应用心理硕士考研方向之心理测量与咨询方向

应用心理硕士心理学专业综合（心理测量）模拟试卷2(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、多项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.内容效度适用于下列哪些测验?( )（分数：2.00）A.成就测验√B.某些用于选拔和分类的职业测验√C.能力倾向测验D.人格测验解析：解析：内容效度是指一个测验实际测到的内容与所想要测量的内容之间的吻合程度。

成就测验主要是测量被试掌握某种技能或学习某门课程的程度。

某些用于选拔和分类的职业测验所测的主要是实际工作所需的知识和技能。

A、B选项与内容效度的定义吻合，而结构效度适用于C、D选项。

3.在心理测量中下列可以作为效标的有( )。

（分数：2.00）A.学业成就√B.行为表现的等级评定√C.临床诊断√D.其他已有的有效测验√解析：解析：效标是衡量一一个测验是否有效的外在标准，是独立于测验并可以从实践中直接获得我们所感兴趣的行为。

在心理测量中常用的效标有：学业成就、行为表现的等级评定、临床诊断、专门的训练成绩、实际的工作表现和其他已有的有效测验。

4.下列表述正确的是( )。

（分数：2.00）A.信度高是效度高的充分而非必要条件B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等√C.一个测验信度高，其效度一定高D.测验的效度受它的信度的制约√解析：解析：信度高是效度高的必要而非充分的条件。

一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高。

测验的效度受它的信度的制约，即一个测验的信度必然比效度高或至少相等。

5.相关系数可以用来计算( )。

（分数：2.00）A.信度√B.效度√C.区分度√D.难度解析：解析：信度中，重测信度、复本信度、分半信度及评分者信度等都是用相关系数表示。

招收应用心理硕士的30所院校及参考书目目前，全国有30所院校进行应用心理专业硕士的招生，其中，13所院校有自己指定的参考书目，其余院校均按照全国统一大纲自主命题，不提供指定教材。

下面，博仁教育的老师根据心理学专业综合考试指导意见（全国大纲）给出的知识点，结合考研辅导经验，向参加应用心理硕士的考生推荐以下书籍：：一、心理学导论《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社二、人格心理学《人格心理学》许燕北京师范大学出版社三、发展心理学《发展心理学》林崇德人民教育出版社四、临床与咨询心理学《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社五、变态心理学《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社六、社会心理学《社会心理学》章志光人民教育出版社七、管理心理学《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社在这里，博仁教育的老师提醒大家，目前市面上任何一个版本的教材，都不能完全涵盖大纲中要求的该科目知识点，这也是为什么大多数院校不指定教材的原因。

而博仁之所以推荐这些书，是因为这些教材的内容，相对更贴合大纲的知识点要求，更便于大家备考，在这几年的反馈中，更受学生欢迎。

老师建议大家，在进行第一轮基础复习的时候，每个科目，手里有一本教材，就可以了，后期可以根据自身情况，进行补充。

下面是针对各个学校的参考书目：北京地区：1、北京大学：按347全国大纲出题，参考书目见上2、北京师范大学：北京师范大学347心理学专业综合有两个考试大纲，一个是全国的考试大纲，一个是北师大自己发布的考试大纲，全国的347心理学专业综合考试大纲涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科；北师大347心理学专业综合考试大纲涵盖心理学导论、心理测量学、现代心理与教育统计学、实验心理学、心理学史等学科。

