【强烈推荐】小学二年级手工制作教案

二年级手工制作教案一、教学目标1.让学生掌握基本的手工制作技巧，如剪、贴、折、粘等。

2.培养学生的动手能力、创造力和想象力。

3.让学生在制作过程中，体验到成功的快乐和手工制作的乐趣。

二、教学重难点1.重点：掌握基本的手工制作技巧，能独立完成一件作品。

2.难点：发挥学生的创造力和想象力，制作出有创意的作品。

三、教学准备1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2.学具：手工制作材料包。

四、教学过程1.导入新课（5分钟）通过展示一些漂亮的手工制作作品，激发学生的兴趣，导入新课。

1.讲解示范（10分钟）（1）介绍手工制作的基本技巧，如剪、贴、折、粘等。

（2）示范制作一个简单的作品，让学生明确制作步骤和方法。

1.学生实践（20分钟）（1）分发手工制作材料包，让学生挑选自己喜欢的材料进行制作。

— 1 —（2）鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出有创意的作品。

（3）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

1.展示评价（5分钟）（1）让学生展示自己的作品，并介绍自己的制作过程和创意。

（2）教师和其他学生对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

1.课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性和乐趣，鼓励学生课后继续尝试和创作。

五、教学反思本节课通过讲解示范和学生实践相结合的方式，让学生掌握了基本的手工制作技巧，并发挥了自己的想象力和创造力，制作出有创意的作品。

在教学过程中，教师注重巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提高了学生的动手能力和自信心。

在今后的教学中，可以进一步丰富手工制作材料和内容，激发学生的兴趣和创造力。

— 2 —。

一、制作小公鸡和小兔子教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在折纸的基础上变化各种图形。

2．提高手部肌肉动作的灵活性。

3．继续培养学生对生物的兴趣。

教学重点和难点：使用剪刀在卡纸上变化图形。

教学准备：1．课件参观动物园，培养学生对动物的兴趣。

2．正方形彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔。

教学设计：1．参观动物园（课件）引导学生看看说说小公鸡的特征：色彩黄色的身子和黄色的羽毛等，培养学生对小公鸡的兴趣。

2．出示范例欣赏讨论。

设问1：制作小公鸡先要折出一个形说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。

卡纸折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：鸡头是什么形状的怎么能让鸡尾巴两边对称两条斜边可以留出做什么然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪只小公鸡走得快哪种方法剪起来方便说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鸡的体型很多．大小也各不相同，敢于去尝试。

3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。

同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。

剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鸡在桌子上走。

4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是哪只鸡走的最快为什么哪只鸡最漂亮说明：只要有鸡爪就能走路，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有，彩色羽毛更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。

5.同样的方法制作小兔子。

6、总结，整理。

二、手工长颈鹿教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。

2、认识长劲鹿，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。

3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。

教学准备：人手剪刀、纸工、双面胶、彩色笔、事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道动物园里脖子很长的动物叫什么名字（长劲鹿）二、观察图：1、今天我们来做长颈鹿吧。

小学二年级手工课教案
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 引导学生通过手工课，培养良好的耐心和细致观察力。

