小学构建‚一对一‛数字环境下教学模式淄博市周村区北门里小学淄博市周村区北门里小学宽基教育的理论与实践研究济南市胜利大街小学、济南泉景中学、济南市市中区育秀小学济南市胜利大街小学、济南泉景中学、济南市市中区育秀小学‚创造，让每个生命更精彩‛—‚创造教育‛校本课程实践研究王新梅、王长征、刘序平、沈舜、陈振凤、刘珂济南市经十一路小学小学语文‚大量读写，双轨运行‛实验与研究龙口市实验小学、龙口市教学研究室龙口市实验小学、龙口市教学研究室王冬梅智趣数学课王冬梅潍坊日向友好学校课程育人在农村小学的研究与实践董春玲、王凤霞、魏传国、朱宝娥、乔磊、孙春和莱芜市钢城区汶源街道丈八丘联小、莱芜市钢城区教育局教研室、莱芜市钢城区汶源街道汶源中学、莱芜市钢城区汶源街道丈八丘联小小学语文课文解读现状与策略研究刘红星、张艳改、马振玲、李敏、李香菊、贾爱华滨州市教学研究室、滨城区第一小学、惠民县第三实验学校、沾化县第一实验小学、滨城区第六中学、博兴县博奥学校写字育人校本课程体系王玉恩、李天翼、殷惠、宋刚、刘敏、朱开元枣庄师范学校附属小学构建幸福教育教学体系，全面提升学生素养柴林亭、谢保民、赵淑华、庞同才、贾相洪、马秀芹聊城市莘县实验小学、莘县教育局和美教育——素质教育的个性化实践模式张星青岛市崂山区实验小学七色阳光教育理论与实践研究丁莉莉、郭萍、姜爱华、隋振波、于树家、张斌威海高区神道口小学综合实践活动课程校本化有效实施的实践与探索汤文江、张春芳、毕英健、张静、谢峻岭、盛艳红荣成市石岛实验小学、荣成市教育教学研究培训中心依托科技校本课程，促进学校内涵发展韩连信、姜良巨、顾子龙、孙其进、刘娟、王克伟临沂市高都小学小学数学教师专业成长途径的研究马刚、晋萍、谢毅、李梅、马清彪、李东昌济南常春藤小学、槐荫区教研室、历下区教研室、天桥区教研室百年中兴文化与课程资源的开发使用张永远、赵向国、姚少远、黄崇杰、任泽海市中区中兴小学、市中区教育局数学小课题研究李军日照市教学研究室童心妙手弄丹青-儿童美术创意教学2+1 许敏、王栋、王开伟、刘华枣庄市薛城区临山小学小学语文拓展迁移阅读课型研究孙善丽宋庆来王奉兰日照市教研室日照凤凰小学五莲县育才小学五指教育润幸福童年阎志清青岛市崂山区石老人小学英语阅读资源的拓展与利用研究朱祥慧、高明、薛敏、薛春梅、杨永梅、陆纪明沂南县第一实验小学、沂南县教育局、沂南县界湖镇中心小学、沂南县第三实验小学小学科技教育与创造力开发实验研究五莲县实验小学五莲县实验小学小学数学模块教学的研究与实践吴志刚、李海霞、蔺顺兰、刘颖、亓学芬、高燕莱芜市莱城区牛泉中心小学‚小主人‛修身课程开发与实施韩爱民、董君、孙霞、房世雪、杨艳霞、陈婴婴济南市燕柳小学全纳理念下的小学语文主体性‚211课堂教学模式‛的构建及应用成果尹安玲、王海明、江丽娜、龙雪英、姜红、栾玲玲威海经济技术开发区教育教学研究中心、皇冠小学、凤林学校、新都小学、长峰小学、实验小学初中生‚数学基本活动经验‛的内容与获取方法的研究与实验刘同军齐泽梓张宇清张红梅淄博新元学校家长委员会平台下的‚综合实践活动课程‛开发武杰、陈宏卫、朱宗花、李文慧、王伯学枣庄十五中、枣庄四十一中‚和谐互助‛教学策略即墨市第二十八中学即墨市第二十八中学基于学生学习动力与教师职业成长的创新研究