北师大自己的347心理学专业综合考试大纲有指定的参考书：一、心理学导论《普通心理学（修订版）》．彭聃龄著．北京师范大学出版社． 2004《普通心理学（修订版）》．叶奕乾著．华东师范大学出版社．1997《心理学与生活（16版）》．格里格，津巴多著．王垒，王甦等译，人民邮电出版社．2003二、心理测量学《心理测验：原理和应用》．凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著．张娜等译，上海社会科学院出版社．2006《心理与教育测量》．戴海崎等著．暨南大学出版社．1999《心理测量》．郑日昌著．湖南教育出版社．1987三、现代心理与教育统计学《现代心理与教育统计学》．张厚粲，徐建平著．北京师范大学出版社．2004《心理与行为科学统计》．甘怡群著．北京大学出版社．2005《行为科学统计》． Frederick J． Gravetter，Larry B． Wallnau著．王爱民李悦译．中国轻工业出版社．2008四、实验心理学《实验心理学》．郭秀艳著．人民教育出版社．2004《实验心理学教程---勘破心理世界的侦探》．Randolph A． Smith, Stephen F． Davis 著．郭秀艳孙里宁译．中国轻工业出版社．2006《实验心理学（修订版）》．张学民．北京师范大学出版社．2007五、心理学史《心理学史—观念与背景（第三版）》韦恩·瓦伊尼，布雷特·金著.郭本禹等译. 2008《心理学史导论（第四版）》B．R．赫根汉著．郭本禹译．华东师范大学出版社．2004《西方近代心理学史》．高觉敷著．人民教育出版社． 1982《心理学的故事（修订版）》．墨顿·亨特著．李斯，王月瑞译．海南出版社．1999《心理学史》．黧黑著．李维译．浙江教育出版社． 19983、首都师范大学：指定3本参考书《普通心理学》北京师范大学出版社 2004 年（修订版）彭聃聆《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社 2009 年第三版张厚粲、徐建平《心理测量》华东师范大学出版社 2005 年版金瑜4、中国科学院大学：全国大纲天津市：5、南开大学：《普通心理学》叶奕乾等编著华东师范大学出版社，2010年（第四版）《社会心理学》全国13所高等院校《社会心理学》编写组编南开大学出版社，2008年（第四版）《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社，2009年（第二版）《心理测量学》戴海琦主编高等教育出版社，2010年《咨询心理学》乐国安主编南开大学出版社，2002年6、天津师范大学：全国大纲河北省：7、河北师范大学：《普通心理学》（修订版）北京师范大学出版社2006年版彭聃龄。

可编辑修改精选全文完整版北大应用心理硕士毕业可以去考什么方向的公务员关于北大应用心理硕士考研报考就业是大多数人都关心的问题。

毕业生选择就业方向不唯一,对于自主创业,从事教育教学,公务员以及进入企业大家的选择参考太多,可以对比结合自身选择适合自己的工作和就业方向,前景分析如何.小编现在整理统计如下给有帮助的一、北大应用心理硕士就业怎么样？作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。

2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。

北大应用心理硕士近年毕业生去向统计：45%保研、40%出国留学、15%就业，就业率居于全国同类专业院校的首位。

北大应用心理硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：（一）进学校当老师大中专学校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作）、教育机构研究工作人员等。

（二）到行政事业单位当公务员应用心理硕士生目前能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。

一些特殊的行业对应用心理毕业生的需求比较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定的数量进入指标。

（三）入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的研究生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。

武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业大学生有一定的需求。

（四）进企业对于应用心理研究生，企业的需求还是很大的。

从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化分析，到从事于人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完全。

（五）进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理指导（医院、社区）等专业咨询服务工作等。

华东师大应用心理专硕培养方案—临床与咨询心理学全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：华东师范大学应用心理专业的临床与咨询心理学方向是该校心理学专业的一项重要专业方向，旨在培养具备临床与心理咨询能力的心理学专业人才。

