全国科普示范县(市,区)落实全民科学素质行动计划纲要培训提纲

基础工程
科学教育与培训基础 工程。
科普资源开发与共享 工程
大众传媒科技传播能 力建设工程
科普基础设施工程
任务
------加强教师队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。
------加强教材建设，改革教学方法，形成适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材教法。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导 实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较 大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素 质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运 行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建 设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
任务 ------在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强 领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。 ------围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强 终身学习和科学管理的能力。 措施 ------将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容。 ------各级机关在创建学习型机关中，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求。 ------各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划，采取切实措施加以落实。 ------举办讲座、报告会等科普活动，编辑出版相关的科普读物，向领导干部和公务员介绍现代科技知识及 发展趋势，传播科学思想、科学方法、科学精神。组织公务员参与科普活动。 ------报刊、电台、电视台和各级政府站创办有关提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目。

――开展公民科学素质建设理论研究，加强国内外学术交流，把握基本规律和国际发展趋势，为公民科学素 质建设的实践提供指导。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 组织实施
组织领导
监测评估
组织领导
――国务院负责领导《科学素质纲要》的实施工作，成立《科学素质纲要》实施领导小组，进行统一动员部 署和检查监督。各有关部门、事业单位和人民团体按照 《科学素质纲要》的要求，将有关任务纳入相应工作规划 和计划，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，切实推进公民科学素质建设。
前言
前言
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动 适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面 更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为 制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的 科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公 民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新 能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
――完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能， 体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意 识和实践能力。
――普及农村义务教育，切实提高农村中小学科学教育质量。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会， 培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。

2024年《全民科学素质行动方案纲要》施行情况总结2024年《全民科学素质行动方案纲要》施行情况总结精选2篇〔一〕2024年，中国成功施行了《全民科学素质行动方案纲要》。

这一方案的施行对中国科技和经济的开展产生了很大的影响，同时也对进步人民生活质量、推动社会进步、增强国家的竞争力和公众的科学素质发挥了宏大作用。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行非常重视科技创新才能的提升。

在此方案的推行下，中国科技领域获得了长足的进步，一批国家重点实验室、创新中心、重点实验室陆续建立。

同时，科研力量也得以提升。

全社会对科学技术更为重视和投入，科技成果的转化效率也得到了进步，重大科技成果呈现出井喷的态势。

《全民科学素质行动方案纲要》大力推动科学教育的开展和推广，深化开展科技普及活动，通过各种方式推进科学素质的提升和全民科学素质的开展。

局部地区还开设科学营地、科技博览会、科普教育和绿色生态科普休闲基地等公共效劳工程。

另外，我国职业教育体系和教育内涵也在不断完善，大力推动STEM教育，从而加强了青少年学生的STEM素质培养，培养了一批科技人才。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行加强了人民对科学和技术的认知和理解，深化地激发了科技创新和转型开展的需求，并积极推动科技创新转化与应用。

通过加强科技对产业的支撑，全国科技创新与区域开展获得了一系列亮眼成果。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行极大地提升了公众科学素质。

在这一方案的推动下，广阔人民在日常生活中，尤其是网络阅读中、电视新闻中对于科学的态度和理解得到了明显改变。

群众对科学的认知和学习的兴趣得到更多的关注和培养。

很多科普活动、科普作品和科学文化所呈现的形式愈加直接化、生动化、贴近人民群众，覆盖面也愈来愈广泛。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行加强了中国与世界各国的科技和文化交流，推动了各领域的国际合作。

一系列具有国际影响力的科技会议、展览和比赛得到成功举办。

同时，中国的科技合作开展范围也愈加广泛，涵盖政府、科研机构、高校、企业等多个领域，科学技术在国际合作中的重要地位得到了进一步稳固和强化。

xxx实施《全民科学素质行动计划纲》工作目标管理考核办法（讨论稿）为认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》），扎实推动全民科学素质工作，完善管理机制，提高工作绩效。

根据xxx人民政府办公室《关于印发贯彻全民科学素质行动计划科学素质纲要的实施意见的通知》（x府办发〔2008〕46号）文件精神，决定将《科学素质纲要》实施工作纳入各乡镇和县级有关部门的年度目标考核，由科学素质纲要领导小组办公室和县督查办实施考核工作。

特制定本考核办法。

一、考核内容1、组织领导（1）各乡镇和县级各成员单位应按要求建立健全全民科学素质工作领导小组，加强对实施《科学素质纲要》工作的领导；（2）各乡镇和县级各成员单位应把全民科学素质工作纳入年度工作目标，实行目标责任管理；（3）各乡镇和县级各成员单位应强化领导干部、部门共同实施全民科学素质行动计划的责任；并纳入主要领导干部年度工作目标考核范围和述职内容。

