“寻访红色足迹”主题活动设计方案
一、指导思想
我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日
战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、活动时间：
第一阶段：
9 月1 日到9月10日
第二阶段：
9 月 11日上午 --9月15日
第三阶段：
9 月 15 日到9月30日
三、活动安排
第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期收集红色图片和红色故事
1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进红色旅游圣地，参观游览，留下相片或收集红色相片。
2、校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。
四、五年级以班级为单位举行红色革命故事会，并把收集的故事装订成册，供全班同学阅读。
第二阶段：收看抗战胜利活动系列活动。
第三阶段：
“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。结合第一、二阶段活动，4-5年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。
各年级评出优秀作品上报学校。
全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。
新泰市楼德镇力里联办小学
2016年9月1日
寻找红色足迹活动方案
为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋
斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
活动目的
1．引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。
2. 提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。
3. 鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。
4．发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
5. 突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。
活动准备
1．大队80名队员分为3个小队：飞跃小队、晨光小队、音符小队。
2. 大队辅导员在队会课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。
3. 各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动
方案，大队辅导员给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。
4 . 确定主持人及各小队发言代表。
活动过程
1．主持人宣布活动开始并介绍活动背景
2. 大队辅导员播放微视频
3. 各小队交流分享
（1）飞跃小队：牢记历史，勇担责任
活动形式：交流分享
主要内容：以徂阳县博物馆为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考三个问题：中国共产党是什么时候成立的？1947年11月22日，毛泽东、周恩来、任弼时率领代号为"亚洲部"的中共中央机关、中国人民解放军总部转战陕北来到杨家沟，随行官兵共计多少人？在这里从事了重要的革命活动，召开了什么会议？为什么要选择在这里召开？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。
（2）晨光小队：寻访红色足迹，继承革命传统
活动形式：交流分享
主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。在参观记录中，小队队员以文字、
照片的形式记录。
（3）音符小队：缅怀革命先烈，重温革命情怀
活动形式：交流分享
主要内容：以参观烈士陵园为主要活动地点。参观过程中做好文字、图片等形式的记录。参观后，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的参观感想，让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。
设计说明：让少先队员参观烈士陵园，交流参观的感想与体会。通过发微博的形式发表自己的参观感言。
4. 评选最受欢迎的活动方案
5. 活动总结
（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。
（2）点评各队活动设计方案（亮点及小建议）
（3）鼓励少先队员积极参与少先队活动，为学校少先队活动出谋划策。
6. 主持人宣布活动结束
新泰市楼德镇力里联办小学
2016年9月1日
走访红色足迹社会实践活动方案 一、活动主题：走访红色足迹社会实践活动方案 二、活动背景、目的 中国共产党的诞生，是近代中国社会和人民革命斗争发展的必然结果。党成立90年来，始终站在时代前列，紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务，进行了不懈奋斗和艰辛探索。为响应团中央，团省委关于开展暑期三下乡活动的精神，保持共产党先进性，维护共产党的利益，稳固共产党的领导，让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。 三、活动内容准备阶段： 1、成立活动前期筹划小组，做好基地踩点工作，与相关部门做好沟通交流。 2、于活动开始前一周对所有队员进行集中培训，交代相关活动内容。 3、整理和准备活动所需物品，主要包括生活必需品、应急药品、相关活动材料以及数码器材的准备等。 活动准备： 1、开展调查，初步了解农村人民对共产党的认识 2、宣传关于党的知识，使学生对党更加了解。 