苏教版高中语文必修三 第3专题 《拿来主义》课件1

苏教版必修三《拿来主义》同步练习

【夯基达标】

1．下列各组词语中，加点的字读音全正确的一组是………………………………………（ ）

A．自诩．（xǔ） 脑髓．（suǐ） 参与．（yù） 残羹冷炙．（zhì）

B．孱．头（càn） 徘徊．．（páihuái） 恐吓．（xià） 冠冕．堂皇（miǎn）

C．蹩．进（bié） 摩．登（mó） 譬．如（bì） 与．虎谋皮（yǔ）

D．吝啬．．（lìnɡsè） 揣度．（duó） 国粹．（cuì） 故弄玄．虚（xuán）

★解析：B项中“吓”应读“hè”；C项中的“譬”应读“pì”；D项中“吝”应读“lìn”。

答案：A

2．下列各句标点符号，使用正确的一项是…………………………………（ ）

A．那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”

B．我只想鼓吹我们再吝啬一点：“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

C．没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

D．中国也不是；虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

★解析：A项中“拿来！”的感叹号应在引号外；B项中的“一点”后面的冒号应改为逗号；C项中“新人”后的分号应改为逗号。

答案：D

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是…………………………（ ）

①本人昨日下午不慎在哈双北路58路公交车上遗失一张图书提货单，有拾到并归还者，本人愿付酬金二百元，决不 。

②他的男高音，在同学中是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他 身体不好，说什么也不肯出场。

③看《品人录》可知，其实，就算在封建时代，有识之士 官民关系也曾作具有进步意义的阐述，有的还曾付诸行动。

《拿来主义》（高一年级下学期使用）

主编人：王建君

一、文体知识

1．本文是一篇 ，选自《 》，写于

年，是针对国民党政府媚外卖国的政策及有些人全盘西化的主张，革命阵营内拒绝借鉴、盲目排外的错误态度而写的，文中提出既要大胆吸收借鉴 ，又要认真地分清 与 ，加以 ，以期改造民族的素质，创造民族的新文化。

2，“拿来主义”的内涵是：对文化遗产要 。

二、揣摩下列各句中加点字词的意味

①还有几位"大师．．"们捧．着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去，叫作"发扬国光．．．．"。

②总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步．．了。③只有烟枪和烟灯……确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界……

三、重点段落阅读训练

（一）但我们．．没有人根据了"礼尚往来．．．．"的仪节，说道：拿来！

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，说得冠冕些，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。

1．第一段的“我们”是指谁？

2．“礼尚往来．．．．”原意是什么？在文中的深层含义又是什么？

3．对帝国主义别有用心的“抛给”，为什么要“说得冠冕些”称之为“送来”？

....

.... 必修三1~3专题综合练习

一、语言文字运用（每题3分，共60分）

1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( )

A．大度．(dù) 给．予(jǐ) 自诩．(xǔ) 残羹．冷炙(ɡēnɡ)

B．剔．除(tī) 脑髓．(suí) 孱．头(càn) 冠冕．堂皇(miǎn)

C．玄．虚(xuán) 茅厕．(cè) 徘徊．(huí) 懦．弱无能(nuò)

D．氛．围(fēn) 烹．饪(pēnɡ) 驯．服(xún) 自怨自艾．(yì)

2．下列各组词语中有错别字的一组是( )

A．绮丽 怵目惊心 悔悟 炙手可热 B．犒劳 怒发冲冠 憔悴 心力交瘁

C．荟萃 礼尚往来 玄虚 悖然大怒 D．针灸 佳节大典 譬如 咄咄逼人

3．填入下列横线处的词语，正确的一项是( )

①我们夫妇散步，经过一个________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。

②我们从干校回来，载客三轮都________了。

③几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的________。

A．荒僻 取消 惭愧 B．荒僻 取缔 愧怍

C．偏僻 取缔 愧怍 D．偏僻 取消 惭愧

4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．人老了总会怀旧，怀旧是感情丰富的一种表现，但是过分怀旧就会使你对眼前的生活视而不见，从而对什么都感觉索然无味．．．．，提不起生活的乐趣。

B．《萝卜泡菜》这部戏与众多韩剧不同，剧中的爱情戏不走细腻的路子，粗枝大叶．．．．式的刻画反而有一种新鲜感。

C．教学经验丰富的老师往往能点铁成金．．．．，一些成绩一般的学生到了他们手中，常常会有大的转化，进而提高成绩，升入大学。

D．面对发展大局，有关各方应亮出诚意，放远眼光，谋求合作，共奔未来，没必要在一些枝节问题上锱铢必较．．．．，如果这样，我们只能陷入纠结不清、难于迈步的境地。

江苏省海安县实验中学高中语文 第3专题《蜀道难》导学案 苏教版必修4

【学习目标】

理清思路，了解诗歌的主旨和寓意。

学习本诗描写蜀道的手法。

通过赏析蜀道雄奇险峻的描写，提高学生的鉴赏古诗的能力。

【教材助读】

知人论世：

李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。

写作背景

唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。

预习反馈：

一、字词积累

1．请给加点字注音

A．噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 秦塞（ ） 萦绕（ ）

B． 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参（ ） 峥嵘（ ）