二年级美术上册《茂密的花》教案 人美版

第14课茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本课教学内容为《茂密的花》，旨在让学生了解和掌握花的结构和特点，通过观察、欣赏、绘画等手段，培养学生对花的审美感知和表现能力。

教学目标：1. 让学生了解花的结构和特点，能够正确地描绘出花的形态。

2. 培养学生对花的审美感知，提高学生的艺术欣赏能力。

3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，发展学生的美术技能和技巧。

4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感，提高学生的环保意识。

教学难点：1. 花的结构和特点的理解和描绘。

2. 绘画技法的掌握和应用。

3. 学生个体差异的适应和指导。

教具学具准备：1. 教具：花的图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。

教学过程：1. 引入：通过展示花的图片和视频，引导学生观察和欣赏花的美丽，激发学生对花的兴趣和好奇心。

2. 讲解：讲解花的结构和特点，让学生了解和掌握花的组成部分和形态。

3. 示范：通过绘画示范视频和PPT课件，展示绘画花的步骤和技巧，让学生学会正确地描绘出花的形态。

4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师个别指导，纠正学生的错误和不足。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师进行评价和总结。

板书设计：1. 茂密的花2. 重点内容：花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。

作业设计：1. 绘画作业：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花进行绘画创作。

2. 观察作业：学生观察周围的花朵，记录下它们的颜色、形状和特点。

课后反思：本节课通过观察、欣赏、绘画等手段，让学生了解和掌握了花的结构和特点，培养了学生对花的审美感知和表现能力。

在教学过程中，教师通过展示图片和视频，激发学生对花的兴趣和好奇心，通过绘画示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。

学生通过绘画练习和展示，提高了美术技能和技巧，同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。

第14课茂密的花一、教材分析:《茂密的花》属“造型·表现”学习领域。

温江是个美丽的国际花园城市, 2005年, 中国第六届花卉博览会就在温江召开, 2007年, 温江被评为国际花园城市。

在温江学生到处都能见到鲜花, 所以对花特别熟悉, 而且特别喜爱。

形式各样的花能使我们的生活五彩缤纷, 使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一内容选取学生非常熟悉的花作为教学内容, 有利于引导学生感受自然的美, 体验生活的美好。

教材中选择了自然界中花的图片和一些画家关于花的绘画作品, 在教学中教师可以引导学生通过观察图片, 进一步体验、感受自然界中花的图片, 进而体验、感受自然界中的花的美感。

学生的作业中, 有的用线、有的用线与色相结合, 提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受, 在实践中表现美, 创造美。

二、学情分析我校小学二年级学生既爱说又爱动, 对学习美术的兴趣较浓, 积极性高。

学生对常见的花特别熟悉, 而且特别喜爱。

教师可以利用鲜花、借助教学媒体观察、感受花的美感, 通过各种各样花的对比, 认识不同花卉的外形的特点；教师可以利用画家的作品和现场演示, 帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。

二年级的学生可能搞不清画面上的前后遮挡关系。

要注意引导学生分析画家的作品和范例中花叶前后遮挡的关系, 使他们认识到茂密的花的作品中花的数量很多, 有前后遮挡关系,花的大小不同,高低不同。

三、教学目标1.指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

2、通过观察、回忆、分析与交流, 使学生了解有关花的知识, 及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同的花的特点, 用数量很多、高低不同、大小不同、前后遮挡的方法表现茂密的花。

3、通过学习活动, 培养学生对美术学习的兴趣。

激发学生热爱大自然, 爱护花草树木的情感。

四、教学重点花的美感和前后遮挡关系。

五、教学难点如何前后遮挡关系表现茂密的花。

二年级上册第四课教案-《茂密的花》人美版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握《茂密的花》的基本内容，理解文中描述的花卉特征，学会生字词。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，提高学生的观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容1. 课文内容：《茂密的花》描述了各种花卉的形态、颜色和生长环境。

