班主任教育故事演讲5分钟稿

2024年班主任基本功教育故事演讲稿随着岁月的推移，我即将迎来教师生涯的第____个年头。

在这漫长的____年中，我与学生之间发生了无数的故事，它们或欢乐、或哀愁、或令人振奋、或令人无奈，每一件都深深印刻在我的心中。

这些经历不仅塑造了我对教师职业的深刻理解，也助力我在教育岗位上不断成熟与进步。

令人印象深刻的是，那些最难忘的时刻，往往发生在教师生涯的早期。

____岁那年，我初涉教职，由于外表年轻，担心学生们不服管教，我总是试图在课堂上展现严肃的形象，不断指出并纠正学生的错误，偶尔还会加以批评。

起初，我为班级的秩序良好而自得，学生们对我也显得“恭敬”。

不久我便发现，课堂氛围变得沉闷，一些学生的表情变得麻木，我开始感到焦虑。

在一次新教师培训的公开课中，学生们的积极反应让我意外。

课后，该班级的班主任告诉我，学生们认为我那天的情绪非常好，希望每节课都能如此。

这番话让我恍然大悟：教师严肃的表情和频繁的批评，会让学生感到挫败，从而影响课堂氛围和教学效果。

教师的情绪对学生有着深远的影响，一个微笑、一次肯定，都是激励学生积极向上的强大动力。

自那以后，我调整了教学方法，课堂上常带微笑，耐心倾听学生的回答，不吝啬表扬和鼓励。

随着时间的推移，我的课堂教学质量有了显著提升，与学生的关系也变得更加亲近。

课下，学生们主动与我交流，提问、求解难题，或分享班级动态，由此衍生出许多温馨的小故事。

曾有一个女生神秘地对我说：“老师，你知道吗，我们班有好几个女生都有一个像你这样的带着铃铛的小戒指。

”在那个物质并不丰富的年代，这样一个小玩具戒指并不容易得到。

后来我得知，是班上的女生们联合一位开礼品店的家长，在上海各大礼品市场奔波才买到的。

这件小事对我的触动极大。

我深知，作为教师，我们的言行对学生有着深远的影响。

孩子们用心观察着我们，不仅学习知识，也在模仿我们的种种特点。

我要感谢我的学生们，是他们让我深刻体会到了作为教师，言传身教的重要性。

2024年班主任讲教育故事演讲稿各位评委、教育同仁：在此，我深感荣幸能有机会与各位交流我的教育经历，并对各位在忙碌之中抽出宝贵时间聆听表示衷心的感谢。

今天，我要分享的主题是《没有爱就没有教育》。

时光荏苒，不经意间，我在乡镇小学的教育岗位上已工作了数个春秋，担任班主任的年数也在不经意间累积。

学生们的到来与离去，如同一曲不断循环的乐章，他们在我的教学生涯中留下了深刻的印记。

他们的笑容、泪水以及给予我的感动，是我成长路上不可或缺的部分。

尤其是我当前所教导的六年级学生，他们不仅带给我快乐和成就感，更让我体会到了教育的深刻内涵——爱是理解、宽容、信任与希望。

记得在上个学期某个不经意的日子，班上的陈东升同学带来了一款电子词典，这款价格不菲的电子产品成为了课堂上便捷的工具，也自然成为了同学们羡慕的对象。

不久后，这款词典不幸遗失，陈东升焦急万分。

面对这一情况，我在心中展开了激烈的斗争，最终决定用爱来感化可能拿了词典的同学。

在处理这件事时，我改变了以往上课的轻松氛围，以严肃的态度向学生们讲述了诚信的重要性，以及这件事对每个人一生可能产生的深远影响。

我鼓励那位同学主动归还词典，并承诺不会追查此事。

电子词典被匿名归还，这一行为比拿走它本身更让人感到欣慰。

在教育教学实践中，我们应当深思如何处理学生的错误，如何在维护学生尊严的同时给予他们改正的机会。

我认为，宽容与理解往往比严厉的批评更能触及人心，更能促进学生的成长。

因此，我呼吁各位同仁，将善意存于心中，将爱心付诸行动。

让我们用关爱架起沟通的桥梁，用温暖凝聚力量，用真诚传递幸福，用时间铸就“爱可以改变一切”的信念。

因为我深信，有了爱，我们便能克服一切困难，我的教学经历也验证了一个简单而深刻的真理：“没有爱就没有教育”。

2024年班主任讲教育故事演讲稿（二）各位同仁，您们好！作为偏坡营中心小学六年二班的班主任，我深知教育工作的重大意义。

教育不仅是对知识的传授，更是对心灵的塑造与性格的培养。

教育故事班主任演讲稿（精选18篇）教育故事班主任篇1尊敬的领导、老师：上午好!今天我演讲的题目是：感动与幸福。

感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。

总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

我是一个容易感动的人。

别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。