焦宗芳、房东玲、李熙东、李学新、于英、曹燕潍坊市坊子区崇文中学山东省潍坊市坊子区教育局‚3.2.1‛自主开放课堂教学模式的建构和实践莘县实验初级中学莘县实验初级中学家校合作，提高教育合力的策略研究山东大学附中山东大学附中特色校本课程开发与实施促进汉藏民族团结教育孙延杰、张子辉、盛建东、陈娟、曾卫东、张心荣山东省济南西藏中学PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索与研究邢成云、张伟华、耿华、马兴起、成龙、蔡红山东省北镇中学生命化理念下基于课程标准的有效作文教学夏丽红、林日萍、罗美丽、李文燕、宋翔宇、刘萌环翠区教研培训中心、威海市塔山中学、威海市城里中学、威海市实验中学、威海市大光华学校综合实践活动课程的开发与实施孙桂芳潍坊市实验学校反串互动导学模式研究马德君、宋现银、董孝军、侯警伟济南市长清第五中学竞争合作-主动愉悦教学模式青岛大学附属中学青岛大学附属中学体验式作文教学崔雪梅、牟维和、刘帅、赵敏丽、葛小丽、王丹阳淄博市教学研究室、淄博市桓台世纪中学、淄博市淄川商家中学、淄博市张店第八中学、淄博市临淄皇城一中、淄博市淄博第五中学促进学生生命成长的学校课程开发与实施李素香、隋同梅、李立岩、林殿丽、陈越青岛经济技术开发区实验初级中学初中生物生命课堂的实践与探索孙明霞、任科、李会、张荣林、张佳、吴庆红泰山学院附属中学善文化教育的构建与实践孔凡海、朱绍经、张建广、宋士振、张君、邱学成滕州市姜屯镇姜屯中学、滕州市教学研究室初中学科教学与生命教育的实践与探索孙正军、毕义星、王会芳、于宪平、吕毅然、王圣林淄博市临淄区第一中学、淄博市临淄区实验中学导师制策略在课堂教学中的应用平阴县孔村中学平阴县孔村中学‚五环节自主学习型‛课堂教学模式何荣峰、高先君、刘波、刘成欣、高宏枣庄市第十五中学初中生物学探究学习的评价研究与实践李莉、于辉、孙红梅、王守荣、曲晓杰、刁艳芳烟台市教育科学研究院、开发区教研室、开发区实验中学、烟台十中、烟台五中旨在减负增效的作业配套改革济南外国语学校济南外国语学校区域推进初中生命化课堂建设的实践与思考张涛、鞠玉学、陈杰、宋纯杰、丛祥滋、周静明威海市教育教学研究中心‚泰山学子快乐成长攀登卡‛评价制度的实践探索贾贞锋、吴磊、戴金山、严萌萌、陈伟、张卫国泰山学院附属中学青岛市处级中学学业水平英语听说人机考试青岛市普通教育教研室青岛市普通教育教研室271课堂——素质教育新突破山东省昌乐二中山东省昌乐二中高中物理合作生成教学模式刘林、包翠霞、赵伟、李同军、青岛市普通教育教研室语文兴学校兴教育兴——山东省高中语文教学整体改革暨三级分层达标教学实验研究总结报告厉复东、崔广胜、魏华中、侯成宾、马锡刚、徐衍成山东省教学研究室、临沂市罗庄区教体局、山东寿光现代中学、泰安市教育局教研室、山东寿光现代中学、泰安二中普通高中立德树人内生性动力机制建设的实践与探索张景和山东省昌邑市第一中学心智数学教育方式崔佃金、金峰、史纲、赵丽丽、张小玲、崔禹山东省桓台第一中学‚差异教育—走班制分层分类教学模式‛的实践与探索曹燕云、马玉才、张年勇、张景涛、张建新杨帆山东省潍坊第一中学‚协同发展个性成长‛的育人模式郭宏成、吕宗东、井明霞、赵燕、袁永亮、杨曙光烟台第三中