2、工作内容及成效（1）各乡镇和县级各成员单位应根据《xxx人民政府办公室关于印发贯彻全民科学素质行动计划科学素质纲要的实施意见》（x府办发〔2008〕46号）文件精神，建立和完善相关工作制度；（2）各乡镇和县级各成员单位应按要求制定《科学素质纲要》九大工程实施具体方案，以落实《科学素质纲要》的整体规划要求；（3）各乡镇和县级各成员单位应制定实施《科学素质纲要》工作的年度工作计划，并做到责任落实，在年终进行必要的总结、考核、奖惩；（4）各乡镇和县级各成员单位应围绕《科学素质纲要》组织开展契合实际、注重实效的系列活动，并及时向县全民科学素质工作领导小组报送传递信息，汇报工作情况；（5）各乡镇和县级各成员单位应积极参加县全民科学素质工作领导小组及其办公室组织的各种活动、会议。

3、保障措施（1）各乡镇和县级各成员单位应根据各自承担的《科学素质纲要》实施任务，统筹考虑和落实所需经费。

各县(区)按照年人均不低于0.5元的标准将科普活动经费列入财政预算，并逐年增长；（2）各乡镇和县级各成员单位应有计划、有步骤、有重点地开展全民科学素质工作，做到此项工作有专人负责，有活动经费；（3）各乡镇和县级各成员单位应积极为全民科学素质工作创造必要的条件。

市贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》汇报省科协：科学素质是公民素质的重要组成部分，提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

为了贯彻实施好《全民科学素质行动计划纲要》，我市从XX年2月6日《全民科学素质行动计划纲要》发布以来，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的总体要求，明确了工作任务和目标，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，取得了一定的成绩，现将主要行动进展情况汇报如下。

一、未成年人科学素质行动认真在未成年人、特别是青少年学生中宣传“科学发展观”，使他们从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

在学校教育中加强科学教育，培养青少年良好的科学态度、情感与价值观，发展他们初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，增强他们对科学技术的兴趣和爱好，认识科学的本质。

在青少年科学素质建设上，我们主要采取了以赛促行动的办法，积极在青少年学生中举办科技竞赛活动，市科协先后组织了6305名中小学生参加了全国青少年科技创新大赛、中学生生物学奥林匹克联赛、青少年信息学奥林匹克联赛和全国“七巧板科技”竞赛活动，其中280名学生获奖。

另外，采取办“科技节”等形式，在广大青少年中开展科技活动和科技教育，取得了很好的效果。

二、农民科学素质行动充分利用科技“三下乡”、全国科技活动周、全国科普日等科普宣传活动，面向农民宣传科学发展观、种养殖、中老年保健、反邪教、文明卫生习惯、疾病防治、《全民科学素质行动计划纲要》等知识，全市广大农村讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风气正在逐步形成。

加大了对农民的科技培训，XX年以来，为了把我市农民培养成有文化、懂技术、会经营的新型农民，全市共举办各种农村实用技术普训1083期，培训人员万人；举办现代远程教育应用知识和各种农村实用技术培训班139期,参加培训13275人；举办绿色证书培训12期，颁发绿色证书1265人；深入乡镇、村组开展科技咨询26 次，受益群众XX0余人；开展农村能工巧匠培训30期，培训了能工巧匠2804人，对农村富余劳动力转移就业起到了积极的作用；创建科普示范乡镇16个，科普示范村30个，科普示范基地8个，科普教育基地4个；积极推进农村基层科普组织和农民合作经济组织建设，XX年至今，共建农技协8个，会员1600余人，加强了农民文化技术学校建设，全市各乡镇至少有2所以上的农民文化技术学校，乡村科普活动室面积不断扩大。

全民科学素质行动计划纲要实施方案_《全民科学素质行动计划纲要》实施情况工作总结****区人社局局《全民科学素质行动计划纲要》实施情况工作总结自我区实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）以来，我局始终按照全区统一部署，坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，制定具体方案，狠抓落实，全民科学素质工作有序推进，各项工作目标进展良好，现将有关工作情况汇报如下：一、高度重视，制定实施方案全区召开贯彻落实国务院颁布《纲要》会议后，我局立即召开党组会议，认真研究劳动保障系统科学素质行动实施工作。