每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。

当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。

工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子,对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。

一年来在她身上倾注了我的爱。

我时刻都在关注她。

为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这时候批评孩子，她会更加不知所措，我暗自告诉自己，对水月，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。

时间一天天过去了，自己的付出终于感动了水月，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时常常举手发言!是什么力量使她转变的呢?我要大声地告诉你们：这就是爱的力量，我用长久不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。

当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、幸福感动着。

班主任5分钟教育故事演讲稿大全4篇班主任5分钟教育故事演讲稿大全4篇班主任5分钟教育故事演讲稿大全第1篇尊敬的各位领导各位老师：您们好！西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为灵魂工程师美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。

而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。

热爱、关心学生涉及到方方面面，在思想方面，教师要对学生慢慢引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生精心指导。

随着新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。

既要转变过去传统的教学理念，树立以学生为本的全新的素质教育理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的积极主动性，轻松学习，愉快简单的来完成教学任务。

这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成绩，培养学生的综合能力。

一、了解学生，感染学生。

首先，爱学生就要了解他们。

了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。

对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。

我们班上有一位女生张某，开始表现非常好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学生。

可是后来，我发现她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。

这时，我想坏了，这孩子遇到事了。

我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。

我问了好长时间，他坚持说没事。

我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都希望三年后可以金榜题名，但是如果心思不专一，成绩就会下降的；再有父母都很不容易，每天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越高。

女生落下了伤心的泪水，哭着说她喜欢上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。

我引导告诉她学习是现在最重要的，美好的时光不能白白流逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，等上大学后随缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女生明白现在该怎么做了。

