项目实施阶段及进度安排、主要活动设计、专业方法应用
一、项目实施阶段及主要活动设计
（一）前期准备：
1、宣传：
网络平台宣传，开通社区专属公众号，号召居民关注；
传统媒体宣传：海报、条幅、社区橱窗、楼道宣传。
人力资源宣传：社区工作学生、楼长、网格长向居民发布消息。
2、招募：志愿者（学校青年志愿者、社区工作者、社区居民志愿者）
3、场地布置
4、确立4:30课堂规章制度
5、成立作业辅导小组、整合志愿者队伍。
（二）中期具体实施：
1、学习看护：
（1）督促学生完成学校作业，对于学生提出的问题给予解答。
（2）针对小学生的课后作业进行辅导，观察学生学习状态，对于出现学业困难的学生进行深入了解，找出导致学业困难的原因，与其家庭、学校、同龄群体建立联系，制定服务方案，协助其走出困境。
2、开展社会工作专业小组服务。
3、课外兴趣辅导：通过课程训练培养学生的课外兴趣爱好，在寓教于乐中丰富小朋友的精神世界。例如，招募社区中擅长书法的退休职工或退休教师参与到书法辅导班，教授书画基本教授书画基本常识，执笔方法和书写方式。及时批改小朋友的作品，对于好的作品进行奖励，对于不好的作品要做指出不足和给予鼓励。平时多与小朋友沟通交流，了解他们的想法，对于需要心理疏导的小学生，可为其链接吉林师范大学博达学院阳光心理咨询室专业心理咨询师为其进行相关服务。
（三）项目结项阶段：
根据每一次社会工作小组服务及个案服务结束时服务对象满意度测评、基线测量、前测和后测等综合材料进行分析，以及后期通过对服务对象、服务对象家庭、社区工作人员、社会工作专业学生、志愿者进行问卷调查及访谈，将收集到的相关材料的分析结论用于服务效果评估中。
