2023年教师招聘考试《教育学》考前模拟题及答案
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2023年教师招聘考试《教育学》考前模拟题及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
2.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）。
A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型
3.“白版说”的提出者是（ ）。
A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭
4.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知 B.情 C.意 D.行
5.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（ ）
A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后
6.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性
7.在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法
8.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。
A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞可夫
9.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（ ）
A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明
10.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
11.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（ ）
A.集体中心 B.教师中心 C.学生中心 D.教学中心
12.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道
13.现代教育发展的根本动因是（ ）。
A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命
14.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特
15.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点
16.学校进行全面发展的基本途径是（ ）。
A.教学 B.社会实践 C.实践知识 D.学生自学
17.美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.教育万能论
18.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学
19.下列表述中不属于学生隐私权的是（ ）
A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的缺点 D.学生的家境
20.实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
21.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展 的（ ）。
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性
22.学校教育必须以（ ）为中心。 A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学
23.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
24.以下属于课程目标的依据的是（ ）
A.对教师的研究 B.对校长的研究 C.对活动的研究 D.对学生的研究
25.校园文化的核心是（ ）。
A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化
二、多选题(5题)
26.瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。
A.基本性 B.基础性 C.差异性 D.范例性 E.可控性
27.教育对人类地位的提升表现在（ ）。
A.帮助人发现自身价值 B.认识并发掘自身潜能 C.发展人的精神力量
28.教育对生产力的促进作用是（ ）
A.教育促进劳动力的生产和再生产 B.教育促进社会变革 C.教育促进科学知识的生产和再生产 D.教育对文化的延续
29.从内容来看，我国德育通常包括有（ ）。 A.思想教育 B.心理健康教育 C.政治教育 D.社会德育
30.在我国，课程具体表现为（ ）
A.教学计划 B.讲义 C.教学大纲 D.教科书
三、填空题(3题)
31.在我国，课程具体表现为课程计划 、{ }和教科书，其中，教学大纲一般由{ }和{ }两部分构成。
32.我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的___________。
33.瑞士教育家{ }认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
四、简答题(4题)
34.简述教学的意义
35.如何建立良好的班集体?
36.论述学校教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用。
37.简述中小学德育的意义
参考答案
1.B赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
2.B班主任领导方式的三种类型：权威型、民主型、放任型。
3.B
4.A德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。
5.B
6.C
7.B
8.D
9.A中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子
10.B因材施教原则既属于中学教育原则又属于德育原则。
11.C
12.C
13.B在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教 育发展的根本动因。
14.C
15.B环境决定论属外铄论的观点。
16.A
17.B华生是环境决定论的典型代表。
18.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。班级授课制是我国的主要教学组织形式。故正确答案为B。
19.A
20.C实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识。
21.D人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”
22.D学校教育必须以教学为中心。
23.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异。故正确答案为A。
24.D
25.A
26.ABD范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。
27.ABC
28.AC
29.ABC
30.ACD
31.教学大纲,说明部分,本文部分
32.未成年公民
33.裴斯泰洛齐
34.（1）教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。 （2）教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 （3）教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。
35.(一)确定班集体的发展目标 (二)选拔培养班干部和和极分子，建立班集体的核心队伍 (三)建立班集体的正常秩序 (四)组织形式多样的教育活动 (五)培养正确的集体舆论,形成良好的班风(六)引导非正式群体成为班集体的积极力量 36.(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
37.（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证； （2）德育是青少年健康成长的条件和保证； （3）德育是实现教育目的的条件和保证