2024年班主任教育故事优秀演讲稿在我担任初一（6）班班主任的初期，一名学生余志灏的行为引起了我的关注。

这位同学在学习上缺乏自觉性，常常未能按时提交作业，即使提交了，其质量也往往不能达到基本要求。

他在遵守纪律方面也存在问题，不仅在课后喜欢追逐打闹，而且在课堂上也时有扰乱教学秩序的行为，给其他同学的学习带来了不利影响。

记得有一次，我外出参加会议，不在教室。

当时，班长欧晓晴同学在自习课上维持秩序，其他同学都在认真学习，余志灏同学却没能控制自己的行为，在课上恶作剧，导致班长和其他同学陷入了尴尬和混乱。

我在得知此事后，对他进行了批评教育。

最初，他显得漫不经心，甚至有些不耐烦，最后只是违心地承认了错误。

这次事件让我意识到，传统的训斥方式并不能真正触动他的内心，反而可能加剧了他对我的抵触情绪。

这促使我开始反思并寻求更有效的教育方法。

通过深入的了解和观察，我发现余志灏同学实际上有着强烈的自尊心，他渴望得到老师和同学的认可。

但由于学习基础薄弱，成绩不佳，他感到自己并未得到应有的关注。

因此，他常常通过一些出格的行为来吸引他人的注意。

为了帮助他改正行为，我决定给他一个展示自己的机会，于是增设了体育委员这一职位，并任命他担任。

这一决策显然起到了积极作用，他的精神面貌发生了显著变化，不仅学习态度有了改善，而且不再搞恶作剧，也开始认真完成作业。

为了巩固这一积极变化，我利用语文老师每周批改随笔的机会，继续进行针对性的教育。

我在他的随笔中写下鼓励和表扬的评语，这种正面的反馈极大地激发了他的积极性。

随着时间的推移，他的作业态度越来越认真，成绩也有了显著的提升。

余志灏同学的进步证明了用心教育的力量。

正如教育家苏霍姆林斯基所言，我们应该深入理解学生的长处和弱点，体贴他们的内心世界，这样才能够真正赢得他们的信任和心灵，使教育发挥其应有的作用。

2024年班主任教育故事优秀演讲稿（二）各位领导、各位同事：本人深感荣幸，能够投身于被誉为阳光下最崇高的事业，并且作为一名班主任，已经在教育岗位上坚守了二十年。

班主任教育故事演讲稿（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班主任教育故事演讲稿（精选8篇）班主任教育故事演讲稿（精选8篇）班主任教育故事演讲稿篇1我很荣幸，由于我从事的是阳光底下最辉煌事业。

积累幸福，我相信我会是一个幸福的老师，一个幸福的班主任！2024班主任教育故事演讲稿篇4尊敬的各位领导各位老师：您们好！班级是学校对学进行教育教学的基本单位。

班主任是班级工作的直接组织者、领导者和教育者，是学生政治上、学习上、生活上的引路人，是广大学生的良师益友。

当好一名教师不容易，当好一名班主任更不容易。

班主任不但要教好自己所担任的功课，而且要在与学生朝夕相处的过程中，处处注意观察、了解，尽心尽责地从思想到生活，从校内到校外及时给学生以具体的指导。

班主任的任务是光荣的，但又是艰巨的、复杂的，在工作中必须讲究艺术性，把握方法与尺度，才能收到好的效果。

下面谈谈本人的一些做法。

一、言传身教，以身作则要做好班主任工作，教师首先要严于律己，真正做到“为人师表”。

所以凡是要求学生做到的，自己首先要带头做到。

如，一位衣冠不整，上课经常迟到的老师，怎能要求学生遵守纪律呢？一位满口粗话的老师，怎能要求学生做到文明礼貌呢？教师对工作只有布置，没有检查，有头无尾，有始无终，要求学生热爱劳动，自己却在旁边指手画脚等等，这又怎样在学生中确立一个“言必行”的形象呢？因此，凡是要求学生做到的，班主任首先应该自己做到。

传委员及语文科代表。

刚开始她对工作挺负责，也能处处以身作则。

可后来慢慢松懈下来，出现吃零食、戴首饰、迟到等违纪现象，甚至在课堂上讲话，而且屡教不改。

我很生气，有一种恨铁不成钢的感觉，对她进行严厉批评，罚其扫地并扣分。

结果她不但不改，反而破撬子破摔，违纪次数越来越多。

我仔细斟酌了一下，决定换一种教育方式。

一有时间就找她出来谈心，以朋友的方式和她交谈，仔细询问她在学习、生活等各个方面所遇到的问题。

原来，她之所以放松对自己的要求，是因为基础太差，上课听不懂，以至越学越差，对自己失去信心，从而破罐子破摔。

我耐心地开导她，帮她出谋划策；并在生活上对她多加关心，在她生病时亲自带她去看病，喂她吃药。

慢慢地，她被我的真情打动了，上课非常认真，其它违纪现象也不再发生。

班主任讲故事演讲稿优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班主任讲故事演讲稿优质7篇通过演讲稿，演讲者可以更好地展示自己的独特观点和见解，演讲稿可以帮助我们在演讲中使用恰当的肢体语言和表情，增强演讲的表现力，以下是本店铺精心为您推荐的班主任讲故事演讲稿优质7篇，供大家参考。

