中小学学生违纪处分细则、记录表、处分撤销表汇总

学生违纪处分情况统计表近年来，学生违纪现象日益增多，这不仅对学校教育管理工作提出更高要求，也引发了广泛的社会关注。

为了全面了解学生违纪情况及因不当行为而接受的处分措施，我们进行了一份学生违纪处分情况的统计表。

下面，我们将从多个方面展开回答，以期更好地了解这一现象。

1. 违纪类型统计经过统计，我们发现学生违纪行为主要包括迟到早退、旷课、抄袭作业、作弊考试等。

其中，迟到早退的次数占到了总违纪次数的50%以上，旷新考试的行为也占到了较大的比例。

这说明学生在时间管理和诚信意识方面仍需加强。

2. 不同年级违纪统计通过统计表，我们发现高年级学生的违纪次数普遍高于低年级学生。

这可能与他们的自我意识增强、压力增加和对规则不够敬重等因素有关。

学校在教育管理中，应重视高年级学生的违纪问题，并加强相关的心理健康教育和法制教育。

3. 不同性别违纪统计学生违纪统计也显示出男孩相对女孩更容易违纪的现象。

这可能与男孩的活动力强、好奇心旺盛、自制力较弱等因素相关。

学校应在性别差异化教育上加强工作，帮助男孩们提高自控力和诚信意识。

4. 处分措施统计违纪学生受到的处分措施通常包括警告、笔记、处罚作业、和向家长报告等。

其中，警告居多，占到了总处分的80%以上。

这可能说明学校更倾向于给学生以善意提醒而非苛责。

然而，我们也应谨慎对待处分措施的效果，以免过于宽容。

5. 学生自身反思对于违纪学生来说，自我反思是改正错误行为的重要一环。

通过开展学生自我反思的机会，可以帮助他们认识自己的错误，树立正确的价值观念，从而改进自己的行为。

6. 家庭教育的影响学生的家庭教育背景与其违纪行为之间存在一定关联。

一些学生缺乏家庭教育的约束和引导，容易产生道德意识淡薄的现象。

因此，家庭教育的重要性不可忽视，家长要加强对孩子的教育和引导。

7. 学校教育管理的改进学校教育管理应及时调整策略，针对不同类型的违纪行为进行细分管理，加强课堂纪律和考试管理，培养良好的规则意识和诚信意识。

中学学生违反校纪校规处分条范本校纪校规处分条范本第一章总则第一条校纪校规处分条规定中学学生在校期间的行为规范，旨在维护校园秩序，培养学生良好的道德品质，保障学生的安全和学习环境。

学生必须严格遵守校纪校规，如违反者将受到相应的处分。

第二章处分范围和种类第二条校纪校规处分范围适用于中学学生违反校纪校规的行为，包括但不限于学生违反课堂纪律、违反学校管理制度、违反学生职责、违反学生行为规范等行为。

第三条校纪校规处分分为轻处分、重处分和特别重处分。

1. 轻处分主要是指对学生不严重的违规行为进行教育、批评和口头警告等。

2. 重处分主要是指对学生重要的违规行为进行纪律处分，包括口头警告、书面警告、罚款、批评教育、个别教育等。

3. 特别重处分主要是指对学生严重违规行为进行严厉的纪律处分，包括严重警告、留校察看、停课、定期检查、劝退、开除等。

第四条校纪校规处分应根据学生的违规行为的性质、情节等进行合理评定，并严格依照处分条范本进行。

第三章处分程序和权力第五条校纪校规处分应按照公平、公正、公开和合法的原则进行，确保学生享有合法权益，并维护校园秩序。

第六条校纪校规处分程序如下：1. 发现违规行为：学生违反校纪校规的行为应尽快发现并记录下来。

2. 依法调查：学校应进行调查，采集证据，了解违规行为的事实、性质和情节等。

3. 初步定性：学校根据调查结果，对学生的违规行为进行初步定性，并决定是否需要进一步追查和处理。

4. 通知学生：学校应将初步定性结果通知学生，并告知其享有陈述和申辩的权利。

5. 申辩和听证：学生可以提出申辩，学校应召集相关人员进行听证，听取证人证言，并评估学生的申辩意见。

6. 决定处分：根据调查结果、申辩意见和听证结果等，学校应做出处分决定，并书面通知学生及其家长。

7. 公示和执行：学校应将处分决定公示，并按照决定执行。

第七条学校负责执行校纪校规处分的权力，处理结果具有法律效力。

学生及其家长对处理结果有异议，可以提出申诉。

XX 中学校中学生申请撤除处罚登记标准表格
1 / 1
XX 中学校
学生申请撤除处罚登记表
姓名 性别
年纪 班级
申请日期
曾受何
曾受处 曾受处 〕 号
种处罚
分时间
〔20
分编号
受 处 分 期 间 表 现
（此栏由学生自己填写）
班集体 对学生
（此栏由班长或班主任填写）
表现的 对于赞同取消此次处罚确实认署名：班干部（起码 3 人），科任教师（至
认 定 少 2 人）。