3、分发反邪教、科学发展观相关宣传资料图册，举行反邪教图片以及播放相关宣传影片等，宣传社会主义新农村。 4、广泛开展瞻仰革命旧址、走访革命前辈、回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程等实践活动， 1、撰写活动通讯稿，整理活动图片资料， 2、整理活动相关资料，做好本次社会实践活动的总结工作，完成活动资料汇编，上交校团委，汇编内容包括实践成果汇报、活动照片、文字资料以及相关方面（媒体）的活动评价等。 四、活动可行性 １此次活动可以充分激发学生参与社会实践活动的主动性和创造性。 ２对我们加强自身综合素质的拓展，能力提升起到一定的促进作用。 3 对于宣传建党90周年，提高农村人民对共产党的了解。 五、工作要求 社会实践活动，是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径，为此，学院高度重视，部署要求加强领导，集中
寻访红色足迹主题活动设计方案 一、活动背景 组织学生阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员组织小主人的地位，发挥队员主体性。 三、活动准备 1．学校成立了以李昕冉、李奕飞、高浩诚、孙凡丁、李钰文五名少先队员组成的红星小队。 2. 高超老师在少先队辅导课上介绍活动方案，刘时伟老师、王艳丽老师组织协同。
3. 红星小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题跟随三位老师去寻访红色足迹。 四、活动过程 1、2015年9月14日星期一上午红星小队跟随三位老师在学校出发； 2、到达文峰山后阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等； 3、小队交流分享； 4、带队回校与同学交流分享并要求队员们每人撰写一篇红色征文。 五、主要内容 以文峰山为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考四个问题：中国共产党是什么时候成立的？以兰陵县文峰山为中心，附近和周边有那些革命历史？有那些革命历史遗址？有那些革命先辈？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。 六、活动总结 （1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力； （2）点评红色征文； （3）鼓励少先队员积极参与活动，为学校少先队活动出谋划策。 兰陵县卞庄街道第一小学 二〇一五年九月十四日
小学“寻访红色足迹”主题活动方案 小学“寻访红色足迹”主题活动方案 根据市xx小学关于开展“寻访红色足迹”活动的相关要求，现就在我班全体师生中积极开展主题教育活动，制定如下活动方案。 一、指导思想 以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 二、活动时间 9月至10月 三、活动参与对象 xx小学四年级二班全体师生 四、活动安排及方式 整个主题活动分为三个环节：观看红色电影；阅读革命传统故事；社
会主义核心价值观知识问答。这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月（安排在9月下旬）。通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。老师组织观看并指导学生写观后感。 环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事（安排在10月上旬）让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。老师带领学生阅读并指导学生写读后感。 环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答（安排在10月中旬）在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。面对当前新形势下思想意识多元多样多变的新特点，要积极培育和践行社会主义核心价值观，促进同学们全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦集聚强大正能量。通过自学和班会集体学习社会主义核心价值观；安排一个下午的时间进行知识问答，鼓励学生积极参与，奖励获胜者。 五、活动要求
《闪闪的红星》观后感 “红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代！”同学们，你们熟悉这首歌吗？这就是影片《闪闪的红星》的主题曲。 在这次假期中我和爸爸妈妈观看了这部影片。电影讲述了一位年仅十多岁的少年儿童潘冬子一心想参加红军。这不仅因为冬子的父亲就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的母亲报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。主力红军被迫撤离中央根据地时，冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。终于，冬子带着那颗红星参加了红军。 当我含泪看到这样一个片段时，我真的觉得潘冬子很机智勇敢而且坚强。胡汉三封山的时候，怕山下的村民给山上的红军供粮食，所以，要上山的必须经严格的搜身。冬子山下要盐，当他来到最后一户人家的时候，他不仅要了盐，还要了一瓢水。寒风凛冽，他把盐水倒在自己的棉袄上，再把一勺清水倒在了竹筒里，躲过了国民党的搜身。 当影片中出现一团团熊熊的火焰，一片片满山的映山红时，我内心强烈的民族自尊感与爱国激情不禁油然升起。在现代化发展飞速的当代社会，这种精神更值得国人牢记在心。毕竟，没有伟大、勇敢、
冲锋献阵的战士，这一切，所有的一切，将化为乌有。同学们，潘冬子是我们学习的好榜样。想想过去，比比现在，我们应该更珍惜今天的幸福生活，更要珍惜少年好时光。发扬革命先辈的光荣传统，爱国家，爱人民，努力学习，奋发图强。用科学文化知识来建设由革命先辈们打下的江山；用科学文化知识来编织我们美好的家园；用科学文化知识让党的光辉传万代。为了祖国美好的明天，前进！前进！再前进！！
