德育是学校教育的灵魂

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里担任学校德育主任的发言。

首先，请允许我代表学校德育处，向长期以来关心和支持学校德育工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！学校德育工作是一项长期而艰巨的任务，它关系到学生的健康成长，关系到学校的和谐发展，更关系到我们国家的未来。

作为一名德育工作者，我们深感责任重大，使命光荣。

在此，我想就学校德育工作谈几点看法，与大家共同探讨。

一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的灵魂，是实施素质教育的重要组成部分。

习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。

”作为德育工作者，我们要深刻领会总书记的重要讲话精神，充分认识德育工作的重要性，将其作为学校工作的重中之重。

1. 德育工作是学生全面发展的基础。

一个学生要想成为有用之才，不仅需要具备扎实的知识基础，更需要具备良好的道德品质。

德育工作有助于培养学生的社会责任感、集体荣誉感、诚信意识和法治观念，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 德育工作是学校和谐发展的保障。

良好的校风、教风和学风是学校和谐发展的基石。

德育工作有助于营造积极向上、团结友爱的校园氛围，为学校的发展提供强大动力。

3. 德育工作是构建社会主义和谐社会的需要。

青少年是祖国的未来，民族的希望。

通过德育工作，我们可以培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、明确德育工作的目标与任务1. 培养学生的社会主义核心价值观。

我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为具有家国情怀、民族精神和社会责任感的新时代青年。

2. 提高学生的道德素养。

我们要注重培养学生的诚信意识、法治观念、文明礼仪和感恩之心，使之成为有道德、有品质、有修养的公民。

3. 强化学生的心理健康教育。

我们要关注学生的心理健康，引导学生树立积极向上的人生态度，培养健全的人格，为学生的健康成长提供保障。

中学2023学年度第二学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

新镇中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。

现将我校德育工作情况总结如下：一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程。

班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人。

班主任对学生影响的全面性、深刻性和复杂性，必然要求班主任成为专业化的教育工作者。

我们主要做到以下几点：（1）不断加强对班主任的校本培训。

通过两周一次的班主任例会和____月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

（2）继续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。

在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。

量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

（3）强化年级和班级的管理及监督机制。

年级组长进一步加强了年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育工作状况。

全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。

2023学校德育工作总结(通用15篇)学校德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我校把德育工作摆在重要位置，提出“安全为先、德育为首、质量第一”统揽学校的各项工作的指导思想，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

-学年度，两塘中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校本年度德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，提高安全德育管理水平。

1、成立以陈兴奇校长为组长的学校安全德育工作领导小组，落实安全德育工作职责。

2、落实安全责任制，与全体教师和班级签订层级安全目标责任书。

3、落实安全“一岗双责”，消除一切安全隐患，确保不出安全责任事故。

（1）、建立安全领导机构，明确具体分工和职责。

（2）、开展安全教育和学习，切实增强师生安全意识，提高自护自救能力。

（3）、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等安全工作。

4、配合学校努力创建“平安和谐校园”，争当“安全文明小区”。

5、协助学校继续创建“罗定市文明学校”，我校继续被评为市的文明学校。

6、学生的德育考核及格率、优秀率达90%和80%以上，三好学生率达30%以上，师生的违法犯罪率为零，总文明班、文明宿舍达50%以上。

二、加强和改进德育工作：（1）要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。

切实加强德育工作，增强工作的针对性、实效性和主动性。

强化“以德育人是大根本”的素质教育意识，明确思想政治素质是最重要的素质，充分认识德育工作的重要性，切实把德育摆在学校工作的首位，以保学生的全面发展和人才培养的正确方向。

（2）继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导，政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理，使学生有规可依、有据可查、目的明确。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

在一学期里坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作又推上新的台阶。

现将本学期的德育工作总结如下：（一）、加强德育教育队伍建设，营造了和谐的德育环境1、加强学习，提高每个教师的德育素质。

在本学期我们组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、加强管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。

3、加强班主任队伍的建设，我们的班主任队伍是一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的队伍，有利于德育工作的顺利进行。

4、建制度，完善了各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理1、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。

落实班主任工作目标责任制、值日制、卫生检查评比制等：各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、班主任老师按照学校安排注意到班会课的设计，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里就学校德育工作发表一些自己的看法。

德育工作是学校教育的灵魂，是培养学生全面发展的重要途径。

下面，我将从几个方面谈谈我对学校德育工作的认识和建议。

一、德育工作的重要性1. 培养社会主义核心价值观德育工作首先要培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。