本专业方向注重学生的理论基础和实践能力的培养，旨在培养具备系统的心理学专业知识和丰富的实践经验的专业人才，能够在心理咨询、心理治疗和心理康复等领域发挥积极作用。

一、培养目标1.掌握扎实的心理学理论基础，包括发展心理学、社会心理学、心理测量、心理咨询、心理治疗等方面的理论知识。

2.具备丰富的实践经验，包括实习、实操、案例分析等实践环节，能够运用所学知识和技能解决实际问题。

3.具备良好的心理素养和职业道德，能够在工作中遵守职业道德准则，保护客户隐私和权益。

4.具备团队合作能力和沟通技巧，能够与团队成员和客户有效沟通，共同完成工作任务。

5.具备自主学习和不断进修的意识，能够不断更新自己的知识和技能，适应社会的发展和变化。

二、培养方案1.课程设置该专业方向的课程设置主要包括心理学理论课程、心理实践课程、心理技能课程和实习环节。

具体包括：（2）心理实践课程：包括心理测量实践、心理咨询实践、心理治疗实践等实践课程，帮助学生在实践中应用所学知识和技能。

（3）心理技能课程：包括心理沟通技巧、心理辅导技巧、心理治疗技巧等技能训练课程，帮助学生提升专业技能。

（4）实习环节：本专业方向要求学生完成一定时间的实习，包括心理咨询实习、心理治疗实习等实践环节。

2.专业实践该专业方向注重学生的专业实践能力的培养，通过实习、实操、案例分析等实践环节，帮助学生提升专业技能和解决问题的能力。

学生在实践过程中，将学习到与客户、团队合作、解决问题等方面的实践经验，为将来的职业发展奠定坚实的基础。

3.导师指导学生在学习过程中将得到导师的指导和辅导，导师将负责学生的学业规划、课程指导、实习指导等工作，帮助学生解决学习和生活中的问题，引导学生健康成长。

2023年应用心理学专业考研书目
应用心理学是心理学的一个分支，它主要研究如何运用心理学知识来解决实际问题。

考研需要掌握大量的知识，所以选择合适的书目非常重要。

下面是2023年应用心理学专业考研书目：
一、教材
1.《心理学概论》（理论部分）罗映、周愚睿著
2.《应用心理学》（上、下）胡卫生、徐澍著
3.《心理学与人类行为》（上、下）王积龙、郝海文、吕浩宇著
4.《普通心理学》（上、下）王卓著
5.《心理咨询与治疗》（上、下）孙晓华著
二、辅助参考书
1.《心理学的科学方法》王卓著
2.《社会心理学》(上册) 保罗·杰尔德著
3.《统计学习方法》李航著
4.《最新大脑科学》斯蒂文·皮尔伯格著
5.《行为心理学》罗德·皮奇著
6.《临床心理学》爱德华·托理著
7.《认知心理学》（上、下）刘再复著
8.《应用心理统计学》(上、下) 尹红叶著
9.《认知神经科学》(上、下) 罗伯特·莱科克著
10.《人格心理学》阿伯拉罕·马斯洛著
三、实践指导类书籍
1.《心理测量与测试实践》范国珍著
2.《心理学进展与实践：技术、研究与治疗》网尔德著
3.《脑科学：从基础到临床》卡尔·费什曼著
4.《群体性心理治疗》伊里奇、马塞洛著
5.《常见心理障碍症状与治疗方案》李琳著
以上书目涵盖了应用心理学专业考研所需的大部分知识点和考试要求。

考研是一个系统性的过程，我们需要认真看书并积极参加考试模拟练习，才能在考试中有所作为。

考研应用心理学专业就业方向及前景分析一、专业介绍1、专业简介应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。

由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。

应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。

2、培养目标本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

3、培养要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。

具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

4、考试科目政治、英语、心理学专业基础综合应用心理学就业前景(1)企业EAP项目EAP直译为员工帮助计划。

它是由企业为员工设置的一套系统、长期的福利与支持项目。

通过装业人员对组织诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，旨在帮助员工解决家庭成员的各种心理和行为问题、提高员工在企业中的工作绩效。

随着我国经济与国际经济的接轨、企业在员工人力资源开发方面投入越来越大、关注员工、关心员工成为很多的企业留住人才的共识。

这位在企业推广EAP项目提供了广阔的空间、推广和实施企业EAP项目、则为应用心理学专业的学生提供了大量的就业机会。

企业EAP项目一般有多数由社会专门管理咨询公司专业操作、也有企业人力资源部具体实施。

所以，应用心理学专业的毕业生可以加入社会专业的管理顾问公司、管理咨询公司、也可以应聘倒企业人力资源部来组织、实施EAP项目。

由于中国中小企业众多、所以EAP项目的发展前景很好。

(2)专业的心理咨询随着社会经济的高速发展，职业人的工作节奏日趋加升，工作、生活、家庭压力越来越大，这就为心理咨询业务的开展培育了市场需求，社会上需要一大批专业的心理医生和心理咨询师。

