古文学复习题

03 家书家训类（知识点思维导图+习题训练）【2022·河北·中考真题】一、阅读下面文言文，完成下面小题。

［甲］苟堪励志勤读、自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。

阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。

若能分门别类，集成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。

［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。

现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首之尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。

有费解③处，另纸摘出，求解于先生。

今年若能看完《史记》，明年更换他书。

惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。

观之非徒无益，并有害处也。

（均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》①时文：时下流行的文体。

多指科举应试之文。

①切：切合。

①费解：不好理解。

①弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。

①寓目：过目，观看。

高学教育。

①这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。

谕，告诉、使人知道，瞬儿，郑板桥之子。

1.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（）A．苟．堪励志勤读苟．富贵，无相忘（《陈涉世家》）B．无裨．实益必能裨．补缺漏（《出师表》）C．凡经史子集，皆宜涉猎．．但当涉猎．．，见往事耳（《孙权劝学》）D．若．能分门别类皆若．空游无所依（《小石潭记》）2.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。

（2）观之非徒无益，并有害处也。

3.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。

4.选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？【2022·山东烟台·一模】二、阅读下面的文言文，完成练习。

曾国藩①家书【甲】纪鸿②吾儿：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

小学毕业语文复习题（二）（古诗文、阅读）一、我会选。

1．“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。

A．白云千载空悠悠B．日暮乡关何处是C．芳草萋萋鹦鹉洲D．烟波江上使人愁2．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和（）被世人称为花中四君子。

A．松、竹、兰B．菊、竹、兰C．菊、松、竹D．兰、竹、荷3．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这是一首赞美（）的诗。

A．父爱B．母爱C．师爱D．友情4．下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远？（）A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D．欲穷千里目，更上一层楼。

5．“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”该词是根据（）改写的。

A．王之涣的《凉州词》B．王翰的《凉州词》C．王昌龄的《出塞》D．王之涣的《出塞》二、我会填。

（一）古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。

跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”，我们能游历世间的“万水千山”，我们还能遇见世间的“万事万物”。

请根据提示，完成古诗填空。

1．填颜色。

（1）（）日依山尽，（）河入海流。

（2）一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

（3）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

2．填地名。

（1）朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。

（2）（）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。

3．填植物。

（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（二）根据提示填空。

1．《青玉案·元夕》中的词牌名是，题目是，我知道的词牌名还有、、。

2．《红楼春趣》一课选自我国古典名著《》，书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。

请写出三人的姓名，并用简要的语言写出一件与之相关的事件（三件事不重复）。

“宝”，姓名：，事件：“黛”，姓名：，事件：“钗”，姓名：，事件：3．《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

古代汉语专题复习资料一、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？先秦时期，一些学者就开始对汉字进行思考，对于汉字的本质、起源与功能提出了自己的看法。

《易•系辞下传》：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。

……上古结绳而治．岳世圣人易之以书契。

百官以治，万民以察，盖取诸央。

”这里把文字与八卦、结绳看做同类事物，而前者是由后者发展演变来的。

《系辞传》的作者认为，文字这类事物是从天地万物中抽象出来的一种“象”，它们的作用在于沟通神明，表现万物，因而可以用于治理社会，了解事物。

先秦的学者对于汉字的构造也有所思考，《周礼》提出了“六书”的类别名目。

《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法，《韩非子》也说“古者，仓颉之造字也，自环者为私，背私为公”。

这一时期，人们还对文字进行了收集、整理和规范。

周宣王时的太史籀撰写了《史籀篇》；秦始皇实行“书同文”的政策，李斯编写了《仓颉篇》，赵高编写了《爰历篇》，胡毋敬编写了《博学篇》。

他们对汉字的形体和用字都进行了规范，并以之作为朝廷制定的标准字样，用于正字与教学。

二、谁创造了“部首”，“部首”的含义，“部首”的作用是什么，对后世有什么影响？1、许慎创造了“部首”。

2、部首是《说文解字》各部字的第一字，也是每部字所共有的偏旁。

《说文解字》按照偏旁相同的原则，对所收字进行归类，把具有相同偏旁的字归为一类。

每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目，同时又是该部字的首字，故名之“部首”。

3、许慎用540个部首统摄了9353个汉字，不仅建立起汉字部首系统，而且建立了整个汉字形意系统，揭示了部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系，为人们学习、研究汉字构建了一种优秀的范式。