寻访红色足迹，传承红色精神 平昌县元山小学：何可欣指导教师:何为民2018年9月的一天，阳光明媚，我们一行三人踏着秋风攀上佛头山，参观刘伯坚烈士纪念馆。 刘伯坚烈士纪念馆位于平昌县佛头山风景区，坐落在山腰，俯视巴河两岸。纪念馆于1986年建成，经过历年的扩建，现形成了广场、纪念碑、纪念馆、红军碑林等一系列建筑，成为我县青少年爱国主义教育基地。 我们乘车来到广场。广场上熙熙攘攘，热闹非凡。我们穿过人群踏阶而上，沿途绿树掩映，野花点缀，让人心旷神怡，脚步也轻快了许多。不一会儿，青松丛中显露出一个宛如白玉兰花的石碑，这就是刘伯坚烈士纪念碑。纪念碑是由基座和碑身组成，通高米，碑座高米，碑身高米，造型为三枝花瓣组成一朵含苞待放的白玉兰花；碑座正面镶嵌着横排邓小平题写“刘伯坚烈士纪念碑”八个大字，背面镌刻着竖排黄镇书写的“无产阶级革命家刘伯坚生平事略”；纪念碑前常年摆放着花篮，表达着人们对烈 士的怀念。我整理衣冠来到纪 念碑下行礼致敬，然后详细地 阅读了“无产阶级革命家刘伯 坚生平事略”，了解了烈士的 英雄事迹，内心倍感崇敬。 转过纪念碑，就能看见“刘
伯坚烈士纪念馆”。纪念馆是一座中式建筑，它背靠佛头山，俯视县城，建筑面积4000多平方米，馆内展出了烈士遗物1000余件。我们穿过广场，走进纪念馆，只见刘伯坚烈士青铜塑像树立在大厅中。烈士身着西服端坐在鲜花丛中，左手拿着书放于腿上，两眼平视前方，眼神刚毅，似在沉思，似在远望。塑像背后墙壁上镌刻着烈士遗作《》，字里行间透露出他视死如归的豪迈，让我激动、崇敬。 顺着人流走进左侧的展厅。展厅布置得庄严肃穆，展品以刘伯坚烈士的成长、奋斗、牺牲为主题布置，用烈士生前的珍贵照片、遗物、亲笔书简展现了他"生是为中国，死是为中国"的光辉的一生、战斗的一生。我在每一个实物、图片前久久顿足，细细品读每一则文字，了解了烈士生在巴山、战斗在江西、牺牲在大余的短暂而精彩的一生。 踏出纪念馆大门，一粟阳光照到身上暖洋洋的。我沐浴在阳光下，内心久久不能平静，正是烈士的奋斗牺牲换来了我们的安宁祥和，我们应该继承先辈的精神努力学习，用双手擎起共和国的明天。
小学生关于寻访红色足迹主题征文篇一：寻访红色足迹征文 我的家乡位于有“红色土地”之称的福建省上杭县，这是一个历史悠久的文明城市，它孕育了成千上万的人们，哺育着我们的成长。接下来，就随我来尽情领略这风景优美的“红色土地”吧! “中国优秀旅游县”，我们上杭属其中之一，红色之旅有：上杭临江楼、古田会议址、蛟洋文昌阁、才溪光荣亭等。就说我们上杭的临江楼吧!这座楼座落于南门大桥桥下，它是一座两层的小楼，装饰没有故宫的华丽，也没有苏州园林的秀美，但是它透着一股浓郁的历史沧桑。 一进小门，你便可以看见修整地整整齐齐的两排大树;过道两旁摆满了五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的等;灰白色的过道被打扫得一尘不染，使人心旷神怡，让人流连忘返。
你往前走，肯定会看见一扇古典而有风格的门竖立在你的眼前，走进去，映入眼帘的是一排排整齐的陈列柜，里面放着革命先辈们用过的战争武器和一些简陋的生活用品，如：土炮、手枪、长枪、大刀、长矛、文件包、棉被、衣物、煤油灯……每件都配有文字说明，每件都有一可歌可泣和日本侵略者作斗争的故事，让所有去参观过的人都能感觉到革命先辈们的艰辛万苦和不怕牺牲的精神，如果没有他们，我们怎能过上如此幸福的生活呢? 再上二楼，伟大领袖毛泽东主席曾经住过的房间，里面简陋极了!只有一张木架床和一张桌子，桌上放有一盏小煤油灯、一枝毛笔，就在这房间里毛主席写下了一首词——《采桑子·重阳》人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春风，胜似春光，廖廓江天万里霜。 到了晚上，江滨路更是美丽!五彩的灯光照射在地面上，河面上倒映着一轮明月。一阵风吹来，水面好似被打破了先前的宁静，泛起了点点微波……
商校外字〔2017〕13号签发人：聂高涛 商南县青少年校外活动中心关于开展缅怀革命烈士寻访红色足迹
主题教育活动方案 各培训班： 为了进一步加强爱国主义教育和推动、弘扬民族精神活动的深入开展，特开展祭扫烈士陵园的活动。 一、活动主题：缅怀革命先烈，寻访红色足迹 二、指导思想：清明时节让我们勾起了对历史的追忆，寄托着人们对革命先烈的缅怀之情。通过带领学员到烈士陵园参加祭扫革命烈士墓的活动，号召学员们时刻铭记烈士们为国家和民族的利益而不惜牺牲生命的大无畏精神，要求学员要牢记历史，不忘先烈。继承先烈遗志，为实现伟大的“中国梦”而努力。 三、时间地点 1、时间：2017年3月26日下午 2、地点：商南县烈士陵园 四、参加对象 1、全体教职工（含外聘人员） 2、各培训班年满九周岁（含9岁）或三年级以上（含三年级）的学员必须参加。 五、方法步骤 各专业教师于本周六下午（2017年3月25日下午）五时将各班参加活动的学员人数及名单上报活动部路英老师，并通知本班参加活动的学员必须于2017年3月26日下午2点
30分在青少年活动中心前院报到集合。 六、几点要求 1、各班要高度重视此项工作，广泛宣传，扎实安排，认真开展缅怀革命烈士寻访红色足迹主题教育活动。 2、确保安全，各专业教师必须全程参与，并在活动开始和结束时对各班参加活动学员进行清点人数，确保学员安全。 3、各做好筹备工作，办公室负责与烈士陵园衔接，确定一名烈士陵园工作人员进行接待、解说，姚书记负责活动主题讲话，办公室安排一名学员讲话，确保活动筹备工作到位。 4、活动部要做好“缅怀革命烈士寻访红色足迹”主题教育活动横幅的制作，并制作一面“商南县青少年校外活动中心”校旗一面。 5、活动部、办公室分别做好摄影、摄像及话筒音响等筹备工作。 商南县青少年校外活动中心 2017年3月24日
