高中物理高考 2022年高考物理一轮复习 第3章 第1讲 牛顿运动三定律

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专题一 第二讲

一、选择题(1～6题只有一个选项正确，7～10小题有多个选项正确)

1．(2014·石家庄模拟)2014年2月15日凌晨，在索契冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，中国选手徐梦桃以83.50分夺得银牌。比塞场地可简化为由如图所示的助滑区、弧形过渡区、着陆坡、减速区等组成。若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是(

)

A．运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态

B．运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态

C．运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中处于完全失重状态

D．运动员在减速区减速过程中处于失重状态

[答案] C

[解析] 本题考查超重、失重，意在考查考生对如何判断超重、失重的能力。

运动员在助滑区加速下滑时竖直方向的分加速度方向向上，处于失重状态，A项错误；运动员在弧形过渡区竖直方向的分加速度方向向上，处于超重状态，B项错误；运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中只受重力，处于完全失重状态，C项正确；运动员在减速区减速过程中处于超重状态，D项错误。

2．(2014·北京理综)应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是( )

A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态

B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态

C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度

D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度

[答案] D

[解析] 本题考查超失重现象。要明确加速度向上时，处于超重状态，物体加速度向下时，处于失重状态，手托物体抛出过程，必有一段加速度过程，其后可能减速可能匀速。匀速运动时，不超重也不失重，减速运动时，处于失重状态。A、B错，当物体离开手的瞬间，只受重力，此时物体的加速度等于重力加速度，C错。手和物体分离之间速度相同，分离之后手速度的变化量比物体速度的变化量大，所以D对．本题难度不大，但是不对过程进行 中 国 教 育 培 训 领 军 品 牌

1 第1讲 牛顿三定律的理解

一、牛顿第一定律 惯性

1.牛顿第一定律

(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.

(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律；

②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.

2.惯性

(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.

(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小.

(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关.

自测1 教材P70第1至3题改编(多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是( )

A.飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标

B.地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地

C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险

D.有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力

答案 BC

二、牛顿第二定律 力学单位制

1.牛顿第二定律

(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.

(2)表达式：F＝ma.

(3)适用范围

①牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系.

②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况.

2.力学单位制

(1)单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制.

(2)基本单位：基本物理量的单位.基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒.

(3)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.

自测2 (多选)关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是( )

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精品K12教育教学资料 1 牛顿三定律的理解

选择题(1～9题为单项选择题，10～14题为多项选择题)

1．下列说法中正确的是( )

A．惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质

B．物体的惯性是指物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态的性质

C．物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因此无惯性

D．惯性是物体的属性，与物体的运动状态和是否受力均无关

解析 惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态和受力情况均无关，故只有D正确。

答案 D

2．物体A的质量为10 kg，物体B的质量为20 kg，A、B分别以20 m/s和10 m/s的速度运动，则下列说法中正确的是( )

A．A的惯性比B大

B．B的惯性比A大

C．A和B的惯性一样大

D．不能确定A、B的惯性大小关系

解析 质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，惯性大小与速度大小无关，故B的惯性比A大，选项B正确，A、C、D都错。

答案 B

3．一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对这一现象，下列说法正确的是( )

A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂

B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂

C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂

D．因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小

解析 因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同，所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系。由牛顿第三定律知，作用力与反作用力等大、反向，故选项C正确。

答案 C

4．如图1所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则( ) 精品K12教育教学资料

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第 1 页，共 4 页 2018届高考物理一轮复习第三章第1讲：牛顿运动定律

班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________

一、知识清单

1． 对力和运动的认识

代表

人物

观点 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，即:力是维持物体运动的原因。 物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故. 他认为: 力不是维持物体运动的原因。 除非物体受到外力作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己作曲线运动，而只保持在直线运动。 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.

2． 伽利略理想斜面实验.

实验事实: 小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，摩擦力很小时，小球可能接近达到滚下前的高度.

假想: 如果设想没有摩擦，让小球从斜面滚下，观察它在对接斜面上的运动情况.

推理:

a. 小球将会达到滚下前的高度.

b. 如果对接斜面倾角越小，小球在斜面上保持运动的距离越远.

c. 如果对接斜角倾角为零，成为水平面，小球将以恒定速度永远运动下去，如图.

3． 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

4． 对惯性的理解：

①一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性。

②惯性的表现：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来．

③惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度和受力情况无关。

④惯性不是力。

5． 牛顿第三定律

(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

(2)作用力、反作用力与一对平衡力的比较(对牛顿第三定律的理解)

6． 作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”

(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．