2. 生字词：学习与花卉相关的生字词，如“牡丹”、“玫瑰”等。

3. 实践活动：观察身边的花卉，进行绘画创作。

教学重点与难点1. 重点：理解课文内容，掌握生字词，进行绘画创作。

2. 难点：如何引导学生观察和描绘花卉的细节，以及如何表达对花卉的感受。

教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物模型。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

教学过程1. 导入：通过展示花卉图片，引发学生对花卉的兴趣。

2. 新课内容：讲解课文，引导学生理解花卉的形态、颜色和生长环境。

3. 实践活动：让学生观察身边的花卉，进行绘画创作。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，进行自评和互评。

板书设计- 课题：《茂密的花》- 重点内容：花卉的形态、颜色和生长环境- 关键词：牡丹、玫瑰、形态、颜色、生长环境作业设计1. 书面作业：抄写生字词，完成练习题。

2. 实践作业：观察身边的花卉，进行绘画创作。

课后反思1. 教学效果：学生对花卉的特征有了更深的理解，绘画创作表现出较高的积极性。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对花卉的观察和描述的环节，提高学生的表达力。

---此教案设计旨在通过丰富的教学内容和严谨的用词，引导学生深入理解《茂密的花》的主题，并通过实践活动提高学生的创造力和表达能力。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习，同时培养学生的环保意识和审美能力。

重点细节关注：教学过程教学过程是整个教案设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

《茂密的花》教学设计教学目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

4、在合作交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：教具：多媒体课件、范画、剪贴画等。

学具：勾线笔、彩笔、油画棒等。

教学过程：（一）激趣导入同学们，你们还记得春天吗？春天会有什么景象？百花盛开对吧，看到这些美丽的花，你能不能用几个词语来赞美赞美它呢？大家的词汇可真丰富啊！都表现出了自己对花的喜爱，那么，今天就让我们共同走进花的世界！（板书课题：茂密的花）（二）观察分析（1）通过PPT欣赏薰衣草花海，以及部分花朵的照片（2）请大家来回顾一下有关花的知识，一枝花主要是由哪几个部分组成的？花瓣、花芯、花茎、花叶。

花的颜色更是丰富多彩，鲜艳夺目。

（2）我们今天要画出这些茂密的花，那怎样更才能表现出茂密的样子呢？老师这里有几幅画，同学们你能发现哪幅茂密吗？你是从哪里看出来的？第二幅比第一幅数量多。

师小结：第一幅花少，显得特别稀疏，第二幅的花数量很多，大家看起来会感觉比较茂密。

所以想要表现茂密，一定要数量多。

（板书：数量多）请我们再来看看这幅画，这两幅画中的花都很多，但你觉得哪幅更能表现出茂密的感觉？你又是从哪些地方观察出来的？第一幅，因为有前有后，有高有低，有前后的遮挡。

师小结：第一幅画中因为花特别多，所以后面的花都被前面的花遮挡住了，而第二幅虽然花也很多，但画面中没有表现出前后遮挡。

因此，我们想要表现出茂密的花，仅仅数量多还是不够的，还要注意要有前后遮挡关系的表现才行。

（板书：前后遮挡）（3）教师示范画茂密的花花的美丽无法用语言表达，老师也创作了一幅茂密的花，在这里希望能和大家共同分享给画的乐趣。

人美版二年级美术《茂密的花》教学设计一、教学目标：二、知识与技能：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

三、过程与方法：通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的观察、分析、造型能力。

四、教学重点与难点:五、重点：花的不同特点和前后关系。

六、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

七、三、教具准备：课件、范画、教具、图画纸、彩色笔、油画棒八、四、教学过程：九、（一）游戏导入十、我们先来做个游戏，十一、 1、教师出示教具（10朵花）请两组同学站到前面来，展示比较有什么不同？十二、 2、怎样站能显得花朵更多？（学生活动）十三、 3、你能用一个恰当的词来形容一下这些可爱的花朵吗？(通过活动使学生感受茂密)十四、（二）课件：出示课题：《茂密的花》，今天这节课我们一起学习《茂密的花》十五、板书：茂密的花，生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来欣赏一下。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)十六、（三）探究式的学习活动十七、1、出示课件：欣赏画的图片。