应用心理硕士考试科目
应用心理硕士考试的科目包括：
1. 心理学基础：包括心理学的历史、理论、方法和应用领域等基本知识。

2. 心理统计学：包括统计学的基本概念、方法和应用，以及在心理学研究中的应用。

3. 测量与评估：包括心理测量学的基本原理和方法，以及评估技术和工具的使用和解释。

4. 心理诊断与干预：包括心理诊断的方法和准则，以及常见心理问题的干预策略和技巧。

5. 心理咨询与治疗：包括心理咨询和治疗的理论、方法和技术，以及职业伦理和专业标准等。

6. 社会心理学：包括个体与群体之间的互动和影响、社会行为和社会认知等相关知识。

7. 发展心理学：包括个体在不同发展阶段的心理特征和变化，以及发展心理学的理论和方法。

8. 神经心理学：包括大脑与行为之间的关系，以及神经心理学研究的原理和方法。

9. 教育心理学：包括学习和教育心理学的理论和应用，以及教育评估和干预的技术。

10. 专业实践：包括实践技能的培养和应用，以及相关法律和
道德问题的认识和处理。

这些科目的具体内容和比重会根据不同学校和国家的要求而有所不同。

应用心理硕士考试的具体科目和考试形式可以在相关学校的招生要求或考试指南中找到。

应用心理学专业就业方向
应用心理学专业的就业方向可以分为以下几个方面：
1. 临床心理学：从事心理咨询、诊断、治疗和康复等方面的工作，例如临床心理医生、心理医学研究员、心理治疗师等。

