江苏省南京市2016年中考化学试题(Word版-含解析)

：2016年南京中考化学试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2016年江苏省南京市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO22．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．加入大理石6．下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）7．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”10．2015年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大11．下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸二、解答题（共7小题，满分50分）16．根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a，b．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，如图E装置来收集氢气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为（计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于（填“混合物”或“纯净物”）．18．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括、石油和天然气，天然气的主要成分是（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是．选项实验现象结论A 在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性19．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多的水，在生活中常采用的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比，前者与后者的关系是（填字母），在50℃时，KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是（填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度（填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为．20．在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？21．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H 在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G；（2）写出A与C反应的化学方程式；写出D与E反应的化学方程式；写出H→I反应的化学方程式．22．空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有．A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；…【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：．【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．2016年江苏省南京市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO2【解答】解：A、O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A不符合题意；C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．故选C2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发【解答】解：A、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；C、铜丝折弯只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选B．3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵【解答】解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故符合题意．D、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；故选：C．4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【解答】解：A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．加入大理石【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：B．6．下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．B、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．C、牛奶的pH为6.3﹣6.6，小于7，显酸性．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，可能显酸性、中性或碱性．根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，柠檬汁的pH最小，酸性最强．故选：A．7．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、质子数等于核外电子数为原子，错误；B、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；C、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；D、质子数大于核外电子数为阳离子，正确；故选D．8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金【解答】解：A、聚乙烯是塑料的主要成分，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．B、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误．C、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项正确．D、金是由金属元素汞组成的纯净物，属于金属单质，故选项错误．故选：C．9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确．故选A．10．2015年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大【解答】解：A．一个双氢青蒿素分子比一个青蒿素分子多两个氢原子，故错误；B．由二者的化学式可知，二者都属于有机物，故正确；C．由青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）化学式可知，二者分子中碳、氧原子个数比都为3：1；故正确；D．青蒿素中氧元素的质量分数=，双氢青蒿素中氧元素的质量分数=，可见说法正确．故选A11．下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑【解答】解：A、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用互相刻画的方法比较金属的硬度，故选项实验方法正确．B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧时没有烧焦羽毛的气味，可以鉴别，故选项实验方法正确．C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故选项实验方法错误．D、蜡烛不完全燃烧产生碳，将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑，故选项实验方法正确．答案：C12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣【解答】解：A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；故选项为：D．13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂【解答】解：A、木炭具有很强的吸附能力，可作冰箱除味剂，故选项说法正确．B、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，故选项说法错误．C、烧碱具有强烈的腐蚀性，虽然能够吸收水，但不能用作食品干燥剂，故选项说法错误．D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故选项说法错误．故选A．15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸【解答】解：A、MgCl2能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、无水氯化钙检验吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氯化氢气体能与足量的NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．二、解答题（共7小题，满分50分）16．根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，如图E装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；b锥形瓶；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；反应不需加热，属于固液常温型，可选用的发生装置是B；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如图E装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．答案：（1）a试管；b锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；均匀连续．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为84.2%（计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行3次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．【解答】解：（1）②从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③×100%=84.2%；（2）为了减小误差，需要多次测量求平均值，所以整个实验中至少要进行3次称量；（3）精盐中除了食盐，还有可溶性杂质，所以精盐属于混合物．故答案为：（1）②氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③84.2%；（2）3；（3）混合物．18．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是CH4（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是B．选项实验现象结论A 在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性【解答】解：（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，天然气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；（2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在二氧化硫的化学式中氧元素符号的正上方；一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，书写在一氧化氮的化学式中氮元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在一氧化氮的化学式中氧元素符号的正上方；（3）A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性；故选项说法错误．B、根据放入相同浓度的稀盐酸中的铁丝与铜丝反应时表现出的现象：铁丝表面产生气泡而铜丝无现象，可得到多的活动性比铜强的结论，故选项说法正确．C、二氧化碳能与水反应生成碳酸而使石蕊变红，是碳酸呈酸性，不是二氧化碳呈酸性，故选项说法错误．D、氧化铁是红棕色的，通过一氧化碳加热后变成黑色（铁），说明氧化铁被还原性，故选项说法错误．故选：CD．故答案为：（1）石油；CH4；（2）；；（3）B．19．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比，前者与后者的关系是B（填字母），在50℃时，KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是D（填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度A （填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为5：3．【解答】解：（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度；（2）在20℃时，KNO3的溶解度小于NaCl的溶解度，所以前者与后者的关系是B，在50℃时，溶液的状态不能确定，所以KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是D；（3）气体的溶解度随温度的升高而减小，不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度大于40℃，故选A；（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，需要所需16%的NaCl溶液质量为：=62.5g，需要蒸馏水的质量为：100g﹣62.5g=37.5g，所以所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为62.5g：37.5g=5：3．故答案为：（1）可溶性钙镁化合物，煮沸；（2）B，D；（3）A；（4）5：3．20．在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为置换反应；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？