我局作为责任单位，为推进科学素质主要任务的实施，专门成立了以局长为组长的工作小组。

为了更好地开展全民科学素质工作，制定了《区局全民科学素质行动工作方案》。

方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，围绕我局主要工作任务，实施科学素质行动，以适应劳动保障工作可持续发展的需要。

二、搞好宣传，提高思想认识开展全民科学素质工作，需要提高干部职工的思想认识，动员他们学科学、用科学，自觉投身到开展全民科学素质工作中去。

我局利用干部职工大会，大力宣传开展全民科学素质工作的重要性、紧迫性，让广大干部职工了解我局科学素质行动实施工作方案。

号召职工自觉学习政治理论、劳动保障法律法规等。

三、工作完成情况自年《纲要》实施开始至今年月，我区新增就业人；失业人员再就业人；各类再就业培训和创业培训共人，其中再就业培训人，创业培训人；农村富余劳动力转移人；办理各类职业技能鉴定人。

四、主要工作措施（一）围绕城乡充分就业，大力开展有针对性的各类技能培训。

一是积极组织针对性技能培训。

结合我区企业用工需求，通过培训前对劳动者的就业愿望进行调查和了解，将培训和岗位需求紧密结合，积极组织城乡劳动力就近参加符合企业要求的技能培训，培训内容紧贴就业市场需求和产业结构调整的要求，真正做到“定向培训”和“订单培训”，切实提高培训后的就业率，促进全区劳动者长期稳定就业。

2.《全民科学素质行动规划纲要》中科普信息化提升工程的要点是
《全民科学素质行动规划纲要》中科普信息化提升工程的要点包括：
1. 加强科普信息化基础设施建设，推进科普资源数字化、网络化、智能化，提高科普信息服务能力。

2. 推动科普信息化内容建设，培育一批有影响力的优质科普内容，开展多样化的科普形式和活动。

3. 加强科普信息化人才队伍建设，培养一支专业化、多元化的科普工作者队伍，提升科普信息化服务水平。

4. 提升科普信息化传播能力，加强科普信息宣传推广，推动科普知识进校园、进社区、进农村等各个领域。

5. 建立科普信息化服务体系，构建科普信息化服务平台，提供科普资源共享、科普需求响应、科普服务评估等功能。

以上是《全民科学素质行动规划纲要》中科普信息化提升工程的要点。

全国科普示范县（市、区）落实《全民科学素质行动计划纲要》培训方案一、指导思想按照中国科协“围绕中心，服务大局；抓住机遇，乘势而上；搭建平台，搞好协作；重心下移，深入基层”的工作方针，根据2007年全民科学素质工作要点和中国科协2007年工作要点总体部署，积极推进基层贯彻落实《科学素质纲要》，发挥全国科普示范县（市、区）示范带动作用，促进《科学素质纲要》在县域内的全面落实。

二、培训目标2007年完成对第一、第二批全国科普示范县（市、区）及第三批创建单位的培训；通过培训，促进实现90%以上的全国科普示范县（市、区）及创建单位，按照《全国科普示范县（市、区）标准（2007年修订）》的要求，成立科学素质工作领导小组，制定实施方案并启动各项工作。

三、培训对象第一、二批全国科普示范县（市、区）及第三批全国科普示范县（市、区）创建单位分管领导和县（市、区）科协主要负责人。

四、组织方式由各省、自治区、直辖市科协自行或联合组织对本地全国科普示范县（市、区）及第三批创建单位的培训。

可采取举办专题培训、综合培训，或举讲座、座谈和以会代训等方式进行。

中国科协科普部负责印发培训提纲和资料，并根据需求选派相关专家讲授。

五、培训要求1．将培训工作纳入本省（自治区、直辖市）落实《科学素质纲要》工作计划，作为科协重点科普工作，并在人员和经费等方面给予必要的条件保障；2．将培训列入各地创建工作计划，与第一、第二批全国科普示范县（市、区）检查和第三批创建单位验收工作相结合，并为各全国科普示范县（市、区）第三批创建单位提供指导和帮助；3．充分发挥简报、报刊、互联网等手段加大宣传和交流的力度，推广先进经验。

4．培训工作在2007年8月10日前完成，培训结束后提交培训总结。

关于全民科学素质行动计划纲要，精选6篇范文，字数为1000字。

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划》，深化科学素质教育，根据区委宣传部、教育局要求，现就我校“全民科学素质行动计划”开展情况作一总结。

关于全民科学素质行动计划纲要，精选6篇范文，字数为1000字。

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划》，深化科学素质教育，根据区委宣传部、教育局要求，现就我校“全民科学素质行动计划”开展情况作一总结。

