第六章创业资源与创业融资一、教学目标（I）熟悉创业资源的概念、分类、来源和获取途径。
（2）掌握创业资源的整合与利用技巧。
（3）熟悉创业融资的概念、分类、过程和渠道。
（4）能够根据实际情况分析创业所需的资源。
（5）能够整合创业资源。
（6）能够根据实际情况估算创业所需的资金，并选择合适的融资渠道。
二、课时分配本项目共2节，共需6课时。
建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）创业资源的概念、分类、来源和获取途径。
（2）创业资源的整合与利用技巧。
（3）创业融资的概念、分类、过程和渠道。
四、教学难点（1）创业资源的整合与利用技巧。
（2）创业融资渠道的选择。
五、教学提纲开篇故事：在校大学生巧妙借力整合资源成功创业第一节创业资源问题导入（1）创业资源包括哪些？（2）怎样获取创业资源？（3）什么是创业资源整合？（4）如何有效地整合人力、技术、财务等资源？一、创业资源的概念二、创业资源的分类知识拓展：社会资源三、创业资源的获取（一）创业资源的来源（二）影响创业资源获取的因素1.创业导向2.商业创意的价值3.创业资源的配置方式4.创业者的管理能力5.社会网络（三）获取创业资源的途径1.通过市场途径获取创业资源2.通过非市场途径获取创业资源四、创业资源的管理（一）创业资源的整合1.人力资源2.信息资源3.财务资源4.技术资源（二）创业资源的整合过程1.资源扫描2.资源控制3.资源利用4.资源拓展案例阅读：企业借力（三）创业资源的整合和利用技巧1.善用资源整合技巧2.发挥资源杠杆效应3.设置合理的利益机制4.有限资源的创造性利用课后实践（一）案例分析（二）创业资源获取能力训练（三）创业资源整合能力训练第二节创业融资问题导入（I）创业资金可以从哪些渠道获得？（2）如何选择适合创业企业的融资类型？一、创业融资的概念二、创业资金的估算（一）创业资金的分类1.投资资金2.流动资金（二）预测投资需求3.固定资产4.无形资产5.开办费6.其他投入案例阅读：创业资金估算案例三、创业融资的分类（一）股权融资（二）债权融资（三）股权融资与债权融资的比较四、创业融资的过程（一）做好融资前的准备知识拓展：个人信用（二）计算创业所需资金（三）编写创业计划书（四）确定融资渠道（五）展开融资谈判课堂讨论五、创业融资的渠道（一）私人资本融资1.个人积蓄2.向亲友融资（二）机构融资1.向银行借款2.向非银行金融机构借款3.交易信贷4.融资租赁（三）风险投资（四）天使投资知识拓展：天使投资与风险投资的关系（五）政府扶持案例阅读：政府贴息贷款两次雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”课后实践（一）制订融资计划探索活动（二）创业访谈。
2024大学生创新创业项目计划书一、商业构想和市场分析1、商业构想描述：（一）本购物中心建立在高新区科学大道，这是一个学生密集区，可提供学生、居民及上班族方便。
（二）本购物中心，建筑总面积约五万平方米，共分为5层，每层楼约为____万平方米，每层楼又分为不同的商品区。
购物中心内设16部自动扶梯，8部客梯，4部平步梯，1部货梯，一部观光梯，还建设有可容纳____辆车辆的大型地下停车场。
（三）购物中心____至3层部分采用自主经营模式，部分采用联营扣率模式;____至5层则采用租金的合作方式经营。
（四）购物中心还有自己的优惠卡，顾客可凭优惠卡打折、积分兑现奖品。
2、经营布局：一层：饰品、化妆品、钟表眼镜、数码产品、箱包皮具、家具床品、鞋类。
二层：正装、运动休闲装、各类男装、各类女装、内衣袜。
三层：各类食品、各类饮品、各类生活用品、各类玩具、书籍、果蔬。
四层：电玩城、网吧、KTV娱乐场所。
五层：有一半区域为电影院，另一半为工作人员办公开会场所。
4、市场分析：本购物中心位于高新区，这里是学生密集区，消费量大，消费者多，消费需求量大，然而缺少功能齐全的消费场所，生活不够方便。
本购物中心客源主要以当地学生、居民、上班族为主。
同时有效避免的很多超市等消费场所的功能性不足。
本购物中心功能性强大，设施齐全，并与多家服务行业的小企业合作，为大家提供方便，具有很强的竞争力，极大满足了消费者的需要，具有良好的发展前景。
二、主营产品1、经营项目：一层：饰品、化妆品、钟表眼镜、数码产品、箱包皮具、家具床品、鞋类。
二层：正装、运动休闲装、各类男装、各类女装、内衣袜。
三层：各类食品、各类饮品、各类生活用品、各类玩具、书籍、果蔬。
四层：电玩城、网吧、KTV娱乐场所。
五层：有一半区域为电影院，另一半为工作人员办公开会场所。
2、经营模式：购物中心____至3层部分采用自主经营模式，部分采用联营扣率模式;____至5层则采用租金的合作方式经营。
大学生如何利用校园资源进行创新创业在当今竞争激烈的社会环境中，创新创业已成为大学生展现自我价值、实现个人理想的重要途径。
而大学校园为学生提供了丰富多样的资源，善于利用这些资源，将为大学生的创新创业之路奠定坚实的基础。
一、学术资源大学是知识的殿堂，拥有丰富的学术资源。
图书馆内藏书丰富，涵盖了各个领域的专业书籍、期刊杂志和研究报告，这是获取知识和灵感的宝库。
学生可以通过借阅相关书籍，深入了解自己感兴趣的创新创业领域，掌握前沿的理论和技术。
此外，学校还会定期举办各种学术讲座和研讨会，邀请知名学者、企业家和专家分享他们的经验和见解。
积极参加这些活动，不仅能够拓宽视野，还能与行业内的精英进行交流，获取最新的行业动态和发展趋势。
对于有科研兴趣的学生，还可以参与教师的科研项目。
在这个过程中，学习科研方法，培养创新思维，提高解决问题的能力。
同时，科研项目的成果也有可能转化为创新创业的项目。
二、人力资源校园中的人力资源也是创新创业的宝贵财富。
首先，同学之间可以组成创新创业团队。
不同专业背景的同学相互合作，能够发挥各自的优势，实现知识和技能的互补。
比如，技术类专业的同学负责产品研发，管理类专业的同学负责项目运营，市场营销专业的同学负责市场推广。
其次，教师是学生创新创业道路上的重要指导者。
他们具有丰富的教学和实践经验，能够为学生提供专业的指导和建议。
学生可以主动向教师请教，寻求项目的指导和评估，及时改进不足之处。
再者，学校的校友资源也不可忽视。
许多校友在毕业后取得了成功的创业经验，他们愿意为学弟学妹提供帮助和支持。
通过校友网络，学生可以获得创业经验的分享、资金的支持以及合作的机会。
三、实践资源为了培养学生的实践能力，学校通常会建立各种实践基地和实验室。
例如，工程类专业的实验室配备了先进的仪器设备，为学生进行产品研发和实验提供了条件。
学校还会组织各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”创新创业大赛等。
参与这些竞赛，能够锻炼学生的团队协作能力、项目策划能力和演讲表达能力。