【解答】解：（1）反应Ⅰ为在催化剂的作用下，氯化氢与氧化铜反应生成氯化铜和水，化学方程式为：2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）反应Ⅱ为氯化铜和氧气在催化剂的作用下反应生成氧化铜和氯气，是单质与化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应；（3）设至少需要氯气的质量为x，2Na+Cl22NaCl46 714.6g x答：至少需要氯气的质量7.1g．故答案为：（1）2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）置换反应；（3）7.1g．21．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G Cu；（2）写出A与C反应的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；写出D与E反应的化学方程式CuO+H2Cu+H2O；写出H→I反应的化学方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．【解答】解：根据“H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推测H为铝；根据“G为紫红色固体”，则推测G为铜；根据“B可用来改良酸性土壤”，则推测B为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推测A，F分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质”、“图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的”，则推测C可能为稀硫酸、D为氢气、E为氧化铜、I为银，代入检验，符合题意．（1）根据分析，G为铜，故其化学式为Cu；（2）A与C反应，即碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，其化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；D与E反应，即氧化铜和氢气反应生成铜和水，其化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O；H→I反应，即铝与硝酸银溶液反应生成硝酸铝溶液和银，反应的化学方程式为：Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．故答案为：（1）Cu；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；CuO+H2Cu+H2O；Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．。

2016年省市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．（2分）（2016•）每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO22．（2分）（2016•）下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华 B．纸燃烧C．铜丝折弯 D．酒精挥发3．（2分）（2016•）下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素 C．过磷酸钙 D．氯化铵4．（2分）（2016•）下列物质由分子构成的是（）A．氨气 B．氯化钠C．镁D．金刚石5．（2分）（2016•）下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．加入石6．（2分）（2016•）下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁 2.2﹣2.4 B．番茄汁 4.0﹣4.4C．牛奶 6.3﹣6.6 D．鸡蛋清 7.6﹣8.07．（2分）（2016•）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C． D．8．（2分）（2016•）下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛 C．玻璃钢D．金9．（2分）（2016•）在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素 B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14” D．相对原子质量为“28.09”10．（2分）（2016•）2015年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大11．（2分）（2016•）下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑12．（2分）（2016•）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣13．（2分）（2016•）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗液面上升C．瓶气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡14．（2分）（2016•）下列说确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂15．（2分）（2016•）除去下列物质中混有的少量杂质（括号为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸二、解答题（共7小题，满分50分）16．（6分）（2016•）根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b ．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，如图E装置来收集氢气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．17．（6分）（2016•）根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为（计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于（填“混合物”或“纯净物”）．18．（6分）（2016•）资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括、石油和天然气，天然气的主要成分是（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是．选项实验现象结论A 在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性19．（7分）（2016•）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多的水，在生活中常采用的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比，前者与后者的关系是（填字母），在50℃时，KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是（填字母）．A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度（填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为．20．（7分）（2016•）在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？21．（7分）（2016•）图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G ；（2）写出A与C反应的化学方程式；写出D与E反应的化学方程式；写出H→I反应的化学方程式．22．（11分）（2016•）空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有．A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置氧气有剩余；…【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：．【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶空气烧杯蒸馏水烧杯剩余蒸馏水131mL 90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．2016年省市中考化学试卷参考答案一、选择题1．C2．B3．C4．A5．B6．A7．D8．C9．A10．A11．C12．D13．B14．A15．D．二、解答题16．（1）a试管；b锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；均匀连续．17．（1）②氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③84.2%；（2）3；（3）混合物．18．（1）石油；CH4；（2）；；（3）B．19．（1）可溶性钙镁化合物，煮沸；（2）B，D；（3）A；（4）5：3．20．（1）2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）置换反应；（3）7.1g．21．（1）Cu；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；CuO+H2Cu+H2O；Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．22．【经典赏析】BCD．【实验回顾】4P+5O22P2O5；【进行猜想】红磷不足；【实验与交流】白磷的着火点比红磷的着火点低；【交流与反思】装置残留的氧气更少，实验结果更准确；【实验探究2】20.2%；【结论与反思】铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水；【拓展延伸】不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽。

江苏省南京市2016年中考化学试卷（word版含解析）一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO2【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200﹣300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡．【解答】解：A、O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A不符合题意；C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．故选C【点评】通过回答本题知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸烟对人体的危害．2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A 错；B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；C、铜丝折弯只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故符合题意．D、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；故选：C．【点评】解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断．4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．加入大理石【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁2.2﹣2.4 B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6 D．鸡蛋清7.6﹣8.0【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．B、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．C、牛奶的pH为6.3﹣6.6，小于7，显酸性．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，可能显酸性、中性或碱性．根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，柠檬汁的pH最小，酸性最强．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．7．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【分析】根据已有的知识进行分析，质子数大于核外电子数为阳离子，质子数等于核外电子数为原子，质子数小于核外电子数为阴离子，据此分析解答即可．【解答】解：A、质子数等于核外电子数为原子，错误；B、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；C、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；D、质子数大于核外电子数为阳离子，正确；故选D．【点评】明确粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系，会判断阴离子、阳离子或原子是解答本题关键．8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金【分析】复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料．【解答】解：A、聚乙烯是塑料的主要成分，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．B、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误．C、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项正确．D、金是由金属元素汞组成的纯净物，属于金属单质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解复合材料的特征，复合材料并不是简单搭配，而是通过物理或化学的方法融合成具有新性能的材料．9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．10．