2. 教育心理学：从事学校教育和培训机构的心理辅导和咨询、学生事务管理、心理评估和训练、职业规划和发展等方面的工作，例如学校心理咨询师、职业生涯规划师等。

3. 人力资源管理：从事人力资源招聘、选拔、培养、管理等方面的工作，例如人力资源顾问、招聘经理、培训师等。

4. 市场和广告研究：从事市场研究、广告策划、消费者行为分析等方面的工作，例如调查员、广告顾问、市场营销专家等。

5. 社区心理学：从事社区心理健康服务、自闭症儿童康复咨询、青少年矫正等方面的工作，例如社区心理健康服务咨询师、自闭症康复研究员等。

6. 法律心理学：从事心理鉴定、司法鉴定、心理测量与评估等方面的工作，例如司法鉴定师、律师助理、犯罪心理学专家等。

7. 其他方面：公共健康、大数据分析、卫生管理等领域也需要应用心理学专业人才。

2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴？A、注意机制B、记忆模型C、情绪反应D、语言理解2、在实验设计中，用来衡量实验结果可靠性的指标是什么？A、效度B、信度C、外在效度D、内在效度3、以下哪种统计分析方法是用来检验两组或多组数据之间是否存在显著差异？A、相关分析B、回归分析C、方差分析(ANOVA)D、因子分析4、以下哪种心理现象不属于心理防御机制？（）A. 投射B. 替代C. 升华D. 消极抵抗5、以下哪种心理理论属于认知心理学的研究范畴？（）A. 社会学习理论B. 认知失调理论C. 认知发展理论D. 心理动力学理论6、以下哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 暴露疗法B. 分析疗法C. 情绪释放疗法D. 认知重构疗法7、在心理学研究方法中，通过观察个体在自然情境下的行为表现来获取数据的方法被称为：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测验法8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的过程是：A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 不规则的9、在经典条件作用理论中，巴甫洛夫实验中的狗听到铃声分泌唾液属于：A. 非条件反射B. 条件反射C. 操作性条件反射D. 反射抑制10、题干：以下哪一项不是心理学的四大流派之一？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 宇宙心理学11、题干：以下哪项关于记忆的说法是错误的？A. 遗忘曲线表明记忆的保持会随时间而逐渐减弱B. 艾宾浩斯遗忘曲线适用于所有类型的记忆C. 艾宾浩斯遗忘曲线的实验是在无意义音节上进行的D. 复习和练习有助于记忆的巩固12、题干：以下哪项关于感知觉的描述是正确的？A. 感觉是直接作用于大脑的，知觉是大脑对感觉信息的解释B. 知觉是感官器官的直接反应，感觉是大脑对知觉的解释C. 感觉是感官器官对刺激的直接反应，知觉是大脑对感觉信息的组织D. 感觉和知觉是两个独立的心理过程，没有必然联系13、根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下哪项描述最符合遗忘的规律？A. 遗忘速度随时间均匀递减B. 遗忘速度随时间先快后慢C. 遗忘速度随时间先慢后快D. 遗忘速度随时间先快后停14、在心理测量学中，以下哪项是效度的类型？A. 内容效度B. 结构效度C. 效标关联效度D. 以上都是15、以下哪项是心理防御机制中的“压抑”？A. 投射B. 分裂C. 反向D. 抑压16、以下哪个理论认为个体的心理活动是大脑活动的产物？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、以下哪项不是心理测量学的基本原则？A. 信度B. 效度C. 可靠性D. 适应性18、在心理治疗过程中，以下哪项不是心理咨询师应该遵循的原则？A. 尊重B. 同理心C. 沉默D. 保密19、以下哪种心理过程被称为“认知过程”？A. 情绪过程B. 认知过程C. 行为过程D. 意志过程 20、以下哪种心理现象被称为“心理防御机制”？A. 心理适应B. 心理调节C. 心理防御机制D. 心理平衡21、以下哪种心理障碍属于焦虑障碍？A. 强迫症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 恐慌症22、以下哪个理论认为心理发展是一个由生物因素和环境因素共同作用的过程？（）A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 艾里克森的心理社会发展理论23、以下哪个理论认为学习是一个从无意识到有意识的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 联结主义学习理论D. 意识学习理论24、以下哪个实验证明了人类具有自我控制能力？（）A. 洛伦茨的“天生的行为”B. 华生的经典条件反射实验C. 阿希的从众实验D. 米勒和多利的自我控制实验25、心理学中，将心理现象分为认知、情感和意志三大过程的是：A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 精神分析学派D. 巴甫洛夫26、以下哪项属于心理障碍的类别？A. 睡眠障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 以上都是27、在心理学研究中，以下哪种方法适用于观察和记录实验过程中出现的心理现象？