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一、教案基本信息在Word中插入图片教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本步骤。
2. 培养学生学会如何调整图片的大小、位置和样式。
3. 引导学生了解图片的格式和如何在文档中进行图文混排。
教学重点：1. Word中插入图片的步骤。
2. 调整图片的大小、位置和样式。
3. 图片格式和图文混排的应用。
教学难点：1. 插入图片的细节操作。
2. 图片格式和图文混排的技巧。
二、教学过程1. 导入新课：教师通过向学生展示一篇含有图片的Word文档，引发学生对图片插入的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 教学基本操作：教师通过讲解和示范，引导学生学习在Word文档中插入图片的基本步骤，包括：a. 打开Word文档。
b. “插入”菜单，选择“图片”。
c. 在弹出的对话框中选择需要插入的图片文件。
d. 调整图片的大小和位置。
e. 设置图片样式。
3. 实践操作：学生根据教师讲解的步骤，自行在Word文档中插入图片，并进行大小、位置和样式的调整。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 拓展训练：教师提供一篇Word文档，要求学生在其中插入合适的图片，并进行格式和图文混排。
完成后，学生互相展示成果，教师进行点评。
三、课堂小结教师带领学生回顾本节课所学内容，总结插入图片的基本步骤和技巧，强调图片格式和图文混排的重要性。
四、课后作业1. 请学生运用所学知识，在一篇Word文档中插入图片，并调整大小、位置和样式。
2. 学生尝试使用不同的图片格式进行插入，感受格式对图片显示效果的影响。
3. 学生编写一篇小文章，要求包含图文混排，展示自己的学习成果。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对学生掌握情况，调整后续教学策略。
关注学生在作业中的表现，了解学生对知识的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
六、教学内容6.1 插入剪贴画引导学生如何在Word文档中插入剪贴画，并调整其大小和位置。
在Word中插入图片教案一、教学目标1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本操作。
2. 让学生学会调整图片的大小、位置和格式。
3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容1. 插入图片：插入本地图片、插入剪贴画、插入在线图片。
2. 调整图片：调整图片大小、调整图片位置、设置图片样式。
3. 图片格式：修改图片颜色、调整图片亮度、应用图片效果。
三、教学重点与难点1. 插入和调整图片的基本操作。
2. 图片格式的设置。
四、教学准备1. 教师准备一篇Word文档，包含插入图片的相关内容。
2. 学生每人一台电脑，安装有Word软件。
五、教学过程1. 导入新课：教师展示一篇美丽的Word文档，引导学生关注文档中的图片，激发学生学习兴趣。
2. 讲解插入图片的方法：a. 插入本地图片：教师演示如何从电脑中选择图片，插入到Word文档中。
b. 插入剪贴画：教师演示如何使用Word内置的剪贴画库，选择合适的剪贴画插入文档。
c. 插入在线图片：教师演示如何通过网络搜索图片，并插入到文档中。
3. 讲解调整图片的大小、位置和样式：a. 调整图片大小：教师演示如何拖动图片边缘，调整图片的大小。
b. 调整图片位置：教师演示如何拖动图片，改变图片在文档中的位置。
c. 设置图片样式：教师演示如何为图片应用边框、阴影等样式。
4. 讲解图片格式的设置：a. 修改图片颜色：教师演示如何更改图片的颜色。
b. 调整图片亮度：教师演示如何调整图片的亮度。
c. 应用图片效果：教师演示如何为图片应用滤镜等效果。
5. 实践操作：学生根据教师讲解的方法，自己在Word文档中插入、调整图片，并设置图片格式。
6. 课堂总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