2015年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据有机物的定义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据元素的质量分数计算方法来分析【解答】解：A．一个双氢青蒿素分子比一个青蒿素分子多两个氢原子，故错误；B．由二者的化学式可知，二者都属于有机物，故正确；C．由青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）化学式可知，二者分子中碳、氧原子个数比都为3：1；故正确；D．青蒿素中氧元素的质量分数=，双氢青蒿素中氧元素的质量分数=，可见说法正确．故选A【点评】本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系、及相对分子质量计算方法的掌握，进行解题的能力．11．下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑【分析】A、根据硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，进行分析判断；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；C、根据铵盐的性质进行解答；D、根据蜡烛不完全燃烧产生碳解答．【解答】解：A、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用互相刻画的方法比较金属的硬度，故选项实验方法正确．B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧时没有烧焦羽毛的气味，可以鉴别，故选项实验方法正确．C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故选项实验方法错误．D、蜡烛不完全燃烧产生碳，将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑，故选项实验方法正确．答案：C【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；故选项为：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡【分析】结合大气压强的知识解答该题．【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养．14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂【分析】A、根据木炭的吸附性和用途进行分析判断；B、根据汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污进行分析判断；C、根据烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用于食品方面进行分析判断；D、根据甲醛能够破坏蛋白质，使蛋白质变性进行分析判断．【解答】解：A、木炭具有很强的吸附能力，可作冰箱除味剂，故选项说法正确．B、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，故选项说法错误．C、烧碱具有强烈的腐蚀性，虽然能够吸收水，但不能用作食品干燥剂，故选项说法错误．D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故选项说法错误．故选A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分考虑各种物质的性质，然后再根据性质确定物质的用途．15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、MgCl2能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、无水氯化钙检验吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氯化氢气体能与足量的NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、解答题（共7小题，满分50分）16．根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，如图E装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；据反应原理写出方程式；（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；b锥形瓶；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；反应不需加热，属于固液常温型，可选用的发生装置是B；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如图E装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．答案：（1）a试管；b锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；均匀连续．【点评】本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为84.2%（计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行3次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．【分析】（1）②根据氯化钠的溶解度受温度的影响较小进行分析；③根据称量的粗盐、没有溶解的粗盐以及得到的精盐计算产率；（2）根据为了减小误差，需要多次测量求平均值进行分析；（3）根据精盐的成分进行分析．【解答】解：（1）②从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③×100%=84.2%；（2）为了减小误差，需要多次测量求平均值，所以整个实验中至少要进行3次称量；（3）精盐中除了食盐，还有可溶性杂质，所以精盐属于混合物．故答案为：（1）②氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③84.2%；（2）3；（3）混合物．【点评】本题考查粗盐提纯食盐等知识，熟练掌握操作的步骤及实验的注意事项是解题的关键，属于基础性的考查，难度不大．18．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是CH4（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是B．选项实验现象结论A 在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性【分析】（1）根据化石燃料的分类进行分析；根据天然气的主要成份是甲烷进行分析；（2）根据化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行书写即可；（3）A、根据氢气的化学性质，进行分析判断．根根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．B、根据铁丝和盐酸反应有气泡，而铜丝没有，所以铁比铜活泼进行分析判断．C、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸进行分析判断．D、根据实验现象及一氧化碳的性质进行分析．【解答】解：（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，天然气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；（2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在二氧化硫的化学式中氧元素符号的正上方；一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，书写在一氧化氮的化学式中氮元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在一氧化氮的化学式中氧元素符号的正上方；（3）A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性；故选项说法错误．B、根据放入相同浓度的稀盐酸中的铁丝与铜丝反应时表现出的现象：铁丝表面产生气泡而铜丝无现象，可得到多的活动性比铜强的结论，故选项说法正确．C、二氧化碳能与水反应生成碳酸而使石蕊变红，是碳酸呈酸性，不是二氧化碳呈酸性，故选项说法错误．D、氧化铁是红棕色的，通过一氧化碳加热后变成黑色（铁），说明氧化铁被还原性，故选项说法错误．故选：CD．故答案为：（1）石油；CH4；（2）；；（3）B．【点评】本题考查化石燃料，常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．19．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比，前者与后者的关系是B（填字母），在50℃时，KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是D（填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度A（填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为5：3．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度；（2）在20℃时，KNO3的溶解度小于NaCl的溶解度，所以前者与后者的关系是B，在50℃时，溶液的状态不能确定，所以KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是D；（3）气体的溶解度随温度的升高而减小，不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度大于40℃，故选A；（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，需要所需16%的NaCl溶液质量为：=62.5g，需要蒸馏水的质量为：100g ﹣62.5g=37.5g，所以所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为62.5g：37.5g=5：3．故答案为：（1）可溶性钙镁化合物，煮沸；（2）B，D；（3）A；（4）5：3．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．20．在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为置换反应；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？【分析】（1）根据反应物生成物和条件书写化学方程式；（2）根据反应的物质的类别分析；（3）根据钠在氯气中燃烧的化学方程式，由钠的质量即可求出消耗氯气的质量．【解答】解：（1）反应Ⅰ为在催化剂的作用下，氯化氢与氧化铜反应生成氯化铜和水，化学方程式为：2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）反应Ⅱ为氯化铜和氧气在催化剂的作用下反应生成氧化铜和氯气，是单质与化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应；（3）设至少需要氯气的质量为x，2Na+Cl22NaCl46 714.6g xx=7.1g答：至少需要氯气的质量7.1g．故答案为：（1）2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）置换反应；（3）7.1g．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学方程式的书写及有关计算进行分析问题、解决问题的能力．21．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag 中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G Cu；（2）写出A与C反应的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；写出D与E反应的化学方程式CuO+H2Cu+H2O；写出H→I反应的化学方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．【分析】根据“H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推测H 为铝；根据“G为紫红色固体”，则推测G为铜；根据“B可用来改良酸性土壤”，则推测B为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推测A，F分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质”、“图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的”，则推测C可能为稀硫酸、D为氢气、E为氧化铜、I为银，代入检验．【解答】解：根据“H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推测H为铝；根据“G为紫红色固体”，则推测G为铜；根据“B可用来改良酸性土壤”，则推测B为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推测A，F分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质”、“图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的。