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 行为观察法28、心理学中，以下哪项理论提出了人类行为是由遗传和环境共同作用的结果？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理动力学D. 多因素相互作用论29、在心理测量学中，以下哪项指标用来描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 均值D. 频率 30、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪个时间段达到最快？A. 20分钟后B. 1小时内C. 24小时内D. 1周后31、心理学中，关于感知觉的哪个理论认为感知是大脑对刺激的解释过程，而非刺激本身的直接反映？A. 构造主义理论B. 感觉主义理论C. 心理物理学理论D. 解释主义理论32、在心理学实验中，研究者通常采用哪种方法来减少实验误差？A. 随机抽样B. 实验设计C. 控制变量D. 重复实验33、以下哪种心理现象属于认知失调理论中的“认知失调”？A. 一个人同时持有两种相互矛盾的观点B. 一个人在行为和信念之间保持一致C. 一个人在没有足够信息的情况下做出决策D. 一个人在做出决策后感到不安34、心理学中，将人的心理活动分为意识与潜意识的理论是：A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 人本主义理论35、下列哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 情感法36、在心理学的认知发展理论中，认为个体认知能力的发展是一个连续的、阶段性的过程的心理学家是：A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 艾森克D. 费尔德曼37、以下哪项不是心理学研究方法中的实验法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 问卷调查法38、以下哪位心理学家提出了“动机理论”？A. 弗洛伊德B. 霍尔C. 马斯洛D. 阿德勒39、在心理学研究中，以下哪项不是心理测量学的内容？A. 信度B. 效度C. 难度D. 频率40、以下哪种心理现象属于心理学研究的内容？（）A. 天气预报B. 电脑病毒C. 情绪体验D. 市场营销41、以下哪种心理学流派强调通过实验研究人类行为和心理过程？（）A. 精神分析学派B. 行为主义学派C. 精神动力学学派D. 人本主义学派42、在心理学研究中，以下哪种方法最适用于研究个体心理差异？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法43、以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 神经科学法D. 文献综述44、以下哪位心理学家提出了“心理动力学”理论？A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 班杜拉D. 布尔巴吉45、以下哪个概念与“心理适应”密切相关？A. 心理压力B. 心理负荷C. 心理承受力D. 心理疲劳46、以下哪种心理现象被称为“心理定势”？A. 知觉的恒常性B. 刺激泛化C. 初始印象的影响D. 心理定势47、以下哪项不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 合理化D. 压抑48、以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体对事件的认知来改善情绪和行为？A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析疗法49、以下哪项不属于心理学中的基本实验方法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 模拟法 50、在心理测量学中，信度是指：A. 测量结果的准确性B. 测量工具的稳定性C. 测量工具的敏感性D. 测量工具的实用性51、以下哪种心理防御机制最常用于面对冲突和压力？A. 投射B. 否认C. 分离D. 转移52、在心理学中，以下哪种理论被称为“认知革命”的标志？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物学理论53、以下哪一项不属于心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法54、在心理测量学中，信度和效度分别指的是？A. 信度和效度都是测量工具的准确性B. 信度是测量工具的稳定性，效度是测量工具的有效性C. 信度是测量工具的准确性，效度是测量工具的稳定性D. 信度和效度都是测量工具的可靠性55、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始理解守恒概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段56、下列哪一项不是马斯洛需求层次理论中的基本需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 认知需求57、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆随时间衰退的过程。