初中班主任教育故事演讲稿（精选3篇）演讲稿一：尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX初中的班主任，很荣幸能够站在这里与大家分享一些教育故事。

在我担任班主任期间，我见证了许多让我感动和热泪盈眶的故事，今天我想与大家分享其中的三个。

第一个故事发生在去年的期末考试中。

我班一名学习成绩一直比较差的学生，他叫小明，平常总是挂在最后一名，成绩一直得不到进步。

在期末考试前，我给他进行了一次深入的谈心，告诉他只要他努力学习，我将会全力支持他。

果然，在那次考试中，小明拿到了一个中等的成绩。

他知道这个成绩可能对别的班级来说并不算什么，但对于他个人来说，这是一次突破和进步。

在公布成绩的那一刻，我看到了他眼中的喜悦和自豪，我也为他感到骄傲。

从那次考试开始，小明的成绩逐渐进步，他的努力也换来了更好的学习氛围和同学们的认可。

第二个故事发生在我与一位叫小芳的学生的交谈中。

小芳是班级中的一颗小星星，她在各个方面都表现出色，特别是在艺术方面更是有着超高的天赋。

但是，因为她的父母并不看好艺术的发展前景，他们一直希望小芳能够成为一名医生或者工程师。

小芳内心深处非常喜欢艺术，但是也不敢违背父母的意愿。

在我与小芳的交流中，我鼓励她要追求自己的梦想，并支持她去参加一些艺术培训班。

随着时间的推移，小芳的成绩和才艺不断提高，最终她顺利考入了一所艺术高中。

那天，她对我说：“老师，是你让我相信了自己，让我勇敢去追寻自己的梦想，谢谢您！”那一刻，我真切地感受到了我的工作对学生的影响力。

第三个故事是关于班级的团结和友爱。

班里有一位同学，他因家庭环境的原因常常被同学们孤立和排挤。

在我发现这个问题后，我定期组织班级活动，帮助大家了解这位同学的情况，并鼓励大家友善对待他。

在我的带领下，班级同学们开始主动关心他，帮助他解决学习和生活中的困难。

经过一段时间的努力，这位同学感受到了班级的温暖和关怀，他的性格也发生了很大的改变，变得阳光、开朗和乐观起来。

这一切都让我深深地体会到，班级的团结和友爱是学生成长和发展的重要影响因素。

班主任教育故事大赛演讲稿8篇班主任教育故事大赛演讲稿【篇1】大家好!前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心;近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。

班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

记得有场经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。

”我不想做一名失败的班主任。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。

因此，可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。

所以，在做班主任工作中，我从来不敢懈怠。

多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌时从不曾将他们想起，闲暇时想起觉得回味悠长。

那是一个关于爱的故事。

那天我正在班里和学生们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我说任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。

我班陈纪远同学从座位上站起来，也没有和我说任何话，拔腿就跑。

转眼之间，这两个人都走远了，只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。

我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。

事后，我得知这个孩子的母亲当天去世了。

想到这个孩子所承受的巨大悲痛，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写一封信，鼓励他，支持他，安慰他。

五十六封信折成心形、鹤形，装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。

后来，这个孩子的残疾父亲以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。

班主任育人故事演讲稿（精选4篇）班主任育人故事演讲稿篇1“一个虽说人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以碌碌无为，留下懊悔圆满，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。

”我选择了后者。

八年来，我始终从事班主任教育工作。

一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有悲愤，但更多的是幸福。

勤恳工作中，我以平常心偷懒着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。

在平凡的工作岗位上才，我悄悄地耕耘，用汗水浇水出了绚丽绚丽的花朵。

作为班主任的欢乐莫如同学对你的理解，对你的确定。

工作12年来，我做了八年班主任，极为这更加拉近了我与同学的距离。

说到同学，我总是有许多话要说，由于他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作并使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呐喊：“我敬重你——”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你——”;你喊：“我理解你——”，对方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，对方的回音决不是：“我爱你——”。