2016年江苏省南京市玄武区中考化学一模试卷一、选择题（本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列属于化学变化的是（）A．胆矾研碎B．品红扩散C．蜡烛燃烧D．干冰升华2．人体内的下列体液中，呈酸性的是（）A．血浆（pH 7.35～7.45）B．胃液（pH 0.9～1.5）C．胆汁（pH 7.1～7.3）D．胰液（pH 7.5～8.0）3．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）A．汞为非金属元素B．汞元素的原子序数为80C．汞原子的中子数是80D．汞元素的相对原子质量为200.6g4．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．5．下列实验操作中，不正确的是（）A．稀释浓硫酸B．蒸发食盐水C．称量粗盐质量D．测雨水pH6．下列说法不正确的是（）A．白磷在空气中燃烧会产生大量的白烟B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾C．一氧化碳通过灼热氧化铁，固体由红色变为黑色D．水通电后，与正极相连的电极上产生的气体是氢气7．你认为下列“课外实验”不能成功的是（）A．用食盐水制作叶脉书签B．用灼烧法鉴别羊毛和化纤C．用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝花瓣自制酸碱指示剂D．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水8．关于太阳能路灯的说法不正确的是（）A．铝合金灯柱属于金属材料B．灯泡中填充氮气作保护气C．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料D．硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的元素9．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：有关该转化的说法不正确的是（）A．该反应为复分解反应B．反应前后原子总数一定没有发生变化C．有机物可以在一定条件转化为无机物D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变10．把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中，实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐溶液不发生反应，“√”表示金属与盐溶液能发生反应．上述四种金属的活动性顺序由强到弱的是（）A．Z、M、X、Y B．M、X、Z、Y C．Z、X、M、Y D．Z、Y、X、M11．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A．Ca2+B．Fe3+C．OH﹣D．CO32﹣12．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①和②B．①和③C．②和③D．①②③13．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）A．A B．B C．C D．D14．甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）A．t3℃时，甲的饱和溶液溶质与溶液的质量比为1：2B．t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度C．t2℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数都为30%D．t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙的质量15．有关CuSO4制备途径及性质如图所示．已知：（1）Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O．（2）在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低．下列说法不正确的是（）A．途径②比途径①更好地体现绿色化学思想B．生成等质量的硫酸铜，途径①中消耗硫酸的质量多C．反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3D．固体Y为CuO二、（本题包括1小题，共15分）16．根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称①是，②是．（2）写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式，收集一瓶干燥的氧气，可选用的收集装置是（填字母，下同），（3）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．①从图中选择制取氨气装置是．②干燥氨气时不能选用下列干燥剂中的．A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰（4）若要配制100g质量分数为11.8%的稀盐酸，需要质量分数为36%的浓盐酸（密度为1.18g/mL）mL（计算结果保留一位小数）．若所配溶液溶质质量分数偏小，则可能原因是．A．用量筒量取水时仰视读数 B．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液C．将量筒中的水倒入烧杯时有部分水溅出 D．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出（5）取上述11.8%的稀盐酸73g与足量的锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（计算结果保留两位小数）三、（本题包括2小题，共14分）17．金属是人类生活中的常用的材料．（1）下列生活用品中，利用金属导热性的是（填字母）．A．铝制易拉罐 B．电线 C．铁锅 D．自行车铁架（2）某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是，可能含有的物质是．为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中一定含有的金属离子是（填写序号）．①Al3+②Al3+、Fe2+③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤Al3+、Fe2+、Cu2+（3）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出该反应的化学方程式，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法．18．关注碳排放．（1）化石燃料属于（填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是（填字母）．A．使用一次性木筷和纸巾 B．推广太阳能热水器 C．逐步淘汰白炽灯 D．草稿纸双面使用（3）分析下表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收（如图）转化为碳酸氢铵．①氨水的化学式为．②SiO2中硅元素的化合价为．四、（本题包括2小题，共13分）19．柠檬酸（C6H8O7）是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业．如图2、3是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体（C6H8O7•H2O）的工艺流程图．回答相关问题：【资料卡片】：①柠檬酸水溶液显酸性，柠檬酸钙不溶于水；②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中含有柠檬酸及其他可溶性杂质；③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表：④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如图1：【钙盐法制备】（图2）（1）实验室检验气体X时发生反应的化学方程式为；（2）操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是→冷却结晶→．（3）洗涤CaSO4滤渣的目的是；（4）母液可以循环，其中一定含有的溶质是；【变温色谱分离法制备】（图3）（5）洗脱的目的是使专用树脂再生，洗脱时在较高温度下的热水进行，其原因是；（6）对比“变温色谱分离法”，请你说出“钙盐法”的劣势．20．图中A～G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．（1）写出物质G的化学式；（2）满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中（填序号）；①酸②碱③盐④氧化物（3）写出化学方程式：C→B：；（4）D→E反应的基本反应类型为．五、（本题包括1小题，共8分）21．如图1，鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜．某校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：【提出问题1】（1）鸡蛋白中主要的营养成分是；（2）蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？【查阅资料】a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物．b、蛋壳中的其它成分受热不分解，也不与稀盐酸反应．【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：（1）小华的方案：称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是（填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%．（2）小明的方案：小明设计了如图2所示的实验装置．已知仪器a装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量．【实验步骤】①按如图2连接好装置后，并；②向B装置中加入蛋壳样品后，打开K1关闭K2，通入空气一会儿；③接下来的实验操作是，直到为止（填实验现象）；④打开K1关闭K2，再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；⑥重复上述实验．【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：【实验分析及数据处理】①上述数据是否为托盘天平称量得到的（填“是”或“不是”）．②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．③利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数为83.3%．【实验反思】下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是（填字母）．A．缓缓滴加稀盐酸B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶C．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶．2016年江苏省南京市玄武区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列属于化学变化的是（）A．胆矾研碎B．品红扩散C．蜡烛燃烧D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、研碎胆矾的过程中，是状态的改变，而没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、品红扩散只是在水中溶解扩散的过程，没有新物质生成，属于物理学变化．故选项错误；C、蜡烛燃烧有二氧化碳等有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；D、干冰升华只是二氧化碳的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．人体内的下列体液中，呈酸性的是（）A．血浆（pH 7.35～7.45）B．胃液（pH 0.9～1.5）C．胆汁（pH 7.1～7.3）D．胰液（pH 7.5～8.0）【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：A、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性，故选项错误．B、胃液pH为0.9～1.5，小于7，显酸性，故选项正确．C、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性，故选项错误．D、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，显碱性，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）A．汞为非金属元素B．汞元素的原子序数为80C．汞原子的中子数是80D．汞元素的相对原子质量为200.6g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、汞属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，该元素的原子序数为80，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数与核外电子数均为80，而不是中子数为80，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．4．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，根据当核电荷数=核内质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=核内质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=核内质子数＜核外电子数，为阴离子．【解答】解：A、核内质子数=8=核外电子数=8，属于原子．故A不符合题意；B、核内质子数=10=核外电子数=10，属于原子．故B不符合题意；C、核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子．故C符合题意；D、核内质子数=17＜核外电子数=18，属于阴离子．故D不符合题意．故选C．【点评】解答本题的关键就是比较核内的质子数与核外的电子书之间的关系，当核内质子数＞核外电子数，为阳离子．5．下列实验操作中，不正确的是（）A．稀释浓硫酸B．蒸发食盐水C．称量粗盐质量D．测雨水pH【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列说法不正确的是（）A．白磷在空气中燃烧会产生大量的白烟B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾C．一氧化碳通过灼热氧化铁，固体由红色变为黑色D．水通电后，与正极相连的电极上产生的气体是氢气【考点】一氧化碳还原氧化铁；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的物理性质及用途．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据浓盐酸具有挥发性进行分析；C、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；D、根据水通电后，带正电的氢离子向负极运动，带负电的氧离子向正极运动进行分析．【解答】解：A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A正确；B、浓盐酸具有挥发性，与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，所以会看到白雾，故B正确；C、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，固体由红色变为黑色，故C正确；D、水通电后，带正电的氢离子向负极运动，带负电的氧离子向正极运动，所以与正极相连的电极上产生的气体是氧气，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．7．你认为下列“课外实验”不能成功的是（）A．