应用心理学硕士参考书目（北京大学、华师大、南师大、西南大学等按照全国大纲命题的高校使用此套书目。

学员请按照精简版参考书目学习。

）《普通心理学》彭聃龄北师大出版社《心理学与生活》（16版）。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译人民邮电出版社。

2003.《发展心理学》林崇德北师大出版社《社会心理学》侯玉波北大出版社《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社56.2 元《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社48 元《心理测量学》郑日昌人民教育出版社21.7 元《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社，定价16《临床心理学》王登峰，人民教育出版社，定价22.1《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版，定价44《管理心理学》车丽萍，秦启文，定价28《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社，定价：48《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社，定价58《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源主编，北京大学出版社；定价29《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社；定价48■北师大应用心理硕士推荐参考书目完全版（北师大指定两个大纲，勤思依据两个大纲推荐。

学员请按照北师大347精简版参考书目，配合讲义和课程复习。

）《普通心理学（修订版）》。

彭聃龄著。

北京师范大学出版社。

2004.《普通心理学（修订版）》。

叶奕乾著。

华东师范大学出版社。

1997.《心理学与生活（16版）》。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译，人民邮电出版社。

2003.《心理测验：原理和应用》。

凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著。

张娜等译，上海社会科学院出版社。

2006.《心理与教育测量》。

戴海崎等著。

暨南大学出版社。

1999.《心理测量》。

郑日昌著。

湖南教育出版社。

1987《现代心理与教育统计学》。

张厚粲，徐建平著。

北京师范大学出版社。

2004.《心理与行为科学统计》。

甘怡群著。

北京大学出版社。

2005.《行为科学统计》Frederick J.Gravetter，Larry B.Wallnau著。

华东师大应用心理专硕培养方案—临床与咨询心理学华东师范大学应用心理专硕项目，以培养具有高度专业素养和临床实践能力的心理咨询与治疗专业人才为目标。

本项目重点聚焦临床与咨询心理学领域，以下是详细培养方案。

一、培养目标1.理论素养：使学生掌握扎实的心理学基础知识，熟悉临床与咨询心理学的理论体系。

2.实践能力：培养学生具备较强的心理咨询与治疗实践能力，能独立开展心理咨询与治疗工作。

3.科研素养：培养学生具备一定的科研能力，能独立开展临床与咨询心理学相关研究。

4.专业素养：培养学生具备良好的职业道德，关注心理健康领域的发展，为我国心理健康事业作出贡献。

二、课程设置1.公共课程：心理学研究方法、心理学史、心理测量学、心理统计学等。

2.专业课程：临床心理学、咨询心理学、心理治疗技术、心理评估技术、变态心理学等。

3.实践课程：心理咨询实践、心理治疗实践、实习与实训等。

4.选修课程：学生可根据个人兴趣和发展方向，选择相关选修课程，如家庭治疗、团体咨询、心理危机干预等。

三、实践环节1.实习：学生在导师指导下，参与临床与咨询心理学的实际工作，提高实践能力。

2.实训：开展模拟咨询、案例讨论、技能训练等活动，提高学生的实际操作能力。

3.社会实践：组织学生参与心理健康知识普及、心理咨询等活动，提升学生的社会责任感。

四、毕业论文学生需在导师指导下，完成一篇具有学术价值和实践意义的毕业论文，论文选题应与临床与咨询心理学相关。

五、就业方向1.医疗机构：精神卫生中心、综合医院心理科等。

2.教育机构：高校、中小学心理咨询中心等。

3.社会服务机构：心理咨询机构、心理康复中心等。

4.科研院所：从事临床与咨询心理学相关研究。

应用心理学考研报考院校一、选院校之前，先问自己：你要的到底是什么？大家是不是都觉得，考研这条路好像很远又很近，挑战和机会并存呢？尤其是想报考应用心理学，心里难免会有些忐忑，毕竟你不是选个普通的专业，是走心理学这条比较特殊的路。

而心理学这玩意儿嘛，说难不难，说简单也不简单。

它既需要你有对人心的敏锐触觉，又要你有足够的学术功底。

说白了，简直就是要你既会读心术，又得有点学霸气质。

所以，选择报考哪所学校，真的是要先考虑清楚自己的需求。

有些同学可能只是想拿个文凭，想着不管哪个学校都能混一混，那没问题，随便挑就行；可要是你真心想扎根心理学的某个细分领域，那选择学校就显得格外重要了。

你是不是得先想想自己是想学临床心理学，还是想学教育心理学，或者搞搞心理咨询、心理测量那些。

因为不同的学校，有些在某些领域的教学和研究会更有特色，选错了地方，可就得吃一波亏了。

二、哪些学校比较靠谱？如果真要说应用心理学考研哪个学校靠谱，那得看具体的排名和学科设置。

比如说，北大、清华、复旦、华东师大、华中科技这些学校，名气大，教学资源也丰富，基本上不管哪个方向，你都能找到合适的课程和师资。

北大心理学系嘛，大家肯定都知道，历史悠久，科研实力强，真的是学心理学的不二之选，尤其是它的临床心理学方向，简直可以说是“独步天下”。

不过说实话，这类学校的门槛也高啊，竞争可激烈了。

很多人考研时，光是想着“我要上北大”，就已经被这个目标压得喘不过气了，心态都崩了，所以千万别盲目跟风。

你要是不是真的有实力去冲北大的话，也得考虑自己能不能承受那种压力，毕竟，“高处不胜寒”也不是说说而已。

除了这些老牌名校，像华东师大、华中科技、厦门大学、南京大学、吉林大学等学校，虽然名气没那么大，但也是非常有实力的学校，应用心理学专业的口碑也是杠杠的。

考这些学校的难度相对来说可能稍微低一点，更适合一些有实战经验，或者说比较注重实践的同学。

比如华东师大，它的心理学专业就特别注重跨学科的结合，给你提供的不仅仅是心理学的理论知识，还有很多与实际操作相关的课程，比如心理测量、心理咨询技巧等，都是一线的应用型技能。

应用心理学专业就业前景,就业方向分析汇总一篇应用心理学专业就业前景,就业方向分析 1应用心理学专业就业前景,就业方向分析应用心理学专业就业方向与就业前景分析应用心理学专业的学生，根据培养方向的不同，课程设置也各有侧重。

应用心理学专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。

具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

应用心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的'高级专门人才。

应用心理学专业就业方向应用心理学是一门热门学科，而且在人才招聘职位中一直处于领先地位，从目前看本专业发展前景还是很好的。

毕业生就业方向主要集中在心理咨询和教育咨询、人才测评、员工职业心理问题辅导、目标客户的消费心理分析等等。

应用心理学专业毕业生主要担任交互__、产品经理、ui__、销售工程师、电源研发工程师助理、策划总监、客服专员、销售经理、人事专员等岗位。

应用心理学专业就业前景__心理学专业研究生毕业后，就业流向主要包括高校、__司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等，从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作。

但实际的就业情况与薪酬水平、事业发展等，还不太理想。

尤其是一些岗位，社会能提供的就业机会也并不多。

咨询顾问同样也涉及许多专业，包括学校咨询、老人医学、婚姻与家庭咨询、滥用财产咨询、康复咨询、具体来讲，学校的心理咨询顾问们主要把精力集中在帮助中小学生们处理学业和个人问题，而康复顾问则主要帮助那些身体方面有问题的客户变得能自立。

