幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》

幼儿园教案：地震来了怎么办7篇幼儿园教案：地震来了怎么办1活动目标:1.了解大地震对人们生活造成的危害。

2.了解地震的原因和地震时的一些现象。

3.知道有地震时不要慌张，树立自救意识。

4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强孩子的安全意识。

准备工作:《地震来了怎么办》PPT活动流程:一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。

1.老师:老师今天带了一段视频。

让我们看一看。

老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)3.老师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述。

)老师总结:视频中，地面剧烈晃动，房屋纷纷倒塌。

人们纷纷哭喊着。

第二，引导孩子理解地震的.意义。

老师:你知道为什么叫地震吗？(因为地震是指剧烈的地壳运动，使地面快速震动。

)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？老师总结:我们人类生活在地壳里。

地壳不是静止的。

他总是像个淘气的孩子一样动来动去。

为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢。

如果他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂，那么就有地震了！第三，结合PPT图片，了解地震带来的危害。

1.老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？老师总结:我们这里没发生过地震，其他地方发生过大地震。

比如1976年中国唐山发生7.8级地震，2008年汶川县发生8级地震，2010年玉树发生7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。

国外经常发生地震。

生产2.老师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！(老师用图片讲述)地震后老师收集了一些图片。

让我们来看看！老师总结:地震会摧毁所有的房屋，地震也会造成山体滑坡；导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人，无家可归，很多孩子成了孤儿！第四，引导幼儿学习自救方法！老师:如果发生地震，我们该怎么办？活动反映:通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。

幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。

3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。

教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。

2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。

2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。

3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。

4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。

回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。

六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。

2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。

”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。

课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。

中班安全教案：地震来了怎么办（精选2篇）中班安全：地震来了怎么办篇1今天我说课的题目是大班安全教育活动《地震来了怎么办》，这是以当今社会的热点问题为契机的一个活动。

一、说教材。

1、课题来源：地震是最近几年经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。

四川大地震留给我们的教训实在是太深了，高度重视幼儿阶段灾难意识和技能的培养。

从近年来发生的较大地震灾难中不难发现，无论是成人还是学生，对灾难知识和应对技能的了解和掌握都极其匮乏。

这不得不引起政府和教育部门的反思。

个体自出生伊始，便面临各种灾难的考验，这种考验将伴随其一生。

因此，应当将地震安全教育视为个体生存教育中一个不可或缺的重要组成部分加以对待，从娃娃抓起。

另一方面，在强调“早”的同时，我们还要重视地震教育的“持久性”，必须认识到地震教育是一个持续的教育过程，而幼儿期则是一个非.常重要的基础阶段。

因此，地震教育从决策到实施，都应把幼儿阶段包含进去，高度重视幼儿阶段灾难意识和技能的培养，所以，我认为:选择此课题有意义非常重，就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。

因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况把目标定为：（1）了解地震产生的危害（2）知道地震的形成原因是因为地球运动的结果（3）学习几种地震逃生的方法和常识，提高幼儿的自我保护能力。

根据目标，我把活动重点定位于：了解地震产生的危害，学习几种地震逃生的方法和常识。

通过VCD碟引路、避震演习的游戏形式让孩子培养防震意识，自我保护能力，使活动得到深化。

活动难点是：学习几种地震逃生的方法和常识。

总之，我们通过集体讨论，看录像演示。

再以游戏的方式进行正确的'方法、演练学习。

使活动教育于学习、游戏之中。

幼儿园安全教育优质教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第二节《地震来怎办》。

详细内容主要包括地震定义、成因、发生时自我保护方法以及如何在地震后进行自救和互救。

二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，认识到地震危害性。

2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识，提高自救和互救能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解；地震发生时自我保护方法。

2. 教学重点：地震发生时紧急避险和自救互救技能。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普挂图、地震模拟演示器、地震自救互救演示模型。

2. 学具：安全教育教材、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震科普挂图，让幼儿解地震成因及危害，引导幼儿关注地震安全。

2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时自我保护方法，如躲到坚固家具下、保护好头部、不要慌张等。

3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震发生时紧急避险和自救互救。

4. 分组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论地震自救互救方法，提高幼儿安全防范意识。

六、板书设计1. 地震成因与危害2. 地震发生时自我保护方法3. 地震自救互救技能七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎做？（2）地震后，如何进行自救和互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们要迅速躲到坚固家具下，保护好头部，不要慌张。

