牛津小学英语5A Unit 9 测试卷
一、英汉短语互译。
1、在纸上 2、一节艺术课
3、放风筝 4、五个圆
5、新年 6、look at the blackboard
7、draw a triangle 8、a rectangle box
9、make a card 10、cook rice
二、选择正确答案。
( ) 1、We are having English lesson now.
A: a B: an C: the
( ) 2、Miss Li us about shapes.
A: is teach B: is teacher C: is teaching
( ) 3、Let’s buy some flowers ________for mother．
A: of B: for C: to
( ) 4、 some paper on the desk .
A: They’re B: There’re C: There’s
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以情激学 以境导学
——5A Unit9 Shapes教学设计
教学内容：
牛津小学英语5A Unit 9 Shapes A部分
教材简析：
本课的核心教学内容是“辨认形状”。所涉及的句型有：What
shape is the …？It’s a /an….日常交际用语：Come to the blackboard and
show us how to do it.在教学中，教师要根据小学生的思维特点，尽量将形状与日常生活用品结合起来，在教学中尽量的创设贴近学生生活实际的活动情境，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。
教学目标：
1. 知识目标：
①能听懂、会说、会读单词：art, about, a rectangle, a circle, a square和日常交际用语：Come to the blackboard and show us how to do it.
②能初步掌握四会词汇：teach, fly, us, sun, moon, shape和初步学习运用四会句型：What shape is the …？It’s a/an ….
2.技能目标：通过学习，学生能直接流畅地用英语思维描述各种形状。
3.情感目标：通过多种活动，激发学生的兴趣，使学生更加喜欢上英语课。
教学重、难点：
能理解并正确运用日常交际用语：Come to the blackboard and
show us how to do it.
教学准备：
A部分多媒体课件、录音机等。
教学过程： 2
Step1 Warming up
A:Greeting: Good morning, boys and girls.
B: Sing a song: 《Twinkle, twinkle, little star》
Step2 Presentation and practice
1.展示课题
①T: The star means “星星”。It is a shape. 指导朗读单词 shape
第四课时
教学目标：
1.进一步掌握句型 What shape is the …?It's a/an …Show us how to …
学习E部分的对话。
2. 完成本单元的练习
教学过程：
Step1:Warm up:
singa song : shapes
Say a rhyme: Twinkle, twinkle , little star.
Step2:Review:
1．听录音理解对话的意思。回答问题：How do we make a New Year
card?
2．听录音跟读对话， 再组织他们进行对话表演。
Step3:Assignment:
1. 完成练习册上的练习。
2．默写本单元的四会单词和句型。
《牛津小学英语》5A Unit9 Shapes(Part A) 第一课时
江阴市璜土实验小学 金 犇
教学目标：
1. 认知目标：
单词：四会单词：shape, teach, fly, us, the sun, the moon；
三会单词：square, rectangle, circle
句子：四会句型：What shape is it? It’s a/an…
2. 能力目标：
a.学生能理解课文内容，并运用所学单词和句子讨论物品的形状。
b.深入挖掘教材资源，利用图片、课文语境等教学资源帮助学生理解课文中的生词，并初步培养学生的猜词能力。
3. 情感目标：
通过巩固、运用环节:Talk about our classroom的设计，利用所学单词和句子讨论shapes，激发学生学习英语的兴趣，并提高学生开口说话的意识和能力。
教学重点：
1. 能听懂、会说并读准形状类单词：square, rectangle, circle
2. 能理解并复述课文内容。
3. 能利用所学单词和句子讨论shapes。
教学难点：
1. 能理解并复述课文内容。
2. 能利用所学单词和句子讨论shapes。
教学准备：
课件；课文理解练习；若干个不同形状的彩纸；板书；
教学过程：
A. Warming Up
1.Learn the song :Twinkle, twinkle, little star
B. Presentation and practice
1. T:(由Twinkle , twinkle , little star引入) Look at the sky, there are so
many stars in the sky.(新授star) T: Star is a star. Star is a shape. 新授shape( she tape)
出示并领读课题：Unit9 Shapes