我喜爱我的同学。

每次走进教室，发现他们，就会有阵阵爱的涟漪在响亮我胸中激荡。

八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教育。

由于爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我常常终身教育我的同学：“做人要以德为先。

”为净化同学心灵，提高他们的伦理道德情操，我组织同学每星期召开主题班会，在班会上，中同学以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的'内涵。

生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献无私，献微薄之力。

在5——12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚之心足以打动全部人。

在班里，我不仅仅是老师，还是一位精神科，我用童心理解孩子，用爱心关心孩子。

排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及财务压力。

“交心本”自告奋勇我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。

班主任身边的教育故事演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于班主任身边的教育故事。

这些故事是我在担任班主任的过程中，与学生们一起度过的宝贵时光中的真实见闻和体会，希望能对大家有所启发和感动。

故事一：塑造学生责任心曾经，我班的一位同学名叫小明，他上课总是精神恍惚，不愿积极参与讨论。

我曾多次找他谈话，但效果甚微。

有一天，我们班组织了一次向红军长征胜利致敬的活动，每个同学都要准备一个表演节目。

小明抱着试试的态度报名了，但他却没有认真准备，出场时完全忘词了。

我没有生气，反而是耐心地鼓励他重新准备，进一步指导他表演细节。

经过几次的练习，小明开始变得更加自信，认真学习节目内容，并在表演中展现出不俗的台风。

最后，小明的表演获得了全班同学的热烈掌声，他那骄傲的表情，让我深刻体会到，只要给学生一个机会，激发他们的潜能，他们就能获得成长。

故事二：关注学生内心世界在我们班有一位名叫小芳的同学，她在外表上一直表现得非常开朗和自信，但是在学校内却总是独来独往，少言寡语。

我对此感到困惑，于是找到了她谈心。

经过一番交流，我才了解到，原来小芳家庭环境并不好，她的父母经常吵架，彼此之间也缺乏关爱。

这种不愉快的环境一直影响着小芳的情绪和学习状态。

于是，我和她的家长进行了沟通，希望能够得到他们的支持和理解。

同时，我也鼓励小芳积极参与班级的集体活动，增强她的自信心。

日复一日，小芳慢慢地与我建立了信任，她也逐渐敞开心扉，向我倾诉自己的烦恼。

通过我们的共同努力，小芳最终走出了阴影，她的成绩也取得了令人惊喜的提高。

故事三：关注学生的个性发展在我们班上有一位同学叫小杰，由于家庭环境的原因，他一直表现得特别害羞，不善于与同学交流。

我观察到这一点后，决定帮助他发掘自己的特长。

我鼓励他参加校园活动，让他去策划并组织我们班的文艺晚会。

一开始，小杰有些不自信，但是我一直给予他支持和鼓励。

在准备的过程中，我不仅提供了创意和指导，还安排了同学们的合作，让他们一起开展各种活动。

班主任教育故事演讲稿5篇班主任教育故事演讲稿篇1尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

更幸运的是，从教二十多年来，我一直担任班主任工作。

在这期间，我遇到过很多的“小刺头”，也发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。

其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个六年级。

面对个头和我差不多高的四十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个年轻的老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。

当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫马尾民，他成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。

