七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课时练习新人教版

1 12 纪念白求恩

知能演练活用

夯基达标

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi)

B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)

C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò)

D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ)

2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )

A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。

B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。

C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。

D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。

从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过

的治疗和亲眼看过

的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。

A.白求恩同志 B.白求恩 C.白求恩医生

4.下列有关各句的分析错误的一项是( )

A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

分析:这个句子运用了反问的修辞手法。

B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。

C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。

D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。

12 纪念白求恩

知能演练活用

夯基达标

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi)

B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)

C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò)

D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ)

2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )

A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。

B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。

C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。

D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。

从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过

的治疗和亲眼看过

的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。

A.白求恩同志 B.白求恩 C.白求恩医生

4.下列有关各句的分析错误的一项是( )

A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

分析:这个句子运用了反问的修辞手法。

B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。

C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。

D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。

纪念白求恩习题

阅读下文，回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5．对上段文字的要点归纳正确的是（ ）

A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

6．对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。

D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

7．对选文理解错误的一项是（ ）

A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。

C．选文采用了夹叙夹议的写法。

D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

8．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（ ） A．好。这样可以使行文简洁、明了。

部编版七年级语文上册第四单元

《纪念白求恩》学习任务单

第一课时

【学习目标】

1.计时默读，了解白求恩大夫的主要事迹，学习白求恩大夫的优秀品德。

2.默读勾画，理清课文写作思路，把握段落之间的关系，学习对比手法，初步感受人物精神。

【课前学习任务】

1.理清生字词。大声朗读课后生词表中的字词，勾画自己不熟悉或者不理解的字词，借助课下注释和字典读准字音，并理解其在课文中的意思。

2.阅读老一辈革命家写的纪念白求恩的文章或者上网查阅相关资料，还可以观看电影《白求恩》，全面了解白求恩的故事和人们对他的评价。读后可以和同学们交流：白求恩大夫有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？

3.学习活动：“白求恩纪念手册制作”活动准备：准备 1 张 A4 纸，先对折，再把两边分别向外对折，除去封面和封底，其他顺序标上页码 1-4， 做成一本白求恩纪念手册。

注意：因为纪念手册要完成一些固定要求的文字表达，还要表达自己的思考和感受，请大家一定注意做好后的大小，可以根据自己的需要进行适当调整。

【课上学习任务】

学习任务一：整体感知：了解人物事迹、感受人物精神

一、默读知内容：运用三单元学习到的默读方法，整体感知课文内容。

1．计时默读：请默读画出文中介绍人物事迹的语句，梳理出人物经历。本文近千字，默读时间 3-4 分钟。

___________________________________________________________________

2．默读勾画：默读勾画作者评价白求恩的语句。

___________________________________________________________________

二、对比赞品质：体会对比手法，学习白求恩大夫的优秀品质。

1．根据课文填空，辨析所填词语有什么特点，体会词语的感情色彩。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的 。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，