这是我们学校德育工作的首要任务。

2. 塑造良好的人格品质德育工作要注重培养学生良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、团结互助、热爱劳动等。

这些品质将影响学生的一生，使他们成为有益于社会的人。

3. 提高学生综合素质德育工作要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和团队协作能力。

只有这样，学生才能在未来的社会中立于不败之地。

二、当前学校德育工作中存在的问题1. 德育内容单一目前，部分学校的德育工作过于注重理论知识的学习，忽视了学生的实际需求。

这使得德育工作缺乏生动性和实效性。

2. 德育方式陈旧一些学校德育工作仍然采用传统的说教方式，缺乏创新。

这种方式容易使学生产生逆反心理，降低德育工作的效果。

3. 德育师资力量不足德育工作需要一支高素质的教师队伍。

然而，部分学校德育师资力量薄弱，难以满足德育工作的需求。

4. 德育评价体系不完善当前，学校德育评价体系不够科学，难以全面、客观地评价学生的德育成果。

三、加强学校德育工作的建议1. 丰富德育内容学校德育工作要贴近学生生活，关注学生成长需求。

可以结合时事热点、传统文化、心理健康等方面，开展丰富多彩的德育活动。

2. 创新德育方式学校德育工作要注重实践，采用案例教学、情境教学、体验式教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高德育工作的实效性。

3. 加强德育师资队伍建设学校要重视德育师资的培养，定期组织德育教师培训，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。

4. 完善德育评价体系学校要建立健全德育评价体系，将德育工作纳入学生综合素质评价，全面、客观地评价学生的德育成果。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加学校德育研判会，并就学校德育工作发表一些自己的看法。

在此，我要感谢学校领导对我们德育工作的关心和支持，感谢各位老师的辛勤付出。

下面，我将从以下几个方面进行发言。

一、德育工作的重要性德育是学校教育的灵魂，是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

习近平总书记指出：“国无德不兴，人无德不立。

”学校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的摇篮，德育工作更是学校工作的重中之重。

加强德育工作，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于培养学生良好的道德品质和行为习惯，有助于学生形成健全的人格。

二、学校德育工作的现状近年来，我校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

以下是我对学校德育工作现状的分析：1. 德育工作理念有待进一步更新。

部分教师对德育工作的认识不够深入，仍停留在传统的德育模式上，缺乏创新意识和实践能力。

2. 德育工作队伍建设有待加强。

德育工作需要一支专业、敬业、有爱心的教师队伍，但目前我校德育工作队伍整体素质还有待提高。

3. 德育工作内容与形式有待丰富。

德育工作不仅要注重理论教育，还要注重实践教育，让学生在实践中体验、感悟、成长。

4. 德育工作评价体系有待完善。

目前，我校德育工作评价体系还不够完善，对德育工作的评价往往停留在表面，缺乏深入性和全面性。

三、加强学校德育工作的建议针对学校德育工作现状，我认为可以从以下几个方面加强德育工作：1. 加强德育工作理念更新。

学校要组织教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，提高教师对德育工作的认识，树立正确的德育理念。

2. 加强德育工作队伍建设。

学校要注重培养德育工作者的专业素养，提高他们的敬业精神和爱心，打造一支高素质的德育工作队伍。

3. 丰富德育工作内容与形式。

学校要结合学生的年龄特点和心理需求，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。

4. 完善德育工作评价体系。

学校要建立健全德育工作评价体系，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师的工作积极性。

德育是学校教育的灵魂王哲义德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

九华小学坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完。

现将我校德育工作情况总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、班管理模式，明确德育管理的职责。

由校长牵头，大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。

”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

我们制定了年级、班级常规管理考核细则。

对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。

考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。

小学德育工作总结15篇小学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我们把德育工作摆在重要位置。

开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教育，重点抓班主任队伍建设，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、加强校园文化建设，优化育人环境我校以义务教育标准化评估为契机，在全校范围内精心布置了德育宣传的版块。

“24孝”图说了中国古代传统美德；“跳动的英语对话”不但让学生多了一个学习英语的机会，而且能让学生上楼梯时能够放慢脚步；宣传栏则让学生的优秀作品有了一个好去处。

此外，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

我校积极推进“书香校园”的进程，积极为学生创设一个“处处有书香”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