市政与环境工程学院 寻找红色足迹 一．活动目的 红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。 二．前期宣传 1．喷绘、条幅、广播、网络全方位的宣传活动。 （1）制作大型喷绘 在活动前期悬挂于长廊东入口处，在启动仪式时用于宣传（2）制作宣传条幅 在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传 （3）宣传部制作宣传板，置于长廊 （4）制作创意海报，张贴于每个宿舍楼下公示栏处 （5）通过建大广播、校园电视台为活动过程宣传造势。 （6）在建大青年”主页上插入本次活动Logo,利用网络宣传活动进程、效果。 三．前期准备 （1）准备大型宣传板一张,小型传海报三张 （2）便利贴若干,小礼品若干,投票箱一个,嘉宾姓名卡片（3）50 个左右的关于本次活动主题的小问题 四．活动流程 一）“经典重现——别样红”表演比赛 1．“经典重现——别样红”表演比赛赛前准备 （1）通知10 级各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体
内容不限，形式不限，并以此表演参加“经典重现—别样红”表演比赛。要求每班准备一个节目介绍及三五页的PPT在表演时使用 （2）通知09 级各班的入党积极分子作为评委参加表演比赛（3）邀请嘉宾 2．“经典重现——别样红”表演比赛赛事流程 （1）嘉宾，观众及评委就坐 （2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始 （3）请10 级各班表演者按已定顺序进行准备。每一个班级表演结束后，由工作人员统计09 级同学的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。 （4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。 （5）主持人对此次大赛进行总结。 （6）嘉宾退场。 （7）评委及观众把对本次比赛的看法以及体会写在手中的便利贴上，观众退场的时候把手中的便利贴粘在留言板上并依次退场。 （二）“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展 1．“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展作品征集 通知10 级各班，每班上交至少两张围绕红色经典主题的绘画或摄影作品 2.“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展活动流程 （1）将收集到的作品在长廊进行展示，并设置投票箱让全校同学进行自由投票。 （2）展览结束后统计所有作品所得票数，并评选出优秀作品。 五．预算 1．前期宣传：元
“寻找红色足迹”主题活动方案 阳谷县狮子楼联校第一小学五年级张洪霞 一、活动背景 为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十年所取得的辉煌成就。学校决定开展“追寻红色足迹，”主题教育实践活动。具体活动计划安排如下： 二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。 三、活动准备 1、全班44名队员分为三个小队。 2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。 3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。 4、确定主持人及各小队发言代表。
四、活动过程 1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景 2、各小队交流分享 （1）第一小队：牢记历史，勇担责任 活动形式：交流分享 主要内容：烈士陵园活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考两个问题：中国共产党是什么时候成立的？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。 （2）第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统 活动形式：交流分享 主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录。 （3）第三小队：缅怀革命先烈，重温革命情怀 活动形式：交流分享 主要内容：以参观烈士陵园为主要活动地点。参观过程中做好文字、图片等形式的记录。参观后，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的参观感想，让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。 设计说明：让少先队员参观烈士陵园，交流参观的感想与体会。通过写观后感的形式发表自己的参观感言。 4、评选最受欢迎的活动方案 5、活动总结
武宁县上汤学校 开展红色文化教育活动 寻 访 红 色 足 迹 活 动 记 录 2016-2017学年度上学期 一、活动主题 寻访红色足迹 二、活动目的
1、通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观。 2、在活动中感受革命精神的伟大，红军的伟大，祖国的伟大。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 3、进一步开展爱国主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、活动对象 上汤学校七、八、九年级学生及全体教师 四、活动时间 2016年9月23日14时 五、活动内容 1、寻。寻找当年在上汤乡九宫村留下的足迹——武宁县政府苏维埃政府旧址。学校成立“小红军”考察团对当年曾在这留下足迹。由相关负责人负责讲解。讲解内容：（1）烈士的风雨人生（2）红军在我地活动情况。（3）我地红军的影响。（4）上汤乡红色政权的建立。 2、看。参观红军旧址——武宁县政府苏维埃政府旧址。组织学生到红军遗址参观，记参观笔记。观看红色革命影视作品，写观后感。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
