优秀工作案例征集评选活动方案

优秀工作案例征集评选活动方案一、活动背景和目的：在现代社会，各行各业都有许多优秀的工作案例值得借鉴和推广。

为了鼓励和表彰在工作中取得杰出成就的个人和团队，提高全体员工的工作积极性和创新能力，我们决定举办一次优秀工作案例征集评选活动。

二、活动内容和流程：1.活动宣传：2.征集工作案例：全体员工可以自愿提交自己或其他同事的优秀工作案例，包括解决问题的方法、工作执行过程、创新点等内容。

提交的案例须真实、实用和有可操作性。

3.筛选和展示：4.投票评选：在展示环节结束后，组织全体员工进行投票，评选出“最佳工作案例”、“最具创新案例”、“最佳团队案例”等奖项，同时设立优秀案例奖，鼓励更多员工参与进来。

5.颁奖和表彰：在公司年会或其他集会上，对获奖的个人和团队进行颁奖和表彰，同时将他们的事迹发布在公司内部媒体上，让更多人知道他们的工作成果和优秀经验。

三、活动保障：1.提供奖品和证书：为获奖者提供优秀奖品和获奖证书，作为对他们努力和成就的认可和激励。

2.发放活动手册和资料：将筛选出的优秀工作案例整理成手册和资料，并发放给全体员工，供大家学习和借鉴。

3.定期举办分享会：在活动结束后，定期组织优秀工作案例的分享会，邀请获奖者讲解他们的工作经验和案例，以提高员工的工作能力和创新思维。

四、活动效果评估：1.统计参与人数和提交案例数量；2.收集员工对活动的评价和反馈；3.调研活动对员工工作积极性和创新能力的影响；4.评估获奖案例的实际应用和效果，收集他们的反馈和意见。

五、预算和资源：1.活动预算：根据实际情况进行预算，包括奖品、证书、活动宣传、资料制作和活动组织等方面。

2.活动组织和评审团队：组织配备专业的活动组织团队和评审团队，确保活动的顺利进行和评选的公正性。

六、可行性分析：1.本活动符合公司的发展需求和人才培养目标；2.全体员工都可以参与活动，活动形式多样，容易操作和推广；3.活动可以提高员工的工作积极性和创新能力，对企业发展具有积极意义；4.活动对公司内部建设和团队凝聚力的提升有一定的促进作用。

优秀工作案例征集评选活动方案为进一步落实教体局教育工作会议精神，切实加强班主任队伍建设，帮助广大班主任总结经验，提高自身思想和业务素质，发挥班主任在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，促进班主任工作的专业化，促进优质教育资源共享，促进学生德智体美全面发展，县教体局决定开展首届班主任优秀工作案例征集评选活动。

一、参加对象：各中小学从事班级管理工作的教师。

二、案例内容1、班级常规管理案例。

包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新案例。

包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康教育案例。

包括青春期教育、异性交往等。

4、网络教育案例。

包括对学生上网问题的教育和引导等。

5、特殊学生教育案例。

包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守学生及进城务工农民工子女教育等。

6、家校合作或家庭教育案例。

包括家访、家长会、社区及家庭教育指导等。

7、生命和幸福教育案例。

包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。

8、教育机制案例。

包括预防和应对突发事件等。

9、教育管理智慧案例。

包括班主任素质和工作艺术及班主任评语等。

三、案例要求1、案例包括事件、对策、点评和个人小传四部分。

要求一事一议或一案一议，题目自拟。

具体要求：事件：以叙事或讲故事形式记录自己在教育实践和生活中发生的真实鲜活新颖的教育事件和发人深省的动人故事，要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征切忌“感想体会式”的空泛议论。

对策：要求运用有关最新教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。

点评：主要是对案例和措施的理论评析，发掘教育故事背后的理念，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。

可以是自我评价，也可由他人评价。

学生工作典型案例征集模板各教学单位：为进一步加强我校学生管理工作，搭建学生工作交流平台，提升学生工作理论水平，鼓励广大政工人员对工作实践进行总结反思，改进工作方法，切实提高工作水平。