用食盐水制作叶脉书签B．用灼烧法鉴别羊毛和化纤C．用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝花瓣自制酸碱指示剂D．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水【考点】化学实验方案设计与评价；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验设计题．【分析】A、根据叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂进行分析；B、根据蛋白质的特点考虑；C、根据某些花瓣遇酸性和碱性会显示不同颜色的物质可做酸碱指示剂分析；D、根据汽水的成分来分析．【解答】解：A、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，氯化钠不具有碱性，所以不能制作叶脉书签，故方法错误；B、羊毛的主要成分是蛋白质，在燃烧时有烧焦羽毛气味，所以可用灼烧法鉴别羊毛和化纤，故选项正确；C、某些花瓣，如紫罗兰遇酸性或碱性溶液会显示出不同的颜色，故可做酸碱指示剂，故选项正确；D、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，可以制成汽水，故方法正确．故选：A．【点评】本题是对家庭小实验的考查，解答本题要根据物质的不同性质深入分析，注意确定物质是否可做酸碱指示剂的方法．8．关于太阳能路灯的说法不正确的是（）A．铝合金灯柱属于金属材料B．灯泡中填充氮气作保护气C．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料D．硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的元素【考点】金属材料及其应用；常见气体的用途；地壳中元素的分布与含量；有机高分子材料的分类及鉴别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；化学与生活．【分析】根据路灯的制造材料的类别、物质的性质以及元素的含量的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、铝合金灯柱属于金属材料，正确；B、氮气化学性质很稳定，可以作为保护气，正确；C、塑料灯罩属于有机合成高分子材料，正确；D、硅元素是地壳中含量第二位的元素，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：有关该转化的说法不正确的是（）A．该反应为复分解反应B．反应前后原子总数一定没有发生变化C．有机物可以在一定条件转化为无机物D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构逐项分析即可．【解答】解：根据图示可以看出，该反应的反应物是CH 4，生成物是C 2H 4和H 2，反应的化学方程式为：2CH 4C 2H 4+2H 2；A 、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不属于复分解反应，故说法不正确；B 、观察微观示意图，反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故说法正确；C 、有机物可以在一定条件转化为无机物，故说法正确；D 、“单中心铁”是该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质没有改变，故D 说法正确． 故选项为：A ．【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可．10．把X 、Y 两种金属分别放入另外两种金属Z 、M 的盐溶液中，实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐溶液不发生反应，“√”表示金属与盐溶液能发生反应．上述四种金属的活动性顺序由强到弱的是（ ）A ．Z 、M 、X 、YB ．M 、X 、Z 、YC ．Z 、X 、M 、YD ．Z 、Y 、X 、M【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定四种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：根据题意，把X 、Y 分别放入其他两种金属Z 、M 的盐溶液中，实验结果如表，X 能够置换M ，不能置换Z ，说明X ＞M ，X ＜Z ，即Z ＞X ＞M ；Y 不能置换Z 和M ，说明Y ＜Z ，Y ＜M ，因此X 、Y 、Z 、M 四种金属的活动性顺序为：Z ＞X ＞M ＞Y ．故选项为：C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．11．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A．Ca2+B．Fe3+C．OH﹣D．CO32﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；但Fe3+的水溶液黄色，故选项错误．C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．12．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①和②B．①和③C．②和③D．①②③【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】抓住物质间反应的规律，理解复分解反应的条件：必须有水、气体或沉淀生成，及一些特殊的反应．【解答】解：①过氧化氢分解生成了水和氧气，电解水能生成氧气，每步均可以一步实现，符合题意；②碳在充分燃烧时生成了二氧化碳，在不充分燃烧时生成了一氧化碳，一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，每步均可以一步实现．符合题意；③氢氧化钠与盐酸反应可生成氯化钠，氯化钠与硝酸银反应可生成硝酸钠，但硝酸钠不能通过一部反应生成氢氧化钠，不符合题意．由以上分析可知，A正确．故选A．【点评】主要考查了物质间的反应的规律，培养学生分析问题、解决问题的能力．13．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、NaCl能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，再过滤，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KCl易溶于水，KCl难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、Na2CO3和NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．。

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列食物中，富含维生素的是（）A．蔬菜 B．馒头 C．鸡蛋 D．豆油【答案】A【解析】试题分析：A、蔬菜中富含维生素，故选项正确．B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．D、豆油中富含油脂，故选项错误．考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素2．下列不属于化石燃料的是（）A．天然气B．酒精 C．石油 D．煤【答案】B【解析】试题分析：天然气、石油、煤属于三大化石燃料，酒精可用粮食来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确．考点：化石燃料及其综合利用3．下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．KH2PO4B．Ca3（PO4）2C．NH4Cl D．K2SO4【答案】A【解析】试题分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥．考点：常见化肥的种类和作用4．粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】试题分析：托盘天平应该左物右码，错误；B、取药品时，瓶塞倒放，错误；C、量筒读数是正确的；D、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误；考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作5．下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷【答案】D【解析】试题分析：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项正确．考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象6．现有X、Y、Z三种金属，只有x能与稀盐酸反应；z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、Z、X D．X、Z、Y【答案】D【解析】试题分析：X、Y、Z三种金属，只有X能与稀盐酸反应，说明X在Y和Z的前面，Z能从Y的盐溶液中将Y置换出来，说明Z在Y的前面，所以其活动性顺序为X＞Z＞Y，故选D．考点：金属活动性顺序及其应用．7．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】试题分析：A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．B、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．考点：原子结构示意图与离子结构示意图8．下列说法正确的是（）A．油锅着火立即用冷水浇灭B．向土壤里撒熟石灰，可改良碱性土壤C．用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理D．钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀【答案】D考点：灭火的原理和方法；溶解现象与溶解原理；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途．9．丁酸乙酯（C6H12O2）具有菠萝香味，常用作食品调香剂．下列叙述正确的是（）A．丁酸乙酯属于氧化物B．丁酸乙酯的相对分子质量为116gC．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成【答案】C【解析】试题分析：A、丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故说法错误．B、相对分子质量的单位不是“g”，故说法错误；C、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故说法正确．D、一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成，故说法错误．考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．10．下列说法中完全正确的一组的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】试题分析：A、亚硝酸钠有毒，不能用来腌制食品；稀盐酸能与铝发生化学反应，不能用热的稀盐酸长期浸泡铝壶中的水垢，故A错误；B、铝锅表面有一层致密、结实的氧化铝薄膜，对铝制品起到了保护作用；铁能与硫酸铜反应，导致药物失效，故B错误；C、C、CO、H2具有还原性，可用来冶炼金属；中和反应实质酸和碱作用生成盐和水的反应，生成物一定是盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应也生成盐和水，但是不属于中和反应，故C错误；D、浓硫酸具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂；金属表面喷漆后阻止了铁与外界的氧气和水蒸气接触，起到了防锈的作用，故D正确．考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；中和反应及其应用．11．下列实验不能达到目的是（）A．观察木条是否复燃，检验是否为氧气B．观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠C．观察呈现的不同现象，说明物质的溶解性与溶剂种类有关D．观察燃烧先后顺序，比较两种可燃物的着火点高低【答案】B【解析】试题分析：A如果带火星的木条燃烧，说明是氧气，反之则不是，该选项能够达到实验目的；B、如果产生气泡，则该盐可能是碳酸钠，也可能是碳酸氢钠，该选项不能达到实验目的；C、通过观察呈现的不同现象，说明碘在水和汽油中的溶解度不同，进一步说明说明物质的溶解性与溶剂种类有关，该选项能够达到实验目的；D、通过两种可燃物燃烧的顺序不同，可以判断两种物质的着火点大小，该选项能够达到实验目的．故选：B．考点：化学实验方案设计与评价12．除去下列物质中混有的杂质，所选的试剂和操作方法都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】试题分析：A、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，但石灰石中含有杂质，能除去杂质但引入了新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、FeCl3溶液和CuCl2均能与过量铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．D、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．13．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ba2+和X离子，则X可能是（）A．OH﹣ B．Cl﹣C．SO42﹣D．Na+【答案】B【解析】试题分析：A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．B、Cl﹣和NH4+、Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，NH4+、Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子，Na+也带正电荷，不符合要求，故选项错误考点：离子或物质的共存问题．14．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gC．降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出D．10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等【答案】C【解析】试题分析：A、根据溶解度曲线可知只有温度高于10℃时甲的溶解度才大于乙的溶解度，A说法不正确；B、35℃时甲的溶解度是60g，是指该温度下100g水中溶解60g甲正好饱和，所以100g该温度下的甲溶液中含有的甲的质量小于60g，B说法不正确；C、甲的溶解度随温度的降低而减小，降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出，C说法正确；D、10℃时甲、乙的溶解度相等，所以该温度下两种饱和溶液溶质质量分数一定相等，溶液若为不饱和溶液无法判断，D说法不正确；考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象15．