一枝一叶总关情

一枝一叶总关情全诗赏析

《一枝一叶总关情全诗赏析》

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这是郑板桥写的一首诗。那咱们就来好好赏析一下这首诗。

首先呢，咱得看看第一句“衙斋卧听萧萧竹”。想象一下啊，郑板桥在衙门里休息呢，这时候听到外面竹子被风吹得沙沙作响。这个“卧听”就特别有画面感，好像咱们能看到他躺在那儿，耳朵里全是竹子的声音。这竹子的声音在咱们平常人听来，可能就是风刮过的声音呗，没啥大不了的。但是郑板桥可不一样啊。

接着第二句“疑是民间疾苦声”。哎呀，这可就太妙了。他怎么就能把竹子的声音听成是民间的疾苦声呢？我觉得啊，郑板桥肯定是心里一直装着老百姓的。就像有时候我们听到外面的风声，也许只会想今天的风可真大呀，但是他呢，满脑子都是老百姓过得好不好。也许他在想，这风这么大，那些老百姓的房子会不会被吹坏呀？他们有没有足够的衣服保暖呢？这就像我们有时候看到下雨天，会突然担心那些无家可归的小动物一样。他这一联想，就把竹子和老百姓联系起来了，这想象力可真不是一般的强。

然后“些小吾曹州县吏”，郑板桥说自己就是个小小的州县官吏。他这有点自嘲的意思呢。你想啊，在那个时候，官有大有小，他可能觉得自己虽然官不大，但是呢，责任可不小。这就像我们在班级里，也许只是个小组长，但是小组的事儿也得操心呀。不能因为自己职位小就啥都不管。我觉得他这种想法就很正。

最后一句“一枝一叶总关情”。这可就是整首诗的精华了。这里的“一枝一叶”，表面上是说竹子的一枝一叶，实际上呢，就是说老百姓生活里的点点滴滴。不管是大事还是小事，都和他的感情有关。就好比我们看到一棵大树，树上的每一片叶子都很重要。老百姓的生活也是这样，每一个小细节都值得去关心。这让我想起有一次，我看到小区里的保安叔叔，他对每一个进出的人都很关心，哪怕是小孩子丢了一个小玩具，他都会帮忙找。这保安叔叔虽然做的不是什么惊天动地的大事，但他关心的这些小事就像郑板桥诗里说的“一枝一叶”，让我们感觉很温暖。

[导读]：沙土地很薄，在小村人的心中却是宝。小村缺水，即使有水，也漫不过高低不平的沙丘。沙土地最宜种花生，花生耐旱。春节过后，日子就在默默等待中捱过。

工作之余，忙里偷闲，也爱涂鸦一些散淡的文字。自从忝居小城后，身心浸淫，耳目濡染，自诩已为半个城里人。然而，穿行在车海人流，面对着灯红酒绿，内心中，却激不起半点儿涟漪。每每下笔时，萦绕在笔尖，澎湃在心底的，依旧是家乡小村的一枝一叶，一沙一粒。这情思，如汩汩流动的溪水，清澈而悠长。为什么？正如诗人所言:因为我对这片土地爱得深沉。

小村离城并不远。一路蜿蜒，一路风沙，含风饮沙三十里，就来到了小村的身边。到了这里，你或许会明白为什么北方多风多沙。公路旁，一排杨树弯弯曲曲伸向远方，枝叶密稠，绿荫如盖，却也抵不住北来的风。从公路到小村旁，再难觅得一株树绿，而是绵绵展展的沙土地。或平铺如毯，或隆起如丘，光滑鲜亮，像用极柔的掸子轻轻拂过，了无痕迹。风从树林间穿过来，在这荒芜之地作势。推移沙土，卷起沙粒，搅得漫天昏黄。小村便笼罩在一片阴霾之中。

沙土地很薄，在小村人的心中却是宝。小村缺水，即使有水，也漫不过高低不平的沙丘。沙土地最宜种花生，花生耐旱。春节过后，日子就在默默等待中捱过。过了嫩柳催芽，过了槐花凋落，过了布谷声歇，直到过了新麦入囤，小雨也不见踪影。村民不急，他们知道，老天不厚待他们，但也决不亏待他们。虽然误了农时，但绝误不了农田。沙地里的花生很白，白白亮亮的像胖小子。村民们照顾它们胜过自己的孩子。孩子在旁哭闹可以不理，却不能丢下身边的花生。这也是他们的心血，他们的希冀。

小村周围原也蓊郁一片，漫坡遍野是梨树。春天，梨花放白，香飘小村，醉了屋舍，醉了炊烟，更醉了村民。我常闭眼想，脑中一片梨花海，围住小村，小村便是梨花岛。这时，最喜的是孩子。他们跑到梨树下，用木棍或石子敲打树枝，雪样的花片翩然飞舞，他们在散花中嬉戏打闹。梨花落净，大人们该剪枝了。梨树如小孩，也需要打理。去掉冗枝，修成正果，不然，一年会累坏，下年将减产。然后还要打药，打上四五遍。正是盛夏，挥汗如雨，却不能偷懒，否则将误时机。秋天，果实累累，缀弯枝桠。村民们既高兴又烦恼，正赶上秋收，地里大片花生已经黄叶，两处兼顾，得不偿失。村民们很朴实，朴实的他们不计较后果，不在乎风沙，不懂得水土流失。他们只认地，地是娘，娘能给他们乳汁。于是，一阵刀光斧影后，梨树便成了灶里的柴，剩下的，只有光秃秃的沙土地。梨花梨果便只残存记忆里了。