经研究，决定在全校开展学生工作案例评选活动。

现将有关事宜通知如下：預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。

一、活动目的此活动旨在通过对学生成长过程中发生的典型案例、典型问题进行理性剖析，对当代大学生尤其是我校学生思想、心理、行为等方面的新特点进行准确把握，从中探索当前学生成长和学生工作的新规律，进而为我校学生工作的实践创新与理论提升提供经验积累和理性借鉴。

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二、参与人员全体学生工作系统人员。

三、活动阶段第一阶段：准备阶段（9月10日—10月31日）。

根据要求，结合自身工作实际，完成一篇工作案例。

第二阶段：学院评比阶段（11月1日—11月10日）。

各学院汇总本单位工作案例（见附表），并成立评审小组对案例进行评比，评选比例为学院上交案例的20%。

工作案例纸质版、电子版于11月12日前上交学生处办公室，电子版发至学生处邮箱：xsc@。

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第三阶段：学校评比阶段。

2010年11月22日前，学校将对各学院评选出的优秀学生工作案例进行终审评选，优秀工作案例将汇编成集。

四、评选要求1、案例的选择须真实可信且有代表性，要体现学生工作的特点，内容可为学生思想政治教育、学风建设、党团建设、班级建设、就业指导、日常事务管理、心理健康教育、学生资助、突发事件处理等方面。

幼儿园优秀案例征集活动方案一、活动目的和意义幼儿园优秀案例征集活动旨在通过广泛收集和展示幼儿园教育中的成功案例，促进优秀经验的交流与分享，提升幼儿园教育质量。

通过这个活动，可以激发幼儿园教师的教育热情，推动幼儿园教育的创新和发展。

二、活动方案1. 宣传推广（1）通过幼儿园内部宣传渠道，如学校网站、微信公众号等，向全体教职员工宣传活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。

（2）向全体家长发送活动通知，邀请他们分享幼儿园教育的优秀案例，并鼓励他们参与评选过程。

（3）与相关教育媒体合作，发布活动信息，吸引更多幼儿园教育工作者参与活动。

2. 征集案例（1）征集范围：幼儿园教育中的成功案例，包括教学方法、教育活动、管理经验等。

（2）征集方式：参与者可通过电子邮件、网上提交表格等方式将案例提交给活动组织者。

（3）征集内容：案例需包括具体的教学过程、实施效果、师生互动等方面的详细描述，以及案例的背景和意义。

3. 案例评选（1）评选标准：评选将根据案例的创新性、实用性、教育效果等方面进行评估。

（2）评选流程：活动组织者将组织专家对征集到的案例进行评审，并从中选出优秀案例。

（3）评选结果：评选结果将通过公示和通知的方式向全体幼儿园教职员工和家长公布。

4. 案例展示（1）线上展示：将优秀案例以文字形式刊登在幼儿园官方网站、微信公众号等平台上，供全体教职员工和家长学习和借鉴。

（2）线下展示：在幼儿园内设置展示板，展示优秀案例的文字描述和相关图片，供师生参观学习。

5. 经验交流（1）组织讲座：邀请优秀案例的创建者来幼儿园进行讲座，分享案例的实施过程和心得体会，鼓励教师们进行经验交流和互动。

（2）小组讨论：组织幼儿园教职员工根据优秀案例进行小组讨论，探讨如何将优秀案例中的经验和方法应用到自己的教育实践中。

6. 效果评估（1）评估内容：对活动的开展情况、案例征集和展示的效果进行评估，了解活动对幼儿园教育质量的影响。

（2）评估方法：采用问卷调查、座谈会等方式进行评估，收集教师和家长的反馈意见。

优秀教学案例征集评选活动方案一、活动目标：通过征集优秀教学案例，旨在发现、总结学校中具有创新教学理念和方法的教学案例，提高教师的教学水平和教育教学质量，促进优秀教学案例的传播和分享，激励更多优秀教师参与到教学探索中去。