（2）地震后，我们要保持冷静，寻找安全出口，若被困，要保持吸畅通，等待救援。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解地震基本知识，提高幼儿安全防范意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们掌握地震自救互救技能。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，深入解地震相关知识，提高幼儿安全素养。

同时，加强家园合作，让家长解地震安全教育重要性，共同培养幼儿安全意识。

2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案基于幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“地震来了怎么办”。

详细内容涵盖地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧以及如何辨别安全与危险环境。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿理解地震是自然灾害的一种，掌握地震发生时的基本防护措施。

2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时冷静判断、迅速行动的能力，提高自我保护技能。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养团结互助的品质。

三、教学难点与重点难点：地震发生时的紧急处理方法，地震后的安全逃生技巧。

重点：地震防护的基本原则，如何在地震中保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震防护手册、安全标志图卡、模拟地震的教具箱。

2. 学具：画笔、画纸、安全逃生路线图。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放地震科普视频，让幼儿感知地震的场景，引发他们对地震防护的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解地震的基本概念，教育幼儿地震发生时的自我保护方法。

3. 例题讲解（15分钟）：以图文并茂的形式讲解地震发生时如何躲避、保护头部、避免拥挤等。

4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论地震中如何保护自己，模拟地震逃生演练。

六、板书设计1. 地震防护要点：躲在坚固的家具下、保护头部、避免拥挤、迅速逃生。

2. 安全逃生路线图：标注幼儿园内各教室、楼梯、出口的安全逃生路线。

七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你会在哪里？你会怎么做？答案要点：幼儿需在画中展示躲藏的地方（如桌子下、墙角等），并标注保护头部的动作。

2. 家庭作业：与家长共同绘制家庭地震逃生路线图，并讨论地震时的自我保护方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程中的幼儿表现，反思教学方法的有效性，调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织家长参与地震防护讲座，提高家庭安全意识；开展地震防护主题班会，强化幼儿的安全教育。

中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇中班安全地震来了怎么办教案篇一活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、增强幼儿的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：地震后的`图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦？(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。

不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。

中班安全地震来了怎么办教案篇二活动目标1.通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。

2.学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。

3.体验地震应急演练，提高自救自护能力。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。

活动准备PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。

1.师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真看哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。

教学资料参考范本幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办(四篇)目录：幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办一幼儿园中班安全教案：打雷下雨时二幼儿园中班安全教案：有坏人闯入怎么办三幼儿园中班安全教案：活动时要注意什么四幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办一活动目的：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3.通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

4.培养幼儿富有爱心等良好品德。

活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型);幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。

活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。

播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：20xx年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至5月20日18时，四川汶川8级地震已造成40075人遇难，247645人受伤;至20日12时，累计失踪32361人。

其中，汶川、××县、××县等8个县是重灾区。

此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。

新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。

二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。

如：地表裂痕图、楼房倒塌图。

提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、小实验：地震。

现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。

这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。

幼儿园中班安全活动：地震来了怎么办教学设计一、教学目标•让幼儿了解地震的原因和特点；•学习如何在地震来临时进行自救；•提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容及过程1. 教学内容•地震的原因与特点•地震的自救方法•地震来临时的应对措施•地震后的救援与避难2. 教学过程（1）导入教师通过各种现象及事故引起幼儿的关注，再引导幼儿进行猜测，了解地震。