下列各组物质能按照关系图（“→”表示反应一步完成）相互转化的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．二、（本题包括1小题，共14分）16．根据下列实验装置图回答：（1）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是（答出一种即可）．（2）实验室用B装置制取氢气，反应的化学方程式是；若用F装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端进入．（3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是（填字母序号），在装入药品前应先．（4）当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的pH=4，则滤液中所含的阳离子有．（5）实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）．【答案】(1) 2KClO32KCl+3O2↑；没有等到气泡连续均匀冒出，就开始收集；(2) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；b (3) BC；检查装置的气密性；(4) Ca2+、H+；(5) 73g．【解析】试题分析：（1）A装置适用于固体加热制氧气，试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，用排水法收集氧气时，要等到导管口的气泡连续且均匀冒出时才能收集，因为开始冒出的是试管内的空气；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；没有等到气泡连续均匀冒出，就开始收集；（2）在实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，锌与稀硫酸反应来制取氢气的反应方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氢气密度比水密度小，若用F进行排水法收集氢气，则气体应从b口进入；故答案为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；b；（3）实验室制取二氧化碳常用大理石与石灰石与稀盐酸反应，是固液不加热反应，所以可用装置B；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，采用向上排空气法收集；在加入试剂前一定要先检查装置的气密性；故答案为：BC；检查装置的气密性；（4）实验室中用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳，其中氯化钙在溶液中以钙离子和氯离子的形式存在，而水以水分子的形式存在，二氧化碳逸出；根据溶液的pH值和溶液的酸碱性的关系可以知道，pH=4的溶液为酸性溶液，HCl过量，则含有氢离子和氯离子；故答案为：Ca2+、H+；（5）解：设所用盐酸中溶质的质量为x．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑73 44x 8.8g，x=14.6g所用盐酸的质量为14.6g÷20%=73g答：需要溶质的质量分数为20%的盐酸73g．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算．三、（本题包括3小题，共15分）17．水与生活和生产密切相关．请回答：（1）下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是（填序号）．A．氢氧化钠B．氯化钠C．硝酸铵D．浓硫酸（2）小明去金牛湖游玩时，装了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答：Ⅰ．进行操作①时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．Ⅱ．取适量清水于试管中，加入少量，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明清水是硬水．Ⅲ．下列叙述中不正确的是．A．水是一种最常用的溶剂B．工业废水经处理达标后排放C．合理使用农药、化肥，以免造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水Ⅳ．若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，应量取mL的水．（3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）．A．氢气在氧气中燃烧B．氢气在氯气中燃烧C．水的净化D．水的电解．【答案】（1）C；（2）漏斗；肥皂水；D；47.5；（3）AD．【解析】试题分析：（1）物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，A、氢氧化钠溶于水，温度明显升高，故选项错误．B、氯化钠溶于水，温度基本保持不变，故选项错误．C、硝酸铵溶于水，溶液温度明显降低，故选项正确．D、浓硫酸溶于水，溶液温度明显升高，故选项错误．故选：C．（2）Ⅰ．进行操作①时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，经过蒸馏得到的蒸馏水中不含有可溶性钙镁化合物，属于软水，Ⅱ．A、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故A说法正确；B、工业废水经处理达标后排放可以防止污染．故B说法正确；C、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染．故C说法正确；D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水，水中还含有许多可溶物，属于混合物，不是纯水．故D 说法不正确；故选D．Ⅲ．氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂，所需要氯化钠的质量=溶液的质量×溶质的质量分数=50g×5%=2.5g，需水的质量=50g﹣2.5g=47.5g；合47.5mL（3）A、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；B、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，不能说明水由氢元素和氧元素组成的；B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；C、水的净化是物理变化，不能说明水由氢元素和氧元素组成的．D、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选：AD．考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；水的组成；硬水与软水；水资源的污染与防治；溶解时的吸热或放热现象；有关溶质质量分数的简单计算18．“微观﹣宏观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示．①甲是；②在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是．（2）根据如图2的信息填空：甲图中所示元素原子的核电荷数是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是，丙图所示粒子符号是．（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图3，该反应中参加反应的甲和乙的质量比为．【答案】（1）①原子；②氨气（NH3）；（2）13；Al2O3；Al3+；（3）7：1【解析】试题分析：（1）①分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以甲是原子；②氨气是由氨气分子构成的，金刚石是由碳原子构成的，而硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；（2）甲图是铝元素，其元素符号为Al，甲图中所示元素原子的核电荷数是13，氧元素和铝元素组成的化合物是氧化铝，丙图所示离子是铝离子，带有三个单位的正电荷，故填：13；Al2O3；Al3+．（3）种微粒中CE的核内质子数相同，属于同一种元素．③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为CH4O，则该反应的化学方程式为：CO+2H2CH4O．该反应中参加反应的甲和乙的质量比为（12+16）：2×2=7：1；考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式19．硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分为二氧化硅）生产高纯硅的流程图如图（整个制备过程必须达到无水、无氧气）．请回答：（1）二氧化硅中硅元素的化合价是．（2）该流程中无氧气的原因可能是．（3）以上流程中，可循环使用的物质是．【答案】（1）+4；（2）防止氢气与氧气混合高温时发生爆炸，同时防止硅被氧化；（3）HCl．【解析】试题分析：（1）氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．（2）由生产高纯硅的流程图，过程中使用了氢气，氢气具有可燃性，与氧气混合在加热时易发生爆炸，且硅在高温条件下能与氧气反应生成二氧化硅，故该流程中无氧气的原因可能是防止发生爆炸，防止硅被氧化．（3）氢气与SiHCl3反应生成高纯硅和M（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该物质为氯化氢），既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，则生产过程中可循环使用的物质是HCl．考点：物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算四、（本题包括2小题，共13分）20．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱．小林将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中，进行如下实验．（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成色．（2）实验2中，若B盛装的是氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式是．（3）实验3中，小林向两支试管中吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式是．B 中无现象，为探究吹气后B中溶质的成分，小林进行如下探究：【提出猜想】猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠【实验和结论】【反思与评价】老师评价小林得出的结论不正确，是因为．如果要验证猜想3成立，你的改进意见是．【答案】(1) 红(2) 2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；(3) Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O;将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液【解析】试题分析：（1）实验1中，两支试管的溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色．（2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．（3）实验3中，向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，说明A中是澄清石灰水，澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；李红得出的结论不正确，是因为猜想2中也会产生相同的现象，这是因为如果溶质只有碳酸钠，则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液，这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式21．已知A﹣G均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应，B 是赤铁矿的主要成分，F为紫红色，E可用于配制农药波尔多液．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B C（2）反应①的化学方程式是．（3）反应②的基本反应类型是；该反应（填放热或吸热）．【答案】（1）Fe2O3 CO2（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu （3）化合反应吸热【解析】试题分析：根据题目中的突破口“A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应”、“B是赤铁矿的主要成分”、“F是紫红色金属；E可用于配制农药波尔多液”，则C是二氧化碳，A是一氧化碳；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分，所以B是氧化铁；F是紫色金属属于铜，E可用于配制农药波尔多液是硫酸铜．代入检验，符合题意．则：（1）根据分析，B是氧化铁，C是二氧化碳，故其化学式分别为Fe2O3；CO2；（2）根据分析，反应①铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；（3）反应②是二氧化碳在高温条件下与炭反应，生成一氧化碳，是两种物质相反应生成一种新的物质的反应类型，属于化合反应，是吸热反应．考点：物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式五、（本题包括1小题，共8分）22．一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物，其中气体氧化物是什么呢？兴趣小组的同学进行探究．【查阅资料】（1）草酸钙（CaC2O4）受热易分解，生成碳酸钙和一氧化碳．（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊．（3）SO2能使品红溶液褪色，能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液褪色．【实验探究】用如图装置进行实验，请回答：（1）仪器a的名称是．（2）实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为．①先点燃A中的酒精灯，一段时间后，再点燃B中的酒精喷灯②先点燃B中的酒精喷灯，一段时间后，再点燃A中的酒精灯（3）实验时观察到装置C中红色褪去，说明装置B中有气体生成．【问题讨论】小梅根据D中澄清石灰水变浑浊，得出装置B中有CO2生成；小云认为在装置C、D间增加E、F装置方可证明有CO2生成，她改进的理由是，其中F装置的作用是，实验经过改进后，最终验证了有CO2生成．装置B中反应的化学方程式是．【实验反思】小云对实验改进后，还发现该装置的一个明显不足之处是．【答案】（1）铁架台（2）①（3）SO2．【问题讨论】无法判断装置C是否将SO2完全吸收；检验SO2是否完全反应；MgSO4+CO MgO+SO2+CO2．【实验反思】未对尾气CO进行处理【解析】试题分析：（1）仪器a的名称是铁架台．（2）实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为先点燃A中的酒精灯，一段时间后，再点燃B中的酒精喷灯．（3）实验时观察到装置C中红色褪去，说明装置B中有SO2气体生成．【问题讨论】小梅根据D中澄清石灰水变浑浊，得出装置B中有CO2生成；小云认为在装置C、D间增加E、F装置方可证明有CO2生成，她改进的理由是无法判断装置C是否将SO2完全吸收，其中F装置的作用是检验SO2是否完全反应，实验经过改进后，最终验证了有CO2生成；装置B中反应的化学方程式是：MgSO4+CO MgO+SO2+CO2．【实验反思】小云对实验改进后，还发现该装置的一个明显不足之处是未对尾气CO进行处理．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质。