二、加强教师德育队伍建设1、建立健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，不体罚学生。

努力营造浓厚的以德育人的氛围。

2、引导教师利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

每月教师读书量纳入量化考核，从根本上引导教师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。

三、完善德育机制，将德育工作做细本学期，我校根据学校的实际出发，广泛征求意见，不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们坚持开好各种会议。

如每两周一次的班主任经验交流会。

班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。

德育养成教育课题立项研究报告德育是学校教育的灵魂。

德育工作，乃教育教学之根本。

德育教育是学生健康成长的保障，是素质教育必不可缺少的重要内容。

现在，对学生的成长考核,不能单去看文化课成绩的高低，而是从多方面、全方位地去考核学生。

德育教育的特点是从培养学生健全的人格、优良的品质着眼，从细微处着手，不断地强化、深化，在潜移默化中、在学生的认同中完成对学生的教育。

对一个国家和民族来说，传统文化是根、是魂，是促进民族和国家发展进步的不竭动力和源泉。

弘扬、传承传统文化，当从少儿教育抓起，让他们从小就能受到传统精粹文化的熏陶、浸润。

我校结合中华民族的优良传统，吸取民族文化的精髓，跟随专家引领，自主研发了一套“明心”德育课程，建立了“明心八大节日”课程系统，编写了整套的课程解读及实施教本，现在已经在逐步按照计划作为校本德育课程来实施，并且在实施过程中结合实际操作情况不断完善。

二、立项的目的和实践意义中国的传统文化强调人自身品德品质的圆满、美满，XXX师长教师说:“中国文化之内顷，主要从理想上发明人，完成人，要使人生符合于理想，有意义、有价值、有品德。

这样的人，就必然要具有一个人格,中国人谓之德性。

中国传统文化最看重这些有理想与品德的人。

”能够说,个人自身行为的标准和自律,必然有益于社会的稳定、有序、进步和发展。

这与小学生德育的目标是相契合的，具体地说：第一，浓厚的品德色彩。

中国自古以来称为礼仪之邦，中国的传统文化具有非常浓厚的品德色彩，而教育的主要内容也是教导学生如何进行品德修养，进步品德水平，将来按照品德准绳为人处世。

第二，忧患意识和爱国主义精神。

忧患意识在中国传统文化中普遍存在,“生于安乐，死于忧患”,“天下兴亡，匹夫有责”，千百年来这种以对国家民族的存眷、以天下为己任的爱国主义精神谛造着中华民族的精神品格和品德风采，增强着民族的自信心、自负心和凝聚力。

第三，高度的责任心和积极进取精神。

中华民族自古以来就是一个对世界、对人类文明负责的民族，这种责任感与进取精神紧密相连，成为传统文化的重要构成部分。

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我们教育局在德育工作方面的经验。

德育工作是学校教育的灵魂，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。

近年来，我们教育局紧紧围绕立德树人的根本任务，积极探索德育工作的新思路、新方法，取得了一定的成绩。

下面，我就我们教育局德育工作的经验与大家进行交流。

一、加强组织领导，构建德育工作体系1. 成立德育工作领导小组。

我们教育局成立了德育工作领导小组，由局长任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人为成员。

领导小组负责统筹协调、指导、监督德育工作，确保德育工作落到实处。

2. 制定德育工作规划。

我们结合国家教育政策和我市实际情况，制定了德育工作三年规划，明确了德育工作的总体目标、重点任务和保障措施。

3. 建立健全德育工作制度。

我们制定了一系列德育工作制度，如《学生行为规范》、《班主任工作职责》等，确保德育工作有章可循。

二、强化德育队伍建设，提升德育工作水平1. 加强班主任队伍建设。

我们通过举办班主任培训班、开展班主任经验交流活动等方式，提升班主任的德育工作能力。

2. 培养德育骨干。

我们选拔一批政治素质高、业务能力强的教师担任德育骨干，负责学校德育工作的策划、实施和评估。

3. 优化师资队伍结构。

我们鼓励教师参加德育工作相关培训，提高教师的德育工作水平，为德育工作提供有力的人才保障。

三、创新德育工作方法，提高德育工作实效1. 开展丰富多彩的德育活动。

我们充分利用各种节日、纪念日等时间节点，开展主题班会、主题演讲、文艺演出等德育活动，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和道德品质。

2. 加强心理健康教育。

我们建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育讲座、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。

3. 推进家校合作。

我们通过家长会、家访、家长学校等形式，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

四、加强德育工作评估，确保德育工作质量1. 建立德育工作评估体系。