十八、（1）了解花的简单知识（月季花：天津市的市花、菊花、牵牛花、兰花）十九、（2）请学生说一说自己知道的花。

二十、（3）了解花的结构。

请同学们仔细地观察花和叶有什么特点？二十一、花的组成（花瓣、花蕊、茎、叶子），外形特点（以圆形为主、还有椭圆形、心形等），叶子特点（外形多样），颜色（色彩丰富）。

2、小结：多样的外形，丰富的颜色，不同的姿态。

3、 3、如何表现茂密的花？4、（1）看课件：5、这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力)，怎样更茂密？（重叠、遮挡），小结：花有大小，高低，遮挡前后不同姿态的变化。

6、数量多，要有前后的遮挡关系。

7、（2）教师演示添画花：(解决教学难点)培养学生理解能力与表现能力。

二年级上册美术教案-第十四课《茂密的花》人美版一、教学目标1. 让学生了解各种花朵的结构特点，培养学生的观察能力和绘画能力。

2. 通过本节课的学习，让学生掌握花朵的基本画法，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 花朵的结构特点2. 花朵的绘画方法3. 茂密的花朵的表现手法4. 色彩的搭配三、教学重点与难点1. 教学重点：花朵的结构特点、绘画方法和茂密的花朵的表现手法。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现茂密的花朵，以及色彩的搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、绘画工具等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示一幅茂密的花朵图片，引导学生观察并说出图片中的花朵特点。

- 提问：同学们想不想自己动手画出这样美丽的花朵呢？2. 学习花朵的结构特点- 通过PPT展示不同种类的花朵，让学生了解花朵的结构特点。

- 讲解花朵的基本组成部分，如花瓣、花蕊、花托、花萼等。

3. 学习花朵的绘画方法- 以一朵简单的花朵为例，分步骤讲解绘画方法。

- 示范如何用铅笔勾勒出花朵的轮廓，再用水彩笔或油画棒填充颜色。

4. 学习茂密的花朵的表现手法- 讲解如何运用绘画技巧表现茂密的花朵，如层次感、远近关系等。

- 示范如何通过颜色深浅、线条粗细等手法，使画面更加生动。

5. 学习色彩的搭配- 讲解色彩的基本知识，如三原色、冷暖色等。

- 示范如何运用色彩搭配，使画面更加和谐。

6. 学生练习- 让学生根据所学知识，动手绘制一幅茂密的花朵作品。

- 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

7. 课堂展示与评价- 学生完成作品后，进行课堂展示。

- 邀请学生分享自己的绘画心得，互相评价作品。

- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《茂密的花》2. 课题：二年级上册美术第十四课3. 教学目标、重点与难点4. 教学内容5. 教学过程6. 学生作品展示七、作业设计1. 让学生根据本节课所学，回家后绘制一幅自己喜欢的花朵作品。

茂密的花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解花的基本结构，学会运用线条和色彩表现茂密的花。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生观察力、创造力和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生态环境的情感。

二、教学内容1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。

2. 花的画法：线条、色彩、构图。

三、教学重点与难点1. 重点：运用线条和色彩表现茂密的花。

2. 难点：花的结构及生长规律的表现。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范画、教材。

2. 学具：画纸、彩笔、铅笔。

五、教学过程1. 导入：欣赏大自然中茂密的花，引导学生关注花的美丽。

2. 新课：讲解花的结构及画法，让学生了解并掌握。

3. 实践：学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。

六、板书设计1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。

2. 花的画法：线条、色彩、构图。

七、作业设计1. 画一幅茂密的花，要求结构清晰，色彩丰富。

2. 尝试运用不同的线条和色彩表现茂密的花。

八、课后反思本节课通过观察、实践，让学生掌握了花的基本结构和画法，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。