江苏省南京市2016年中考化学试卷（word版含解析）一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害安康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO2【分析】一氧化碳及血红蛋白的结合实力要比氧及血红蛋白的结合实力强200﹣300倍，所以一旦一氧化碳及血红蛋白结合了，氧就不能及血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒适或死亡．【解答】解：A、O2可以供应人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A不符合题意；C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．故选C【点评】通过答复本题知道了一氧化碳使人中毒的缘由，理解了吸烟对人体的危害．2．下列变更中，属于化学变更的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发【分析】本题考察学生对物理变更和化学变更确实定．推断一个变更是物理变更还是化学变更，要根据在变更过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变更，没有生成其他物质的是物理变更．【解答】解：A、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变更，属于物理变更，故A 错；B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变更，故B正确；C、铜丝折弯只是形态的变更，属于物理变更，故C错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变更，属于物理变更，故D错．故选B．【点评】搞清晰物理变更和化学变更的本质区分是解答本类习题的关键．推断的标准是看在变更中有没有生成其他物质．一般地，物理变更有物质的固、液、气三态变更和物质形态的变更．3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故符合题意．D、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；故选：C．【点评】解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能敏捷进展推断．4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进展分析推断即可．【解答】解：A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、镁属于金属单质，是由镁原子干脆构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子干脆构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考察了构成物质的微观粒子方面的学问，对物质进展分类及对号入座、驾驭常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．下列图示试验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．参加大理石【分析】A、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”．B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进展分析推断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，渐渐倒，不断搅）进展分析推断．D、根据向试管中装块状固体药品的方法进展分析推断．【解答】解：A、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”，制止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量刚好地扩散；肯定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再渐渐将试管直立起来，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟识各种仪器的用处及运用留意事项、常见化学试验根本操作的留意事项是解答此类试题的关键．6．下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁2.2﹣2.4 B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6 D．鸡蛋清7.6﹣8.0【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进展分析推断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．B、柠檬汁的pH为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．C、牛奶的pH为6.3﹣6.6，小于7，显酸性．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，可能显酸性、中性或碱性．根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，柠檬汁的pH最小，酸性最强．故选：A．【点评】本题难度不大，驾驭溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．7．下列粒子构造示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【分析】根据已有的学问进展分析，质子数大于核外电子数为阳离子，质子数等于核外电子数为原子，质子数小于核外电子数为阴离子，据此分析解答即可．【解答】解：A、质子数等于核外电子数为原子，错误；B、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；C、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；D、质子数大于核外电子数为阳离子，正确；故选D．【点评】明确粒子构造示意图中质子数及核外电子数的关系，会推断阴离子、阳离子或原子是解答本题关键．8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金【分析】复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料．【解答】解：A、聚乙烯是塑料的主要成分，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．B、羊毛属于自然有机高分子材料，故选项错误．C、玻璃钢是玻璃纤维及合成材料复而成的一种特别材料，属于复合材料，故选项正确．D、金是由金属元素汞组成的纯洁物，属于金属单质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，理解复合材料的特征，复合材料并不是简洁搭配，而是通过物理或化学的方法交融成具有新性能的材料．9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进展分析推断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获得的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获得的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获得的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获得的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考察学生敏捷运用元素周期表中元素的信息及区分元素种类的方法进展分析解题的实力．10．2015年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大【分析】A．根据分子构造来分析；B．根据有机物的定义来分析；C．根据分子构造来分析；D．根据元素的质量分数计算方法来分析【解答】解：A．一个双氢青蒿素分子比一个青蒿素分子多两个氢原子，故错误；B．由二者的化学式可知，二者都属于有机物，故正确；C．由青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）化学式可知，二者分子中碳、氧原子个数比都为3：1；故正确；D．青蒿素中氧元素的质量分数=，双氢青蒿素中氧元素的质量分数=，可见说法正确．故选A【点评】本题主要考察化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系、及相对分子质量计算方法的驾驭，进展解题的实力．11．下列叙述不正确的是（）A．用相互刻画的方法，可比拟硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑【分析】A、根据硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，进展分析推断；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；C、根据铵盐的性质进展解答；D、根据蜡烛不完全燃烧产生碳解答．【解答】解：A、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用相互刻画的方法比拟金属的硬度，故选项试验方法正确．B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧时没有烧焦羽毛的气味，可以鉴别，故选项试验方法正确．C、熟石灰及硫酸铵和氯化铵反响都能生成氨气，因此不能用参加熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故选项试验方法错误．D、蜡烛不完全燃烧产生碳，将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑，故选项试验方法正确．答案：C【点评】本题难度不是很大，化学试验方案的设计是考察学生实力的主要类型，同时也是试验教及学难点，在详细设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合试验目的进展分析推断．12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣【分析】根据复分解反响的条件，离子间若能相互结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进展分析推断即可．【解答】解：A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；故选项为：D．【点评】本题考察了离子共存的问题，推断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反响生成沉淀、气体、水．13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，假如装置气密性良好，则能视察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡【分析】结合大气压强的学问解答该题．【解答】解：假如装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考察，侧重学生分析试验和动手实力的培育．14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的枯燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂【分析】A、根据木炭的吸附性和用处进展分析推断；B、根据汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污进展分析推断；C、根据烧碱具有剧烈的腐蚀性，不能用于食品方面进展分析推断；D、根据甲醛可以破坏蛋白质，使蛋白质变性进展分析推断．【解答】解：A、木炭具有很强的吸附实力，可作冰箱除味剂，故选项说法正确．B、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，故选项说法错误．C、烧碱具有剧烈的腐蚀性，虽然可以汲取水，但不能用作食品枯燥剂，故选项说法错误．D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的构造，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故选项说法错误．故选A．【点评】本题主要考察物质的性质和用处，解答时要充分考虑各种物质的性质，然后再根据性质确定物质的用处．15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的试验方案不行行的是（）A．NaCl溶液（MgCl2）﹣参加过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的枯燥管C．CaO固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得变更．除杂质题至少要满意两个条件：①参加的试剂只能及杂质反响，不能及原物质反响；②反响后不能引入新的杂质．