中班社会《好朋友》教案(精选3篇)
- 格式:docx
- 大小:14.42 KB
- 文档页数:10
中班社会《好朋友》教案(精选 3 篇)
中班社会《好朋友》教案(精选3 篇)在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班社会《好朋友》教案(精选3 篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班社会《好朋友》教案1 一、设计意图: 《我的好朋友》这一活动教学以后,小朋友很喜欢这个话题,一直谈论着自己的好朋友,感受没有朋友是那么的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现,他们对事物之间的关系也很有兴趣,于是,特设计本次活动。
二、目标:
1、通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。
2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。
三、准备:
小图片、课件、实物:锁、钥匙。
四、重点:
通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。
五、演示课件:
(一)导入课题。
1、演示课件。
引导幼儿观察演示ppt 说出物品名称。
2、师:今天老师请来了好多小客人,小朋友看一下,都有些谁呀?小鸟、桌子、钥匙、雨伞、椅子、雨鞋、茶壶、大树、鸟笼、杯子。
(二)引导幼儿找出朋友。
1、出示实物锁,引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。问:锁和
钥匙为什么是一对好朋友呢?2、小结:钥
匙能把锁打开,所以锁和钥匙是一对好朋友。
3、幼儿操作:帮图中小客人找朋友。引导幼儿找图片中的好朋友,师生一起检验。
(1)问:为什么水壶和被子是一对好朋友?(引导幼儿说说关系)为什么桌子和椅子是一对好朋友?为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友?(2)讨论:你们觉得小鸟和谁做
好朋友最开心?为什么?除了和大树做好朋友,还和谁做好朋友呢?(3)小结:还和蓝天白云,还有我们小朋友
也是好朋友。
(三)迁移活动生活活动。
1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢?
2、小朋友你有好朋友吗?有好朋友心里怎么样?
3、小结:有好朋友真好,好朋友在一起真快乐。
4、师生齐唱歌曲:好朋友。
六、反馈: 中班幼儿还是直觉行动思维占优势,所以我设计了课件与动手操作相结合的方式,让幼儿在亲身操作的过程中掌握本次活动的内容。本次活动,幼儿在活动中思维比较活跃,学习的积极性很高,积极地寻找生活中的朋友,从而引申到人与人之间的关系,激发了幼儿有好朋友的快乐情绪,达到了预期的目的。
中班社会《好朋友》教案 2 一、课题: 中班社会《好朋友》二、教材简解:
《指南》中提出:教师要给幼儿创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。中班上学期主题《我们都是好朋友》中的活动《朋友越多越快乐》、《团结友爱亲又亲》等活动,借助歌唱活动、语言活动让幼儿感受到了小动物们朋友间相互帮助、团结友爱的情感。根据本班幼儿特点,我设计了本次活动,侧重于让幼儿体验朋友多带来的幸福感。
三、目标预设:
本次活动,领域定为社会,所以我设计了以下活动目标
1、能在集体面前大胆表述自己的意愿,培养主动与人交往的意识,乐意结识更多的朋友。
2、体验与朋友在一起的快乐,感受朋友多带来的幸福感。
四、活动重、难点:
活动重点:能在集体面前大胆表述自己的意愿,培养主动与人
交往的意识,乐意结识更多的朋友。
活动难点:体验与朋友在一起的快乐,感受朋友多带来的幸福感。
五、设计理念:
1、中班上学期的幼儿正处于友情的萌芽期,对于朋友的概念还很模糊,我希望幼儿通过本次活动,直观的感受有好朋友的快乐。
2、现在的幼儿大部分是独生子女,是一个家庭的中心,因此,他们也会相对缺少和周围人沟通交流的机会。一方面他们有较强的
自我意识,另一方面又渴望与人交往。所以,我希望孩子们能通过
活动初步形成与人交往的愿望和简单的技巧。
六、设计思路:
本次活动以音乐游戏导入活动,让幼儿感受朋友间拥抱的快乐,让幼儿可以很好地融入到整个活动中。教师又以正面、
反面两段视频让幼儿比较、讨论,以这样的方式,可以直观的
让幼儿掌握交朋友的方式方法。有趣的送笑脸游戏,能让孩子
们在感受朋友多的愉快的同时,知道如何做才能交到更多的好朋
友。而最后一环节的设计又是对孩子经验的一种提升。
七、教学过程:
活动准备带有名字的笑脸贴纸若干、点点统计卡每人一张、游戏音乐《找朋友》、哭声、录音一段、视频录像两段。
活动过程一、抱抱我的朋友。
老师想问你们一个问题:“你有好朋友吗?快悄悄地告诉老师
你的好朋友是谁。” 师幼手拉手成一圆圈随音乐走动,每次唱到“找到一个好朋友”的时候,就和好朋友抱在一起,唱到“再见!”就和刚刚的好朋友再见,找到另一个好朋友抱一抱。
师:老师还没有好朋友呢,谁来抱抱我呀?然后大家都抱在一起。
师:好朋友在一起跳舞,拥抱真开心!(播放哭声)
二、说说我的朋友。
1、师:你们听,是什么声音呀?有一位宝宝他在哭,我们来问
问他怎么回事吧!播放录音:因为大家都不愿意和我做好朋友。
2、师:这是怎么一回事呢?我们一起来看看发生了什
么?(看录像)3、师:为什么他找不到好朋友?4、师:那怎样做才能帮他找到好朋友?请你和边上的宝宝说一说。(幼儿讨论)5、师:听了你们的话,我们来看看这
个宝宝有没有改正缺点。(播放录像片段)师小结:现在这个小朋友会有礼貌地交朋友了,他和好朋友分享玩具,互相谦让,还帮助别人,这样他的好朋友一定会越来越多的。
三、我的朋友多。
1、游戏导入。师:那我们的宝宝都会有礼貌的交朋友吗?你们是怎样交朋友的呢?老师想你们一定交到了很多好朋友吧!那么到底宝宝们都有几个好朋友呢?我们来玩一个送笑脸宝宝的游戏吧,