暗地里还给他起了个绰号叫：马捣蛋。

一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，狠狠的批评了他。

没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他。

谁知他居然骂骂咧咧地冲了出去。

当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。

而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。

我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。

一次，我打开抽屉拿作业本，发现里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你打了我”。

课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。

放学后，我和他进行了一次诚恳的交谈。

在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的语言伤害他，更不该动手打他。

对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。

说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。

他很真诚地表示以后不会这样了。

最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

班主任我的教育故事演讲稿（精选5篇）演讲稿一：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。

今天我非常荣幸地站在这里，和大家分享我的教育故事。

作为一名教师，我始终坚信教育的力量。

我的教育故事是关于一位学生，他叫小明。

小明是一个懒散的学生，对学习没有兴趣，成绩也不理想。

刚开始，我对小明的表现感到非常失望，但我没有放弃。

我知道每个学生都有潜力，只是需要激发。

于是，我决定采取一些特殊的教育方法来激发小明的学习兴趣。

我给他提供额外的学习材料，和他一起制定学习计划，鼓励他定期向我报告进展。

同时，我也积极和小明的家长沟通，寻求他们的支持。

经过一段时间的努力，小明的学习态度发生了转变。

他开始主动参与课堂活动，完成作业也更加认真。

他逐渐意识到自己的进步，对学习也产生了兴趣。

最重要的是，他的成绩也明显提高了。

通过这个故事，我想告诉大家，教育的核心在于发现和激发学生的潜能。

每个学生都有自己的优点和特长，我们作为教师要耐心地引导他们，关心他们，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

谢谢大家！演讲稿二：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。

今天我想和大家分享一个让我感动的教育故事。

在我执教的第一个学期里，班里有一位学生，他叫李明。

李明是一个内向而害羞的孩子，他总是不愿意发表自己的意见，也不善于与人交流。

在班级活动中，他总是默默地站在人群的角落里，很少参与其中。

作为他的班主任，我决定帮助他克服这个问题。

我找到了他的优势，他擅长绘画。

于是，我鼓励他参加学校组织的美术比赛，并帮助他准备入选作品。

在比赛中，他展示了自己的才华，获得了一等奖。

这个奖项对李明来说是一个巨大的鼓励。

他开始变得自信，积极参与班级的各种活动。

他分担起组织班级活动的责任，发表自己的意见，与同学们进行积极的交流。

他的成绩也逐渐提高了。

通过这个故事，我想告诉大家，每个学生都有自己的闪光点，我们作为教师要发掘他们的优势，帮助他们找到自信。

中职班主任教育故事演讲稿五分钟4篇中职班主任教育故事演讲稿五分钟第1篇敬重的各位领导、老师：大家好！我是来自臧村镇闸板口学校的五班级班主任，我叫刘丽薇。

很荣幸能够参与今日的班主任素养竞赛，今日我要演讲的题目是《播撒阳光，放飞盼望》。

此时此刻，我的心情既紧急又感动，在这么多阅历丰富的领导、老师面前，来叙述自己的一些工作经受，的确显得有些微不足道。

作为一名刚刚从事教育工作不久的年轻老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天动地的壮举，但能与同学鱼水相融、共同成长，却是我最大的收获。

回首这近两年的班主任工作，我的确感到当一名学校班主任的劳累，收获中有汗水也有泪水。

之前，我从未考虑过作为班主任，需要讲究什么"艺术'，只是觉得自己不过是个最小的"主任'罢了，然而，当我真正的在工作中经受了一些问题之后，我就更加的觉得"教育不仅是一门技术，更是一门艺术。

这是一门爱的艺术'我能够熟悉到这一点，还要从我们班的一个孩子说起。

那是在我刚刚工作不久，作为新上任的班主任，还不太了解同学的详细状况，在每次班会上我都会强调、要求同学不准迟到，可是几个星期下来，总有同学做不到。

有一次，预备铃都响过了，班里的王梦旺还没来，我着急的站在教室门口往外看，连个人影儿也没有。

同学们都在用心的读书，突然一声"报告'，同学们都停止了朗读，看到他，我就气不打一处来，他常常迟到，上课还总是萎靡不振，我昨天找他谈话时，他还保证说再也不迟到了。

我狠狠地瞪了他一眼，"老师，我在路上'"你又在路上磨蹭，你看，都几点了。

'我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，不再理睬他了。

事后，我发觉他一连几天都闷闷不乐，但是没有再迟到过，我心想：让他记住这次教训也好，不然，迟到的坏毛病总是改不了。

可是，就在我批阅同学日记的时候，却发觉他的日记中这样写道："老师，我再也不想上学了，老天对我太不公正了，为什么别人都有完整幸福的家，而我却只能和奶奶相依为命？我真想去找我的妈妈。