二、活动内容：1.征集范围：本次征集活动面向全校中小学教师，鼓励广大教师投稿，展示自己在教学实践中的创新成果。

2.征集方式：（1）征集方式灵活多样，可以提交教师的教学案例、教学设计、教学实践心得等形式的教学经验。

3.征集内容：教学案例要具备创新性、实用性和可推广性，案例中应包含教学目标、教学内容和教学方法等要素，还可以附加一些学生作品或实际教学录像等。

4.评选标准：（1）教学目标的合理性和明确性；（2）教学内容的符合性和丰富性；（3）教学方法的创新性和有效性；（4）教学案例的实践性和可操作性；（5）教学成果的量化和评估；（6）案例的规范性和完整性。

三、活动流程：1.活动宣传期：在校园网、教师工作群等多种媒体上发布活动宣传，征集启动。

2.教师投稿期：（2）教师可以自由选择是否附加学生作品、教学录像等附件。

3.评选评审期：（1）活动组织者组织专家对投稿教学案例进行评审，选出一批优秀案例。

（2）评审同时结合教师教学实况观察和学生学业成果考核情况进行评估。

4.成果展示期：四、活动保障：1.组织机构：成立征稿组、评审组和宣传推广组，负责各个环节的具体工作。

2.专家支持：请学校教育教学专家、学科带头人等组成评审专家队伍，提供专业指导和评审建议。

3.奖励措施：对评选出的优秀教学案例给予奖励，奖励形式可以是荣誉称号、奖金、教学设备等。

五、活动效益：1.提高教师教学水平：优秀案例的征集和分享将促使教师们加深对教学理念和方法的思考，提高教学策略的灵活运用能力。

2.丰富教育教学资源：优秀教学案例的分享将丰富学校的教学资源，提供多样化的教学思路和方法，给其他教师提供借鉴和参考。

3.激励教师创新：优秀案例的征集和评选活动将激励更多教师积极探索教学创新，提高教育教学质量。

教学案例征集活动方案
为落实好县教育局相关文件的精神要求，围绕“问题导学互动探究”的课改模式，根据导学案的书写格式，检验我乡小学教师在执行课改模式下的课堂教学收获与问题、困惑，也为更好地检验我乡教师在教后记、教学反思这一块的工作执行力度和深度，根据中心小学教导处的月工作计划安排，经研究决定，在全乡开展一次教学工作案例的征集活动，现将有关事项通知如下：
一、内容范围：
可以是课改教学中问题、导学案的设计、片段，班级管理问题或心得，学生个性研究，作业中反映出来的问题或指导等等。

二、格式要求：
教师要严格按照案例的要求去写（问题的提出→产生的原因分析→心得或建议）
三、上交要求：
①统一用信纸撰写（能打印最好），字迹工整，并自留底稿备查；②各校以校为单位上交到中心小学教导处；
③上交时间：11月25日前（逾期视为自动弃权）。

四、本次活动将评出奖项若干名。

第1页共1页。

河北省班主任工作案例征集评选活动通知各县（市、区）教育局、省直中小学、幼儿园：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在学校思想道德建设中的作用，经研究，决定举办全省班主任工作案例征集评选活动。

现就有关事项通知如下：一、活动目的贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实德育工作精神，加强中小学德育骨干队伍建设，总结班级建设与管理的经验，推动班主任工作理论和方法的创新，全面提高我省中小学班主任队伍的业务和理论水平。

