半导体光电子学第3章_平板介质光波导理论
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《半导体光电学》课后习题第一章半导体中光子-电子的互相作用思虑与习题1、在半导体中有哪几种与光相关的跃迁,利用这些光跃迁可制造出哪些种类的半导体光电子学时期。
2、为何半导体锗、硅不可以用作为半导体激光器的有源介质,面倒是常用的光探测器械料?3、用量子力学理论证明直接带隙跃迁与间接带隙跃迁半导体对比其跃迁几率大。
4、什么叫跃迁的 K 选择定章?它对电子在能带间的跃迁速率产生什么影响?5、影响光跃迁速率的要素有哪些?6、推导伯纳德 -杜拉福格条件,并说明其物理意义。
7、比较求电子态密度与光子态密度的方法与步骤的异同点。
8、在半导体中重混杂对能带构造、电子态密度、带隙、跃迁几率等带来什么影响?9、什么叫俄歇复合?俄歇复合速率与哪些要素相关?为何在等长波长激光器中,俄歇复合是影响其阀值电流密度、温度稳固性与靠谱性的重要原因?10、比较严格 k 选择定章与其遇到废弛状况下增益-电流特征的差异。
11、带尾的存在对半导体有源介质增益特征产生哪些影响?12、证明式()。
13、说明图 1.7-5 和图 1.7-6 所依照的假定有何不一样?并说明它们各自的限制性。
第二章异质结思虑与习题1、什么是半导体异质结?异质结在半导体光电子器件中有哪些作用?2、若异质结由n 型()和P型半导体()构造,并有,,,试画出np能带图。
3、同型异质结的空间电荷区是怎么形成的?它与异质结的空间电荷形成机理有何差异?4、推导出 pn 异质结结电容与所加正向偏压的关系,的大小时半导体光电子器件的应用产生什么影响?5、用弗伽定律计算半导体当时的晶格常数,并求出GaAs 的晶格失配率。
6、商讨在 Si 衬底上生 GaAs 异质结的可能性。
7、用半导体作为激射波长为可且光激光器的有源资料,计算此中 AlAs 的含量。
8、由经验得出,当时,能与很好的晶格般配,试求出激射善于为时的 x, y 值 .9、为了减少载流子激光器有源区中泄露,可否无穷制地增添异质结势垒高度,为何?10、如取有源层与限制层带隙差,相对折射率n / n2 ( n2为有源层的折射率 )为,试设计的可见光半导体激光器,即求出有源层和限制层的合理组分 .第三章平板介质光波导理论思虑与习题1、阐述光波致使应在异质结激光器中的作用,在垂直于异质结平而方向上的光波导是如何形成的?2、要想在激射波长为 1.3um 的双异质结激光器中获得基横模。
《半导体光电子学》教学大纲一、课程信息课程名称:半导体光电子学课程类别:素质选修课/专业基础课课程性质:选修/必修计划学时:64计划学分:4先修课程:无选用教材:《半导体光电子学》,黄德修,黄黎蓉,洪伟编著,电子工业出版社教材,2018.6。
适用专业:本课程可作为大学理科光学专业、工科物理电子学、光学工程和光电信息工程等专业本科生的教学课程和相关专业研究生的参考课程,也可供相关科技工作者参考。
课程负责人:二、课程简介半导体光电子学是研究半导体中光子与电子相互作用、光能与电能相互转换的一门科学,涉及量子力学、固体物理、半导体物理等一些基础物理,也关联着半导体光电子材料及其相关器件,在信息和能源等领域有着广泛的应用。
半导体光电子器件的性能改善无不是通过不断优化半导体材料和器件结构以增强电子与光子的相互作用、实现高效电能与光能相互转换的结果,其中异质结所形成的电子势垒和光波导的双重效应起到了关键作用。
本课程分10个单元,各单元内容相互关联,形成当今半导体光电子学较为完整的、理论和实际应用相结合的体系。
三、课程教学要求注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议(一)学习方法建议1.依据专业教学标准,结合岗位技能职业标准,通过案例展开学习,将每个项目分成多个任务,系统化地学习。
2.了解行业企业技术标准,注重学习新技术、新工艺和新方法,根据教材中穿插设置的半导体光电子器件应用相关实例,对已有技术持续进行更新。
3.通过开展课堂讨论、实践活动,增强的团队协作能力,学会如何与他人合作、沟通、协调等等。