【解答】解：A、MgCl2能及过量的NaOH溶液反响生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸，氢氧化钠及稀盐酸反响生成氯化钠和水，至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所实行的方法正确．B、无水氯化钙检验吸水性，且不及氧气反响，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所实行的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所实行的方法正确．D、氯化氢气体能及足量的NaHCO3溶液反响生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所实行的方法错误．故选：D．【点评】物质的分别及除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（参加的试剂只及杂质反响，反响后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、解答题（共7小题，满分50分）16．根据如图装置图，答复有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．（2）写出试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．（3）写出试验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，如图E装置来搜集氢气，当导管口气泡匀称连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开场搜集．【分析】（1）根据试验室常用仪器解答；（2）发生装置的选择要看反响物的状态和反响条件；搜集装置的选择要看气体的密度和溶解性；据反响原理写出方程式；（3）根据试验室用高锰酸钾制取氧气的留意事项分析解答．【解答】解：（1）根据试验室常用仪器可知：a试管；b锥形瓶；（2）试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；反响不需加热，属于固液常温型，可选用的发生装置是B；（3）试验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如图E 装置来搜集氢气，当导管口气泡匀称连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开场搜集．答案：（1）a试管；b锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；匀称连续．【点评】本题考察了常见气体发生装置和搜集装置的选择，完成此题，可以根据已有的学问进展．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反响物的状态和反响的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的推断．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”试验，答复有关问题．（1）试验步骤：①溶解称取5.0g粗盐，渐渐参加10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采纳降低溶液温度的方法得到精盐的根据是氯化钠的溶解度受温度的变更影响较小，一样状况下降温析出的晶体比拟少④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为84.2%（计算结果保存一位小数）．（2）整个试验中至少要进展3次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述试验得到的精盐属于混合物（填“混合物”或“纯洁物”）．【分析】（1）②根据氯化钠的溶解度受温度的影响较小进展分析；③根据称量的粗盐、没有溶解的粗盐以及得到的精盐计算产率；（2）根据为了减小误差，须要屡次测量求平均值进展分析；（3）根据精盐的成分进展分析．【解答】解：（1）②从溶解度的角度分析，试验中不采纳降低溶液温度的方法得到精盐的根据是氯化钠的溶解度受温度的变更影响较小，一样状况下降温析出的晶体比拟少；③×100%=84.2%；（2）为了减小误差，须要屡次测量求平均值，所以整个试验中至少要进展3次称量；（3）精盐中除了食盐，还有可溶性杂质，所以精盐属于混合物．故答案为：（1）②氯化钠的溶解度受温度的变更影响较小，一样状况下降温析出的晶体比拟少；③84.2%；（2）3；（3）混合物．【点评】本题考察粗盐提纯食盐等学问，娴熟驾驭操作的步骤及试验的留意事项是解题的关键，属于根底性的考察，难度不大．18．资源、能源及环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括煤、石油和自然气，自然气的主要成分是CH4（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列试验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是B．选项试验现象结论A 在空气中点燃纯洁的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝外表有气泡产生，铜丝外表无变更铁的金属活动性比铜强C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有复原性【分析】（1）根据化石燃料的分类进展分析；根据自然气的主要成份是甲烷进展分析；（2）根据化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进展书写即可；（3）A、根据氢气的化学性质，进展分析推断．根根据浓盐酸具有挥发性，进展分析推断．B、根据铁丝和盐酸反响有气泡，而铜丝没有，所以铁比铜活泼进展分析推断．C、根据二氧化碳能及水反响生成碳酸进展分析推断．D、根据试验现象及一氧化碳的性质进展分析．【解答】解：（1）自然气、煤、石油属于化石燃料，自然气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；（2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在二氧化硫的化学式中氧元素符号的正上方；一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，书写在一氧化氮的化学式中氮元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2价，书写在一氧化氮的化学式中氧元素符号的正上方；（3）A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性；故选项说法错误．B、根据放入一样浓度的稀盐酸中的铁丝及铜丝反响时表现出的现象：铁丝外表产生气泡而铜丝无现象，可得到多的活动性比铜强的结论，故选项说法正确．C、二氧化碳能及水反响生成碳酸而使石蕊变红，是碳酸呈酸性，不是二氧化碳呈酸性，故选项说法错误．D、氧化铁是红棕色的，通过一氧化碳加热后变成黑色（铁），说明氧化铁被复原性，故选项说法错误．故选：CD．故答案为：（1）石油；CH4；（2）；；（3）B．【点评】本题考察化石燃料，常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解实力．19．水和溶液在消费、生活中起着非常重要的作用，请答复下列问题．（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采纳煮沸的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3的溶解度及NaCl的溶解度相比，前者及后者的关系是B（填字母），在50℃时，KNO3溶液的溶质质量分数及NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者及后者的关系是D（填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变更如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度A（填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，则所需16%的NaCl溶液及蒸馏水的质量比为5：3．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在肯定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比拟不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而推断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③推断物质的溶解度随温度变更的变更状况，从而推断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法到达提纯物质的目的．【解答】解：（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采纳煮沸的方法降低水的硬度；（2）在20℃时，KNO3的溶解度小于NaCl的溶解度，所以前者及后者的关系是B，在50℃时，溶液的状态不能确定，所以KNO3溶液的溶质质量分数及NaCl溶液的溶质质量分数相比，前者及后者的关系是D；（3）气体的溶解度随温度的上升而减小，不同温度下，氧气的溶解度随压强的变更如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度大于40℃，故选A；（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，须要所需16%的NaCl溶液质量为：=62.5g，须要蒸馏水的质量为：100g ﹣62.5g=37.5g，所以所需16%的NaCl溶液及蒸馏水的质量比为62.5g：37.5g=5：3．故答案为：（1）可溶性钙镁化合物，煮沸；（2）B，D；（3）A；（4）5：3．【点评】本题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的实力．20．在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可进步效益，削减污染．（1）写出反响Ⅰ的化学方程式2HCl+CuOCuCl2+H2O；（2）反响Ⅱ所属根本反响类型为置换反响；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g钠完全转化为氯化钠，至少须要氯气的质量是多少？【分析】（1）根据反响物生成物和条件书写化学方程式；（2）根据反响的物质的类别分析；（3）根据钠在氯气中燃烧的化学方程式，由钠的质量即可求出消耗氯气的质量．【解答】解：（1）反响Ⅰ为在催化剂的作用下，氯化氢及氧化铜反响生成氯化铜和水，化学方程式为：2HCl+CuOCuCl2+H2O；（2）反响Ⅱ为氯化铜和氧气在催化剂的作用下反响生成氧化铜和氯气，是单质及化合物反响生成单质和化合物，属于置换反响；（3）设至少须要氯气的质量为x，2Na+Cl22NaCl46 714.6g xx=7.1g答：至少须要氯气的质量7.1g．故答案为：（1）2HCl+CuOCuCl2+H2O；（2）置换反响；（3）7.1g．【点评】本题难度不大，考察同学们结合新信息、敏捷运用化学方程式的书写及有关计算进展分析问题、解决问题的实力．21．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag 中的一种或几种元素组成的．在通常状况下，D及其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中外表生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改进酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反响，“→”表示物质间存在转化关系；局部反响物、生成物或反响条件已略去．（1）写出化学式：G Cu；（2）写出A及C反响的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；写出D及E反响的化学方程式CuO+H2Cu+H2O；写出H→I反响的化学方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．【分析】根据“H在空气中外表生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推想H 为铝；根据“G为紫红色固体”，则推想G为铜；根据“B可用来改进酸性土壤”，则推想B为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推想A，F分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常状况下，D及其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质”、“图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的”，则推想C可能为稀硫酸、D为氢气、E为氧化铜、I为银，代入检验．【解答】解：根据“H在空气中外表生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推想H为铝；根据“G为紫红色固体”，则推想G为铜；根据“B可用来改进酸性土壤”，则推想B为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推想A，F分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常状况下，D及其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质”、“图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的”，则推想C可能为稀硫酸、D为氢气、E为氧化铜、I为银，代入检验，符合题意．（1）根据分析，G为铜，故其化学式为Cu；（2）A及C反响，即碳酸钠和硫酸反响生成硫酸钠、水和二氧化碳，其化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；。

南京市2016年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁B．水C．蛋白质D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发B．水的电解C．瓷碗破碎D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料B．棉花C．羊毛D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。

则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下B ）11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。

下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。