一枝一叶总关情

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，回顾自己的班主任工作经历，其实就是不断地学习、吸取别人好的经验，在工作中摸索出适合自己的方法。感受最深的就是:管好一个班，要事事、时时、处处留心用情。

一、注意细节，及时沟通

一位优秀的班主任，只完成各部门布置的工作是远远不够的，还要有足够的细心和耐心，于细微处见真章。

一个班级，要保持正常的教学秩序，班级事务千头万绪，要做到有令必行不是那么简单，还要交给学生如何去“行”。如简单的打扫卫生、物品摆放，低年级你就得手把手地教，要示范到位。如：要求每天扫地的学生扫完地后把扫把摆放在教室后门书柜旁，不要几把摞在一起，这样碍事儿，影响出行。要把扫把尖儿朝着一个方向，一溜儿靠在墙上，整齐、美观。就这一件看似非常简单的事情，一周、两周都没完全按我的要求做好。有学生扫完放好，有的胡乱一扔就走了……到后来，我早上一进教室，只要眼睛盯着那儿，那位女生就知道要干嘛。再比如，教学生学会收作业：让同桌两名学生的作业摞到一起，从后往前传，按顺序把后一位的放下面，自己这一位的放上面。收齐后，一组正着放，一组反着放，组组分明，便于批改，也便于发放。一次不行，再教，多教几次也就会了，拼的是耐心。

做好学生工作的同时，还要让家长知道你做的事，让他们了解你的付出，才能心存感激，遇事也能理解班主任的处境。所以，我经常要求学生必须把学校举办的各项活动回去讲给家长听，把每周一班会的内容复述给家长，与家长共成长。让家长知道我们除了教学，还做了什么，久而久之，养成习惯，你就能做到有令必行，且行之有效。

二、常规管理，常抓不懈 班主任千万不要认为班级班规我念过了，值日安排上墙了，早读干嘛，午练练啥交待过了就行了……那只能说明你心太大！学生的自觉性和自控能力没那么好，我们要像复读机，课前课后时时提醒。

三、避免和家长针尖对麦芒

班级事务中，最烦的是和家长打交道！孩子们单纯易哄，找事扯皮的往往是难缠的家长们。从这些年与家长打交道中，我深刻体会到：争取家长的支持，赢得他们的理解是何等重要！所有说，要尽量避免与家长针尖对麦芒。通过观察和自己亲身实践，确实从中受益颇多：

1 关文丽同志先进事迹材料

关文丽,女，今年40岁，汉族，本科文化，1985年12月到汝州市人民检察院工作，历任书记员、助检员、检察员，1992年3月任法纪检察科副科长，2000年 1月任民事行政检察科科长，2006 年4月任公诉科科长至今。

去年以来，全国政法系统开展了轰轰烈烈社会主义法治理念教育活动，关文丽与全科同志一道，全面贯彻、认真践行社会主义法治理念，把法治理念融入到每一次执法活动中，融入到每一起案件的细微之处，融入到工作中的方方面面，以自己的实际行动诠释着一名基层女检察官的为民情怀。

一、心系群众，坚持执法为民

执法为民，是社会主义法治的本质要求。工作中，关文丽以院为家，心系群众，把每一位来访的群众当亲人，对于素昧平生的来访群众，她总会亲切的问一句：来找谁，有啥事。

今年4月份的一天上午上班时，关文丽看到院门口有二十多位群众正围着门卫吵着要进去见领导，引来许多群众驻足观看，她忙上去询问情况，原来与一起刑事案件有 2 关。她把群众请进接待室，与接待人员一起听取了每一位群众的意见，并一一给予答复，一个多小时过去了，群众最终满意离去。

一张笑脸，一杯茶水，一声问候，她给当事人送去的是党的温暖。

今年夏天的一个下午，骄阳似火，关文丽像往常一样按时上班，刚刚上到四楼，她看到一对头发花白的老人在楼梯台阶上坐着，口唇干裂，汗流浃背。她忙把两位老人请进办公室，打开电扇，倒上茶水。经询问，原来他们是一起故意杀人案的被害人的父母，在家不放心，来问问案件情况。关文丽耐心听取了两位老人的想法，因案件仍在公安预审环节，她记下了老人的联系电话，叮嘱老人先回家，等案件一到检察院就通知他们。然后她把老人送下楼，送出大门，一直送上公交车。后该案移送审查起诉，她及时通知了老人，并告知了他们的诉讼权利。

这样的事情在她平时的工作中每天都在发生……

二、宽严相济，彰显法律的公正

法不容情，但法更有情。工作中，关文丽认真贯彻宽严相济的刑事司法政策，严格执行办理未成年人刑事案件的规定，教育、挽救那些误入歧途的孩子真心悔过，重返 3 正确的人生轨道。