3. 帮助学生了解不同的手工材料和工具，增加手工课的乐趣和趣味性。

二、教学内容
1. 研究常见的手工材料和工具的名称和用途。

2. 制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。

3. 进行手工制作的实际操作演示，让学生亲自尝试。

三、教学过程
1. 介绍手工课的研究目标和意义。

2. 分发手工材料和工具的图片，引导学生认识并说出名称和用途。

3. 演示一项简单的手工制作过程，如折纸小动物。

4. 让学生跟随操作，一边观察一边动手尝试。

5. 纠正学生操作中的错误，帮助他们掌握正确的制作方法。

6. 鼓励学生展示自己的手工作品，并互相研究交流。

7. 总结本节课的研究内容，并展示学生的作品。

四、教学评价
1. 观察学生的参与程度和研究态度。

2. 评价学生制作手工作品的质量和创意。

3. 鼓励学生互相评价和给予建议。

五、教学资源
1. 手工材料：纸张、剪刀、胶水等。

2. 手工工具：铅笔、尺子、折叠线等。

3. 图片和示范作品。

六、教学延伸
1. 继续探索不同的手工材料和工具，制作更复杂的手工作品。

2. 开展手工比赛或展览，增加学生的参与度和自信心。

二年级手工制作教案范文九篇金秋十月，丹桂飘香。

重阳佳节将至，小朋友们为长辈送上一份小小的手工作品，送出自己满满的心意。

小爱准备了几款重阳节手工，我们一起来做吧！纸杯菊花九九重阳赏菊花，重阳节赏菊、插菊，以祝老人长寿、家人幸福。

准备材料：3个纸杯、绿色彩纸、水粉笔、水粉颜料、剪刀、胶水。

制作步骤：1.先将纸杯的侧面涂上自己喜欢的颜色。

然后再用剪刀隔适当距离剪开，剪成细丝状。

如图，注意不要剪到底。

2.根据步骤一的说明做3个类似的纸杯（最好大小尺寸不一），将3个纸杯用胶水合并在一起。

把菊花的花瓣弯折下来，整理花头及层次。

3.在白纸上画出菊花叶子的形状。

并且用颜料涂上颜色，画出菊花叶子的叶脉。

4.用绿色的彩纸卷出菊花的茎。

粘上菊花的叶子。

根据需要，可以再做几朵其他颜色的菊花。

把它们插在花瓶中就完成啦。

纸杯菊花贺卡利用上面的菊花，还可以制作一张菊花贺卡哦~制作步骤：1.将卡纸剪出花瓶形状，粘在背景卡纸上，加入剪好的纸杯菊花。

（做三朵花瓣不一样的菊花，更有层次感）2.用颜料给菊花涂色，装饰花瓶。

3.最后添加叶子等，写上自己的名字和祝福的话语，简单又美观的菊花手工贺卡就做好啦~立体花束贺卡准备材料：彩色卡纸，白纸，剪刀，彩色胶带，胶棒，彩笔制作步骤：1.在剪好的白色纸张上面用颜色深浅不一的绿色彩笔画上条纹。

2.将纸扎起来就是花束下面的部分了。

3.如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵，也非常漂亮。

4.如下图将花束下面的部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置，剪一些白色小圆装点一下，形成适当的遮挡会更美观。

爱的项链把你的心，我的心串一串，串一株爱的项链~准备材料：毛线、吸管、打孔器、彩色卡纸或瓦楞纸制作步骤：1.在卡纸上剪出爱心形状。

2.在爱心中间打孔，并将毛线一端贴好胶带，以便更快速的穿线。

将吸管穿插在爱心中间，任意组合颜色和大小。

3.表示爱意的项链就做好啦~老人卡通画一边念童谣，一边画出爷爷奶奶的画像，无论单独做成画像还是装饰到礼物上送出去，都是非常赞的哟~▼我为爷爷奶奶画张像小朋友们把自己亲手做的礼物送给爷爷奶奶或是外公外婆，他们一定会非常开心的！重阳节的意义不仅仅是过一个节日，而是要借助节日将中华民族敬老爱老的传统美德融入到日常生活中哦！【活动目标】1、明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

二年级手工制作教案二年级手工制作教案[热]作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是本店铺为大家整理的二年级手工制作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级手工制作教案1教学目标：1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备：1.活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的;有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。

玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。

”“用力捏，使劲团。

”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。

父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。

全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。

包糖果用的数量可以自由决定。

孩子在操作过程中，家长不要代替他。

B装饰糖果玩法1、父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。

注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。

二年级手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。

4. 通过手工制作活动，培养学生对美术和手工制作的兴趣。

二、教学内容1. 手工制作的基本技巧和步骤：剪、折、粘、画等。

2. 手工制作的主题：动物、植物、人物、建筑等。

3. 手工制作材料的选用：纸张、彩泥、废旧物品等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能掌握手工制作的基本技巧和步骤，能独立完成一个手工作品。