（2）呈现教师通过图片或实物的方式，展示地震的特点与原因，并给予必要的讲解。

（3）小组活动幼儿被分为多个小组，进行自救小组训练。

教师通过演示，让幼儿学会如何在地震来临时进行自救，包括寻找避难场所、如何躲避掉落物品以及在遇到困难的情况下如何求助等。

（4）互动游戏在小组训练后，进行大班互动游戏。

幼儿被要求在一次模拟地震中，通过自救方法获得生命的保障，既体验了自救的重要性，也提高了幼儿的应急反应能力。

（5）展示、每个小组展示他们的自救情况和小结，并由教师给出与评价。

（6）作业作业是评估幼儿自主学习的重要方法。

教师可以通过让幼儿分组，展示各种地震救援知识，让幼儿在自发自主、友好互助的环境中，学会如何救助他人。

（7）反思回顾本次活动，活动中得失，提高自己的教学质量。

三、教学设计的理论依据1. 儿童本位教学法儿童是幼儿教育的重点，任何教育都首先要围绕着儿童的身心特点，开展针对性的教学活动。

针对中班幼儿的特点，让他们参与活动中的各个环节，尽可能丰富幼儿的经验和知识，提高其安全防范意识和应变能力。

2. 任务式教学任务式教学法是通过把课程内容组织成一系列的任务使学习过程朝着完成任务的方向展开。

通过把地震自救演练活动设计成问题解决的任务，可以激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。

3. 交互式教学交互式教学强调学生的角色定位是活跃者、交互者和参与者。

在本次教学中，运用交互式教学法可以提高学生对教育的主动性和参与度，激发其主动学习的意识，最终达到获得知识和能力的效果。

四、教学反思在本次地震自救训练活动中，我们通过身临其境的游戏和互相讨论的交互式教学让幼儿获得了挑战自己、分析问题、解决问题、协作合作的能力。

2024年幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《自然灾害的防范》第三节《地震来了怎么办》，详细内容主要围绕地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的应对措施等方面进行讲解。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因及危害。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护的方法。

3. 提高幼儿在地震后的应变能力，学会与家人保持联系的方法。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。

教学重点：地震的基本概念、地震后的应对措施。

四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、地震科普图片、安全演练道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过地震演示模型，让幼儿观察地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。

2. 例题讲解（15分钟）（1）地震是什么？（2）地震发生时我们应该怎么办？（3）地震后如何与家人保持联系？3. 随堂练习（10分钟）4. 知识讲解（20分钟）（1）详细讲解地震的基本概念。

（2）演示地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下面、保护头部等。

（3）介绍地震后的应对措施，如保持冷静、寻找安全出口、与家人联系等。

5. 操作实践（10分钟）组织幼儿进行地震安全演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。

让幼儿回顾所学内容，分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的应对措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救漫画。

答案：幼儿根据自己的理解，画出地震发生时自己如何保护自己的场景。

2. 作业题目：与家人共同制定地震应急预案。

答案：幼儿与家人共同讨论，制定出一份地震应急预案，包括如何保持联系、寻找安全出口等内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观地震科普馆，进一步了解地震知识。

（2）开展家庭地震应急预案演练，提高幼儿及家长的安全意识。

一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。

2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何正确行动。

3. 地震后的应对：如何寻找食物和水，如何与他人合作求救。

三、教学重点：1. 地震发生时的自我保护措施。

2. 地震后的应对方法。

四、教学难点：1. 如何让幼儿理解地震发生时的紧急情况。

2. 如何让幼儿学会在地震后寻找食物和水的正确方法。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。

2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。

3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。

六、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示地震场景，引发幼儿对地震的兴趣。

2. 讲解：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。

3. 演示：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。

4. 情景模拟：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。

5. 总结：回顾所学内容，巩固幼儿对地震安全知识的掌握。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。

2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。

3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。

4. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会地震时的安全行动。

八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其地震时的自我保护能力。

2. 问答环节，检验幼儿对地震知识的掌握程度。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中地震知识的应用情况。

九、教学拓展：1. 邀请消防员或专业人士进行地震安全知识的讲解和演示。

2. 组织幼儿参观地震纪念馆或相关设施，加深对地震的了解。

3. 开展地震应急演练，提高幼儿的应变能力。

幼儿园安全教育精品教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第三节《地震来怎办》。

详细内容包括：地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后应急处理。

二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震发生时自我保护方法。

2. 培养幼儿在地震发生时应变能力和安全意识。

3. 教育幼儿关爱生命，尊重自然，学会与自然和谐共处。

三、教学难点与重点难点：地震发生时自我保护方法。

重点：地震基本概念、地震后应急处理。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频。

学具：安全常识卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示地震发生时视频，让幼儿解地震威力，引起他们对地震重视。

2. 讲解地震基本概念利用地球仪和地震演示模型，讲解地震定义、成因和危害。

3. 讲解地震自我保护方法（1）地震发生时，不要惊慌，要保持冷静。

（2）迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等。

（3）保护好头部，避免被物品砸伤。

（4）不要乘坐电梯，要走楼梯。

（5）如果被埋压，要保持冷静，等待救援。

4. 例题讲解以图片为例，讲解地震发生时如何进行自我保护。

5. 随堂练习组织幼儿进行地震逃生演练，检验他们学到地震自我保护方法。

回顾本节课所学内容，强调地震自我保护方法重要性。

六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生时自我保护方法3. 地震后应急处理七、作业设计1. 作业题目：地震逃生演练记录（1）画出自己家庭逃生路线图。