另外《说文解字》的编排方法为辞书的编纂创造了一种优秀的编排体例，一直沿用至今。

三、汉字子母相生、父子相连的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？1、郑樵、戴侗等人在许慎的“六书说”的基础上，创建了汉字子母、父子相连的理论。

六年级上学期语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的小古文，回答问题。

智子疑邻宋①有富人，天雨②墙坏。

其子曰：“不筑③固，必将有盗④。

”其邻人之父⑤亦云⑥。

暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。

（节选自《韩非子·说难》）（注）①宋：宋国。

②雨（yù）：下雨，名词作动词。

③筑：修补。

④盗：小偷。

⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。

⑥亦云：也这样说。

亦，也。

云，说。

⑦暮：晚上。

⑧亡：丢失。

⑨家：指这家人。

⑩甚：很，非常。

⑩智其子：认为他的儿子很聪明。

［1］根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（）A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。

B.晚上果然丢失了大量钱财。

C.不把墙修好，一定会有小偷进来。

D.富人家的那个儿子十分聪明。

［2］这个故事主要想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。

B.富人的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。

D.邻居家的老人多管闲事。

2. 读短文完成练习。

王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］写出下列句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。

译：_______________________（2）取之信然。

译：________________________［2］这个故事使你获得了什么启示？__________________________________［3］解释下列字词意思竞走：_______________ 尝：________________信然：_______________［4］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________________3. 阅读，完成练习。

《论语》十二章知识点汇总讲解+专题训练一、原文及翻译（1）原文：子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”译文：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”（2）原文：曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”（3）原文：子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。

”译文：孔子说：“我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事,自立于世；四十岁能通达事理，不为外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时能随心所欲，却不会逾越法度规矩。

”（4）原文：子曰:“温故∕而知新,可∕以为师矣.”译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。

”（5）原文：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。

”译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。

只空想却不学习，就会有疑惑。

”（6）原文：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其乐。

贤哉，回也！”译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。

颜回的品质是多么高尚啊！”（7）原文：子曰：“知之者∕不如好之者，好之者∕不如乐之者。

”译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。

”（8）原文：子曰：“饭疏食∕饮水，曲肱∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。

小学语文教师古诗文素养竞赛复习题一、古诗复习选择题1、贺知章，唐朝诗人，少时以诗文闻名，与吴越人包融、张旭等以诗文齐名，世称“吴中四杰”。

其中还有一人是（ A ）。

A （张若虚）王勃骆宾王2、不是写柳的诗句是（）o乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

（此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

）当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

3、《凉州词》中“一片孤城万仞山”中的“孤城”是指：（）（玉门关）嘉峪关山海关4、下而那座楼不属于和鹳雀楼齐名的中国古代四大名楼：（烟台蓬莱阁）武昌黄鹤楼洞庭湖畔岳阳楼南昌滕王阁5、“遍插茱萸少一人”中的“遍”意思是（A）都；B、量词;C、一遍6、“朗月行”是（B）A、明朗的刀亮；乐府的古题；C、词牌名7、《古朗月行》中反映儿童个性的除了“呼”、“疑”之外,还有（A）A、飞；B、小时；C、作4、李白作的《古朗月行》全诗有（C）A、12 句；B、14 句；C、16 句8、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所用的修辞手法是：（A ）A、夸张、比喻B、比喻、拟人C、夸张、借代D、想彖、回环9、李白的号是：ba、太白居士b、青莲居士c、少陵野老d、香山居士10、高适在写《别董大》这首诗时的心境是怎样的：c忧伤抑郁依依惜别激昂慷慨11、《望天门山》这首诗屮，作者的观察点在哪个地方：ca、lll±b、岸上c、船上12、《早发白帝城》屮，李白的船行经三峡一带，因为（）,他几乎没领略这一带的景色。