年 月 日 撤 班主随建议
德育处建议
分管校长建议
校长建议
销 处
分 署名：
署名（章）：
署名（章）：
署名（章）：
意 年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
见
最后
（此栏由德育处填写）
本处罚观察期已满，依据学生后期表现，并综合各方建议，决定从改日
结论
起______（赞同或不一样意）取消对该学生的本次处罚，并立刻奏效。

年 月 日 注： 1、“曾受处罚编号”由德育处核查档案后，增补填写。

2、此表为一式两份，一份（原件）装入学生档案，一份（复印件）德育处存档。

XX中学校中学生违纪处分条例第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强规矩意识和法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。

第二条违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。

学校对违纪学生，坚持教育为主和教育及处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。

帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。

第二章处分的种类第四条根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列六种处分：(1)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)记大过；（6）留校察看。

第五条后五种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料等报学校德育处。

处分决定后，由德育处会同班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。

第六条学生处分须经学校行政讨论通过，然后由主管副校长或校长审批。

第七条凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。

第八条违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。

第九条违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人、证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫、诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者或制造假象掩盖违纪事实者；（八）勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉者；（九）威胁、侮辱学生管理工作人员者；(十)一人有两种以上违犯处分条例行为者。

象山县外国语学校学生违纪处分细则第一条制定本办法的目的和意义为了构建和谐校园，为教师和学生创造一个安定稳定的教育教学环境，促进学生的身心健康，根据学校行政会议研究决定对极少数违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度的学生，学校视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予处分。

第二条处分的内容和实施办法对学生的处分分为：批评教育，通报批评，警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学等。

对学生的处分，由班主任、年级组提出，签注意见，政教处审核讨论通过并依情节轻重给予批评教育，通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学，最后由校长批准。

处分结论通知学生本人和家长，在校内张榜公布，并记入学籍档案。

第三条处分的撤消学生受处分后，能正确认识错误并以实际行动改正错误并取得显著进步的，在受处分一个学期后可申请撤消处分，申请人写出书面报告，班主任、年段长签署意见后，经政教处审查研究决定，报校长批准。

学生在受处分期间如果大胆检举或者揭发各种不良现象或者积极配合学校打击各种不良现象有突出贡献的可以提前申请撤消处分。

第四条对旷课学生的处分1、无故旷课一节者，给予批评教育；旷课半天，须写出书面检讨；旷课一天，约请家长共同进行教育；旷课两天，给予警告处分。

2、迟到或早退三次按旷课一节计算，并按有关旷课的处理办法处理(特殊情况除外)。

3、无故不参加学校、班集体活动，体育锻炼课、电脑信息课、音乐课、美术课、自习课，一律按旷课计算。

第五条对考试作弊学生的处分1、凡考试中有违纪舞弊行为，该科成绩以零分计算，并视情节轻重分别给予通报批评、警告、严重警告、记过等处分。

2、考试中偶有交头接耳、作手势对答案、偷看他人试卷、协同传递字条或有意让对方偷看及有其它违纪行为者视情节给予通报批评。

3、考试中有意夹带提纲、课本、纸条，传递或交换抄袭试卷者，视情节给予警告处分。

4、多科作弊或多次作弊屡教不改者，视情节给予严重警告处分。

中学违纪学生处分条范本尊敬的家长：您好！根据您的要求，我为您提供了一份中学违纪学生处分条的范本。

以下是具体内容：第一条通则1.中学根据中央和省、市的相关法规与教育部门的管理要求，对学生的违纪行为采取相应的处分措施。

2.中学对学生的处分应当公正、公平、严明。

第二条违纪行为及处分措施1.学生违反校规校纪、班规班纪的，将根据情节轻重，采取以下一项或多项处分措施：(1)口头警告：对于一些轻微违纪行为，学校将给予学生口头警告，并要求其改正。

(2)书面警告：对于一些较为严重的违纪行为，学校将给予学生书面警告，并要求其改正。

(3)警示教育：对于一些严重的违纪行为，学校将组织相关教育活动，引导学生认识错误，重塑正确价值观。

2.学生涉嫌违反法律法规或犯罪的，学校将按照相关法律法规与公安机关合作，依法处理。

3.学生严重违反校规校纪、班规班纪的，将酌情采取以下措施：(1) 限制社交活动：对于某些违纪行为较严重的学生，学校将限制其参加部分或全部社交活动，以期学生反省自己的错误。