二、案例征集范围及内容（一）班主任在教育实践及校本教研中，提升自身专业素养与能力的案例1.班主任师德修养：班主任如何坚定教育信念、提升师德修养、完善人格魅力。

2.班主任管理能力：班主任增强管理意识、树立人本主义管理观，实现科学管理的突出事例。

3.班主任协调能力：班主任与科任教师、学校、家长、社会的交往协调事例与体会。

4.班主任创新能力：班主任增强创新意识，在班级建设、教书育人中观念创新、制度创新、模式创新、方法创新的事例。

5.班主任执教能力：班主任在班会的教学设计与实施过程中的内容上、方法上的创新。

（二）反映班集体建设与管理过程中的经验、智慧、方法、策略的案例1.班级教育活动2.班级日常管理3.班级文化建设4.班级学生自我管理5.“问题学生”转化6.偶发事件处理7.发展性评价8.师生关系（三）反映班主任育人过程中的经验、智慧、方法、策略的案例1.思想品德教育：集体主义教育、理想教育、诚信教育、勤俭教育、环境道德教育、劳动教育、安全教育、养成教育等；2.心理健康教育；3.青春期学生教育；4.不同群体教育：对优秀生、中等生、后进生的教育；对富裕家庭、经济困难家庭学生的教育；对离异家庭、残缺家庭学生的教育等；5.学生热点问题教育：迷恋网络、迷恋低俗文化问题的教育、珍爱生命教育、生存能力教育、情感荒漠化问题的教育等。

一、活动背景随着教育事业的不断发展，教研活动在提高教育教学质量、促进教师专业成长等方面发挥着越来越重要的作用。

为充分发挥教研活动的示范引领作用，推广优秀教研成果，激发广大教师参与教研活动的积极性，我校决定开展优秀教研案例征集活动。

二、活动目的1. 激励教师积极参与教研活动，提高教育教学质量。

2. 推广优秀教研成果，促进教师专业成长。

3. 加强校际交流，提升学校教研水平。

三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学质量——优秀教研案例征集”四、活动对象全校教师五、活动时间即日起至XX年XX月XX日六、活动内容1. 案例征集（1）案例类型：教学设计、教学反思、教学经验、教学研究、课题研究等。

（2）案例要求：①紧扣核心素养，体现教育教学改革成果。

②内容充实，结构完整，逻辑清晰。

③具有可操作性和示范性。

2. 案例评选（1）评选方式：组织专家评审团对征集到的案例进行评选。

（2）评选标准：①符合核心素养要求，具有一定的创新性。

②教学设计合理，教学方法科学。

③教学效果显著，具有推广价值。

3. 案例展示（1）评选出的优秀案例将在学校网站、微信公众号等平台进行展示。

（2）组织优秀案例分享会，邀请获奖教师进行经验交流。

七、活动组织1. 成立优秀教研案例征集活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 各教研组、备课组要高度重视，积极组织教师参与活动。

3. 教务处、教科研室等部门要密切配合，做好活动的宣传、组织、评选和展示工作。

八、奖励办法1. 对获奖教师颁发荣誉证书和奖品。

2. 对获奖案例进行推广，并在学校范围内进行表彰。

3. 对积极参与活动的教研组、备课组给予表彰。

九、活动宣传1. 利用学校网站、微信公众号等平台进行宣传。

2. 在学校内部刊物、公告栏等地方发布活动信息。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动总结1. 活动结束后，及时对活动进行总结，分析活动成效，查找不足。

2. 对活动中涌现出的优秀教研成果进行整理、汇编，形成校本教研资源库。

广西柳州畜牧兽医学校优秀教学案例征集评选活动方案为了总结我校教师的成功教学经验，促进教师相互学习与提高，展示我校教师的整体教学水平，结合国家示范校项目建设需要，学校决定举办优秀教学案例征集评选活动。

有关事项如下：一、组织机构成立活动领导小组，下设活动办公室。

㈠活动领导小组组长：李芳敏副组长：梁桂江剑波组员：梁炜李华慧刘佑东职责：制定方案并组织实施，督促、检查各项工作开展。

㈡活动办公室主任：梁桂副主任：江剑波成员：李华慧兰罗勋陈晓云任婧韦碧云各教研室主任职责：1.布置、落实具体任务，收集案例。

（梁桂、任婧）2.各教研室主任负责督促本教研室教师上交案例。

（教研室主任）3.组织专家评审，确定获奖名单以及入选案例汇编的篇目。

（江剑波、李华慧、兰罗勋、陈晓云）4.案例汇编整理印刷。

（梁桂、韦碧云）二、教学案例撰写要求1.担任过授课任务的教师（具体名单见附件1）每人至少撰写1篇教学案例参加评选，最多2 篇。

欢迎校外兼职教师撰写教学案例参加本次评选活动。

2.教学案例要求以问题为导向，以解决问题为目的，包括背景（问题的提出）、课堂实录、心得体会（评析）三个部分，每篇字数不能少于2000 字，以2000-3000 字为宜。