ba、船行驶得太快来不及看b、返家的心情急切c、三峡的景色没什么特色13、杜甫《绝句》“两个黄鹏鸣翠柳，一行口鹭上青天。

”一句中有儿个表示颜色的字。

（C ）A、2个B、3个C、4个14、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的（C ）。

A、李白和杜牧B李清照和杜甫C、李白和杜甫15、杜甫《绝句》中“（）黄鹏鸣翠柳，（）白鹭上青天。

古典文献学复习参考题名词解释：文献：文献一词，最早见于《论语·八佾》。

原指典籍与贤者。

后专指具有历史价值的文物资料。

今《辞海》将文献定义为记录有知识的一切载体的统称，即用文字、图像、符号、声频、视频等手段记录人类知识的各种载体（如纸张、胶片、磁带、光盘等）。

甲骨文：甲骨文为我国迄今发现最早的古典文献与系统文字。

其内容为记载殷商时代王室占卜及其相关记事。

因其最初出土于殷墟，又称“殷墟书契”或“殷墟卜辞”。

甲骨四堂：罗振玉、王国维等陆续搜求整理甲骨文，董作宾、郭沫若等贡献亦多。

罗、王、董、郭合称“甲骨四大家”，亦称“甲骨四堂”（罗号雪堂，王号观堂，董字彦堂，郭笔名鼎堂）。

金石：铸于青铜器上之文字即金文，与石刻文字合称金石文字。

殷、周均有金文，又称铭文、铭辞、钟鼎文。

（铜器分礼器与乐器两大类，礼器以鼎为多，乐器以钟为多）石刻文字极为丰富，主要分为三种：碣、碑、摩崖。

碣：特立之石，为高的圆柱。

有碣圆碑方之说。

碑：碑之名起于周朝。

西汉时，碑刻文字出现，但极少。

东汉大规模出现。

摩崖：刻于崖壁，为天然之石。

金石研究至宋代形成专门之学“金石学”。

有吕大临《考古图》，欧阳修《集古录》，赵明诚《金石录》等。

简牍：竹简木牍合称简牍。

简牍或在殷商即已出现，但出土文献显示主要集中于战国至汉、晋时期。

汗青：竹简剖开成片后，为防蛀和便于书写，需用火烤干其水分，谓之“杀青”，亦称“汗青”。

孔壁书：亦称“壁经”，相传在孔子住宅墙壁中发现的古文经书。

今泛指古字或汉代以前的文字。

汲冢书:太康元年，汲郡人偷盗魏襄王的陵墓，得竹书数十车，全为蝌蚪文书写，称汲冢文。

经晋人整理，最终写定先秦古书约10余种，共75篇，这些古书被人统称为《汲冢书》。

熹平石经：汉灵帝熹平四年（175）蔡邕受命用隶书把《周易》、《尚书》等七部经书写在石版上，立于首都太学门外，作为经书的标准本颁行天下。

史称熹平石经、一字石经。

东汉时期汉灵帝为了维护统治地位，下令校正儒家经典著作，派蔡邕等人把儒家七经（《鲁诗》《尚书》《周易》《春秋》《公羊传》《仪礼》《论语》）抄刻成石书，刻成后立于当时的洛阳太学，所以人们又称这部书为《太学石经》。