2. 教学难点：学生能运用手工制作的基本技巧，创作出富有创意和想象力的作品。

四、教学准备1. 教师准备教案、示例作品、制作材料等。

2. 学生准备制作材料、工具等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些手工制作的作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：教师讲解手工制作的基本技巧和步骤，让学生初步了解和掌握。

3. 示范：教师展示一个简单的手工作品制作过程，边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。

4. 学生制作：教师引导学生分组进行手工制作，学生在制作过程中遇到问题可以向教师请教。

5. 作品展示：教师组织学生展示他们的作品，让学生互相欣赏和评价。

六、教学评价1. 学生能掌握手工制作的基本技巧和步骤，能独立完成一个手工作品。

2. 学生能运用手工制作的基本技巧，创作出富有创意和想象力的作品。

4. 学生对手工制作活动表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和展示。

七、教学拓展1. 组织学生进行手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，创作出独特的作品。

2. 邀请家长参与手工制作活动，增进家长与学生的互动和交流。

3. 组织学生参观手工艺术展览，让学生感受手工制作的魅力，激发他们的创作灵感。

4. 开展手工制作主题班会，让学生分享自己的制作经验和心得，促进学生之间的交流和互动。

八、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在制作过程中遇到的问题。

二年级手工制作教案第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。

教学内容：1. 手工制作的定义：用手操作材料，通过剪、折、粘、贴等手段制作出各种物品。

2. 手工制作的意义：培养学生的动手能力、观察力、创造力和想象力。

教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向学生介绍手工制作的定义和意义。

2. 学生分享自己对手工制作的了解和经验。

3. 教师引导学生讨论手工制作的重要性。

评估方式：1. 观察学生对手工制作的兴趣和参与程度。

2. 记录学生在讨论中的发言。

第二章：学习手工制作的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。

2. 培养学生对手工制作的动手能力。

教学内容：1. 基本技巧：剪、折、粘、贴、卷、捏等。

2. 工具的使用：剪刀、胶水、订书机等。

教学活动：1. 教师向学生演示基本技巧的操作方法。

2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践。

3. 教师引导学生互相交流和分享制作过程中的经验和感受。

评估方式：1. 观察学生在实践中的操作准确性。

2. 记录学生在交流中的分享内容。

第三章：制作简单的手工制品教学目标：1. 让学生能够独立完成简单的手工制品。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 简单手工制品的制作方法。

2. 利用手工制品进行装饰和美化。

教学活动：1. 教师向学生展示简单手工制品的制作方法。

2. 学生按照教师的指导，独立完成手工制品的制作。

3. 教师引导学生发挥创造力，对手工制品进行装饰和美化。

评估方式：1. 观察学生完成手工制品的质量。

2. 记录学生在装饰和美化过程中的创新想法。

第四章：学习手工制作的安全常识教学目标：1. 让学生了解手工制作的安全常识。

2. 培养学生对手工制作的安全意识。

教学内容：1. 手工制作中的安全注意事项：避免尖锐物品刺伤、烫伤等。

2. 正确使用工具和材料的方法。

教学活动：1. 教师向学生讲解手工制作中的安全注意事项。

制作手工艺品：二年级综合实践活动教案。

一、活动目的
1.培养孩子的动手能力和制作手工艺品的兴趣，以开发孩子的创造性思维。

2.增强孩子的观察能力，让他们感受自然环境的美和艺术文化的魅力。

3.通过亲子合作的形式，促进家长和孩子之间的感情交流，帮助孩子更好地成长。

二、活动准备
1.确定手工艺品主题：在制作手工艺品的时候，我们可以根据孩子感兴趣的主题来选择，如花、蝴蝶、小动物等。

2.准备手工材料：示范纸、彩笔、颜料、膠水、剪刀等。

3.确定活动时间：活动时间最好在周末，可以定个具体时间表，以方便家长参与活动。

三、活动过程
1.导入环节：
一开始，我们可以和孩子们一起欣赏一些手工艺品的图片或实物，向孩子们介绍一下手工艺品的种类和材料，让孩子们对制作手工艺品产生一些好奇感。