（参考范文见附件2）3.教学案例要立意新颖，内容详实，材料可靠。

抄袭或虚构的，取消参评资格。

4.请按以下格式要求排版：页面设置：纸张A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米；字体：宋体；字号：标题三号加粗，正文一级、二级标题四号加粗，其他四号不加粗；段落：首行缩进2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行；表格：表格内文字用五号，表格尺寸100%。

5.教学案例以电子稿的形式于2014年12月1日前交到教务科任婧处。

三、评委主任：李芳敏副主任：江剑波成员：梁桂李华慧兰罗勋陈晓云四、奖励按照参评案例篇数的一定比例设奖，一等奖占10%，奖金300元/篇；二等奖占15%，奖金200元/篇；三等奖占20%，奖金100元/篇；优秀奖占25%，奖金50元。

道朗一中班主任工作案例征集活动方案为促进我校“幸福团队”建设，进一步激发班主任深入探索新形势下学生教育方法的热情，学校决定开展班主任优秀工作案例征集与评选活动。

通知如下：一、参加对象全体班主任。

二、选题与内容1、本次征集活动以学生个别教育为主题。

以下情况选择其一。

做好后进生的转化工作。

摸清情况，对症下药、掌握心理特点，调动积极因素、晓之以理，动之以情、培养学习兴趣和正当爱好，改变不良习惯、发挥班集体的力量、抓反复、反复抓，常抓不懈；做好优秀生的教育工作。

帮助他们谦虚谨慎，严于律己，取得更加优秀的成绩。

做好一般学生的教育工作。

使他们积极参加班集体各项活动，发挥自己的聪明才智，朝着更高的水准发展。

2、教育案例。

教育案例是以教育过程中的一个中心人物和事件为素材，经过提炼而形成的记叙性短文（教育故事）。

3、内容及格式要求——案例包括事件、对策、点评三部分。

事件：要求语言精练，思考独到，叙述清晰，细节生动。

对策：要求运用有关教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。

点评：主要是对案例和措施的理论评析。

文中涉及人物可用化名，保护学生隐私。

征文2000字左右。

三、其他事项1、征文严禁抄袭。

涉嫌抄袭的一经查实取消评奖资格。

2、征文上报日期：2012年12月15日前。

3、报送电子稿。

邮箱：。

四、评审与表彰征文评选设一等奖和优秀奖两个组别。

一等奖名额若干，视征文质量而定，无名额限制，学校给予丰厚物质奖励。

征文用于组建我校网上德育资源库和编写《班主任工作指导手册》。

五、活动保障成立班主任工作案例征集活动领导（工作）小组。

组长：马彬组员：展兆洪刘传亭张绪峰马守华马军陈兆刚耿在安孟广峰2012/11/26。

关于开展学生工作典型案例征集活动的通知
亲爱的同学们：
大家好！近期，学校学生工作部决定开展一项学生工作典型案例征集活动，旨在展示学生工作的成果，宣传学生在校园中展现的优秀品质和杰出才能，推动学生工作的不断发展。

特此通知相关要求和安排，并诚挚邀请各位同学积极参与。

一、活动目的和意义：
学生工作是学校各项重要工作的基石，本次征集活动的目的在于凝聚案例资源，吸纳更多好的做法，激励学生工作的积极性和创造性。

同时，通过集中展示一些具有典型性和代表性案例，提高学生管理水平，促进案例和经验的传播，推动全校学生工作质量的提升。

二、征集范围：
本次活动征集的案例包括但不限于以下几个方面：
1.学生干部管理工作方面的案例；
2.学生组织开展各类活动的案例；
3.学生创新创业项目的案例；
4.学生志愿者服务工作的案例；
5.学生文化艺术表演等方面的案例。