班主任爱岗教育故事比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇班主任爱岗教育故事演讲稿篇1静待花开——从容面对“慢生”每每看到含苞欲放的花蕾，或已竞相开放的花朵，总会顿足观看，流连忘返。

也许那带给我的不仅仅是视觉上的美感，更是一种思想上的共鸣。

花开从来不是易事，需要除草、除虫、施肥、阳光、雨露，还要用恰当科学的方法来不断培育，才能育出好花来。

而我们的一个个学生不正如一盆盆的花吗？花需要阳光、雨露、土壤、肥料，少一样都不行，有的喜酸，有的喜碱，有的喜阴，有的喜阳，不了解他们，很难会为你绽放那娇美无比的花蕾，学生也一样，性格各异，有的开朗，有的文静，有的睿智，有的笨拙，不了解他们，同一而教。

花期过了，没开花的只能静静的舒展着几片叶子，或许，永远没有了绽放的日子。

教书十余载，脑海中总会闪现那么几个曾让人揪心的学生，或者说是影响我们教师生活质量的“慢生”，可能平时我们教师更习惯于称之谓“差生”。

美国教育学家卡罗尔早就提出：“学生没有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有学生都可以达到某一学习程度，只不过每个学生所花的时间长短不同而已。

”在我现在所任教的班级里，一位小邱同学在将近两年时间里的变化让我深深认识到自己原先的教学观念的确有待转变。

刚入学时的小邱各方面明显落后他人（包括识字量、计算能力、语言表述能力、记忆力等方面），曾一度被我们两位语数教师列为动员留一级的对象。

学前及平时学习中的识字量少，导致读懂题意也成了一件奢侈的事，对其而言，课堂更多是在煎熬与玩耍中度过，因此每天的“开小灶”就成了一项常规工作。

记得第一册教“8、7、6加几”的进位加法时，别的学生由于学前教育的拔苗助长早已能熟练正确计算，但他硬是花了好几天的课余时间反复的说算理才勉强能计算正确，相比之下，为了跟上教学进度，其在一年级时的开心指数明显低于他人。

记得有一次刚放学，咦，小邱同学怎么不见了？一问同学才知道其背起书包已经走了，我赶紧跑到教室门口，只见他已走到离教室10米开外的地方，我就大声叫他的名字，没想到他回头望了我一下，嘟囔着仍然往前走，当时我甚是气愤，明知每天的作业须订正完才能回家，今天竟敢不打招呼就逃跑，于是我就提高音贝：“如果你现在不回来订正作业，那明天真的就不用来上学了。

班主任育人故事发言稿精选8篇整理的班主任育人故事发言稿精选，欢迎阅读与收藏。

班主任育人故事发言稿精选（篇1）尊敬的各位领导、老师们：大家好！我叫______，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。

就在前几天，我在一个教师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。

下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。

我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上教师工作的写实。

真的，教师这个职业，尤其是班主任工作，很多时候是煎熬、折磨、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不快乐。

这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。

可是我们为什么不努力地把快乐带进教室，带给学生和自己呢？我今天要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。

我理解的情趣是情调和趣味。

各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色彩单调，像个病房——这样的教室里没有情调。

所以每个学年一开始，我都会和同学们布置教室。

种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。

我也特别重视细节的美观。

比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表——惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。

我们班级里的每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张美丽的图画。

当然，我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清新、健康、雅致的风味。

同学们都非常喜欢这些改变，我也觉得置身这样的环境，内心里似乎也愉悦了一些。

趣味也是我在班级工作里追求的目标。

我们班每个月都会出一期报纸。

这份报纸印刷精美、内容原创，形式多样。

除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。

可以说这是一份好玩的报纸。

它经常发表一些有关班级趣事的文章，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。

同学们很喜欢这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。

同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最快乐的时光。