7. 课后作业：教师布置一道插入图片的课后练习题，要求学生在家庭作业中完成。
六、教学拓展1. 插入并调整剪贴画：让学生学会如何使用Word内置的剪贴画库，选择合适的剪贴画插入文档，并进行调整。
《在word中插入图片》教学设计一、教学目标知识与技能：1、掌握在文档中插入图片的方法和技巧。
2、掌握调整图片大小和给图片加边框的方法。
3、能够灵活地设置图片的环绕方式。
过程与方法：在老师的指导和帮助下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。
情感、态度价值观：1、通过自主探究解决问题，增强学生的自信心2、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。
二、教学重难点教学重点：使学生学会在文档的确定位置插入图片，并设置文字的环绕方式。
教学难点：文字与图片环绕方式的设置。
三、教学方法为了落实重难点，我选择了“任务驱动”为主的教学方法，通过“自主探究”、“合作学习”等方式完成本课学习任务。
四、教学过程（一）、激发学习兴趣，导入新课同学们你们喜欢古诗吗？老师也很喜欢古诗，今天还带来了两首诗，我们来看一看，我们一起来读一下，第一首诗《所见》，再看第二首诗《赠汪伦》。
你们发现它们有什么不一样了吗？你们再看这篇文章，美不美啊，这就是插入图片的效果，我们学过的课文中也都插入了图片，看了这些文章是不是发现有图片之后，文章变得更美观更具体，那你们想不想也掌握这门本领？今天我们就来学习在word中插入图片（引入课题）。
[设计意图]：通过对比激发学生的好奇心，引发学习兴趣，调动学习积极性。
（二）、任务驱动，自主探究1、任务一：如何插入图片找一找：要想插入图片，首先要知道插入图片的命令在哪里？你能在菜单中找到它吗？（1）学生自主尝试完成任务。
教师巡视指导。
（2）教师引导：谁愿意介绍一下是怎样完成任务的？指名演示。
（3）教师小结：插入时先确定好位置，再插入图片，点击“插入”菜单→“图片”→“来自文件”选择图片，选择的图片要和文章的内容相符。
[设计意图]：教师帮助学生找到新旧知识的结合点，引导学生梳理知识体系，培养和强化知识迁移的意识和能力，培养学生自主学习信息技术的能力。
2、任务二：调整图片的位置与大小：对演示的学生作品给予充分的肯定后再提问题：插入的图片好像不好看。
在Word文档中插入图片第一课时执教：黎昌富教学目标:1、知识与技能（1）学生通过在Word中插入图片操作练习，熟悉插入图片的各种方法；（2）通过练习操作调整图片、编辑图片，熟练掌握在Word中调整图片、编辑图片的技巧。
2、过程与方法（1）通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的过程；（2）学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。
情感态度与价值观通过设计平塘旅游宣传单，增强学生的爱家乡情感；提高操作能力，激发学生学习计算机的兴趣，鼓励和培养学生自主创新的情感，培养学生审美观。
教学重点：插入图片的方法。
调整图片的位置、大小，会使用文字环绕工具。
教学难点：掌握对图片的调整少编辑的技巧。
教法：创设情景法、演示法、学法：任务驱动法、自主探究法动手实践教学过程一、情景激趣，引出主题1、展示平塘县风景片，激发学生的兴趣。
2、通过观察几幅插入图片的作品。
让学生知道在文章中插入合适的图片，使我们的文章更加精美，感受作品的美。
3、再出现两幅不同的作品，让学生比较，哪幅作品好，它好在哪里。
大家有没有发现这两个作品的区别？有了图片，作品效果怎么样？4、揭示教学课题：在Word文档中插入图片二、任务驱动、自主探究任务一：轻松学----插入图片的方法。
①师：首先来学学如何插入图片。
有哪位同学知道怎么插入图片吗？（如果有同学会就让会的同学说出方法。
老师演示，如果没有会的同学老师先演示文档中插入图片的方法。
然后老师总结强调方法步骤）师：第一步：首先要确定图片要插入的位置，光标闪动的地方就是图片插入的位置;第二步：选择“插入”菜单----“图片”选项----“来自文件”子菜单，找到图片存放位置，选择符合要求的图片单击插入。
课件出示：插入图片的方法：插入――图片――来自文件2、小探究----图片工具栏上的各个工具。
