2019-2020年七年级上学期语文开学摸底考试试卷B卷

2019-2020年七年级上学期语文开学摸底考试试卷B卷一、积累与运用 (共11题；共79分)1. （1分）根据拼音写汉字六月是个离别的季节。

回首（shì）________去的日子，心头不免（yǒng）________起怅惘缕缕。

但人的一生必定要走过许多“（yì）________站”，从而寻求新的征程。

听听那首《毕业歌》：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋（liáng）________；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！”相信吧，那过去了的，都是亲切的怀恋。

2. （1分）改正下列各句中的错别字。

①蝼蚁淤滩吹毛求疵咕咕坠地________ 改成________②坯芽熏陶咬文嚼字束手无策________ 改成________3. （1分）根据拼音写出相应的词语。

①忽然教堂的钟敲了十二下。

qí dǎo________的钟声也响了。

②这时候，奶奶也去世了，真是huò bù dān xíng________。

③我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò________。

④如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi________。

4. （1分）中华文化源远流长，猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。

请根据下列图示猜成语，将成语写在横线上。

①________②________③________④________5. （22分）仿照画线句子，在横线上续写句子。

滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻， ________，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来，________。

6. （5分）下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

青春，一个多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。

它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。

站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！7. （1分）依次填入下面横线处的语句，正确的语序是________（填序号）①经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

屋这种循环往复，就是人们常说的精读。

8. （3分）古诗句填空①独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

________ ， ________。

（韦应物《滁州西涧》）②行路难！行路难！多歧路，今安在？________ ， ________。

（李白《行路难》③________ ， ________，劳其筋骨，饿其体肤……（孟子《生于忧患，死于安乐》）④诸葛亮《出师表》中表达自己临危受命的句子是________ ， ________。

⑤杜甫曾写过“孤城早闭门”的佳句，但气势的雄浑不及范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________ ，________。

”⑥若都似五柳先生那般“________ ，________”，金钱名利又怎会羁绊现代人追寻诗意人生的脚步？9. （12分）阅读下面文言文，完成题目。

三峡①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（1）解释下列句子中划线词的意思。

①略无阙处________②清荣峻茂________（2）下列句子中划线词意义和用法相同的一项是（）A . 自三峡七百里中自非亭午夜分B . 虽乘奔御风猛浪若奔C . 春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染D . 不以疾也以刀劈狼首（3）把下面的文言句子译成现代汉语。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（4）下列对文义理解表述有误的一项是（）A . 文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B . 第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C . “有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D . 结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

（5）你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。

10. （31分）（2016•海南）阅读下面文章，完成下列各题。

那年花开钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。

那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。

那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。

我高兴极了，写得更起劲。

有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。

”我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。

我倒是很愿意做你的第一个读者。

”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。

”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。

看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。

不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。

徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。

”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。

“今天找你聊聊，给你讲个故事。

”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。

宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。

但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。

”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。

镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。

”⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。

听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。

”⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。

在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。

徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……⑯B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自《中学生阅读》2016年第 2期有删改）（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。

（2）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。

①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……（3）请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。

（5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。

11. （1分）作文：以下两个文题任选其一：①“相见时难别亦难”，告别是一种不舍；“唯见长江天际流”，告别也是一种惆怅；告别冬日的寒冷，才能迎来春天的似锦繁花；告别童年的幼稚，才能迎来少年的意气风发；告别是挥手，也是眺望；告别是结束，也是新的开始……岁月的章节，都由告别书写成诗。

请以“告别”为题写一篇文章。

②“很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。

而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。

有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春！”——席慕蓉《成长的痕迹》请以“原来，这就是青春”为题写一篇文章。

要求：①两个题目任选其一；若选第一个，请将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。

参考答案一、积累与运用 (共11题；共79分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、。