3、学。举办“红军精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神。内容安排：（1）老人讲红军故事。（2）革命烈士诗歌朗诵。（3）举行升国旗仪式，奏国歌，队员唱国歌。（6）在革命烈士墓前进行呼号，宣誓。 4、唱。唱抗战爱国歌曲，激发爱国情感。（1）在校园里学唱《团结就是力量》、《游击队歌》、《南泥湾》等抗战革命歌曲。（2）以班为单位举行“抗战歌曲唱歌”比赛。（3）进行“歌唱章”的争章活动。 5、建。建立红领巾革命传统教育基地。每年的五四，带领新入团的队员到革命传统教育基地进行团旗、党旗、国旗、军旗四旗教育。让每一位学生都了解这里是红军战斗过的地方，我们是革命根据地的后代。了解红军留下的足迹，了解家乡老红军光辉历史，为家乡的英雄而感到骄傲、自豪。 6、讲。宣传家乡的革命根据地，宣传家乡的英雄足迹。在学校广播站广播家乡的英雄事迹。开展“家乡的红军故事”征文活动，选出优秀作文。与城市的学校开展“手拉手”活动，鼓励学生与城里的孩子写交友信，向城里的小朋友介绍自己家乡的光荣历史。让大家都知道家乡有个遗留下红军足迹的上汤乡。 六、活动流程 1.校内组织好学生排列队形，强调纪律与安全，准备相关工作。 2.由方建宁校长等领导带队前往根据地，德育处及各位老师负责安全工作。 3.参观红色革命根据地旧址。 4.旧址相关负责人讲解旧址情况。
寻访红色足迹_800字 今天，秋高气爽，天高云淡，趁着好天气，我们来到了徂徕山游玩，山青水秀，景色美极了！忽然，一座雄伟壮观的纪念碑展现在我们面前，走近一看，原来是徂徕山起义纪念碑。这个纪念碑它是1987年为纪念徂徕山抗日武装起义50周年，建的高23米的纪念碑，徐向前题写徂徕山抗日武装起义纪念碑，武中奇题写隶书碑文。 看着这座碑，让我心潮澎湃，想起当年的徂徕山起义！1938年1月1日，中共山东省委组织发动泰安、新泰、莱芜、泗水等地群众和平津沦陷区的流亡学生，在此誓师，宣布抗日武装起义，编为八路军山东抗日游击第四支队。洪涛任队长，赵杰任副队长，黎玉任政治委员。队伍以徂徕山为根据地，转战于鲁中南地区，经过短期训练后，1月中旬，部队下山，沿泰安的茅茨、良庄向新泰进发。途中，得知敌人要从大汶口去新泰便决定伏击敌人以打击敌人、锻炼部队。部队从二、三中队中挑选了部分精干人员和武器，由赵杰、封振武率领，26日拂晓隐蔽进入设伏阵地寺岭村。下午15时,日军的一支马车运输队由大汶口方向进入了伏击圈。随着指挥员一声令下，战士们向敌人猛烈开火,排子枪、手榴弹，打得敌人人仰马翻，打响了四支队抗日的第一枪。但是战斗中，三中队班长杨桂芳在抽出大刀要冲上去砍鬼子机枪时不幸被敌人的枪弹击中胸口儿壮烈牺牲，成为四支队创建以来的第一位烈士。 徂徕山起义是山东省委直接发动领导的一次起义，发挥了山东抗战的源头作用、山东抗日队伍的种子作用，在山东首次打出了八路军的旗号,打响了山东省委独立领导山东抗战的第一枪，揭开了山东省党组织独立自主领导抗战的序幕。一九三七年十二月到一九三八年六月间，全省共爆发了十余起较有影响力的抗日武装起义，而泰安地区这两场起义为今后抗日战争的胜利打下了良好的基础。 看着长埋在大山里的这些英雄，想想我们今天的幸福生活，这一些真的是来之不易，是先烈们为国捐躯，不怕牺牲，在战场上抛头颅洒热血，换来的。我们现在一定要好好学习，长大了铭记历史，勿忘国耻，要为祖国做出贡献，做一个对祖国、对社会有用的人！ 五年级:晨
小刘小学“寻访红色足迹”主题活动方案 一、指导思想 我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日 战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。 回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟 大复兴的中国梦而奋斗。 二、活动时间： 第一阶段：暑假期间； 第二阶段：9月3日上午； 第三阶段：9月4日-18日 三、活动地点 第一阶段：小刘社区各村； 第二阶段：社区敬老院； 第三阶段：小刘小学。 四、活动安排 第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期社会实践活动及开学第 一课教育。 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进社区各村，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对 党的认识与看法； 2、开学第一天（9月1日）组织学生到敬老院参观学习，聆听 革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。
3、参观学习结束后，全校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。 1到3年级以班级为单位举行红色革命故事会，4到5年级学生举行“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会。 第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午，部分五年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，了解各位老人的情况和日常生活，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。 第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。 结合第一、二阶段活动，1-3年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份，4-5年级撰写系列活动体会。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。 金阳街道小刘小学 2015年8月