学、烟台十中、芝罘区教科研中心学生社团：校本活动课程开发实施的有效载体宋玉堂、姚宁、丁占凯、韩福宁、张世茂、张伟杰山东省潍坊第七中学新媒体育人模式的创新与探索王祖丽、王德海、张万泉、颜斌、巩玉兵、徐春华、王文庆、王栋泰安长城中学校本研修引领教师专业发展的探索与实践张良才、朱本田、孟祥东、张明栋、葛云杰、吴兆灵曲阜师范大学附属中学视、听、读英语阅读模式焦咏梅、张仁平烟台第二中学‚问题驱动、多元导学‛教学法胡学发青岛市黄岛区教育发展研究中心以课程制度变革推进国家课程校本化的实践研究王可正、刘忠仁、晁保平菏泽第一中学山东省教学研究课题《主体参与型生物课堂教学模式研究》张洪军、郑大江、刘凤芹、吴桂玲、吕开景、刘近济宁学院附属高中、济宁市泗水第一中学、梁山县现代高级中学新课标下高中物理概念教学有效性策略的研究李振梅、于跃进、刘聪、郭月林、徐媛、李秀海乳山市第一中学、乳山市教学研究中心实施‚师生成长共同体‛工程、创建和谐教育特色学校实验研究许崇文山东省日照第一中学学教合一‚四四三‛教学模式青岛市城阳第二高级中学青岛市城阳第二高级中学高中历史新课程与教学的有效性研究与实验荆立霞淄博市实验中学中学生地理图表阅读障碍的诊断及教学策略研究舒德全、李春红、李涛、马振明、李荣华、王延勇滨州市教学研究室、沾化县第一中学、邹平县第一中学、山东省北镇中学、邹平县黄山中学、惠民县第一中学新课程背景下的多元化校本课程建设韩金洲、刘岱宁、张金、宋敏、蔡树高密市第一中学、高密市教育局英、李文秀、姜水平生命教育视角下学生德育教育的研究与实践史冠武、张文刚、张永虎、艾明正、姜志彬德州市教育局、德州二中生命教育视域下的特教学校主题性课程研究与实践王洪凯、李瑞江、季俊昌、姜艳萍、聂文静、郭建富东营市特殊教育学校、东营市海河小学、东营市教科院、寿光市特殊教育学校盲校综合补偿课的研究与开发邹红霞、翟少梅、周立桦、高娜、杜广莉、孙成浩烟台市特殊教育学校聋校‚康教一体‛实施策略青岛市中心聋校青岛市中心聋校做卓越教师——中小学创新教师成长研究王如才、刘君玲山东省教育科学研究所中学英语‚二十四字‛整体教学法刘振海、丛光、田式国、周文景、朱传勇、陈静山东省泰安市岱岳区教育局、淄博市教育局、山东教育学院、河南濮阳市教育局、山东泰安十九中、河北永年二中县域推进综合实践活动课程常态化实施研究冯光国、王秀玲、曾庆伟、李国卿、李人芳、季英华历城区教研室、山东省教研室、山东省教科所、济南市教研室、历城三中、洪家楼小学基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践武俊秋、陈立山、牛福元、王忠华、王俊华、李志欣利津县教学研究室、利津县北宋镇实验学校基于标准的学校教育问责研究张斌、曾爱平、张英梅、刘辉、崔秀梅山东省教育科学研究所、济南职业学院、齐鲁师范学院、上海闵行区教育学院、山东潍坊市教科院创新教育的研究与探索索亚敏淄博市科技教育中心中小学思维碰撞课堂的实践与研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校加强家长委员会建设，促进学校教育和谐发展白世强、安勇军、王成琴、周成刚、马京波、朱由相临朐县辛寨初级中学活动育人课程建设的实践与研究杜晓