（2）记录逃生过程中遇到问题及解决办法。

答案示例：逃生路线图：从卧室到客厅，再从客厅到阳台，从阳台到楼梯口。

问题及解决办法：问题1：逃生过程中，门被卡住打不开。

解决办法：用力推开，或者用身体撞开。

2. 课后反思及拓展延伸组织幼儿和家长一起讨论：（1）地震发生时，为什不能乘坐电梯？（2）地震后被埋压时，如何保持冷静等待救援？（3）如何提高家庭防震减灾能力？通过课后反思和拓展延伸，让幼儿更好地掌握地震安全知识，提高安全意识。

2024年中班安全教案详案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害的防护”，详细内容为“地震来了怎么办”。

通过本章学习，使幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法和技能。

二、教学目标1. 知道地震的基本概念，了解地震发生的原因。

2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。

3. 培养幼儿在地震发生时的冷静、勇敢心态。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。

教学重点：地震的基本知识、地震发生时的冷静应对。

四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震演练道具、安全手册。

2. 学具：画纸、彩笔、安全手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示地震知识挂图，引导幼儿观察并讲述地震的场景，让幼儿初步感知地震。

2. 知识讲解（10分钟）教师结合挂图和手册，讲解地震的基本概念、原因及危害。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实例讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震演练，让幼儿在实践中学会保护自己。

6. 情景模拟（10分钟）教师创设地震情景，让幼儿模拟地震发生时如何进行自我保护。

7. 课堂小结（5分钟）教师表扬表现优秀的幼儿，鼓励大家学会地震时的自我保护。

六、板书设计1. 地震的基本概念、原因及危害。

2. 地震发生时的自我保护方法。

七、作业设计1. 作业题目：地震来了，我会怎么办？答案：我会躲到桌子下，护住头部，保持冷静。

2. 画一幅地震自救的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点：地震发生时的自我保护方法。

2. 实践情景引入：让幼儿初步感知地震，为后续学习打下基础。

3. 例题讲解：通过实例让幼儿学会地震发生时的自我保护方法。

幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第三节《地震来了怎么办》。

本节课将带领孩子们学习地震的基本知识，了解地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。

2. 培养幼儿在地震发生时保持冷静，掌握自我保护的方法。

3. 增强幼儿的安全意识，提高防灾减灾的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。

教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。

四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震演练视频、安全自救手册。

2. 学具：画纸、彩笔、安全自救卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演练视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解地震的基本概念、原因及危害。

3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，例如：躲在桌子下面、保护头部、不要慌张等。

4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。

5. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在地震发生时帮助他人。

7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔绘制地震自救海报，加深对地震自救方法的记忆。

六、板书设计1. 地震来了怎么办？保持冷静躲在桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救海报制作。

答案：幼儿根据课堂所学，自主创作地震自救海报。

2. 家长参与：家长协助幼儿完成海报制作，并引导幼儿向家人介绍地震自救方法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的危害。

开展家庭地震自救演练，提高幼儿及家庭成员的安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：选择真实、生动的地震场景，能够让幼儿产生身临其境的感觉，提高他们的关注度。

2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容1. 地震的概念与成因2. 地震来临前的征兆3. 地震时应采取的自我保护措施4. 地震后的注意事项二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的潜在危害。

2. 掌握地震来临时的自我保护方法，提高生存能力。

3. 培养幼儿在地震发生时的冷静和秩序感，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因的理解，地震时的自我保护方法。

2. 教学重点：地震来临前的征兆识别，地震时的紧急避难和自救技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地震模拟器、图片、海报等。

2. 学具：安全手册、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震动画视频，让幼儿感受地震的情景，引导幼儿关注地震的危害。

2. 知识讲解（10分钟）利用图片和海报，详细讲解地震的概念、成因、征兆等方面的知识。

3. 例题讲解（10分钟）结合地震模拟器，演示地震发生时的应对方法，如躲到桌子下、保护头部等。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿在模拟场景中实际操作，加深印象。

5. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论地震时如何保护自己和同伴，分享地震自救经验。

六、板书设计1. 地震的概念、成因、征兆等知识要点。

2. 地震时的自我保护措施和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：地震自救演练日记。

请幼儿以日记的形式，记录自己在地震自救演练中的经历和感受。

答案示例：【地震自救演练日记】今天，我们幼儿园进行了地震自救演练。

当地震发生时，我迅速躲到桌子下，用双手护住头部。

在老师的指导下，我们有序地撤离到安全地带。

通过这次演练，我学会了地震时的自我保护方法，感觉很有成就感。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸组织家长参与地震自救知识讲座，加强家园共育，提高幼儿及家长的安全意识。