事业顾问帮助人们找到一份合适的工作。

他们同样也帮助人们提高寻找工作的技巧，及应聘中面临的压力等。

心理学研究方面的就业市场狭小，但是心理学专业研究生的就业前景是比较良好的，一是社会压力越来越大，人们需要心理辅导与帮助，二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可，正在引进。

应用心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案应用心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标掌握坚实和系统的应用心理学专业方面的理论基础和专门知识；形成从事应用心理学研究工作和在各类组织机构中独立进行心理咨询和心理辅导工作的实务能力；能够在将来就业的学校、教育与心理科研机构、医疗、社区、管理等机构组织中胜任心理咨询与心理辅导的专业性工作，并发挥本专业理论与应用相结合的学科优势。

二、研究方向1、心理咨询2、心理辅导三学制与学习年限全日制硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过4年。

要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践、毕业论文的选题、开题、写作和答辩工作。

如本人有意向，特别优秀的学生，每门学位课程成绩皆为优良，且公开发表过一篇或一篇以上属于学位论文组成部分的CSSCI论文，可获得申请提前毕业的资格。

四、应修满的总学分数全日制普通硕士研究生应修学分不少于30学分，其中必修课不少于23分（含前沿讲座与社会实践），选修不少于7学分。

五、课程的类别及设置（一）必修课：1、公共必修课马克思主义理论课3学分第一外国语3学分专业英语2学分2、学位基础课（1）心理学理论专题3学分（2）心理测量学3学分3、学位专业课（1）心理咨询与辅导理论专题3学分（2）社会心理学3学分4、社会实践1学分实践方式：机构见习与实习时间：6个月考核办法：实习报告与论文5、前沿讲座2学分在学期间的本人前沿讲座次数：1—2次考核方式：综述与研究论文（二）选修课：（1）人力资源评价2学分（2）个案心理咨询与辅导实务专题2学分（3）团体心理咨询与辅导实务专题2学分（4）当代社会问题研究专题2学分（5）医学心理学2学分（三）补修课跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课。

六、中期筛选硕士生实行中期筛选制度。

具体办法按学校的有关规定执行。

七、科学研究与学位论文硕士研究生应至少用一年左右时间从事科学研究或学位论文工作。

应用心理硕士实验心理学与心理测量学考研真题1、实验心理学考研根据所列结果，还应考虑实验可能存在（）。

A．霍桑效应B．安慰剂效应C．地板效应D．天花板效应【答案】D~~~~【解析】天花板效应，又称高限效应，是指当要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平（数量）的自变量都获得很好的结果，并且没有什么差别的情况时，人们就说实验中出现了高限效应。

在该实验设计中容易条件下接受不同方法教学的学生成绩均接近满分，所以可能存在天花板效应。

与之相反的称为地板效应。

12在提取诱发遗忘的一般范式中，不包括的阶段是（）。

[统考2017年研] A．学习阶段B．保持阶段C．干扰阶段D．回忆阶段【答案】B~~~~【解析】提取诱发遗忘（retrieval-induced forgetting，RIF）是指在回忆部分记忆材料的时候往往会导致对其他相关记忆内容的抑制，从而使得相关记忆材料的回忆量降低的现象。

提取诱发遗忘的一般范式包括：学习阶段、提取练习阶段、干扰阶段以及回忆阶段，其中不包括保持阶段。

13下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）。

[统考2017年研] A．双耳分析法B．对偶联合法C．知觉辨认法D．分散注意法【答案】C~~~~【解析】启动效应是指前面的信息加工活动对随后的加工活动所起的促进或抑制的作用，启动效应的研究范式可以分为重复启动和间接启动，如知觉辨认、词汇判断、词干补笔等测验。

14在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（）。

[统考2017年研]A．自变量B．因变量C．控制变量D．无关变量【答案】A~~~~【解析】本题中的实验目的是为了探究“不同情境下幼儿延迟满足”，即假设情境影响了幼儿延迟满足，实验逻辑就是幼儿延迟满足情况（因变量）随着情境（自变量）的变化而变化，故幼儿延迟满足情况为因变量，情境是自变量，实验研究下的“不同情境”属于自变量下的不同操作水平。

15下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是（）。