第二中心小学 寻访红色足迹活动方案 一、指导思想： “寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情，传承红色文化，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。同时，引导少先队员确立红色梦想，懂得在实现自己梦想的过程中，即使有困难、挫折，也要努力奋斗，争当“四好少年”，立志做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、活动时间2015年9月 三、活动对象二中心中心小学全体师生 四、活动内容 1.传唱红色歌曲。 利用课前预备铃10分钟时间，开展“红色歌曲大家唱”活动，精选传唱曲目，按时组织活动，搭建展演平台，确保活动效果，激发学生的爱国热情，大力弘扬革命精神，激发学生好好学习，报效祖国的进取心和远大抱负。 2.诵讲革命故事。
利用周二、周四下午阅读时间，组织学生开展“红色故事大家讲”活动，明确要求，提前安排，自主选择，精心准备，诵讲完毕，教师要予以简短点评及故事主题思想宣讲，在提升学生演讲技巧的同时，带领学生重温革命历史，感受革命烈士的爱国情怀，从而激发学生珍惜身边的幸福生活，做新中国建设的接班人。 3.人人做一个红色文化的宣传员。 在升国旗的时间，汇报少年队员代表访问革命前辈情况，聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。倡议人人做一个红色文化的宣传员，让革命精神代代相传。 4.开展“红色文化”主题系列活动。 在五六年级学生中开展“寻访红色足迹,感悟红色梦想”征文活动，让少先队员们探寻身边的红色足迹，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情。 五、辅导员寄语： 我们没有出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，我们出生在这个和平发展的时代，我们应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了先烈们的勇敢坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识的机会，我们更应该懂得幸福生活的来之不易。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦专研，为描绘一个更壮观的时代而努力吧！ 六、结束语： 先烈们的故事我们铭记心里，我们今天的幸福生活来之不易，
“红色足迹寻访志愿服务”心得体会为期一周的暑期实践志愿服务工作顺利落下帷幕，时间虽然短暂，但在我心中留下的却是挥之不去的记忆——大山的记忆。对于我来说，实践中的每一天，都是充满挑战和新鲜的一天，也是我获得更多见识、掌握更多能力的一天。每天都会遇到不同的人，也有不同的问题出现，我要自己想办法去面对、去解决。同时，这次暑期实践活动也给一直生活在都市象牙塔的大学校园里的我，提供了一次接触社会、认识社会的机会，也让我有更多的机会去思考社会，思考他人，思考自己的未来成长之路。 刚到三门峡卢氏的第一天，坐在从灵宝至卢氏的大巴车上，看着司机在盘山公路上娴熟自信的开车技巧，对于第一次走山路的我来说，心里放心了不少。火车上的疲劳也被车窗外的美景打消掉了大半，一路看山景、看路边山里人的生活、看山中高速公路的建设、看山中水电站的运作更是让我感触颇多，也让我看到了山中人民生活的不易。在这些盘山公路未开发前，山里的人们只能就地取材，有的是用石头，有的是用土建筑了自己的生活小屋，有的干脆是在山腰处挖出一个山洞，这也就成了他们的家;有了这些公路，他们终于可以有机会接触外面的世界，可以从外面运来砖瓦，建造真正的属于他们的温暖的家，但仔细一想，这一块块从外面的世界运到山里又将耗费他们多大的力量啊。都说山中的生
活来之不易，一点都不假，山中的人们只能靠山吃山，在山上开辟一点土地，种上粮食，但无论是刮风下雨，还是干旱严寒，他们都只能听天由命，因为山上没有井，旱了也只能祈祷老天爷下点雨;也不是没有办法，他们也可以自己担水，但把水从山脚提到山腰，其中的艰辛是不言而喻的。看着山中人民现在都有了自己的平房，有的还买了汽车，住房不愁了，出门也方便了，山中一条条的盘山公路也在建设之中。看着如今他们的幸福生活，真的由衷的为他们高兴。当然也明白，这所有的一切都是山中人民自己努力的结果，没有他们的努力奋斗就不会有如今的安定幸福生活。对于我自己，其实现在也是在建筑自己的未来生活，但相比山中的人民我的条件好了很多，我需要做的仅是努力学好科学知识，用知识改变自己的命运，但即使只是这些，我竟也曾想过放弃，看到山中的人民，我真的又激发起了自己的斗志，我也应该像他们一样，努力奋斗，创造属于自己的未来! 到达县城稍微休息后，第二天我们便投入我们此次实践活动的工作中，我们走访社区，和当地的村民交谈了解近几年来他们生活的情况，同时也了解到了他们孩子的受教育情况。我们此次实践活动的内容，主要是义务支教和义务家电维修，看似简单的活动，但真正实践起来也就真的难了。开始时，需要我们自己去找社区和村镇，由于之前没有宣传，我们到达地点后只能挨家寻访。起初，乡亲们不信任我们，
寻访红色足迹征文 学校：朝阳镇向阳小学辅导教师：李朋信 红色，是美好的颜色，是中国人的颜色。在我的心目中，铭刻着一首首生命和鲜血交织的赞歌。我热爱红色。因为红色象征鲜艳，象征美，象征活泼和朝气，更象征着我们青少年在成长的健康之路。 我们小学生，更应该走红色之路。红色之路是一条必胜的道路，是一条美好的道路，是一条光辉的道路.红色之路指引我们前进，指引我们爱国，指引我们走向美好的未来! 革命先烈们为了祖国，为了我们今天美好的生活抛头颅，洒我热血。我们应当从小就有全心全意为人民谋利益的远大理想;肩负着爱国爱民的崇高信念;发扬革命的英雄主义精神，这就是爱国的根本。我们现在更要珍惜这来之不易的幸福生活，抓紧时间，好好学习，长大后做一个对国家有用的栋梁之材。 什么是“红色之旅?”“红色之旅”就是要沿着革命先辈的奋斗足迹，去参观、瞻仰那些革命纪念地、标志物，缅怀先辈们的革命业绩，体验他们的革命经历，学习他们的革命精神，使我们受到心灵的震撼，思想的启迪，意志的激励，从而增强爱国主义情感，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色社会主义而努力奋斗!这就是“红色之旅”。就让我这个“红色”导游，带你们走进这些革命纪念地，去聆听一个个动人心魄的革命故事吧!