同时，鼓励幼儿参加社区地震演练活动，将所学知识运用到实际生活中。

中班安全教案活动《地震来了怎么办》及教学反思一、活动目标本次活动旨在向中班幼儿普及基本的地震安全知识，提高幼儿的自我保护意识和应对能力，培养幼儿面对突发情况的应变能力，并通过活动的过程中，促进幼儿的协作精神和动手能力的提高。

二、活动准备1.教师准备：•红、黄、绿三个提示信号灯；•一份包含地震安全知识的简介；•三张纸板，分别贴上“危险、警戒、安全”标志；•地震模拟器；•集合区域的防御掩体图；•每个小组的纸板；•模拟地震时需要使用的发声设备。

2.学生准备：•小学生穿着旧衣服，并穿上头盔和防护手套。

•不要佩戴首饰等易于掉落的物品。

三、活动过程1. 开场白教师首先对幼儿简单地介绍地震的基本知识。

幼儿应该如何自救，以及地震来时，应该采取何种预防措施。

2. 活动一：地震模拟演练1.将红、黄、绿三个提示信号灯放在教室里，告诉幼儿不同信号的含义。

观察它们闪烁的色条，以及窗帘和其他易于摇晃的物品的运动状态，让幼儿知道什么情况下应该采取相应的措施。

2.给幼儿发放头盔、手套，并模拟地震逼真的效果，使幼儿感到地震来了。

3.在上一步结束之后，教师会发出“地震来了”的声音，并给出不同红、黄、绿信号灯的含义。

幼儿面对红灯时，应找到集合区域；面对黄灯时，应采取相应的自我保护措施；面对绿灯时，方可离开安全掩体。

3. 活动二：设计一个安全避难场所1.教师将纸板上的危险、警戒、安全三个标志贴在教室的不同地方大广场上。

幼儿分成小组，将地震逃生避难所的办法卡片之一贴在教室的不同地方，作为进入和退出避难所的必要条件。

2.给每个小组一个整洁的空间，在规定的时间内，让小组想出在这个空间中安全避难的最好方法，并贴上相应条件的避难办公室卡片。

教师可以根据实际情况，搜集小组的设想，提供建议。

4. 结束语在教学结尾，教师可以用一段简短的教育论文总结这次活动的主要内容，并强调在真正的紧急情况下，一切计划都需要根据实际情况做出相应的调整。

四、教学反思1.教学设计存在不足。

幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇幼儿园安全教案：地震来了怎么办一、教学内容本节课的教学内容主要来自幼儿园安全教育的相关章节，详细内容包括：地震的定义、地震发生的原因、地震时的安全防护措施以及地震后的应对方法。

二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，提高地震安全意识。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。

3. 教育幼儿在地震后如何进行自救和互救。

三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握地震时的安全防护措施和地震后的应对方法。

难点：如何让幼儿在地震发生时能够迅速做出正确的反应。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地震安全手册。

学具：画纸、彩笔、安全帽、急救包。

五、教学过程1. 实践情景引入：模拟地震发生的情景，让幼儿感受地震的特点。

2. 讲解地震知识：通过PPT和视频，讲解地震的定义、发生原因以及地震时的安全防护措施。

3. 演示地震时的安全动作：示范如何躲到坚固的家具下、保护头部等。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己，并分享讨论成果。

5. 地震应急演练：模拟地震发生，让幼儿按照学到的知识进行实战演练。

6. 地震后的应对：讲解地震后的应对方法，如寻找安全的地方避难、检查身体是否受伤、互相帮助等。

7. 作业布置：让幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。

六、板书设计地震来了怎么办？1. 躲到坚固的家具下2. 保护头部3. 不要慌张，保持冷静七、作业设计1. 请幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。

答案：画出幼儿躲到坚固的家具下，双手护头的动作，并写上“地震来了，我要躲到坚固的家具下，保护头部。

”2. 请幼儿写出地震后的应对方法。

答案：地震后，我要找到安全的地方避难，检查身体是否受伤，互相帮助。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在地震安全知识方面有了一定的了解，但在实际操作中仍需加强。