在教学过程中，要注意引导学生关注花的生长规律，提高学生的表现力。

同时，鼓励学生大胆尝试，发挥个性，使作品更具特色。

在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

一、导入在导入环节，教师可以通过展示茂密的花的图片或视频，引导学生关注大自然的美丽。

同时，教师可以提出问题，如“你们在哪里见过这样的花？”、“这些花有什么特点？”等，激发学生的兴趣和好奇心。

二、新课在新课环节，教师需要详细讲解花的结构及画法。

教师可以通过PPT或实物展示花的各个部分，如花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等，让学生了解并掌握花的基本结构。

接着，教师可以示范如何运用线条和色彩表现茂密的花，讲解画花的步骤和技巧。

三、实践在实践环节，学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。

教学设计一、教学目标：知识与技能：让学生了解并掌握茂密的花的表现方法，能够运用不同的材料和工具进行创作，提高学生的审美能力和创造力。

过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力，提高学生的动手能力和表现力。

情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美素养。

二、教学内容：本课的主题是《茂密的花》，主要教学内容是学习茂密的花的表现方法，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握不同材料和工具的使用，培养学生的创新能力和审美能力。

三、教学重点与难点：重点：让学生掌握茂密的花的表现方法，能够运用不同的材料和工具进行创作。

难点：如何让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性和独特性。

四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

学具：学生自带的绘画工具，如彩笔、水粉、油画棒等。

五、教学过程：1.导入：教师通过展示不同种类的花，引起学生的兴趣，导入新课。

2.新课教授：教师通过讲解和示范，让学生了解和掌握茂密的花的表现方法。

3.学生实践：学生根据教师的要求，进行绘画创作，教师巡回指导。

4.作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计：板书设计要简洁明了，能够突出本课的重点内容，如：茂密的花的表现方法。

七、作业设计：让学生运用所学的知识和技能，回家后画一幅茂密的花的画，要求画面丰富、有创意。

八、课后反思：教师要对本次课堂教学进行反思，找出优点和不足，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。

同时，要对学生的学习情况进行关注和了解，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

1. 导入：导入是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。

教师可以通过展示不同种类的花，让学生感受到大自然的美丽和多样性，从而引发学生对茂密的花的兴趣。

教师还可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论，激发学生的学习热情。

2. 新课教授：新课教授是让学生掌握茂密的花的表现方法的关键环节。

教学设计：14茂密的花一、教学目标：知识与技能：学生通过观察、分析、讨论，了解茂密的花的绘画技巧，能够运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

过程与方法：培养学生观察能力、动手能力和创新能力，通过实践操作，提高学生的绘画水平。

情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强对生活的感悟，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 学习茂密的花的绘画技巧，了解花朵的结构和特点。

2. 学习运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

3. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学重点与难点：重点：掌握茂密的花的绘画技巧，能够运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

难点：如何处理花朵之间的遮挡关系，使画面更具层次感和茂密感。

四、教具与学具准备：教师准备：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、花朵图片等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程：1. 导入：展示PPT，引导学生观察花朵图片，让学生说说自己对花朵的感受。

2. 讲解：讲解茂密的花的绘画技巧，分析花朵的结构和特点，讲解如何运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

3. 示范：教师示范绘画一朵茂密的花，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 练习：学生动手绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计：茂密的花1. 花朵结构2. 线条运用3. 色彩搭配4. 层次感处理七、作业设计：1. 回家后，再画一幅茂密的花，运用所学技巧，力求创新。

2. 家长评价子女的绘画作品，鼓励子女发挥潜能。

八、课后反思：需要重点关注的是“如何处理花朵之间的遮挡关系，使画面更具层次感和茂密感”。

这一部分是教学难点，也是本节课的关键所在。

下面我将对这个重点细节进行详细的补充和说明。

在茂密的花的绘画中，花朵之间的遮挡关系是一个非常重要的环节。

处理好了花朵之间的遮挡关系，画面就会具有层次感和茂密感，否则，画面就会显得平板和单一。

我们要了解花朵之间的遮挡关系。