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划》，深化科学素质教育，根据区委宣传部、教育局要求，现就我校“全民科学素质行动计划”开展情况作一总结。

一、指导思想按照教育局“全民科学素质行动计划”要求，以为指导，以提高教育质量、增强师生科学素质为主线，以学校科普工作的发展为中心，以“”重要思想和为指导，以提高全校师生科学素质，推进教育的现代化为目标，以“”重要思想和为主线，以提高教育质量和师生科学素质为主要任务，以的重要思想为指导，以构建和谐校园为目标，以“科学发展、和谐创新”为主题开展工作，提高师生素质。

二、主要目标和任务以为指导，以为统领的，以“科学发展、和谐创新”为核心的，以“科学发展、和谐创新”为宗旨，以构建学校科技教育、社会教育和科技活动为载体，以科技活动的实践为载体，以提高学生科技素质教育和实践能力为重点，以培养学生创造型人才为重点，以提高学生的创新精神和实践能力为重点，以科技教育为载体，以科技活动为载体，以科技活动为主要形式，开展科技活动，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，全面提高教育质量，促进学校的可持续发展。

三、工作任务以“”重要思想和为引领，以科技教育为中心，以科技活动为载体，以科技活动为载体，开展全民科学素质行动计划。

一)深化学校科技教育工作的开展，不断提高学校科技教育工作的质量。

通过活动，不断提高学生创新意识和创新能力。

学校科技教育活动是学校科技教育的重要组成部分，是提高学校科技教育质量、提高师生科技素质的重要手段，它不仅是科技教育工作的一个重要组成部分，而且是学校科技教育的重要组成部分。

关于全民科学素质工作和科普示范县创建工作的任务和标准关于全民科学素质工作和全国全省科普示范县创建工作的任务和标准谭新军（2010年9月27日）一、全民科学素质工作的体制机制和目标措施（一）目的意义（略）（二）体制机制2006年2月6日，国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》，这是继《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》之后，党中央、国务院为实施科教兴国、人才强国战略，贯彻落实科学发展观，实现以人为本、持续和谐发展目标的又一纲领性文件。

2006年3月19日，国务院成立了“全民科学素质工作领导小组”，领导小组办公室设在中国科协。

2006年3月31日，国务院全民科学素质工作领导小组召开第一次会议，通过了相关的实施工作方案和领导小组工作规则，明确了中央、国务院各部委和地方政府的职责和任务。

之后，全国省及省以下各级政府都成立了全民科学素质工作领导小组，领导小组办公室都设在科协，各级科协主席都兼任同级素质工作领导小组的办公室主任，各级政府都制定了《素质纲要》的落实工作方案和九大主要任务的实施方案。

我县的全民科学素质工作领导小组于2007年成立，组成单位共26个，现任的领导小组组长是县委常委、常务副县长郑晓斌同志；我县贯彻落实《素质纲要》的总体方案是巴政发[2007]11号文件，九大重点任务的具体方案是县素质工作领导小组的巴科素文[2008]2-10号文件。

从国务院到基层政府，各级都将全民科学素质工作纳入经济社会中长期发展规划和督查考核内容，湖北省委省政府已开展了两次全省专项大督办活动。

我县将全民科学素质工作和科普示范县创建工作整合一体，县委县政府下达了2010度全民科学素质工作及科普示范县创建工作的具体指标任务，制定了《巴东县全民科学素质工作及全国全省科普示范创建工作考核办法》，县人民政府与各乡镇、县直各党政事业单位签订了《巴东县全民科学素质工作及科普示范县创建工作责任书》，县委县政府决定今年10月开展专项督查活动。

全民科学素质行动计划纲要【优秀4篇】篇一：全民科学素质行动计划纲要篇一各位领导：县教育局实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，可概括为“四有”、“三抓”、“两个收获”。

简要汇报如下：一、领导重视做到“四有”一有组织机构，成立了由局长任组长，党委书记和教育督导室主任任副组长，吸收办公室、人事、计财、教育等股室和电教中心负责同志为成员的县教育局“落实《全民科学素质行动计划纲要》工作领导小组”，研究制定了《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》。

二有年度计划，每年初领导小组都要议定当年《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作计划，年底进行工作总结。

三有检查指导，在一年四次的中小学工作检查中，对未成年人科学素质行动计划实施工作，和其他工作同安排、同检查，同指导、同要求；基层中小学此因高度重视，常抓不懈。

四有学年考评，将各中小学落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作，纳入学校校长工作业绩和学校工作考评之中，引起高度重视，调动了工作积极性。