敏、张青、解世国、杨奎之潍坊市教育局、潍坊市实验学校、潍坊市盲童学校中小学影视文化课程的理论与实践魏耕祥、林乐波、王志刚淄博市教育科学研究所、淄博市教学研究室协同理念下的中小学教师专业发展模式研究与实践康淑敏、张雨强、柳士彬、马秀峰、李允、李方安曲阜师范大学基于‚亲子共成长‛的家长课程研究与实践曹红旗、金琰、都建明、扈培杰潍坊市教育局、潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心、山东省潍坊第一中学区域推进校本研究的探索与实践王文涛、周春生、李玉民、董家新、田伟肥城市教学研究室综合型教师教育模式研究与实践辛丽春、韩其敏、初铭铜、王广东、孙涛、李中国临沂大学教师教育学院、临沂大学附属中学中学语文‚三线结合，综合发展‛读写教学新体系的构建与实践时寅敦、史建筑、赵长江、李刚、明晓昕滨州市教学研究室、北镇中学、博兴二中、滨城三中、博兴县教研室自主互助学习型课堂教学研究潍坊市教育科学研究院潍坊市教育科学研究院在全市中小学开展区域推进‚合作——探究‛教学实验的研究林乐波、魏耕祥、王志刚、邹建光淄博市教学研究室、淄博市育科学研究所基于数字化教学的促进学生自主发展的‚翻转课堂‛探索与实践黄发国、滕广亮、孙春华、杨秀梅、张秀红郭美玲昌乐中学三等奖（150项）项目名称成果完成人成果完成单位幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究黄海涛、方明、杜广晓、李云涛、王艳芹、姜春华山东省教育科学研究所、烟台市教育局、滨州市教育局、济南历下区托幼办、胜利油田托幼办幼儿社交技能发展现状与教育训练研究赵金霞、李振、赵金龙、王钧、田兰文临沂大学教师教育学院、费县朱田小学、临沂大学附属幼儿园幼儿良好品德养成教育生活化课程的开发与实践朱续杰、郝春风、张少萍、陈岩烟台市市级机关幼儿园幼儿心理健康的现状、成因及其干预研究尹立业、初晓玲、赵红卉、赵庆梅、王娜、董玉芳茌平县实验幼儿园有效整合课程资源，促进幼儿发展的实践探索赵淑敏、孙月红、张娟、徐月芬、朱金英、王慧东宁阳一中幼儿园幼儿园乡土特色园本课程的开发与利用临沂市罗庄区册山街道中心幼儿园临沂市罗庄区册山街道中心幼儿园自制玩教具及其教育价值的研究石玉磊、张昭华、谭文英、程宏、李征济南二机床集团有限公司幼儿园、槐荫区教育局0-3亲子教育课程开发与实践的研究姜东慧、于新香、于桂芬、纪辉、梁莱阳市实验幼儿园。

科研奖励目录及标准
备注：1.以浙大城市学院为第一完成单位获得的成果获奖、标准，按上表给予对应奖励；学校作为参与单位的1.1-1.10所列成果获奖、国家标准、国际标准根据学校在完成单位中的排序（N）计算，该成果按相应奖励标准的1/N 予以计算，将奖励金额核算到学校排名最靠前人员，再由其根据参与成员的实际贡献进行二次分配。

2.科研成果获奖以获奖证书时间为准。

其他中央部委设立的成果奖的
判定以获奖证书盖章为依据，未盖国徽章的不予奖励。

国务院有关
部门根据国家安全的特殊情况设立的报国务院科学技术行政部门备
案的部级科学技术奖，参照L6省科学技术奖执行。

3.科研平台和团队必须以浙大城市学院为第一单位获得，对应
奖励在被认定后给予一次性发放。