在今后的教学中，应更多地进行实地演练，提高幼儿的地震安全意识。

拓展延伸：可以组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高地震安全意识。

幼儿园中班安全教案《地震来了怎么办》含反思一、安全教案：《地震来了怎么办》班级：中班教学内容：地震安全教育教学目的：1、知道如何在地震来临时保护本身。

2、把握地震来临时避难的方法。

3、把握应当在地震后做什么。

4、提高孩子的安全意识和自我保护本领。

教学步骤：第一步：引入老师用幼儿易懂的语言，向幼儿介绍地震是什么，它会造成什么样的影响，以及地震为什么会发生。

第二步：防震演练1、依照特定警报铃声，让孩子在老师的带领下从座位上快速站起捂住头部和颈部，蹲下抱头抱膝弯曲，紧靠墙角或桌柜下面。

2、孩子们要学会瞪大眼睛，察看四周发生的事情，不要畏惧大喊大叫。

3、演练结束后，老师要向孩子们讲解正确的避难方法，以及背靠着的玻璃、阳台、落地窗等需要阔别的地方提示。

第三步：后续处理1、老师自动询问每一个孩子是否没受伤，有没有受到惊吓，需要适时安抚和疏导。

2、给孩子介绍应对重点祸害的常识，如水、食物、医药、保暖等。

3、告知孩子，地震后要避开使用明火，避开煤气管道受到损失的情况下连续使用瓦斯。

4、在地震结束后，引导孩子帮忙有需要的人，例如老人、小孩及残疾人，以避开重点损害或损失。

教材要点及拓展地震，是地球内部产生的一种地块震动。

它是由岩层蓦地断裂或者地层运动产生的。

地震具有毁灭性质，能引起建筑物、桥梁、地铁等破坏，造成人员伤亡和财产损失等。

地震来临后，我们应当立刻找到一个安全的场所，一般来说可以选择墙角、桌子下等地方可以避开砸到和乱转的东西，同时也要避开高耸物和窗户。

我们可以为孩子准备一些安全物资，如灭火器、急救包、口罩、水等。

在地震时我们可以选择不慌忙的出去，不要乱跑，等待救援或通信恢复。

二、教学反思在地震来临时，保护好本身是最紧要的。

地震安全教育是同学安全教育的紧要内容之一、通过这次课程，孩子们把握了地震来临时的避难方法，提高了他们的安全意识和自我保护本领。

在日常教学中，我们还应当连续加强同学的安全教育，使他们时刻警惕安全隐患，加强自我保护本领，确保孩子们的健康成长。

幼儿园《地震来了怎么办》安全教案范文10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全活动地震来了怎么办教案教案一：中班安全活动——地震来了怎么办？一、教学目标1.了解地震的基本知识和防护措施；2.掌握地震时的应急处理方法；3.增强孩子的自我保护意识和自救能力。

二、教学准备1.制作幼儿版的地震发生器材料；2.购买地震防护用品，如安全帽、紧急救援包等；3.准备介绍地震知识的图片或视频；4.制作教案、教具等。

三、教学过程1.引入通过图片或视频介绍地震的基本知识，如地震产生的原因、破坏性、安全防护知识等。

在介绍地震知识时，引导孩子积极思考：地震来了，该怎么办？2.活动制作幼儿版的地震发生器，模拟地震情况，让孩子通过模拟体验，学习地震时的应急处理方法和自我保护意识，增强孩子的自救能力。

3.地震防护用品体验穿上安全帽，让孩子体验地震时需要使用专业的防护用品，增强孩子的安全防护感。

4.应急处理方法的讲解在地震来临时，孩子应该如何处理？讲解地震时的应急处理方法，如躲避、保护头部、寻找避难地点等。

5.总结通过总结，让孩子回忆并总结学习到的地震知识和应急处理方法。

四、教学评价1.观察孩子在活动中的表现和反应；2.回顾和总结孩子学习到的知识和技能。

五、教学反思通过此次活动，孩子们了解了地震的基本知识和防护措施，掌握了地震时的应急处理方法，增强了自我保护意识和自救能力，教育效果良好。

但活动中也存在不足之处，如地震发生器制作难度较大，需要大量的教师辅助，需要提前准备充足的材料和时间。

对于此次中班安全活动，我们需要在活动中不断探索和改进，使其取得更好的教育效果。

六、教学拓展除了通过模拟地震体验学习地震知识和应急处理方法外，还可以通过一系列拓展活动加深幼儿的印象和理解。

例如：1. 观看地震救援纪录片，让孩子了解地震发生后救援人员的工作及其重要性。

2. 学习如何拨打紧急电话，如报警、救援等，以便在地震发生时及时寻求救援。

3. 创作手抄报、绘本、宣传画等作品，以此方法加深对地震知识和应急处理方法的理解。