二、精心实施做到“三抓”一抓重点人群。

教育部门是《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划实施的牵头单位；在我县，未成年人的主体是在校中小学生：116所中小学，12164名小学生，8181名初中生，2820名高中生，全县23165名中小学生是教育局落实《纲要》的重点人群。

二抓四大主力行动。

教育局将《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划细化为宣传行动、教育行动、参与行动和兴趣行动；一是宣传行动：借“月”(一年一度的“科技之春”宣传月活动)宣传和借“节”(每年秋季的中小学“校园科技节”)宣传，一春一秋，各有侧重：科普教育和科技创新。

二是教育行动：首先积极做好科学课程教育，突出学科性，大力培养“动手实验”能力；小学的自然课和中学的理化生课是对学生进行科学知识、科学思想、科学方法教育，提高科学素质的重要途径；其次大力开展“日常生活中的科普知识教育”，突出趣味性，培养“明理会用”能力：预防煤烟(一氧化碳)中毒科普讲座、甲流防控科普讲座、生芽马铃薯中毒的应急处置、教你九招预防电脑辐射、数码相机的保养要领。

全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）作者：来源：《学会》2021年第07期为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称科普法），落实国家有关科技战略规划，特制定《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》（以下简称《科学素质纲要》）。

一、前言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。

没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。

”这一重要指示精神是新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展的根本遵循。

科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。

公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。

提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。

自《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》印发实施，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在国务院统筹部署下，各地区各部门不懈努力，全民科学素质行动取得显著成效，各项目标任务如期实现。

公民科学素质水平大幅提升，2020年具备科学素质的比例达到1056%;科学教育与培训体系持续完善，科学教育纳入基础教育各阶段;大众传媒科技传播能力大幅提高，科普信息化水平显著提升;科普基础设施迅速发展，现代科技馆体系初步建成;科普人才队伍不断壮大;科学素质国际交流实现新突破;建立以科普法为核心的政策法规体系;构建国家、省、市、县四级组织实施体系，探索出“党的领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”的建设模式，为创新发展营造了良好社会氛围，为确保如期打赢脱贫攻坚战、确保如期全面建成小康社会作出了积极贡献。

全民科学素质行动计划纲要解读（2）全民科学素质行动计划纲要解读针对网民获取科普信息的新变化新要求，方案提出哪些有效措施?答：现在公众都在网上，针对网民获取科普信息的新变化新要求，方案强调要以科普信息化为核心，推动实现科普理念和科普服务模式的全面创新，围绕加强优质科普内容资源供给，提升科技传播能力和科普精准服务水平的要求，着重提出以下措施：一是实施“互联网+科普”行动，打造科普中国品牌，以科普的内容信息、服务云、传播网络、应用端为核心，建成“两级建设、四级应用”的科普信息化服务体系，网络科普内容科学性把关，实现科普信息汇聚生产与有效利用。

二是大力开展科幻、动漫、视频、游戏等科普创作，着力支持优秀科普原创作品以及科技成果普及、健康生活等重大选题，支持科普创作人才培养和科普文艺创作，极大丰富科普信息内容资源。

三是鼓励和引导中央及地方主要新闻媒体加大科技宣传力度，支持电视台、广播电台、报刊和网站增加科普内容或增设科普专栏，组织开展科技宣传报道编辑记者学习培训，提升大众传媒从业者的科学素质与科技传播能力。

四是强化科普信息的落地应用，依托大数据、云计算等信息技术手段，洞察和感知公众科普需求，建立科普中国服务云、科普中国V 视快递、科普中国e站等多种推送渠道，开展线上线下结合的科普活动，加强移动端科普推送，为公众提供定向、精准地科普信息服务。

如何确保方案落实到位?《纲要》实施的工作方针是“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”，其中政府推动、全民参与是我们确保方案落实的基础。

一是加强组织领导。

党中央、国务院对《纲要》实施工作高度重视，并将公民科学素质建设任务纳入国家规划以及党委和政府的工作计划，开展《纲要》实施的督促检查，推动各项任务目标的落实。

中国科协将充分发挥牵头作用，做好综合协调和日常沟通联络，会同各地各有关部门扎实推进公民科学素质建设。

督促地方各级党委政府把公民科学素质建设作为推动地区经济社会发展的重要工作之一，纳入工作规划和计划，加大政策支持和投入，层层推动各地公民科学素质建设。