部编版二年级语文上学期全册期末综合复习专项考点练习及答案

1 / 15 部编版二年级语文上学期全册期末综合复习专项考点练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 看拼音写词语。

zhī shi duì qí xióng māo xīn kǔ

bào zhǐ xìn fēng nán bù zhǎn xiàn

2. 看拼音，写汉字。

gōng yuán huā yuán xiào yuán guò qiáo qiáo dòng

shí qiáo qún zhòng sān wǔ chéng qún duì fāng

duì bǐ duì miàn shēng qí qí shǒu hóng qí

3. 看拼音，写词语。

xiào liǎn kè zhuō xiǎo chuán diàn dēng

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lǎo shī měi miào rán hòu hǎi dǐ

4. 看拼音，写词语。

bái tiān shí tou huān hū jīn tiān

yáng guāng cǎi yòng nán bù tóng zhì

5. 读拼音，写词语。

hái zi wá wa hǎi yáng zhī

shi

tián dì gōng zuò yǎn jing rú guǒ

笔画集训

6. 数笔画填空。

“楼”共____画，第5画是_____，组词_______。

“危”共____画，第5画是_____，组词_______。

“野”共____画，第3画是_____，组词_______。

3 / 15 “苍”共____画，最后1画是_____，组词_______。

7. 读一读，填一填。

①“写”字共有________画，第4画是________，________结构，

②“起”字的音序是________，________结构，组词________。

③“句”字是________结构，共________画，第2画是________。

8. 我会读一读，再完成填空。

1．“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。

2．“冬”共______画，第二画是______，组词______。

3．“飞”的读音是______。第三画是______，组词_______。

9. 按要求填空。

1．“萌”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

2．“案”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“拼”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

4．“母”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

5．“冈”共__________画，第四画是__________，组词__________。

10. 按要求填空。

1、切：是（ ）结构，第三笔是( )，组词( )。

2、底：部首是( )，共( )笔，第七笔是( )。

3、顶：是（ ）结构，偏旁是（ ） ，组词为（ ）。

形近字词

11. 比一比，再组词。

抽 纺 织 编

4 / 15 油 仿 识 篇

12. 比一比，再组词。

带（_______） 在（_______） 汽（_______） 园（_______）

戴（_______） 再（_______） 气（_______） 圆（_______）

13. 比一比，在组词。

坐（_________） 交（_________） 向（_________） 悔（_________）

座（_________） 校（_________） 响（_________） 诲（_________）

悦（_________） 抢（_________） 课（_________） 页（_________）

说（_________） 枪（_________） 棵（_________） 领（_________）

14. 比一比，再组词。

俏（_________） 部（_________） 巨（_________） 悔（_________）

峭（_________） 剖（_________） 距（_________） 每（_________）

15. 比一比，再组词。

坡（______） 纸（______） 极（______） 归（______） 神（______）

泼（______） 低（______） 急（______） 忙（______） 祝（______）

句子训练营

16. 按要求，写句子。

1.教室里坐着学生。（把句子写具体）

_______________________________

2.我的脾气有时候．．．很温和有时候．．．却很暴躁。（用加点的字造句）

_______________________________

3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）

________________________________

5 / 15 4.公园里开满了花。（把句子写具体）

_________________________________

5.他叫人照曹冲的说法去做，果然．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子）

__________果然_________________。

17. 照样子，写一写。

1．（红润的）脸蛋 （_________）眼睛 （_________）棉花

2．一（片）稻田 一（______）鱼塘 一（______）队旗

3．惊弓（之鸟） 害群（_________） 漏网（__________）

4．（甜）言（蜜）语 （______）言（______）语 （______）言（______）语

5．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

_____________一边_______________，一边_________________

18. 仿写句子。

(1)弯弯的月亮像．小船。

_________________像_____________________。

(2)小黑狗在路边散步。(仿写拟人句)

小鸟在树上_________________。

(3)爸爸一边．．刮胡子，一边．．逗露西玩。

________一边___________，一边___________。

19. 按要求，写句子。

1．我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。（用加点词写句子）

______________________________________

2．受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）

______________________________________

6 / 15 3．小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地）（把句子按照括号里的提示写具体）

_______________________________________

4．最早 谁 林中 来得 清晨（连词成句，并加上标点符号）

_______________________________________

20. 我能按要求做题。

1.他叫人照曹冲的说法去做，果然．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子）

_______________果然___________________。

2.一吹 小草 春风 长出来了 就 嫩绿的（连词成句）

________________________________

3.有几个虫子怕什么！（换一种说法，意思不变）

____________________

4.一条小河挡住了小马的去路。（改为把字句）

__________________________

5.____________连蹦带跳地_______________。（把句子补充完整）

阅读理解

21. 做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来

7 / 15 ___老爷爷就是当地有名的蔡医生___

1．给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________

2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。

___________________________________

3．按短文内容回答问题。[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。]

①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________

②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________

③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________

4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。

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22. 阅读理解。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。