（尝试学习）师：同学们，插入图片后，你们遇到了什么问题？插入的图片怎么只看见图片的一小部分，其它部分到哪里去了？引出第二个任务。
《在WORD中插入图片》教学设计一、情境导入1、播放视频2、前几天，小红和小明就分别以《让生命充满爱》为题各写了一篇电子文章向校报投稿；这两篇文章在内容上差不多，可是，负责编辑的老师却只录取了小红的文章，为此小明难过了好几天呢！今天，老师把这两篇文章也带到这儿来了，我们一起帮小明找一找落选的原因，好吗？生：好！3、出示文章师：我们把这两篇文章放在一起，比一比，现在你知道小明落选的原因了吗？生：小明的文章看上去很枯燥，而小红的文章中使用了图片，要比小明的文章显得更生动。
师：是的，我们在用word编辑文章时，可以根据内容在文中插入相应的图片，从而产生图文并茂的效果。
让我们一起帮小明来装扮他的文章，让他可以再次投稿，好吗？生：好！师：这就是我们今天要学习的内容——在word中插入图片。
下面请大家在桌面上找到名为《让生命充满爱》的文章双击打开，我们来比一比，看谁做的又快又好！4、板书：在WORD中插入图片（生打开文档）师：请同学们想一想，我们可以为在篇文章中插入什么样的图片？生：我们可以插入和文字相对应的图片。
二、学生自学插入图片的方法师：老师事先也为大家准备好了一些图片，放在了桌面《素材》文件夹里。
下面，请你根据导学稿中的“自学材料”试着在小明的文章中插入一张图片，好吗？在这里老师要给大家一个小提示：你想在文中的什么地方插入图片，一定要先把光标移动到这个位置。
（学生动手操作，教师巡视。
）师：大家找到插入图片的方法了吗？谁愿意为大家演示一下？（生演示）生：先单击“插入”，选择“图片”—“来自文件”，找到图片后单击“插入”。
师：你是怎样找到这些图片的？生：单击对话框左侧的“桌面”，选择《素材》文件夹。
5、板书：插入图片的方法：插入——图片——来自文件——桌面/素材——插入师：你真棒！演示过程很流畅，语言表达也很清晰。
现在，请大家想一想，如果我们对这张图片不满意，又该如何删除呢？生1：用“剪切”。
生2：用“删除键”师：你真聪明！删除图片的方法和删除文字是一样的，我们单击选中图片后用键盘上的删除键就可以了。
《word文档中插入图片》的教学设计【分析教材】《插入图片》是《小学信息技术》第二册（下）第1课的教学内容。
课程主要学习插入图片的方法步骤和图片属性的相关设置，知识结构主要包括插入剪贴画、调整图片属性、插入图片文件等，本课知识脉络清晰流畅，由浅入深，适合学生按照新课程理念的要求进行学习。
本课要充分发挥教师在教学中的指导作用，鼓励学生自主探究、合作学习，让学生在和谐融洽的气氛中完成本课任务的学习。
本节内容要求学生掌握简单的word图文混排的技能。
【学情分析】本课的教学对象：小学四年级学生，在前册的学习中，他们已初步掌握word 文字录入，具备一定的word操作基础。
但本课的内容应让学生亲自动手实践，通过体验感知，达到构建新知的目的。
因此，在教学中应给学生创造发展的空间，用自主探究的方式学习，并通过合作交流获得结论，让学生充分体验获得新知的成就感。
【教学目标】1.知识目标学会插入图片的两种方法：即插入剪贴画和插入图片文件；学会图片属性的设置方法。
2.能力目标培养学生自主学习、合作探究的能力，使他们养成良好的学习习惯和信息素养。
3.情感目标通过实践过程，让学生体验创作的快乐，培养学生的审美情趣，激发学生的创造力。
【教法分析】在学生学习基础知识、运用技能的过程中，以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主探究、合作学习的方式，以“任务驱动”与“解决问题”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，实现教师辅导、学生自主探究、合作学习、开展交流的教学过程。
任务驱动：任务一，在文章中插入剪贴画；任务二，在文章中插入图片文件；任务三，设置图片属性，使文章更漂亮。
以任务为导向，在设计中，将新的知识与学生感兴趣的事物融入其中，设置情境，以学生感兴趣的贺卡制作为主题，逐步融入本课的三个任务，激发学生的求知欲。
解决问题：问题一，怎样插入剪贴画？问题二，怎样插入图片文件？问题三，怎样设置图片属性？以问题为主线，把问题延申，并把问题的设计融入任务中，让学生去探究讨论、合作交流，通过实践找出解决问题的方法，进而体验成功的喜悦。