“开天辟地，党的创立”中国共产党是在上海的望志路106号和浙江嘉兴的红船上宣告成立的。它昭示着：一个苦难的中国要永远成为过去，一个光明的中国将出现在世界的面前。“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂。”这是诗人赵朴初在龙华烈士陵园，为纪念龙华殉难烈士做的一首诗。他们临危不惧的大无畏精神向世人宣告：中国共产党员是千锤百炼用钢铁打成的，是永远杀不完的…… “革命摇篮，领袖故里”说到领袖，我们就会想起领袖毛泽东。毛泽东生于湖南省湘潭县韶山冲的一个农民家庭里。“我要以救国救民作为自己崇高的责任!”这操着湖南乡音的话语，饱含着深深的爱国激情，是那样炽热的把“民族精神”的光谱，燃烧得何等明亮!为了纪念烈士们，解放军就把：8月1日定为中国人民解放军建军节…… “历史转折，出奇制胜”“遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，使红军和党中央得以在极其危急的情况下保存下来”是我们党历史上的一个伟大转折。所谓的出奇制胜就是“毛泽东正确的作战原则”、“四渡赤水出奇兵”《长征组歌》里的响亮歌声，再现了红军四渡赤水的神气行动…… “坚苦卓绝，革命奇迹”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”毛泽东的这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义的精神。
高寺中心校 2017年度“寻访红色足迹”活动方案 一、活动目的 广泛开展爱国主义和革命传统教育，通过社会实践、研学旅行、红色旅游、夏令营等活动，组织中小学生走访革命后代，到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观，引导学生学习、了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，进一步加深对革命精神的感悟。 二、参赛范围 普通中小学在校学生。 三、活动形式 各单位要积极组织“寻访红色足迹”活动，充分利用建军节、建党节等重要时间节点，切实组织学生到红色场所实地寻访，并举行“寻访红色足迹”作文比赛，让学生在“寻访红色足迹”活动中的所见所闻、所感真实地记录下来。提倡将活动照片附在作文后，并提供对应的说明文字。 各单一位按照分配名额遴选优秀作文上报，经市级评选后报送至省教育厅参加评选，省教育厅将组织专家评选出一、二、三等奖，并为获奖学生颁发获奖证书，为一等奖学生的辅导教师颁发辅导奖证书。一等奖作品可在省教育厅网站及相关媒体集中展示，并择优在《小学生学习报》《中学生阅读》等报刊发表。 四、活动要求
1 .本活动为纯公益性活动，严禁任何单位和个人向学校和 学生收取任何费用。 2．作文需提供手写原稿，使用A4大小纸张誊写，活动照片打印出粘贴到A4纸上附后，并提供对应的说明文字；作文题目下方标明作者姓名、所在学校、班级、辅导教师、联系电话。请将作文和照片电子稿发送至电子信箱。 3.报送参赛作文时需填写《2017年度寻访红色足迹”活动征文汇总表》（见下页），并将汇总表电子版发送至电子信箱。 4．所有作品严禁抄袭，一旦发现，取消作品获奖资格，同 时取消所在单位优秀组织奖评审资格。 5．报送截止日期为2 0 1 7年6月20。 电子信箱：xcjcjyk@https://www.doczj.com/doc/6912195854.html,
机电技术学院学生会 暑期社会实践项目策划 动：暑期社会实践 队：机电技术学院学生会
导老师：单婷 2015年6月10日
目录 序言 (1) 一、活动背景 (1) 二、活动主题 (2) 三、活动内容 (3) 四、预期目标 (3) 五、活动准备 (3)
六、活动地点 (13) 七、活动策划 (13) 八、活动组织机构 (13) 九、具体时间及安排 (14) 十、经费预算 (14) 十一、预期成果 (15)
序言 学生社会实践活动是锻炼大学生毅力、培养吃苦耐劳精神，关注社会，体验民生的重要课程。为了进一步贯彻党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神，落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，深入开展创先争优活动，以建党90周年为契机，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特 色社会主义道路的理想信念。围绕“十二五”规划目标任务，进一步加强社会实践基地建设，组织动员青年学生发挥知识技能优势，在服务社会主义建设中做出力所能及的贡献。 次红色寻访活动以“寻访红色印记”为主题，感悟红色土地的沧桑巨变，对党的发展和时代变迁有了更直观的认识与体会。寻访老革命、老党员，采访一位典型人物”的调研实践活动，在实践中增强大学生对革命传统精神的理解，引导青年学生深刻理解中国共产党90年来的光辉历程，牢固树立社会主义核心价值观，实现爱国主义精神的升华。
一、活动背景 926年，一些在上海的盐城籍党员根据组织指示回乡建立了盐城党委组织。抗日战争，盐城党委组织走入辉煌时期，刘少奇来到华中以后，选择了苏北作为整个华中的战略突击方向，以盐阜区和淮海区为中心，建立了“大苏北”的概念，为我军在敌后斗争中打下了稳固的基础。在当时刘少奇“抗战要有家”的思路下，盐城顺利成章的成为了整个华中区的“家”，并以此为中心开展了重建新四军军部，华中局成立一系列举足轻重的党委工作。抗战时期一直流传这么一句佳话：“华北有延安，华中有盐城”，可见盐城当时的革命地位与延安是平齐的。这也让当时处在国统区、敌占区的一些有志之士，年轻大学生来到盐城，加入了华中抗日的民主队伍。迄今为止，已查红色革命遗址在盐城有250处，盐城红色的华中指挥中心地位牢不可破。因此，无锡商业职业技术学院机电技术学院大学生们开展此次暑期社会实践活动，为更多大学生了解革命、了解红色文化，能够更好地感受革命先烈们对祖国做出的贡献。重走红色革命路线，探访爱国主义教育基地，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、献身理想的革命精神。 二、活动主题 寻红色足迹、走访抗战老兵