古典文献学复习参考题名词解释：文献：文献一词，最早见于《论语·八佾》。

原指典籍与贤者。

后专指具有历史价值的文物资料。

今《辞海》将文献定义为记录有知识的一切载体的统称，即用文字、图像、符号、声频、视频等手段记录人类知识的各种载体（如纸张、胶片、磁带、光盘等）。

甲骨文：甲骨文为我国迄今发现最早的古典文献与系统文字。

其内容为记载殷商时代王室占卜及其相关记事。

因其最初出土于殷墟，又称“殷墟书契”或“殷墟卜辞”。

甲骨四堂：罗振玉、王国维等陆续搜求整理甲骨文，董作宾、郭沫若等贡献亦多。

罗、王、董、郭合称“甲骨四大家”，亦称“甲骨四堂”（罗号雪堂，王号观堂，董字彦堂，郭笔名鼎堂）。

金石：铸于青铜器上之文字即金文，与石刻文字合称金石文字。

殷、周均有金文，又称铭文、铭辞、钟鼎文。

（铜器分礼器与乐器两大类，礼器以鼎为多，乐器以钟为多）石刻文字极为丰富，主要分为三种：碣、碑、摩崖。

碣：特立之石，为高的圆柱。

有碣圆碑方之说。

碑：碑之名起于周朝。

西汉时，碑刻文字出现，但极少。

东汉大规模出现。

摩崖：刻于崖壁，为天然之石。

金石研究至宋代形成专门之学“金石学”。

有吕大临《考古图》，欧阳修《集古录》，赵明诚《金石录》等。

简牍：竹简木牍合称简牍。

简牍或在殷商即已出现，但出土文献显示主要集中于战国至汉、晋时期。

汗青：竹简剖开成片后，为防蛀和便于书写，需用火烤干其水分，谓之“杀青”，亦称“汗青”。

孔壁书：亦称“壁经”，相传在孔子住宅墙壁中发现的古文经书。

今泛指古字或汉代以前的文字。

汲冢书:太康元年，汲郡人偷盗魏襄王的陵墓，得竹书数十车，全为蝌蚪文书写，称汲冢文。

经晋人整理，最终写定先秦古书约10余种，共75篇，这些古书被人统称为《汲冢书》。

熹平石经：汉灵帝熹平四年（175）蔡邕受命用隶书把《周易》、《尚书》等七部经书写在石版上，立于首都太学门外，作为经书的标准本颁行天下。

史称熹平石经、一字石经。

东汉时期汉灵帝为了维护统治地位，下令校正儒家经典著作，派蔡邕等人把儒家七经（《鲁诗》《尚书》《周易》《春秋》《公羊传》《仪礼》《论语》）抄刻成石书，刻成后立于当时的洛阳太学，所以人们又称这部书为《太学石经》。

北京中医药大学远程教育期末考试医古文复习题医古文今译和断句题卷D翻译句子1, 冰弱年慕道，夙好养生，幸遇真经，式为龟镜。

而世本纰缪，篇目重叠，前后不伦，文义悬隔，施行不易，披会亦难。

岁月既淹，袭以成弊。

我年轻时就仰慕医道，一向喜好养生，有幸接触《素问》这部真经，就用作借鉴。

然而传世的版本有错误，篇目重复，前后没有条理，文义相差甚远，施行运用不易，阅读领会•也困难岁月已久，沿袭而成弊端。

2、菊菊春生夏茂，秋花冬实，备受四气，饱经露霜，叶枯不落，花槁不零，味兼甘苦。

性禀平和。

昔人谓其能除风热，益肝补阴，盖不知其得金水之精英尤多,能益金水二脏也。

菊在春天幵始生长，到夏天枝繁叶茂，在秋天里幵花，到冬天结果实，四时节气全部经历过，饱经露水、霜冻，叶子就算枯萎也不掉落，花虽然干槁而不凋零，味道甘中带苦，药性平和。

以前的人说它能除风热，对肝有益，补阴分,却不知它得到金水的精华特别多（花盛幵在秋冬天，秋天属金、冬天属水）对金（肺）水（肾）二脏更加有益。

3、然而载祀绵远，简编亏替，所详者虽广，所略者或深。

讨简则功倍力烦，取舍则论甘忌苦。

永言笔削，未暇尸之。

但是年代久远，书籍残缺不全，论述详细的其医学内容虽然很多，论述简略的有的却也有很深奥。

探讨简册就会花费成倍的工夫和烦重的气力，要对这些书籍进行选择取舍，就会觉得非常的辛苦，总是说要修订，，可是没有时间主持此事。

或深” -- 或，表示转折；深，深奥。

4、盖人之生也，顾夏虫而却笑，以为是物之生死，何其促也! 而不知我实犹是耳。

当其受生之时，已有定分焉。

所谓定分者，元气也。

当人们活着的时候，我们看到夏天昆虫短暂的生命就讥笑它，认为这种动物的从生到死，何等短暂啊! 却不知我们人类其实像这种动物一样罢了。

当他坐胎的时候已经有一定的寿数了。

所说的寿命的定数，就是禀受的元气。

却，然后5、凡欲为大医，必须谙素问、甲乙、黄帝针经、明堂流注、十二经脉、三步九候、五脏六腑、表里孔穴、本草药对、张仲景、王叔和、阮河南、范东阳等诸部经方。

小学生古诗文复习题1、李白在《望天门山》中写道：王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：李白在《早发白帝城》中的诗句：2、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：3、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：4、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：5、描写冬天的诗：诗名是（《江雪》）、（《咏梅》）诗句是：6、赞美黄河雄伟气势的诗：赞美庐山瀑布的诗：赞美柳树的诗：赞美小草的诗：赞美春雨的诗：7、借物以赞美人的一种精神的诗句：借物喻人的诗还有：8、《夏日绝句》，诗句是：9、《游子吟》，诗句是：10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是：11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：12、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：（）诗句表达了（）。

你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗（），诗句是14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（）。

其中，李白被称为（），杜甫被称为（），杜甫生平第一快诗是（），抒发了（）。

我们还学过杜甫写景的诗（）和（）。

15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写道（）。

王维的《送元二使安西》写道（）。

高适的《别董大》写道（）。

16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（），王之涣的（）17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的（）其中（）一句含有很深的哲理，劝导人们（）。

18、我们曾学过北朝民歌（《敕勒歌》）：（），描绘了一幅（）的草原图画。

19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（）。

请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子咏梅》，词中写道20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人苏轼的（《题西林壁》）中的诗句（）说明了这个问题。