在Word中插入图片教案一、教学目标1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本方法。
2. 让学生学会如何调整图片的大小、位置和格式。
3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容1. Word文档的基本操作。
2. 插入图片的操作步骤。
3. 调整图片大小的方法。
4. 调整图片位置的方式。
5. 图片格式的设置。
三、教学重点与难点1. 插入图片的操作步骤。
2. 调整图片大小和位置的方法。
3. 图片格式的设置。
四、教学准备1. 教师准备一篇Word文档，包含插入图片的示例。
2. 学生每人一台计算机，安装有Word软件。
五、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注如何在Word文档中插入图片。
2. 讲解与演示教师讲解插入图片的操作步骤，并进行演示。
1. 打开Word文档。
2. “插入”菜单。
3. 选择“图片”选项。
4. 在弹出的对话框中选择要插入的图片。
5. 调整图片的大小和位置。
6. 设置图片格式。
3. 学生练习学生根据教师的讲解和演示，自行操作Word文档，插入图片并调整大小、位置和格式。
4. 教师辅导教师巡回辅导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 课堂小结6. 课后作业学生完成一篇Word文档，要求插入至少三张图片，并调整大小、位置和格式。
7. 教学反思教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生掌握情况调整教学策略。
六、教学拓展1. 让学生了解如何在Word文档中插入其他对象，如图表、形状等。
2. 引导学生探索图片的更多格式设置选项，如颜色、亮度等。
七、课堂互动1. 教师与学生互动，回答学生关于插入图片的问题。
2. 学生之间互相展示自己的作品，交流插入图片的心得。
八、学习评价1. 教师对学生的作业进行评价，关注学生插入图片的准确性、美观性等。
2. 学生自我评价，反思自己在插入图片过程中的优点和不足。
十、课后作业1. 学生完成一篇Word文档，要求插入至少五张图片，并调整大小、位置和格式。
在WORD文档中插入图片、文本框一、教学目标知识目标：让学生熟悉插入图片的各种方法；初步掌握调整图片、编辑图片的方法；能力目标：培养学生自主、合作、探究学习的精神，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力；情感目标：通过古诗的实践操作设计，激发了学生学习计算机科学激情。
二、教学重难点重点：掌握在WORD文档中的适当位置插入图片。
难点：对图片格式的调整和编辑操作三、教学方法：创设情境法、任务驱动法、自主探究法、分层教学法四、课时安排：1课时五、教具准备：教师用计算机、学生用计算机、未处理前古诗纯文档、处理后的古诗文档六、教学过程（一）情景导入我们常在报刊杂志中看到图文并茂地版面，一幅适当图片的插入可以使文档变得生动活泼，更引人注目，使文档更有说服力。
本节我们就给古诗《早发白帝城》一文配上插图和文本框，让它更形象更吸引人。
（二）新课教学打开文档“早发白帝城.doc“。
1、插入图片1）、插入剪贴画单击菜单栏中的“插入（I）”——“图片P”——“剪贴画C”；这时在文档的右侧会弹出“剪贴画”面板，单击“搜索”按钮，再单击想插入文档的图片。
即可以在光标处插入该图片！2）、插入来自文件的图片单击菜单栏中的“插入I”——“图片P”——“来自文件F”；在弹出地”插入图片“对话框中，在“查找范围（I）：”中找到图片所在的位置，最后单击该图片，再单击“插入（S）”按钮。
即可以在光标处插入该图片！2、调整图片格式①右击该插入图片，在弹出的菜单中选择“设置图片格式（I）。
”，打开“设置图片格式“对话框。
②在“版式”选项卡的“环绕方式”中，单击“四周型（Q）”选项，设置版式为文字环绕在图形的四周；3、调整图片大小单击要处理的图片，在图片四周的八个控制点上，进行拖动，调整图片到合适的大小，放到版面的右边。
2、插入文本框①选定“简析”内容，单击菜单栏中的“格式（O）”——“插入文本框”②在文本框的四周边界上（当鼠标变为四个箭头时）右击，再选择“设置文本框格式（O）”；③在“线条与颜色”选项卡中，填充颜色选择“淡黄色“，线条颜色选择“红色”，线型选择“双线型”，虚实选择“实线”，粗细选择“4.5磅”。