(2) 罚款：对于某些经济纠纷或其他问题，学校将按照实际情况，视情况对学生进行罚款。

(3) 惩戒通报：对于某些造成严重后果的违纪行为，学校将通报到学生的家庭并报告到教育主管部门。

(4) 暂停学籍：对于一些严重违规行为，学校将暂停学生的学籍，期限为3个月，期满后学生必须接受相关教育和适当的惩戒后方可恢复学籍。

(5) 开除学籍：对于一些极为严重的违纪行为，学校将依法对学生开除学籍，并报告到教育主管部门。

第三条处分程序1.学生违反校规校纪、班规班纪，班主任或学校工作人员应当及时查明事实，听取学生的陈述、解释，并向学生说明处理意见。

2.学生有权选择辩护人，并有权听证。

3.学生对处分有异议的，可以提出申诉。

学校应当及时受理学生的申诉，并依法进行核实判断。

第四条违反规定的免责条款1.对于特殊情况下的违纪行为，学校将根据实际情况，酌情予以对学生的处分。

2.学校对于临时修正、调整以及其他特殊情况下的处理事宜，将在相关公告栏或官方网站上予以公示。

中小学学生违纪处分条例1、在校内损坏公共设施或私人财物，或者在校外参与违法犯罪活动；2、在校内或校外打架斗殴，或者参与赌博、吸毒等不良行为；3、在校内或校外违反社会公德，言行不当，造成不良影响；4、在课堂上或考试中作弊，或者抄袭、剽窃他人作品；5、违反校规校纪，但情节较轻，不足以给予纪律处分的；三）通报批评的具体做法1、由班主任或年级主任向学生进行通报批评，并告知其原因和后果；2、学校在校园内公示通报批评名单，并在学生家长会上通报；3、教务处对通报批评事项进行备案和归档。

三、纪律处分一）警告1、违反校规校纪，情节较轻，但需要进行纪律教育的；2、已经受到通报批评，但在一定时间内未能改正错误的；3、其他情形下，根据学校实际情况酌情决定。

二）严重警告1、违反校规校纪，情节较重，但尚未达到记过的程度；2、已经受到警告，但在一定时间内未能改正错误的；3、其他情形下，根据学校实际情况酌情决定。

三）记过1、违反校规校纪，情节较重，需要给予较严厉的纪律处分的；2、已经受到严重警告，但在一定时间内未能改正错误的；3、其他情形下，根据学校实际情况酌情决定。

四）家长带回教育1、违反校规校纪，情节严重，需要家长进行严肃教育的；2、已经受到记过，但在一定时间内未能改正错误的；3、其他情形下，根据学校实际情况酌情决定。

五）纪律处分的程序1、违反校规校纪的学生，由班主任或年级主任进行初步调查；2、如情节较轻，可给予口头警告或书面批评；3、如情节较重，需报告学校纪委，并由纪委组成调查组进行调查，并根据调查结果给予相应的纪律处分；4、学生和家长有权提出申诉，学校应及时处理并作出回复。

本规定自发布之日起实行，如有不足之处，欢迎广大师生提出宝贵意见。

很多学生有迟到的问题，也有逃避值日或者破坏环境的不良行为，比如随地丢垃圾、乱涂乱画、扰乱他人研究和休息等。

还有一些学生不参加集会或者在集会时吵闹，打闹影响他人休息等。

这些行为都是不符合学校规定的。

学生违纪处理记录表
班级公约
为提高本班同学的思想道德素质，加强日常学习与生活管理,现制定班级公约：一、学习表现:
1）早上无故早到或迟到一次扣1分
2）上课迟到一次或课前准备不充分者扣1分
3）作业优秀者每次加1分，优星加2分，不及格者扣1分，无故不交作业一次扣2分4）每次考试优秀者由任课老师根据学科特点加分
5）被证实影响课堂纪律一次扣1分
二、生活表现：
1)学生骂人、打架每次扣1分，情节严重者写检查并接受学校处分
2）不及时佩戴校牌、红领巾者每次扣1分
3)路队不整齐或讲话,每次扣1分
4）不按学校规定路线回教室,每次扣1分
5）座位不整洁或乱扔废纸扣1分
6）对老师、家长不礼貌者每次扣1分
7)不听从其他老师和班干部的正确管理，每次扣1分
三、凡违反学校其它管理规定的，按轻重程度扣罚相应分数
四、奖励(加分）：
1）参加各项比赛获奖加5至10分，作文发表加10分
2）每周担任工作并认真履行职责的学生干部加1分
3)参加班级及学校的集体活动加1分，为班级值日并工作认真者加1分
4）主动帮助他人，为班级荣誉作贡献的，经班长研究加分，每次1分
5）课外阅读
a。

购买一本新书加2分;购买一本杂志加1 分
b。

阅读一本新书，凭家长签名或上交一篇读后感加2分，阅读杂志加1分
重新学习：。