2.制作环节：
在制作的过程中，可以先给孩子演示一下制作方法，然后让他们根据自己的想象和创造力发挥自己的才能，创作自己心爱的手工艺品。

3.收尾环节：
活动结束后，我们可以让孩子向家长展示整理好的作品，庆祝他们的成果。

同时，也可以鼓励家长通过褒奖、指导等方法，帮助孩子更好地成长。

四、活动心得
在制作手工艺品的活动中，孩子们体验到了制作过程的乐趣，感受到了创造和动手的快乐。

同时，在亲子合作的过程中，也培养了家长和孩子之间的互动沟通和情感交流，增进了亲子关系。

制作手工艺品是一项很有意义的综合实践活动，它不仅可以让孩子们锻炼动手能力和创造力，也可以促进家长和孩子之间的交流。

因此，在今后的教育中，我们应该多关注孩子们的兴趣和需求，创造更多的机会，让孩子在快乐中成长。

手工制作课程教案（5篇）第一篇：手工制作课程教案手工制作课程教学设计一一、课题的选择与背景：手工制作是一门实践性、综合性很强的课程，如果我们能在课堂中有效地开展教学，便能较好地达到新课标的教学要求，使学生在操作中学习，手脑并用，在动作的内化中学会思考、学会审美、学会创新、学会做人。

手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史，是我国的国宝。

运用于教学中，其对启发学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。

剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点，所以我校一直把手工制作作为校本课程的一大特色，它包括折纸、剪纸、泥工等，剪纸从中年级开始学习，这时学生已经有一定的动手操作能力，能独立完成作品的设计及制作。

本案例是剪纸教学中最基础的内容，学生在学习过程中能较快地掌握方法和技巧，使学生在了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。

二、案例描述：（一）教学目标： 1．知识与技能学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。

学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

2．过程与方法学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。

帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。

提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。

3．情感、态度与价值观通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。

使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。

（二）教学重点和难点：1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。

（三）教学用具：1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。

1．双喜的由来2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。

二年级综合实践教案制作简单的手工艺品二年级综合实践教案制作简单的手工艺品【引言】手工艺品是培养儿童动手能力和创造力的重要途径之一。

通过制作简单的手工艺品，不仅可以增强学生的动手实践能力，还能激发他们的创造想象力。

本教案旨在指导二年级学生制作简单的手工艺品，提供一种有趣而有效的综合实践教学方法。

【教学目标】1. 学生能够理解手工艺品的作用和价值；2. 学生能够掌握简单的手工艺品制作方法；3. 学生能够培养动手实践能力和创造力。

【教学准备】1. 教师准备好所需材料，例如彩纸、剪刀、胶水等；2. 教师预先制作好一个示范手工艺品，作为学生学习的参考；3. 教师准备好清晰的手工艺品制作步骤图片或者视频，以帮助学生理解和操作。

【教学过程】1. 引入（5分钟）1. 教师向学生介绍手工艺品的定义，并简述手工艺品的作用和价值。

2. 教师展示一个精美的手工艺品，并引导学生谈论对它的感受和想法。

2. 选择手工艺品（5分钟）1. 教师向学生展示多种简单的手工艺品样本，包括纸花、折纸动物等。

2. 学生根据自己的兴趣和能力，选择一种手工艺品作为本次实践的制作对象。

3. 手工艺品制作步骤（20分钟）1. 教师依次展示手工艺品制作的每个步骤，同时解释每个步骤的具体操作方法。

2. 学生在教师的指导下，逐步完成手工艺品的制作。

4. 创新设计（10分钟）1. 学生完成基本手工艺品制作后，鼓励他们进行创新设计。

2. 学生可以通过添加装饰、调整颜色或形状等方式，使手工艺品更加独特和个性化。

5. 合作分享（10分钟）1. 学生将自己制作好的手工艺品展示给同学，并简要介绍制作过程。

2. 学生可以交流彼此的创意和经验，相互学习和借鉴。

6. 总结反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾整个制作过程，复习学到的手工艺品制作技巧。

2. 学生分享他们从制作手工艺品中获取的乐趣和成就感。

【延伸活动】1. 邀请家长参与：学生可以将自己制作好的手工艺品带回家，与家长一起欣赏和展示。