三、参与方式：
1.各学院、系、班级可以自愿组织各类学生工作案例的撰写与收集工作；
2.案例的内容要真实可信，可以进行概括和修改，但不可歪曲事实；
3.撰写的文章长度不限，要求书面语言通顺、准确，逻辑清晰；
4.撰写过程中要注重案例的事例性和可读性，以及案例背后的经验和启示。

四、征集和评选时间：
本次征集活动自即日起开始，截至日期为XX月XX日。

评选工作将在本次征集活动的后期进行。

学生工作部将组织专家对所有收到的案例进行评审，最终评选出一定数量的典型案例。

五、成果展示和奖励：。

典型案例评选工作的实施方案随着我国经济的不断发展和改革开放的深入推进，各种创新创业成果层出不穷，各行各业涌现出一批批优秀的人才和典型案例。

为了更好地宣传这些典型案例，促进创新创业的发展，我们决定开展典型案例评选工作，以鼓励更多的人们投身于创新创业事业中。

二、评选范围和标准1. 评选范围：本次评选活动主要面向各类企事业单位和个人，覆盖领域包括科技创新、文化创意、互联网+、制造业、服务业等。

2. 评选标准：评选工作将依据以下标准进行：（1）对单位或个人在其所属领域内的突出贡献；（2）对单位或个人在技术创新、产品创新、管理创新等方面的卓越表现；（3）对单位或个人在创新创业中所取得的经济效益、社会效益等方面的综合评价。

三、评选程序和方法1. 提名阶段：通过各种途径，广泛征集推荐典型案例。

每位推荐人需要提交推荐材料和评选缘由，推荐截止时间为XX年XX月XX日。

2. 材料审核阶段：由评选委员会对所有推荐材料进行审核，初步筛选出符合评选标准的典型案例，公示初步入围名单，并告知入围单位或个人，入围名单公示时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

3. 现场答辩阶段：对初步入围的典型案例进行现场答辩，答辩形式包括PPT展示、演讲等，答辩时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

