四年级上语文教案球王贝利_语文s版
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第 12 课球王贝利 教学案例
一、教学目标：
1.正确认读本课 8 个生字，掌握 9 个要求会写的生字。
2.自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的哪些事，体会从这些事中反映出来的人物精
神。
3.关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜欢的体育明星”为题进行口语交际活
动，感受和学习体育人物身上的高尚精神。
二、教学重、难点：
从球王贝利的成长过程中，收到启迪。
三、教学准备：
搜集球王贝利的其它故事，以及“我喜爱的体育明星”的感人故事。
四、教学过程：
（一）复习引入：
1.师：上节课我们认识了一名世界超级足球明星，他是谁呢？
生：球王贝利
2.文章讲了一件什么事情？
生：讲了球王贝利小时候踢足球的故事，以及长大后的成就。
（二）自学课文：
自学提示：
默读课文，找出球王贝利值得你学习的地方，并做出标记。
（三）全班交流
热爱足球 执著 勤奋 成功
知恩图报
（四）总结全文：
你从球王贝利成功的故事中得到了什么启示？（鼓励学生从不同角度结合课文内容谈自
己的感受）
1.成功者决不放弃，放弃者决不成功！
2.聪明出于勤奋，天才在于积累。
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3.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
4.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
等等。
（五）课外拓展
说说“你喜爱的体育明星”的感人故事，以及喜欢他们的理由。
让学生们更加充分的感受到每个人的成功绝非偶然。
（六）互动交流
同学之间互相赠送有关成功的名言，让他们真正的被激励，从而也能走向成功的道路。
教学反思：
《球王贝利》是一篇略读课文，主要以学生自读自悟为主要学习方式。由于球王贝利也
是他们日常生活中比较喜欢的一类人——体育明星。所以课前让学生们搜集有关贝利的其它
资料，以及“我喜欢的体育明星”的感人故事，将课内阅读和学生的日常生活积累联系起来，
也将阅读和口语交际有机地融为了一体。
在谈到贝利对足球的热爱和执著时，让孩子们结合自己的生活实际说说自己有什么爱
好，有没有达到痴迷和程度，是怎么做的。让孩子们切实地感受到任何成就都是需要付出努
力才会有收获的。最后一个环节让学生之间互赠有关成功的名人名言，互相激励，使感情得
到升华。
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