“寻访红色足迹”主题活动设计方案 一、活动目标： 1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。 2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。 二、活动准备： 1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。 2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。 三、活动过程： 1、班长宣布：“寻访红色足迹”主题班会现在开始。 2、主持人串联队会活动。 主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？ 学生：（国歌） 主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！ （1）全体学生唱国歌。
主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。 主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。 主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧！） 主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！（2）学生展示收集的资料。 （学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径）。 主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。 主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7 月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。
红色足迹活动方案 校外创业字[〔XXXX〕校外年活动中心 关于发展革命烈士记忆寻访红色足迹 专题教育活动计划 培训班: 为了进一步加强爱国主义教育，促进和发扬民族精神活动的深入开展，特开展活动 1。活动主题:缅怀革命烈士，寻找红色足迹 2。指导思想:清明节让我们想起了历史，体现了人们对革命烈士的记忆。通过带领学生到烈士陵园参加祭奠和扫墓活动，要求参加者永远记住为国家和民族利益牺牲的烈士们的无畏精神，并要求他们记住历史和烈士。继承先烈遗风，为实现伟大的“中国梦”而奋斗 3，时间和地点 1，时间:3月26日，XXXX下午2点，地点:商南县烈士陵园4号，参加者 1，全体教职员工(含外聘人员) 2，所有培训课程必须由年满9岁(含9岁)或3年级以上(含3年级)的学生参加
5、方法步骤 各专业教师将于本周六下午5点(3月25日，XXXX)向活动部陆英老师汇报每堂课的参加人数和名单，并于3月26日2: 30通知本班参加人员到XXXX青年活动中心前院报到 6、 1几项要求，各班要高度重视这项工作，广泛宣传，扎实安排，认真开展纪念革命烈士寻找红色足迹主题教育活动 2，为确保安全，各专业教师必须参与整个过程，并在活动开始和结束时清点每班的参与者人数，以确保学生的安全。 3年，各做好准备工作，办公室负责联系烈士陵园，确定一名烈士陵园工作人员接待、讲解，姚书记负责主题发言，办公室安排一名学生发言，确保准备工作到位 4年，活动部要做好以“缅怀革命先烈，寻找红色足迹”为主题的教育活动旗帜的制作工作，制作“商南县青少年课外活动中心”的校旗 5，活动部和办公室分别做好摄影、摄像和麦克风音响的准备工作。 商南县青少年校外活动中心 XXXX年3月24日
红色活动方案
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。 三、活动内容 （一）专题教育方面 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。 3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分 发挥宣传教育功效。 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。 5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园
活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。 （二）常规教育教学方面： 1、实行红色文化常规教育六个一活动。 a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。 b、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。 c、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。 d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。 e、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。 2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。 3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）