4. 专家评审阶段：由评选委员会组织专家对答辩材料进行评审，综合考虑各项评选标准，评选最终获奖典型案例。

5. 颁奖和宣传阶段：在评选结束后，对获奖单位或个人进行表彰，并通过各种渠道开展宣传和推广工作，让更多人了解和学习这些典型案例。

四、评选委员会组成本次评选工作的评选委员会由相关领域的专家和学者组成，共计XX人。

其中，评选委员会主席为XX，秘书长为XX。

五、工作保障1. 财务保障：评选工作所需经费由主办单位承担。

2. 人员保障：评选工作的相关人员由主办单位、评选委员会成员以及志愿者组成。

3. 材料保障：评选工作所需材料由推荐单位或个人自行准备。

第1篇一、前言近年来，我国教育事业取得了显著的成果，广大教师积极探索创新，涌现出许多优秀的教学案例。

为了进一步推广优秀教学经验，提高教育教学质量，教育部决定开展优秀教学案例征集活动。

现将有关事项通知如下：二、征集目的1. 深入挖掘优秀教学案例，展示教育教学改革成果，促进教育教学资源共享。

2. 推动教师教育教学理念更新，提高教师教育教学能力。

3. 丰富教育教学研究内容，为教育教学改革提供实践依据。

4. 引导学生树立正确的学习观念，激发学生的学习兴趣。

三、征集范围1. 义务教育阶段：小学、初中。

2. 高等教育阶段：本科、研究生。

3. 职业教育阶段：中职、高职。

4. 特殊教育、成人教育、远程教育等其他教育形式。

四、征集要求1. 教学案例应具有创新性、实践性、示范性，能够体现教育教学改革的新理念、新方法。

2. 教学案例应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面，内容完整、结构清晰。

3. 教学案例应具有一定的推广应用价值，对其他教师具有借鉴意义。

4. 教学案例应真实、客观、准确，不得虚构、夸大。

5. 教学案例字数一般在1500-3000字之间。

五、征集方式1. 教师个人或团队均可投稿。

2. 投稿人需填写《优秀教学案例征集表》，并附上相关证明材料。

3. 投稿邮箱：[邮箱地址]，邮件主题请注明“优秀教学案例征集”。

4. 投稿截止日期：[截止日期]。

六、评选与奖励1. 教育部将组织专家对征集到的教学案例进行评审。

2. 评选出优秀教学案例若干，颁发荣誉证书，并在教育部网站、微信公众号等平台进行宣传推广。

3. 对优秀教学案例的作者给予适当奖励。

七、注意事项1. 投稿人须保证所投稿件的真实性、原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 投稿人应对所投稿件承担法律责任。

3. 教育部有权对优秀教学案例进行修改、编辑和发布。

4. 本通知未尽事宜，由教育部负责解释。

八、结语优秀教学案例征集活动是推动教育教学改革、提高教育教学质量的重要举措。

优秀案例征集实施方案为进一步总结固化成果，形成长效机制，推进“三走”活动持续有效开展，现面向各地各高校征集“三走”活动优秀案例，编撰《青春在行动—大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动优秀案例集》，案例集的编纂工作由团中央学校部、全国学联秘书处委托“三走”活动试点高校东北林业大学组织实施。

实施方案如下。

1. 案例征集类别分为省级案例、高校案例两类。

每个省份上报的省级案例不少于1件，试点省份不少于2件（要求围绕不同方向）；高校上报的高校案例不少于1件，试点高校不少于2件（要求围绕不同方向）。

2. 案例撰写方向（1）省级案例需围绕“三走”体制机制的保障工作、“三走”宣传策划的典型工作、“三走”实施推广的创新工作、“三走”项目创新的特色工作、“三走”育人工作载体的探索工作等5个方向进行撰写。

题目自拟，副标题要写明案例方向（如XX省在“三走”体制机制保障的工作案例）。

案例正文主要包括案例内容、领导点评两部分，其中案例内容1500字左右，领导点评300字（由省级团委领导进行点评，注明领导姓名、职务）。

（2）高校案例需围绕“三走”与大学生体质健康提升、“三走”与大学生锻炼习惯养成、“三走”与社会主义核心价值观践行、“三走”与理想信念培养、“三走”与心理健康促进、“三走”与传统文化教育、“三走”与校园文化建设、“三走”与新媒体应用、“三走”与学生社团建设等9个方向进行撰写。

题目自拟，副标题要写明案例的方向（如XX 大学“三走”活动与大学生体质健康提升），案例正文主要包括案例内容、教师点评、学生体会三部分，其中案例内容1200字左右，教师点评200字左右，学生体会200字左右（可由校领导、专家或团干部进行点评，注明教师姓名、职务、职称，学生体会需注明学生姓名、院系、年级）。

（3）每个案例需提供典型照片1张，照片不小于3M，并附20字左右的照片说明。

3. 各省级团委需汇总高校案例，于10月13日前同时将省级案例、高校案例统一发送至东北林业大学侯利军和团中央学校部、全国学联秘书处指定邮箱，邮件题目注明“XX 省三走案例汇总”，咨询电话。

关于开展思想政治工作优秀案例征集活动的通知.各位同事：为进一步加强和改进思想政治工作，倡导先进思想观念，树立正确的价值观和世界观，推动良好的工作氛围，经公司领导研究决定，决定开展思想政治工作优秀案例征集活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的：通过征集优秀案例，宣传先进典型事迹，激励广大干部职工争做思想政治工作的模范和表率，推动思想政治工作水平的提高。

二、活动内容：本次活动主要征集我公司思想政治工作中涌现的先进事迹、成功经验以及突出贡献等方面的典型案例，包括但不限于以下几个方面：先进党员干部的党性修养和理论学习，员工间的友爱互助，集体共进共退的相互关怀等。