一、教案基本信息1. 科目：计算机应用2. 年级：八年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本方法。
2. 让学生学会调整图片的大小、位置和格式。
3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
三、教学内容1. Word文档的基本操作。
2. 插入图片的方法。
3. 调整图片大小、位置和格式。
4. 图片的简单编辑。
四、教学重点与难点1. 重点：插入图片的方法，调整图片的大小、位置和格式。
2. 难点：图片的简单编辑。
五、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学会插入图片和调整格式。
2. 使用多媒体教学，展示操作步骤，引导学生直观学习。
3. 分组讨论，合作完成任务，提高学生的实践能力。
教案第一课时：一、导入新课1. 教师通过向学生展示一篇美丽的文档，引导学生注意文档中的图片，激发学生学习兴趣。
2. 提问：你们想在Word文档中插入图片吗？怎样才能插入图片呢？二、教学基本操作1. 讲解插入图片的方法：（1）打开Word文档，“插入”菜单。
（2）选择“图片”选项，弹出“插入图片”对话框。
（3）在对话框中选择要插入的图片，“插入”。
2. 演示插入图片的过程，让学生跟随操作。
3. 讲解调整图片大小、位置和格式的方法：（1）选中插入的图片，图片周围的控制点，拖动调整大小。
（2）选中图片，“图片工具”中的“格式”菜单，调整图片样式、颜色等。
4. 演示调整图片的过程，让学生跟随操作。
三、实践练习1. 学生分组，每组选择一张美丽的图片，尝试在Word文档中插入并调整图片的大小、位置和格式。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容：插入图片和调整图片大小、位置和格式的方法。
2. 强调在实际操作中灵活运用所学知识，提高文档的美观度。
第二课时：一、导入新课1. 复习上节课所学内容，提问：你们会插入图片了吗？2. 引出本节课内容：图片的简单编辑。
一、教案基本信息教案名称：在Word中插入图片教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本步骤。
2. 培养学生学会如何调整图片的大小、位置和格式。
3. 引导学生了解图片在文档中的用途，提高文档的美观度和可读性。
教学重点：1. Word中插入图片的步骤。
2. 图片大小的调整。
3. 图片位置的调整。
教学难点：1. 图片格式的设置。
2. 图片与文字的协调布局。
二、教学准备教师准备：1. 安装好Microsoft Word软件的计算机。
2. 教学PPT或黑板。
3. 图片素材。
学生准备：1. 安装好Microsoft Word软件的计算机。
2. 图片素材。
三、教学过程Step 1：导入新课教师通过向学生展示一篇美观的Word文档，引导学生注意文档中插入的图片，激发学生学习插入图片的兴趣。
Step 2：讲解插入图片的步骤1. 打开Word文档。
2. “插入”菜单，选择“图片”。
3. 在弹出的“插入图片”对话框中，选择所需的图片素材。
4. “插入”，将图片插入到文档中。
Step 3：演示插入图片的过程教师在投影仪上展示插入图片的整个过程，让学生跟随教师的步骤进行操作。
Step 4：学生实践操作学生根据教师的步骤，在Word文档中插入自己准备的图片素材。
Step 5：讲解调整图片大小和位置的方法1. 选中插入的图片。
2. 在图片工具栏中，“大小”按钮，调整图片的高度和宽度。
3. “图片位置”按钮，调整图片在文档中的位置。
Step 6：演示调整图片大小和位置的过程教师在投影仪上展示调整图片大小和位置的整个过程，让学生跟随教师的步骤进行操作。
Step 7：学生实践操作学生根据教师的步骤，调整自己插入的图片的大小和位置。
Step 8：讲解图片格式设置1. 选中插入的图片。
2. 在图片工具栏中，“格式”按钮，选择所需的图片格式。
Step 9：演示图片格式设置的过程教师在投影仪上展示设置图片格式的整个过程，让学生跟随教师的步骤进行操作。