三、征集方式：请各部门积极组织并认真筛选，推荐自己单位的优秀案例。

推荐时请注明案例的主题、背景、具体做法和所取得的成效等相关信息。

将推荐材料统一提交至人力资源部。

截止时间为本月底前。

四、评选标准：经过部门初评和公司评审委员会综合评定后，将评选出一批优秀案例，并给予奖励和表彰。

五、活动要求：请各部门积极参与，认真组织和推广好本次活动，充分发挥案例的示范、引导和宣传作用。

希望广大员工热情参与，积极推荐自己单位的先进事迹和典型案例。

通过我们的共同努力，相信本次思想政治工作优秀案例征集活动一定会取得圆满成功！特此通知。

（公司公章）日期：年月日尊敬的各位同事：大家好！今天，我代表公司领导团队给大家介绍一下关于开展思想政治工作优秀案例征集活动的相关内容。

思想政治工作是企业文化建设的重要组成部分，对于公司的长远发展具有重要意义。

通过开展优秀案例征集活动，旨在发现和表彰在思想政治工作中充分发挥示范引领作用的个人和集体，加强对先进事迹的宣传和教育，进一步激励广大干部职工争做思想政治工作的模范和表率。

本次活动的内容包括了一系列思想政治工作中涌现的先进事迹、成功经验以及突出贡献等方面的典型案例。

我们希望大家将身边所发生的、所见所闻的一些鼓舞人心、值得称赞的事迹推荐给我们，以便我们能够更好地学习和借鉴。

中小学德育优秀案例征集评比活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!中小学德育优秀案例征集与评比活动方案一、活动背景在当前社会环境下，德育工作对于青少年的成长具有至关重要的作用。

辅导员优秀工作案例征集活动尊敬的辅导员：为了表彰和推广优秀的辅导员工作案例，我们特举办辅导员优秀工作案例征集活动，希望通过这个平台，激励更多辅导员在教育工作中发挥出色，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

一、活动简介本次辅导员优秀工作案例征集活动旨在发掘和推广在辅导员工作中取得显著成效的经验和做法，激励辅导员们在育人事业中秉持“立德树人”的核心价值观，引导学生积极向上，实现全面发展。

二、征集范围1.个人优秀案例：辅导员个人在职业道德、教育教学、班级管理、心理关怀等方面的典型案例，通过个人的努力和智慧，激发学生的学习热情和发展潜能，取得明显成效的案例。

2.团队协作案例：辅导员团队在班级、学院或全校范围内进行的协同办学案例，通过团队力量的凝聚与合作，共同促进学生素质教育和全面发展的案例。

三、奖项设置1.个人优秀案例奖：评选出个人优秀案例，每个学院选出一名获奖辅导员，并颁发荣誉证书和奖金。

2.团队协作案例奖：评选出团队协作案例，对获奖的团队进行表彰，并颁发优秀团队奖牌和奖金。

四、参与方式1.提交材料：符合征集主题的辅导员，可以通过电子邮件将征集材料发送至指定邮箱。

材料包括案例描述、案例影响和案例实施过程中的照片或视频等相关证据。

2.审查选拔：征集截止后，我们将组织专家对提交的案例材料进行审核评选，评选结果将在指定时间内公布。

五、注意事项1.征集材料必须真实有效，不得有抄袭、虚构等行为。

2.参与者需确保所提交案例材料中没有侵犯他人权益的内容，一经发现侵权行为将取消参选资格。

3.提交案例的辅导员需保持通讯畅通，以便活动组织方与获奖者进行沟通。

六、活动重要日期征集截止日期：2022年5月31日评选公示日期：2022年6月30日颁奖仪式日期：2022年7月中旬（具体时间、地点另行通知）赶快行动起来，将你身边优秀的辅导员工作案例分享给我们，并为优秀辅导员点赞。

让我们一起用实际行动，推动辅导员队伍的建设和发展，为培养未来的栋梁之材贡献力量。